初二生物上学期期中模拟题库+答案解析

初二生物上学期期中模拟题库+答案解析考试时间：60分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）1、下列哪种动物属于水生动物？

A.蚯蚓

B.蛇

C.章鱼

D.蜘蛛答案：C

解析：水生动物是指生活在水中的一类动物，如鱼类、鲸鱼、章鱼、海马等。章鱼属于软体动物，生活在海洋中，符合水生动物的定义。2、动物的运动方式与生活环境密切相关。以下哪项描述正确？

A.鱼类通过鳍和尾鳍摆动在水中游动

B.节肢动物主要依靠肌肉和骨骼运动

C.环节动物主要依靠刚毛协助移动

D.鸟类依靠翼和足进行飞行和行走答案：A

解析：鱼类的运动方式是通过鳍和尾鳍摆动产生推进力，适应水生环境。选项B描述的是脊椎动物的运动方式，选项C描述的是环节动物的特征，D描述的是鸟类的运动方式。3、下列属于先天性行为的是？

A.蜜蜂采蜜

B.哺乳动物学会走迷宫

C.宠物狗听指令坐下

D.鹦鹉学说话答案：A

解析：先天性行为是动物生来就有的，由遗传决定，如蜜蜂采蜜、蜘蛛织网等。后天习得的行为是学习行为，需要经历训练，如B、C、D。4、动物在维持生态平衡中起着重要作用，下列哪项是该作用的体现？

A.动物作为消费者，能够促进生态系统的物质循环

B.动物取食植物，可以加快植物生长

C.动物个体数量无限增长

D.动物有无益有害之分答案：A

解析：动物通过捕食与被捕食关系参与生态系统的物质循环与能量流动，维持生态平衡。5、细菌和真菌在生态系统中主要的作用是？

A.分解者

B.生产者

C.消费者

D.制造者答案：A

解析：细菌和真菌是生态系统中的分解者，通过分解动植物残体将有机物转化为无机物，供生产者再次利用。6、下列关于细菌和真菌分布的说法错误的是？

A.细菌和真菌广泛分布于各种环境中

B.有些细菌和真菌寄生在动植物体内

C.所有细菌和真菌都是单细胞生物

D.有些细菌与动植物共生答案：C

解析：真菌大多数为多细胞生物，如蘑菇、酵母菌等，而细菌为单细胞生物。7、下列哪项不是细菌和真菌对人类有益的方面？

A.参与食品发酵

B.导致传染病

C.促进植物生长

D.净化污水答案：B

解析：细菌和真菌对人类有益的作用包括食品发酵、促进植物生长、净化污水等，导致传染病属于有害作用。8、生物分类的基本单位是？

A.界

B.属

C.种

D.门答案：C

解析：在生物分类中，种是基本单位，用于表示最接近的亲缘关系。9、下列哪项是生物多样性的重要意义？

A.提供能源资源

B.维持生态系统的稳定性

C.促进经济发展

D.减少生物数量答案：B

解析：生物多样性有助于提高生态系统的稳定性，增强其自我调节能力。10、下列哪种生物属于哺乳动物？

A.鱼类

B.昆虫

C.鸟类

D.人类答案：D

解析：哺乳动物是一类具有乳腺、体温恒定、体表被毛等特征的动物，人类属于哺乳动物。11、下列哪种生殖方式是无性生殖？

A.昆虫产卵

B.两栖动物产卵

C.植物通过孢子繁殖

D.植物通过种子繁殖答案：C

解析：无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，如植物通过孢子繁殖、扦插、嫁接等。种子繁殖属于有性生殖。12、昆虫的发育方式中，完全变态发育包括哪几个阶段？

A.卵——幼虫——蛹——成虫

B.卵——若虫——成虫

C.幼虫——成虫

D.卵——幼虫——成虫答案：A

解析：完全变态发育是指个体发育过程中经历卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。13、两栖动物的幼体和成体分别生活在？

