《人体工程学》全套教学课件

人体工程学全套可编辑PPT课件

《人体工程学》目录

建议课时64(16课时X4周)第一章人体工程学概述

第一节人体工程学概念1.人体工程学的定义2.人体工程学研究的主要内容3.人体工程学与室内设计的关系第二节人体测量1.人体测量的由来2.数据来源3.影响人体尺度数据的因素4.人体构造尺寸及功能尺寸5.目前常用的研究方法第三节人体测量数据的应用1.百分位的概念及其应用原则2.人体尺寸的应用3.设计用人体模板

第二章人体工程学教学与训练

第一节项目一：座椅设计人体工程学1．课程概况：2.设计案例：1）大师作品案例①库卡波罗和他的人体工程学椅子②NielsDiffrient设计的DiffrientWorld工作椅2）学生作业案例（学生典型作品）3.知识点：1）人体坐姿生理2）座椅设计原则及分类3）座椅几何参数4．实践程序：第二节项目二：工作空间人体工程学1．课程概况：2.设计案例：1）大师作品案例解析

①KnollA3系列单元工作空间家具

②Workbay办公系统2）学生作业案例（学生典型作品）

3.知识点：1）作业空间尺度2）工作环境的物理条件3）作业空间设计的社会心理因素4．实践程序：

第三章欣赏与分析

第一节家具与尺度1.功能与舒适性（ArneJacobsen阿诺·雅各布森家具）2.造型与行为（安东尼奥•奇特里奥AntonioCitterio家具

及室内空间）

第二节模数与设计1.人体与模数（勒柯布西耶LeCorbusier'sModulor

马赛公寓）2.空间与模数（葡萄牙里斯本模数化社会住宅filipemagalhães+analuisasoaresoffalaatelier设计）

第三节安全与关爱1.细节与关爱（日本千叶淑德共生苑分析）2.科技与安全（城市公共卫生间设计）

第三节项目三：居住空间人体工程学1．课程概况：2.设计案例：1）大师作品案例解析①安藤忠雄

4X4住宅②曼哈顿微型公寓设计/MICHAELKCHENARCHITECTURE（MKCA）2）学生作业案例（学生典型作品）3.知识点：1）家庭组成2）家庭活动效率3）家庭活动特征4）空间组合5）居住空间功能与尺度6）居住空间秩序4．实践程序：

第四节项目四：公共设施人体工程学1．课程概况：2．设计案例：1）大师作品案例解析①原研哉——梅田医院标识系统设计②东京涩谷HikarieShinQs公共卫生间设计2）学生作业案例（学生作品）3．知识点：1）人体感知2）指示系统设计3）无障碍设计4．实践程序：

有的家庭买了大沙发，豪华气派，可是坐不多久腰部就难受酸疼了，不得不在腰后面垫上一个“腰靠”。为什么?大沙发座面进深大，无论怎么后靠，腰椎后面总是空着，使脊柱腰椎段向后的弯曲度加大，形成了不正常的腰椎形态，不符合坐姿解剖学要求。这就是产品设计中的解剖学问题。课程导入课程导入

主枕头附枕头的问题课程导入

车厢窗户

车厢外表面为墨绿色的旧式旅客列车，其硬座车厢窗户的高度，正与坐着乘客的胸、肩、头部齐平。打开窗户，行驶中每小时风速达六、七十或七、八十千米，即使最闷热的夏季，迎风被吹的乘客也经不住多久，而背风一侧乘客却依然热不可挡。其实改进一点也不难，把窗户提升到比站立者身高略高一点即可，而且这样做也并不增加生产成本。现在的新式客车已经这么改了，即使多个窗户同时打开，风也不会直吹乘客，却能在车厢上部形成新鲜空气的“顺流”，效果甚佳。脚踏钮(或脚踏杆)冲水

