心理咨询师职位笔试及面试准备手册

2026年心理咨询师职位笔试及面试准备手册一、单选题（共20题，每题1分）1.根据中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则，心理咨询师在建立咨询关系时应遵循的首要原则是（）A.完整性原则B.自主性原则C.不伤害原则D.保密性原则2.在处理来访者"我总是被朋友误解"这类问题时，认知行为疗法更倾向于（）A.探索早期经历B.分析认知扭曲C.进行家庭系统干预D.发展防御机制3.中国文化背景下的来访者可能更倾向于（）A.直接表达情绪B.间接表达需求C.强调理性分析D.排斥身体接触4.在处理危机干预时，以下哪项措施不属于安全评估的范畴？（）A.评估自杀风险B.了解家庭支持系统C.追溯问题根源D.确定求助动机5.人格障碍的DSM-5诊断标准中，要求症状持续（）A.至少6个月B.至少1年C.至少2年D.至少3年6.当来访者出现躯体化症状时，精神分析取向的咨询师应（）A.建议药物治疗B.关注症状背后的心理冲突C.进行行为放松训练D.推荐生物反馈治疗7.在团体咨询中，"领导者角色"最符合以下哪种描述？（）A.拥有绝对权威B.促进成员互动C.控制团体进程D.提供专业知识8.沟通分析理论中，"父母自我状态"主要表现为（）A.理性客观B.严厉控制C.亲切关怀D.冷静中立9.中国传统文化中，"关系"的概念更接近西方心理学的（）A.自我概念B.人际边界C.依恋关系D.社会认知10.压力与应对理论中，"问题中心应对"主要针对（）A.情绪调节B.事件改变C.他人支持D.自我认知11.在处理家庭暴力问题时，咨询师应优先关注（）A.施暴者行为矫正B.受害者安全保护C.家庭关系修复D.经济状况改善12.团体咨询效果评估中，"过程评估"主要关注（）A.成员满意度B.症状改善程度C.咨询目标达成D.咨询互动质量13.人本主义疗法中，"无条件积极关注"不包括（）A.接纳B.理解C.责备D.尊重14.在处理文化差异问题时，咨询师应（）A.强加自身价值观B.做出文化评判C.保持文化中立D.主动传播主流文化15.神经性贪食症的治疗中，以下哪种方法最不可取？（）A.认知行为疗法B.药物治疗C.食物暴露疗法D.严格节食指导16.人际关系理论中，"自我表露"属于（）A.亲密度策略B.控制策略C.情绪表达策略D.社会支持策略17.中国情境下，来访者可能更倾向于（）A.表达个人感受B.关注集体利益C.强调解决问题D.排斥非理性信念18.在处理儿童行为问题时，家长最有效的教养方式是（）A.惩罚为主B.放任不管C.建立规则D.强调竞争19.压力应对模式中，"回避应对"可能适用于（）A.短期压力事件B.长期慢性压力C.无法改变的压力D.需要立即行动的压力20.团体动力中，"阻抗"现象主要表现为（）A.成员积极投入B.成员消极抵抗C.成员过度参与D.成员沉默不语二、多选题（共15题，每题2分）1.心理咨询伦理守则中，"知情同意"原则包含哪些要素？（）A.信息告知B.自主选择C.书面记录D.意识清醒2.人格障碍的共同特征包括（）A.跨情境的不一致B.持久性模式C.社会功能受损D.缺乏自知力3.认知行为疗法的核心技术包括（）A.认知重构B.行为实验C.暴力干预D.系统脱敏4.中国文化中的"面子"问题可能引发（）A.社交回避B.自尊受损C.冲动行为D.依赖倾向5.危机干预的常用技术包括（）A.安全评估B.问题聚焦C.资源链接D.情绪稳定6.人本主义疗法的核心条件包括（）A.共情B.无条件积极关注C.真实性D.自我实现7.团体咨询的类型包括（）A.支持团体B.教育团体C.跨文化团体D.药物管理团体8.文化适应障碍的表现形式包括（）A.