A.幼体水中，成体陆地

B.幼体和成体都生活在水中

C.幼体和成体都生活在陆地

D.幼体陆地，成体水和陆地答案：A

解析：两栖动物如青蛙，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体则生活在陆地，用肺呼吸，同时也能用皮肤辅助呼吸。14、下列哪项是鸟类特有的生殖行为？

A.产卵

B.孵卵

C.育雏

D.所有选项都是鸟类的繁殖行为答案：D

解析：鸟类的繁殖行为包括产卵、孵卵和育雏，这些都是其特有的方式。15、若一对夫妇基因型均为Aa（A为显性，a为隐性），则他们生育的孩子患隐性遗传病的概率是？

A.0

B.25%

C.50%

D.75%答案：B

解析：根据孟德尔遗传定律，Aa与Aa的后代中，aa的患病概率为25%。16、DNA是遗传物质的主要载体，其基本组成单位是？

A.氨基酸

B.核苷酸

C.脂肪酸

D.葡萄糖答案：B

解析：DNA的基本组成单位是脱氧核糖核酸（脱氧核苷酸），包括碱基、磷酸和脱氧核糖。17、基因型为AA的个体与aa的个体杂交，后代的基因型是？

A.Aa

B.AA和aa

C.AA和Aa

D.Aa和aa答案：A

解析：符合显性基因A的完全显性，所以后代基因型为Aa。18、下列哪项不属于传染病的预防措施？

A.消毒

B.洗手

C.接种疫苗

D.服用保健品答案：D

解析：预防传染病的方法包括消毒、洗手、接种疫苗等，服用保健品不一定能预防传染病。19、下列哪项是人体的非特异性免疫？

A.淋巴细胞产生抗体

B.皮肤和黏膜的屏障作用

C.接种疫苗

D.婴儿通过母乳获得抗体答案：B

解析：非特异性免疫是先天的、广泛的防御机制，如皮肤和黏膜的屏障作用；特异性免疫是后天获得的，如A、C、D。20、在急救中，若发现有人受伤出血，应采取的正确措施是？

A.直接用手按压止血

B.拨打120急救电话

C.对伤口进行消毒

D.以上都正确答案：B

解析：急救时应先拨打120急救电话，等待专业医护人员处理。直接用手按压止血可能造成感染，消毒应在专业处理后进行。二、填空题（每空1分，共20分）21、动物的运动方式包括______、______和______等，这是它们适应各种环境的结果。

答案：爬行、游泳、飞行

解析：不同的动物根据生活环境演化出不同的运动方式，如鱼类采用游泳，鸟类采用飞行，爬行动物采用爬行。22、动物的先天性行为主要包括______、______、______等，这些行为由______决定。

答案：觅食、繁殖、防御、遗传

解析：先天性行为是动物与生俱来的，由遗传物质决定。23、生物圈中的动物通过______和______促进生态系统的物质循环。

答案：捕食、分解

解析：动物作为消费者，通过捕食和分解作用促进生态系统中物质和能量的流动。24、细菌和真菌在自然界中起着______的作用，它们属于______。

答案：分解者、生态系统中的分解者

解析：细菌和真菌通过分解有机物，将营养物质返回无机环境，是自然界中的分解者。25、人类与细菌的关系可以通过______、______和______等方式表现出来。

答案：共生、寄生、腐生

解析：细菌与人类存在多种关系，如共生（如肠道菌群）、寄生（如引起疾病）和腐生（分解有机物）。26、生物分类的基本等级由高到低依次是：______、______、______、______、______。

答案：界、门、纲、目、科、属、种

解析：生物分类的等级从大到小为界、门、纲、目、科、属、种，这是生物学中常用的分类系统。27、保护生物多样性的方式包括______、______、______和______等。

答案：建立自然保护区、保护濒危物种、控制外来物种入侵、开展科学研究

解析：保护生物多样性的措施多样，包括就地保护、迁地保护、控制外来物种和科学研究。28、生物的变异包括______变异和______变异两类，其中______是生物进化的基础。

答案：可遗传、不可遗传、可遗传

解析：变异分为可遗传和不可遗传两种，可遗传变异是生物进化的原材料。29、在遗传过程中，控制生物性状的基因会从父母传给子女，其传递方式是通过______和______。