公共卫生间里水箱拉绳边上贴着醒目的提示“便后冲水”，但是不冲水的现象司空见惯。公众素质有待提高固然是一方面，但另一方面，水箱拉绳把手不干净是人人皆知、也人人腻味的，可见拉绳水箱本身就存在宜人性的问题，应该从设计角度来寻求解决办法。现在大城市的公厕里脚踏钮(或脚踏杆)冲水正在推广，效果显然可见。课程导入声光控延时开关

“节约用电人走关灯”的条子随处可见，人走楼空后楼道里的照明灯还是彻夜长明。这种大家都熟悉的现象，也需要从设计的角度来寻找原因和改进措施。开关都安置在楼道照明灯的就近位置，关了灯，楼道一抹黑，怎么下楼、拐弯、出门呢?现在声光控延时开关价格已相当便宜，用声光控延时开关，人来灯亮，人走灯灭，可解决问题。另外，也可以从合理安排开关位置方面寻找解决办法。课程导入

双肩背书包和单肩背书包书包提挎方式与脊柱形态课程导入Michael

Graves

课程导入形形色色的剪刀

被剪对象有大有小、有硬有软、有的要剪复杂的形状且要求特别精细、有的要伸入孔洞或拐进尖角去施剪，……，所以除了剪纸、剪布的普通剪刀外，还有理发剪等专用剪刀，以及形形色色的外科手术剪。要适应上述各种不同的使用条件，达到人机学使用“安全、舒适、高效”的目标，剪刀前面刃片的形状和尺寸、后面把手的形状和尺寸，有很多的解剖学、生理学问题需要考究，就绝非简单的事情。课程导入第一章人体工程学概述

1.人体工程学简介名称HumanFactorsEngineering人类因素学（美）、Ergonomics人类工效学（欧洲）、人间工学（日）我国所用名称有：人机工程学、工效学、人机学（机械）、人体工程学（建筑）等1961年建立了《国际人类功效学协会》，并在斯德哥尔摩召开了第一次国际会议。我国1989年成立了《中国人类功效学协会》，1991年1月成为《国际人类功效学协会》正式成员。《中国企业管理百科全书》定义人体工程学

是研究人和机器、环境的相互作用及其合理结合，使设计的机器和环境系统适合人的生理、心理特点，达到在生产中提高效率、安全、健康和舒适的目的。即定义主要内容为：人体工程学的研究对象是人、机器、环境的相互作用；人体工程学的研究目的是如何达到安全、健康、舒适和工作效率的最优化。人体工程学研究人、机、环境三者之间的关系

人环境机器人——指操作者或者使用者；机——泛指人操作或使用的物，可以是机器。也可以是用具、工具或设施、设备等；环境——是指人、机所处的周围环境，如作业场所和空间、物理化学环境和社会环境等；人——机——环境系统——是指由共同处于同一时间和空间的人与其所使用的机以及它们所处的周围环境所构成的系统。国际人体工程学会定义

人体工程学是研究人在某种工作环境中的解剖学、生理学和心理学等方面的因素，研究人和机器及环境的相互作用，研究在工作中，生活中和休假时怎样统一考虑工作效率，人体健康、安全和舒适等问题的学科。163人体工程学发展历史经验人类工程学：20世纪初美国科学人类工程学：第二次世界大战期间现代人类工程学：20世纪60年代人体工程学研究的主要内容工作系统中的人自然的人社会的人工作系统中机械部分如何适应人的使用环境控制如何适应人的使用

2.人体工程学与室内设计的关系从室内设计角度来讲，人体工程学的主要功能在于通过对于生理和心理的正确认识，使室内环境因素适应人类生活活动的需要，进而达到提高室内环境质量的目的。人体工学在室内设计中的作用为确定空间范围提供依据人活动范围家具及设备数量、尺寸为设计家具和设施提供依据为确定感觉器官的适应能力提供依据人体测量学