文化冲击B.文化适应焦虑C.文化身份混淆D.文化角色冲突9.人际关系理论的主要观点包括（）A.人际互动模式B.关系需求理论C.依恋理论D.社会交换理论10.儿童心理发展的关键期包括（）A.语言发展期B.自我意识形成期C.亲社会行为发展期D.恋爱萌芽期11.压力应对资源包括（）A.个人资源B.社会资源C.情感资源D.物质资源12.团体动力现象包括（）A.角色形成B.观点碰撞C.阻抗现象D.互动模式13.心理评估的方法包括（）A.问卷测验B.访谈评估C.行为观察D.实验研究14.中国家庭的特点包括（）A.长辈权威B.集体主义C.关系导向D.约束控制15.咨询效果评估的维度包括（）A.主观报告B.客观指标C.第三方评价D.行为改变三、案例分析题（共5题，每题10分）1.案例背景：来访者李某，35岁，女性，公务员。自述"最近工作压力很大，经常失眠，觉得自己什么都做不好，怀疑自己能力。"已持续3个月。既往有轻度焦虑史，无精神疾病家族史。问题：（1）根据案例信息，列出至少3个需要优先评估的心理问题。（2）若采用认知行为疗法，初步干预计划应包含哪些内容？（3）在处理公务员群体的心理问题时，应特别注意哪些文化因素？2.案例背景：来访者王某，17岁，男性，高中生。自述"和父母关系紧张，觉得他们不理解自己，最近总想离家出走。"学校心理咨询师转介。来访者性格内向，学习成绩中等。问题：（1）该案例可能涉及哪些家庭系统问题？（2）若采用家庭治疗视角，初步会谈应如何进行？（3）针对青少年离家出走倾向，应采取哪些危机干预措施？3.案例背景：来访者张某，45岁，女性，企业中层管理者。自述"丈夫出轨后非常痛苦，觉得生活没有意义，经常想到自杀。"已出现失眠、食欲减退症状1周。来访者性格强势，有较强的道德观念。问题：（1）该案例中存在哪些伦理风险？（2）危机干预的优先步骤是什么？（3）若采用人本主义疗法，如何建立咨询关系？4.案例背景：来访者赵某，28岁，女性，自由职业者。自述"近半年总觉得自己被监视，怀疑手机被安装跟踪软件，反复检查门窗。"已影响正常工作和生活。来访者有长期社交恐惧史。问题：（1）根据案例信息，列出至少2种可能的诊断考虑。（2）若采用精神分析视角，应关注哪些潜意识冲突？（3）在处理精神症状时，应如何平衡心理治疗与药物治疗？5.案例背景：来访者刘某，50岁，男性，退休教师。自述"退休后生活空虚，经常参加老年活动但感觉不到快乐，怀念学生时代。"已出现社交退缩、情绪低落症状2个月。问题：（1）该案例可能涉及哪些发展阶段问题？（2）若采用积极心理学视角，可以运用哪些干预技术？（3）在处理老年人心理问题时，应特别注意哪些生理因素？四、简答题（共5题，每题6分）1.简述心理咨询师在处理自杀风险时的主要步骤。2.比较认知行为疗法与人本主义疗法的核心技术差异。3.中国文化背景下，家庭咨询应如何处理"孝道"观念？4.心理危机干预的"安全计划"应包含哪些要素？5.团体咨询中，如何识别和处理"破坏性成员"？五、论述题（共2题，每题15分）1.结合中国文化特点，论述心理治疗本土化的必要性与挑战。2.分析精神分析理论对现代心理咨询实践的影响与局限。答案与解析一、单选题答案1.D保密性原则是心理咨询的核心伦理要求，建立关系前必须明确告知。2.B认知行为疗法关注认知扭曲对情绪和行为的影响。3.B中国文化更强调集体和谐，间接表达更符合文化习惯。4.C追溯问题根源属于深层心理探索，不属于危机干预的安全评估范畴。5.BDSM-5要求人格障碍症状持续至少1年。6.B精神分析认为躯体症状是心理冲突的躯体化表现。7.B领导者应促进团体互动而非控制，促进成员间相互理解和支持。8.B沟通分析理论将父母自我状态描述为严厉控制型。