答案：精子、卵细胞

解析：基因主要通过父母的生殖细胞（精子和卵细胞）传递给子代。30、人类的性别遗传是______决定的，男性体细胞中的性染色体是______。

答案：性染色体、XY

解析：人类性别由性染色体决定，男性体细胞的性染色体组成是XY，女性的是XX。三、识图作答题（每题5分，共10分）31、

下图为某种哺乳动物的生殖发育过程示意图，请结合图形回答以下问题：

（图描述：一个斑马的繁殖过程，包括交配、怀孕、分娩、幼崽成长等阶段）（1）斑马的生殖方式为______生殖。

（2）生殖过程中，母亲通过______提供营养和保护。

（3）斑马的幼崽成长过程中，主要依赖______。

（4）该过程说明了生物的______现象。

（5）述说一个哺乳动物与其他动物在生殖方式上的区别。答案：

（1）有性

（2）子宫

（3）母体

（4）繁殖

（5）哺乳动物通过产卵和哺乳的方式繁殖后代，而其他动物可能通过卵生或胎生方式繁殖。解析：哺乳动物的生殖方式是有性生殖，其中受精卵在母体内发育，通过哺乳传递营养给幼崽，属于胎生哺乳动物。32、

下图为人类遗传病的遗传图谱，已知耳垂分离为显性性状（A），连鬓为隐性性状（a）。请回答以下问题：

（图描述：一个双亲耳垂分离，孩子中有一人有连鬓）（1）耳垂分离的显性基因是______。

（2）若父母耳垂分离，孩子中连鬓出现的概率是______。

（3）若有连鬓的个体基因型为______。

（4）分离性状的遗传属于______遗传。

（5）说明显性和隐性基因的表达规律。答案：

（1）A

（2）25%

（3）aa

（4）隐性

（5）显性基因控制的性状在表现型中显现，隐性基因只有在纯合状态下才显现。解析：根据遗传规律，父母均为Aa时，产生aa的后代概率为25%；显性特征在子代中往往更常见。四、实验探究题（每题10分，共20分）33、

某生物兴趣小组为探究温度对霉菌生长的影响，设计了如下实验：

将三组相同的培养皿分别放置在三种不同温度下（20°C、30°C、40°C），并在每组中放入相同的霉菌孢子，培养7天后观察霉菌的生长情况。请回答以下问题：

（1）实验中的变量是______。

（2）控制变量的方法是______。

（3）实验中的对照组是哪组？

（4）如果霉菌在30°C下生长最快，说明______。

（5）该实验体现了生物科学探究中的哪种方法？答案：

（1）温度

（2）保持其他条件相同

（3）20°C组

（4）霉菌在适宜温度下生长最快

（5）对照实验法解析：该实验通过改变温度变量，其他条件保持一致，属于典型的对照实验，用于研究单一变量对结果的影响。34、

某校生物兴趣小组为了考察校园生物多样性，实施了以下调查：

使用滤纸网和塑料盆制作简易捕捉装置，捕捉并记录校园内常见昆虫种类和数量。之后将其放归自然。请回答以下问题：

（1）该实验的目的是______。

（2）装置设计中为何使用滤纸网和塑料盆？

（3）记录数据时应考虑哪些因素？

（4）昆虫放归自然体现了哪种生物保护观念？

（5）该活动是否有助于生物多样性保护？说明原因。答案：

（1）考察校园生物多样性

（2）捕捉昆虫时滤纸网可防止昆虫逃脱，塑料盆便于收集和观察

（3）时间、地点、气候、昆虫种类及数量

（4）保护生物栖息地

（5）有助于了解校园生物种类，提高公众保护意识，因此具有正面意义。解析：此实验涉及生物调查方法，强调了科学探究的基本步骤及观察任务，同时也关注了生物保护的社会责任。五、材料分析题（10分）35、

材料：某地科学家发现，该地区一种新型病毒导致某种鸟类数量骤减。该病毒主要通过空气传播，且感染后不易治愈。根据材料内容，回答以下问题：

（1）该病