人体测量学由来和发展影响人体尺度数据的因素年龄性别年代地区与种族职业人体测量的内容尺寸的分类人体尺寸的测量可分为两类，即构造尺寸和功能尺寸。〈一〉构造尺寸：是指静态的人体尺寸，它是人体处于固定的标准状态下测量的。可以测量许多不同的标准状态和不同部位。如手臂长度、腿长度、座高等。它对与人体直接关系密切的物体有较大关系，如家具、服装和手动工具等。主要为人体各种装具设备提供数据。〈二〉功能尺寸：是指动态的人体尺寸，是人在进行某种功能活动时肢体所能所能达到的空间范围，它是动态的人体状态下测得。是由关节的活动、转动所产生的角度与肢体的长度协调产生的范围尺寸。它对于解决许多带有空间范围、位置的问题很有用。虽然结构尺寸对某些设计很有用处，但对于大多数的设计问题，功能尺寸可能更有广泛的用途，因为人总是在运动着，也就是说人体结构是一个活动的可变的、而不是保持一定僵死不动的结构。构造尺寸和功能尺寸是不同的。人体测量的内容人体结构尺寸（构造尺寸）相比项目（身高H）比例男女两臂展开长度1.02H1.01H肩峰至头顶高度0.176H0.179H上肢长度0.442H0.444H下肢长度0.523H0.52H上臂长度0.189H0.188H前臂长度0.143H0.141H大腿长度0.246H0.242H小腿长度0.235H0.234H坐高0.525H0.528H人体功能尺寸目前常用的研究方法有：研究方法观察法实测法实验法计算机数值仿真法调查研究法分析法百分位的概念百分位的定义：百分位表示具有某一人体尺寸和小于该尺寸的人占统计对象总人数的百分比。把研究对象分成100份，根据一些指定的人体尺寸项目（如身高），从最小到最大顺序排列，进行分段，每一段的截止点即为一个百分位（百分点）。注：

①人体测量的每一个百分位数值，只表示某项人体尺寸。②绝对没有一个人在各种人体尺寸的数值上同时处在同一百分位上。人体尺寸的运用第95百分点第5百分点第50百分点门高座高柜台高度人体尺寸应用原则“容得下的空间”：由人体总高度、宽度决定的物体。如门、通道、床等，其尺寸应以95百分位的数据为依据。“够得着的空间”：由人体某一部分的尺寸决定的物体，应以第5百分位为依据。常用高度：50百分位。特殊情况：如楼梯栏杆的间距，应小于110mm（小孩头宽）。人体尺寸的相关定律身高7.5头肩宽2头上肢3头下肢4头正常体重W=H-110（kg）H——身高（cm）设计用人体模板设计时常采用二维人体模板演示人体关节运动的调节范围。

人体模板侧视图人体工程学第二章人体工程学教学与训练

第一节项目一：座椅设计人体工程学1．课程概况：2.设计案例：1）大师作品案例①库卡波罗和他的人体工程学椅子②NielsDiffrient设计的DiffrientWorld工作椅2）学生作业案例（学生典型作品）3.知识点：1）人体坐姿生理2）座椅设计原则及分类3）座椅几何参数4．实践程序：第二节项目二：工作空间人体工程学1．课程概况：2.设计案例：1）大师作品案例解析

①KnollA3系列单元工作空间家具

②Workbay办公系统2）学生作业案例（学生典型作品）

3.知识点：1）作业空间尺度2）工作环境的物理条件3）作业空间设计的社会心理因素4．实践程序：

第三节项目三：居住空间人体工程学1．课程概况：2.设计案例：1）大师作品案例解析①安藤忠雄

4X4住宅②曼哈顿微型公寓设计/MICHAELKCHENARCHITECTURE（MKCA）2）学生作业案例（学生典型作品）3.知识点：1）家庭组成2）家庭活动效率3）家庭活动特征4）空间组合5）居住空间功能与尺度6）居住空间秩序4．实践程序：

