《蟋蟀的住宅》教学设计（公开课教案及作业设计）

11.《蟋蟀的住宅》教学设计（公开课教案及作业设计）

授课内容授课时数

授课班级授课人数

授课地点授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《蟋蟀的住宅》

2.教学年级和班级：小学四年级（1）班

3.授课时间：2022年10月12H

4.教学时数：1课时（40分钟）

核心素养目标

1.提升文学素养，感受作者对自然事物的细腻描写，培养对文学的热爱和鉴赏

能力。

2.增强观察力和想象力，通过描绘蟋蟀住宅的画面，提高学生对自然界的认知

和理解。

3.培养批判性思维，通过分析蟋蟀住宅的特点，学会从不同角度思考问题，并

提出自己的见解。

4.加强交流与合作能力，通过小组讨论和分享，提高学生之间的沟通协作，培

养团队精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文《蟋蟀的住宅》中蟋蟀住宅的特点和构造。

2.学会通过细致观察和描绘，展现蟋蟀住宅的美丽和独特。

难点：

1.描绘蟋蟀住宅的画面，让学生感受到作者对自然事物的细腻描写。

2.分析蟋蟀住宅的特点，培养学生从不同角度思考问题，并提出自己的见解。

解决办法：

1.通过多媒体展示蟋蟀住宅的图片，引导学生细致观察和描绘，从而加深对课

文内容的理解。

2.组织小组讨论，让学生分享自己的观点和见解，促进学生之间的交流与合作。

3.提供实例和范例，让学生参考和学习如何从不同角度分析问题，培养学生的

批判性思维。

4.教师进行针对性指导，及时给予反馈和鼓励，帮助学生克服难点，提高学习

效果。

教学方法与手段

教学方法：

1.互动讲授法：教师通过生动的语言和形象的比喻，引导学生积极参与讨论，

激发学生的兴趣和思考能力。

2.情境模拟法：创设蟋蟀住宅的情境，让学生身临其境，提高学生的观察力和

想象力。

3.小组合作法：组织学生进行小组讨论和分享，培养学生的团队协作能力和批

判性思维。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示蟋蟀住宅的图片和视频，直观地展示给学

生，增强学生的感知和理解。

2.教学软件辅助：运用教学软件进行课堂互动，如提问、答题等，提高学生的

参与度和积极性。

3.实物模型展示：制作蟋蟀住宅的实物模型，让学生直观地了解蟋蟀住宅的结

构和特点，增强学生的学习兴趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《蟋蟀的住宅》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道蟋蟀的住宅是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于蟋蟀和其住宅的图片或视频片段，让学生初步感受蟋蟀的生活习性

和住宅的特点。

简短介绍课文《蟋蟀的住宅》的基本内容和作者，为接下来的学习打下基础。

2.课文内容讲解（10分钟）

目标：让学生理解课文《蟋蟀的住宅》的主要内容，掌握蟋蟀住宅的特点和构

造。

过程：

讲解课文的主要内容，包括蟋蟀住宅的选址、构造和蟋蟀的生活习性。

详细分析课文中的关键句子和描绘，帮助学生理解蟋蟀住宅的特点和美丽。

3.课文深入学习（10分钟）

目标：通过深入分析课文，让学生深入了解蟋蟀住宅的特性和重要性。

过程：

引导学生深入分析课文中的描绘和细节，理解作者对蟋蟀住宅的赞美和情感。

让学生思考蟋蟀住宅充蟋蟀的生活和生态环境的重要性，并联系自己的生活经验

进行思考。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与蟋蟀住宅相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论蟋蟀住宅在自然界中的作用、对人类生活的启示以及如何保护蟋蟀住

宅等问题。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对蟋蟀住宅的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括蟋蟀住宅在自然界中的作用、对人类生活

的启示以及保护蟋蟀住宅的方案等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调蟋蟀住宅的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括蟋蟀住宅的特点、构造和重要性等。

强调蟋蟀住宅在生态系统和人类生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应

用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于蟋蟀住宅的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.理解并掌握课文《蟋蟀的住宅》的主要内容，包括蟋蟀住宅的特点、构造和

