《认识克》数学课件教案

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c上节课我们认识了“千克”，今天我们学习“克”，它们之间有什么关系呢？课后作业探索新知当堂检测课堂小结1课堂探究点2课时流程1.认识1克2.千克和克的关系2先称一称，再看一看，你有什么发现？这袋食品重不足1千克。这袋食品的净含量是135克。探究点认识1克2先称一称，再看一看，你有什么发现？称比较轻的物品，常用克作单位。克用字母“g”表示。2先用小型电子秤称不同面值的硬币，看看大约各重多少克，再分别掂一掂。大约重1克大约重3克大约重6克2小组合作，称出10克黄豆，数数有多少粒。1克黄豆大约有几粒？掂一掂称一称数学书大约有多少克，再称一称你的文具盒大约有多少克，分别用手掂一掂。小试牛刀（教材P34试一试）3一袋盐重500克，2袋盐重多少克？500×2=1000（克）探究点千克和克的关系3一袋盐重500克，2袋盐重多少克？照样子称一称，你能发现什么？2袋盐重1千克。1千克=1000克500×2=1000（克）1.你能说出下面的物品各有多重吗？70克90克小试牛刀（教材P34想想做做）2.下面的水果各重多少克？150克1250克3.用手掂一掂下面的物品，估计比1克重还是比1克轻。

比1克轻

比1克重

比1克轻4.2千克=（）克3000克=（）千克9000克=（）千克7千克=（）克20007000935.世界卫生组织建议，健康成年人每天盐的摄入量以不超过5克为宜。在电子秤上称出5克盐，看看有多少。6.(1)杯子里的水重多少克？350-200=150（克）答：杯子里的水重150克。(2)照样子称一杯水，算算杯子里的水重多少克。2.估计它们分别有多重，用线连一连。

100克20克500克1克3.在(

)里填上合适的单位。1个乒乓球1个篮球1个苹果1个小朋友重3(

) 重630(

) 重180(

)重30(

)克克克千克4.填一填。1千克＝(

)克3千克＝(

)克2000克＝(

)千克8000克＝(

)千克5千克＝(

)克10000克＝(

)千克10003000285000105.在里填上“>”“<”或“＝”。720克700克2千克2005克9000克9千克5千克4900克8000克900克6000克60千克><＝>><夯实基础（教材P34练习五）5.70×4＋190＝470(克)(1)300－240＝60(克)(2)略。1.克克千克克2.下面的动物大约各有多重？连一连。3.＜＝＞＜4.

(1)10袋这样的奶糖重1千克。(2)3×10＝30(元)。√易错辨析（选题源于

）6.判断。(1)一本数学大约重300千克。 (

)(2)小红的体重是28克。 (

)

××易错点：对质量单位克和千克认识不清楚，易