第四节项目四：公共设施人体工程学1．课程概况：2．设计案例：1）大师作品案例解析①原研哉——梅田医院标识系统设计②东京涩谷HikarieShinQs公共卫生间设计2）学生作业案例（学生作品）3．知识点：1）人体感知2）指示系统设计3）无障碍设计4．实践程序：

第一节

座椅设计人体工程学理想的座椅是人坐上去时，体重能均衡分布、大腿平放、两腿着地、上臂不负担身体重量，肌肉放松。工作时使用这样的座椅，可减少疲劳、提高工作效率、并给人以舒适感。座椅设计应考虑：座椅的结构形式座椅的几何参数人体坐态生理特征体压分布人体坐态生理特征舒适的坐态生理舒适的坐态生理，应保证腰曲弧形处于正常状态，腰背肌肉处于松弛状态，从上体通向大腿的血管不受压迫，保持血液正常循环。脊柱结构人的脊柱是由24块椎骨、骶骨和尾骨连结而成。其中颈椎7节、胸椎12节、腰椎5节人体坐态体压分布人坐着时，人体重量作用在靠背和座位上的压力分布，叫坐态体压分布。坐椅的几何参数座高座高——座面至地面的距离座面高度应使坐着的人大腿近似水平，小腿自然垂直，脚掌平放在地面上。即保证不因座面过高而使大腿受压，又保证不因座面过低而增加背部肌肉负荷。座高=小腿+足高+鞋底厚度座椅因用途不同，座面高度也不同休息椅可取380~450mm工作椅可取430~500mm沙发330~380mm一般座面与工作台面差240~300mm座宽通常以女性臀宽尺寸的第95百分位数据进行设计。一般座椅可取400~450mm扶手椅最小宽度应为500mm，不会妨碍手臂的运动。如果是排成一排的椅子，还必须考虑肘与肘的宽度；如果穿着特殊的衣服，应增加适当的间隙。座深座深——是指椅面前后的距离。其尺寸应满足三个条件：使臀部得到充分支持腰部得到靠背的支持椅前缘与小腿间留有适当距离，以保证让大腿肌肉不受挤压，小腿可自由活动。座深不宜过深，应以座深第5百分位数据设计通常工作椅可取350~400mm

休息椅可取400~430mm

沙发可大些430~500mm座面倾角ß座面倾角ß——是指座面与水平面的夹角座面应稍向后倾斜，以防长时间坐着时臀部向前滑动，并方便背部靠向靠背。休息椅19°~20°

工作椅4°~6°坐面后倾的作用有两点：由于人体重量作用，使坐者躯干后移，使背部抵靠靠背，以获得支持。防止坐者从坐缘滑出坐面。靠背高和宽靠背的高与宽与坐姿肩高和肩宽有关，可根据座椅用途而定。靠背的最大高度可达480~630mm,最大宽度可达350~480mm。工作用椅：高度不超过400mm，宽度为320~360mm。休息用椅或长途运输工具的乘客用椅，应采用高靠背，高度超过肩高，甚至头高。腰靠和肩靠靠背作用在于支持躯干，而主要在于支持腰部。靠背有一个或两个支撑点（面）支撑腰部和肩部。支撑腰部——腰靠（应位于4~5节腰椎处）约在椅面上200~250mm范围支持肩部——肩靠（位于5~6节胸椎处）约在椅面上400~450mm范围一般工作椅只要腰靠即可，休息椅则应有腰靠和肩靠。太师椅靠背倾角α靠背倾角α——是指靠背与椅面间的夹角从保持脊柱的正常状态，增加舒适感考虑，最适合的角度约为115°靠背倾角可根据座椅用途确定工作椅95°~105°，以100°为宜。学生椅95°~100°休息椅105°~110°汽车座椅111.7°工作椅休息椅沙发椅躺椅坐面仰角6°10°14°23°靠背与水平夹角105°110°115°127°扶手高度扶手高度——扶手上缘到座面的距离。扶手不宜过高，以免引起肩部疼痛。休息椅可取200~230mm,两扶手间距500~600mm椅垫坐垫材料应适当选择，必须透气，且不易打滑，同时要有一定的柔韧性，以增加舒适感。椅垫的软硬要适度举例：不舒适的座椅卧具的设计睡眠的生理睡眠是人的中枢神经系统兴奋与抑制的调节产生的现象，日常生活中，神经系统处于兴奋状态；到了夜晚，为了使人的集体获得休息，中枢神经通过抑制神经系统的兴奋使人进入睡眠。睡眠的好坏取决于神经抑制的深度。床的尺寸床宽床宽=2W~3W（W——男子肩宽410mm）单人床不小于800mm，通常900~1000mm双人床不小于1200mm，通常1350~1500mm床长床长=第95百分位身高×1.05+A（头上余量）+B（脚下余量）1950~2000mm床高床高应与座高一致。450~500mm床的面料随堂作业题目：座椅设计要求：设计一种座椅（休息椅、工作椅或多功能椅）从人体的解剖学出发，椅子的设计应满足身体各部位的要求（脊椎、座骨骨节、肌肉等）三视图（Top\Left\Front）标注尺寸坐面角度靠背角度座面高度坐位深度、宽度腰垫的主要支撑点高度靠手的高度、长度、宽度头枕的坡度等透视图表示出材质在满足人体工学的基础上对座椅形态进行创新必要说明文字制作方法不限，规格A4装订有关概念近身作业空间个体作业场所总体作业空间第二节工作空间人体工程学