蟋蟀的生活习性。

2.能够通过细致观察和描绘，展现蟋蟀住宅的美丽和独特，提高观察力和相象

力。

3.学会从不同角度思考问题，并通过小组讨论和分享，提出自己的见解和解决

方案。

4.培养批判性思维，通过分析蟋蟀住宅的特点，学会从不同角度思考问题，并

提出自己的见解。

5.增强交流与合作能力，通过小组讨论和分享，提高学生之间的沟通协作，培

养团队精神。

6.提升文学素养，感受作者对自然事物的细腻描写，培养对文学的热爱和鉴赏

能力。

7.增强对自然界的认知和理解，观察和描绘蟋蟀住宅的过程中，学生将更加关

注自然环境，培养保护自然的意识。

8.学会运用所学知识解决实际问题，通过分析蟋蟀住宅的特点和重要性，学生

能够将所学知识应用到现实生活中，解决与蟋蟀住宅相关的问题。

9.提高写作能力，通过撰写课后作业，学生能够将所学知识和观点表达出来，

提高写作技巧和表达能力。

10.增强自主学习能力，通过课堂讨论和课后作业，学生将学会独立思考和自主

学习，培养良好的学习习惯和能力。

教学反思与总结

教学反思：

在《蟋蟀的住宅》这节课中，我尝试了互动讲授法、情境模拟法、小组合作法等

多种教学方法，学生在课堂上的参与度和积极性较高，教学效果总体良好。但在

教学过程中，我也发现了一些问题和不足之处。

首先，学生在描绘蟋蟀住宅的画面时，表现出一定的困难，说明在观察力和想象

力方面还有待提高。其次，在分析蟋蟀住宅特点的过程中，部分学生思考问题的

角度较为单一，缺乏批判性思维。此外，课堂讨论环节，个别学生参与度不高，

影响了课堂的整体效果。

教学总结：

本节课结束后，通过学生的课堂表现和作业完成情况，我认为学生在知识、技能、

情感态度等方面取得了明显的进步。他们不仅理解并掌握了课文内容，还能运用

所学知识解决实际问题。此外，学生在小组讨论和分享的过程中，提升了交流与

合作能力，增强了团队精神。

然而，教学中仍存在一些问题，如学生在描绘蟋蜉住宅画面和分析特点方面的不

足，以及个别学生在课堂讨论环节的参与度不高。针对这些问题，我将在今后的

教学中采取以下改进措施：

1.针对学生观察力和想象力不足的问题，我将增加更多直观的教学手段，如多

媒体展示、实物模型等，帮助学生更好地描绘和想象蟋蟀住宅的画面。

2.为培养学生的批判性思维，我将在课堂上引导学生从不同角度思考问题，并

提供实例和范例，让学生参考和学习如何分析问题。

3.针对个别学生课堂讨论参与度不高的问题，我将加强对学生的关注，及时鼓

励和引导他们积极参与讨论，提高课堂整体的互动性。

4.继续加强小组合作环节的组织和引导，确保每个学生都能在小组讨论中发挥

自己的作用，提高学生的合作能力和解决问题的能力。

课堂

1.课堂评价：

在《蟋蟀的住宅》的课堂教学中，我采用了提问、观察、测试等多种方式来了解

学生的学习情况。通过课堂互动，我发现大部分学生能够积极参与讨论，对蟋蟀

住宅的特点和构造有了较为深入的理解。在描绘蟋蟀住宅画面的环节，学生们的

观察力和想象力得到了锻炼，他们能够用自己的语言描绘出蟋蟀住宅的细节，展

现出对课文内容的理解。

在分析蟋蟀住宅特点的环节，学生们通过小组合作，提出了不同的见解和解决方

案。他们能够从不同角度思考问题，展现出一定的批判性思维能力。然而，也有

部分学生在课堂讨论中较为沉默，参与度不高，这可能是他们对于蟋蟀住宅的理

解不够深入，或者是走课堂讨论的积极性不高。

2.作业评价：

对于学生的课后作业，我进行了认真的批改和点评。大多数学生能够按照要求完

成作业，他们的作业表现出对课文内容的理解和对蟋蟀住宅的深入思考。在作业

中，学生们能够运用所学知