9.C关系在中国文化中比西方更强调人际连接和依赖。10.B问题中心应对直接针对可改变的事件或情境。11.B家庭暴力干预中，受害者安全是首要考虑因素。12.D过程评估关注咨询过程中的互动质量而非结果。13.C无条件积极关注不包含责备，而是接纳和理解。14.C咨询师应保持文化中立而非评判。15.D严格节食可能加剧贪食症问题，应避免。16.A自我表露是建立亲密度的重要人际策略。17.B中国文化更强调集体利益而非个人感受。18.C建立规则是权威与关怀并存的科学教养方式。19.C回避应对适用于无法改变的压力源。20.B阻抗是成员对咨询过程的消极抵抗。二、多选题答案1.ABD知情同意包括信息告知、自主选择和意识清醒，书面记录是形式要求。2.ABCD人格障碍特征包括跨情境不一致、持续性、社会功能受损和缺乏自知力。3.ABD认知行为疗法的核心技术包括认知重构、行为实验和系统脱敏。4.AB中国文化中的面子问题可能导致社交回避和自尊受损。5.ABCD危机干预技术包括安全评估、问题聚焦、资源链接和情绪稳定。6.ABC人本主义疗法的核心条件包括共情、无条件积极关注和真实性。7.ABC团体咨询类型包括支持团体、教育团体和跨文化团体。8.ABCD文化适应障碍可表现为文化冲击、焦虑、身份混淆和角色冲突。9.ABD人际关系理论主要涉及人际互动模式、关系需求理论和社会交换理论。10.ABC儿童心理发展的关键期包括语言、自我意识和亲社会行为发展。11.ABCD压力应对资源包括个人、社会、情感和物质资源。12.ABCD团体动力现象包括角色形成、观点碰撞、阻抗现象和互动模式。13.ABC心理评估方法包括问卷、访谈和行为观察。14.ABCD中国家庭特点包括长辈权威、集体主义、关系导向和约束控制。15.ABD咨询效果评估维度包括主观报告、客观指标和第三方评价。三、案例分析题答案1.（1）心理问题：焦虑障碍、失眠、职业倦怠、低自尊。（2）干预计划：认知评估、行为记录、认知重构练习、放松训练、时间管理指导。（3）文化因素：公务员身份压力、集体主义价值观、社会期望、权威关系。2.（1）家庭系统问题：沟通障碍、角色不清、权力失衡、家庭子系统问题。（2）初步会谈：建立关系、收集信息、界定问题、家庭关系图绘制、制定初步目标。（3）危机干预：确保安全、情绪支持、资源链接、家庭会谈、制定逐步回家计划。3.（1）伦理风险：自杀风险、双重关系、保密例外。（2）优先步骤：安全评估、情绪稳定、制定安全计划、转介药物治疗。（3）建立关系：展现共情、真诚、无条件积极关注，避免道德评判。4.（1）诊断考虑：偏执型人格障碍、精神分裂症早期、社交恐惧继发妄想。（2）潜意识冲突：控制欲、信任危机、被监视的恐惧、社交焦虑的防御。（3）平衡治疗：心理教育、认知重构、药物治疗评估、安全界限设定。5.（1）发展阶段问题：退休适应障碍、存在意义危机、角色转换困难、生理功能下降。（2）干预技术：价值观澄清、优势资源发掘、积极活动安排、意义疗法练习。（3）生理因素：睡眠障碍、慢性疾病、药物影响、激素水平变化。四、简答题答案1.步骤：评估自杀意念、获取可获取的自杀工具、制定安全计划（避免独处、求助渠道）、转介危机干预、持续跟进。2.差异：CBT关注认知重构和行为实验，人本主义强调共情和无条件积极关注；CBT有结构化程序，人本主义更自由流动；CBT强调技术训练，人本主义注重关系本身。3.处理孝道：肯定孝道价值、区分健康孝道与控制关系、探讨代际沟通模式、挑战不合理期待、建立边界意识。4.安全计划要素：识别危险情境、应对策略、求助资源、紧急联系人、安全物品准备。5.处理破坏性成员：明确团体规则、直接沟通而非指责、提供替代角色机会、必要