1.人的作业范围坐姿活动空间范围大小取决于肩关节的高度和手臂的长度以肩关节为转动中心的抓握空间半径：男性：650mm女性：580mm站姿活动空间脚活动空间舒适伸展角90°范围为脚操作最佳空间脚活动空间2.工作面设计工作面是指作业时手的活动面，可以是台面，也可以是键盘面等作业区域。作业面水平尺寸工作者采用立姿或坐姿作业时，上肢在水平面上移动形成的轨迹所包括的区域称为水平工作区域。分为最大工作区域和通常工作区域。最大工作区域是以肩峰点为轴，上肢完全伸直作回转运动时所包括的范围。通常工作区域是上臂靠近身体、曲轴、前臂平伸作回转运动时所包括的范围。一般办公桌为600x1200600x1400高级办公桌为700x1600倾斜角度12°~24°

桌缘作业面高度工作面在肘下25~76mm是合适的。强调：工作面的高度是由人体肘部高度决定的，而不是由地面以上的高度来确定。工作面的最佳高度略低于人的肘部。工作面高度设计按基本作业姿势可分为站立作业、座姿作业两种站立作业男性平均轴高1050mm女性平均轴高980mm男性最佳作业面高为950~1000mm女性最佳作业面高为880~930mm坐姿作业作业类型男女精密、近距离观察900~1100800~1000读、写740~780700~740打字、手工施力680650第三节

居住空间人体工程学第二章

居住空间人体工程学研究人类家居生活中的习性和反应，其目的是提出科学上的依据，使建筑、居室及其中的设施能够符合人类的要求。要求学生对居住空间中人的行为方式进行深入研究，并以此为依据形成空间秩序模式，强调根据家庭生活各个功能空间要，考虑空间围合结构的特点及建筑技术要求，确定空间尺度；根据居住标准，确立各个功能空间的数量和大小，形成所要求的户内空间设计。居住空间设计必须满足随人类社会与文化不断发展而产生的多元性的生理需求、心理需求和社会需求。第三节

居住空间人体工程学第二章1．课程内容（1）家庭组成（2）家庭活动效率（3）家庭活动特征2．训练目的

使学生了解居住空间人体工程学的内容和意义，重点掌握居住空间的行为方式和空间功能、尺度；了解并基本掌握居住空间中平面功能划分的依据，照明、家具设计及材料选择的技巧。3．重点和难点重点：居住空间功能与尺度难点：居住空间组合4．作业要求1）作业（1）学生考察调研（亲身体验和资讯调研结合）（2）针对居住空间、行为方式及心理需求进行动线分析，交课程考察分析报告。（3）居住空间设计训练（大赛命题、教师命题、学生自选）2）要求

要求平面功能流线合理，空间尺度符合人体工程学要求，关注空间中人的行为方式，注意空间心理要求和视觉的感受，细节体贴且完全符合安全的要求。（1）设计概念、草图。（2）平面图、立面图、详图。（3）效果图（手绘和计算机表现任选）。（4）设计说明。（5）A3幅大小装订成册。5．时间要求

16学时+课余时间一、课程概况：二、设计案例：1．大师作品案例解析（1）安藤忠雄

4X4住宅二、设计案例：1．大师作品案例解析（1）安藤忠雄

4X4住宅二、设计案例：1．大师作品案例解析（1）安藤忠雄

4X4住宅二、设计案例：1．大师作品案例解析（1）安藤忠雄

4X4住宅二、设计案例：1．大师作品案例解析2）曼哈顿微型公寓设计/MICHAELKCHENARCHITECTURE（MKCA）二、设计案例：1．大师作品案例解析2）曼哈顿微型公寓设计/MICHAELKCHENARCHITECTURE（MKCA）

“公共设施是指为人们提供公共服务的各种公共性、服务性设施,按照具体的项目特点可分为教育、医疗卫生、文化娱乐、交通、体育、社会福利与保障、行政管理与社区服务、邮政电信和商业金融服务等。”目前公共设施种类繁多，其分类标准也众说不一，我们将城市公共设施按照使用功能划分成信息设施、卫生设施、照明设施、娱乐服务设施和交通设施系统。另外，由于我国对残障人士的关注，无障碍系统设施设计作为公共设施的一部分也被重视起来。公共设施的设计不仅包括公共设施产品本身，它所处的环境也在设计范围之内，因此公共环境也是设计的重点。第四节

公共设施人体工程学第二章1.人的感觉和知觉

(PerceptionandConsciousness)感觉感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。人的感觉包括：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、运动觉等。感觉感觉类型感觉器官适宜刺激刺激起源识别外界的特征作用视觉眼可见光外部色彩、明暗、形状、大小、位置、远近、运动方向等鉴别听觉耳一定频率范围的声波外部声音的强弱和高低报警、联络嗅觉鼻腔顶部嗅细胞挥发的和飞散的物质外部香气、臭气、辣气等挥发物的性质报警、鉴别味觉舌面上的味蕾被唾液溶解的物质接触表面甜、酸、苦、咸、辣等鉴别皮肤感觉皮肤及皮下组织物理和化学物质对皮肤的作用直接和间接接触触觉、痛觉、温度觉和压力报警深部感觉机体神经和关节物质对机体的作用外部和内部撞击、重力和姿势调整平衡感觉半规管运动刺激和位置变化外部和内部放置运动、直线运动和摆动调整感觉的基本特征感觉的适宜刺激刺激域：使人从没有到获得感觉的刺激强度的界限值，称为“刺激域”。刺激域是产生感觉的下限。刺激强度上限称为刺激极限，也称“痛域”。适应在同一刺激物的持续作用下，人的感受性发生变化的过程，称为“感觉的适应”。视觉适应中的暗适应约需45分钟以上；明适应约需1-2分钟；听觉适应约需15分钟；味觉和嗅觉适应分别适应约需30S和2S。定义判断适应:同一刺激物作用于感觉器官,引起该感觉器官对适宜刺激的感觉能力发生改变。下列哪项最不符合适应的概念（）

A、放在热水中,起初觉得很热,不久热的感觉就减弱了。

B、身体某一部分疼痛时，咬紧嘴唇或者握紧拳头，会感觉到疼痛减轻一些。

C、在伸手不见五指的房间里，站一会儿可以看见周围的食物。

D、走进一座花园，花香扑鼻，可很快就没什么感觉了。B相互作用对比同时对比继时对比余觉：刺激取消以后，感觉可以存在一段极短时间，这种现象叫“余觉”。知觉知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物和主观状况整体的反映。客观事物是首先被感觉，然后才能进一步被知觉。

知觉知觉的整体性知觉的理解性知觉的选择性知觉的恒常性知觉的基本特性1234

不同的人对同一事物可能产生不同的知觉，在设计的过程中，设计师应当考虑人在知觉上的共性，又要考虑到人的知觉的差异性。

知觉的基本特性整体性接近相似封闭连续选择性知觉对象与背景之间的差别运动着的对象比静止的对象易成为知觉对象人的主观因素理解性：在知觉时，用以往所获得的知识经验来理解当前的知觉对象的特征称为知觉的理解性。语言的指导图语言对知觉理解性的影响恒常性:知觉的条件在一定范围内发生变化，而知觉的印象却保持相对不变的特性，叫知觉的恒常性。大小恒常性形状恒常性明度恒常性颜色恒常性形状恒常性

错觉2.视觉的功能及其特征人眼可以感觉到的光波波长大约是380~780nm。视觉三要素：观察对象、光、眼视觉过程人所接受的信息中视觉信息所占比例最大。图眼睛结构示意图视网膜最外层细胞包括视杆细胞和视锥细胞，它们是接受信息的主要细胞。人类每个眼球的视网膜内约有1.2亿个视杆细胞。

视锥细胞能察觉不同的颜色，视杆细胞能察觉低光度视网膜的视杆细胞和视锥细胞的不同性质中央视觉和周围视觉

中央视觉（明视觉）—视锥细胞（感色能力强、能清晰分辨物体）在黄斑区分布密度最大，离开黄斑区则密度急剧下降。周围视觉（暗视觉）—视杆细胞（观察空间范围和正在运动的物体）靠近黄斑区稀疏，在远离黄斑区则密集。视觉功能视角：被看目标物两点光线投入眼球的交角。

α—视角；

D—被看物体上两端点的直线距离；

L—眼睛到被看物体的距离。临界视角

视力视力=1/临界视角视野水平固定视野180°扩大视野190°垂直固定视野115°扩大视野150°视距一般操作380~760mm适宜560mm对比感度视觉适应暗适应30min明适应1-2min颜色辨认照度为照射在物体单位面积上的光通量。人体温度的相对稳定取决于人体的产生热和散热过程的优质动态平衡，这种平衡称为人体热平衡。3.听觉器官和听觉过程听觉器官人耳的构造主要分三大部分：外耳、中耳和内耳。听觉过程将空气中的声波转变为机械振动将机械振动转变为液体波动将耳蜗内淋巴液的波动转变为神经冲动外耳，包括耳廓和外耳道。耳廓收集声波，经外耳道作用传于鼓膜，引起鼓膜振动，因听觉神经感到听觉。

4.肤觉触觉被动触觉主动触觉盲人路引门厅内设置地面提示块材和导引台板的一般方式地面提示块材的类别与尺寸

分行进块材和停步块材

呈正方形

边长一般为150~400mm建筑物入口、电梯、楼梯地面提示块材的设置部位痛觉痛觉是一种警示讯号，它告知人们身体上某些部位受到伤害，必须适时加以处理。温觉与冷觉外界温度高于皮肤温度0.4℃时，产生温觉；外界温度低于皮肤温度0.15℃时，产生冷觉。生理零度：相当于皮肤表面的温度——32℃5.平衡觉平衡觉感受器是内耳中的半规管与前庭。前庭介于耳蜗与半规管之间，内部充满液体。6.运动觉运动觉是人对自己身体各部位的位置及其运动状态的一种内部感觉。能进行运动觉的感受器有三种：广泛分布于全身肌肉内的肌梭位于肌腱内的腱梭关节内的关节小体随堂作业实地测量：宿舍（桌椅、洗卫用具、卧具、门窗、通道、栏杆、扶手、台阶