2024年小升初语文真题卷

2024年小升初语文练习题卷基础知识积累与运用（40分）一、字词考查（16分）1.看拼音，写词语。（8分）zhēngróng（）：形容人的容貌、神色等呈现出的样子，这个词常用来表示人的状态或景象的变化，如“岁月在他脸上留下了峥嵘的痕迹”。kūwěi（）：指草木等失去生机，干枯萎缩，像秋天的野草常常会呈现出这样的状态。duànliàn（）：有通过一定的方式进行锻炼、磨炼的意思，比如“他坚持每天跑步锻炼，就是为了锻炼自己的意志和身体”。fěicuì（）：一种珍贵的玉石，颜色鲜艳美丽，常被制成各种首饰。jīngbīngjiǎnzhèng（）：精简人员，缩减机构，比喻精简不必要的东西，提高效率。yānzhīfēifú（）：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处，也指坏事在一定条件下可变为好事。sīkōngjiànguàn（）：指某事常见，不足为奇，生活中很多现象我们见得多了就会有这样的感觉。yǔzhòngxīncháng（）：话深刻有力，情意深长，通常是长辈对晚辈进行教导时会用这样的方式说话。2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）掺和（huohé）：“掺和”表示掺杂混合，这里“和”读轻声“huo”。薄雾（bóbáo）：“薄雾”意思是淡薄的雾气，“薄”在这里读“bó”。挨打（āiái）：“挨打”指遭受到打，“挨”读“ái”。正月（zhēngzhèng）：“正月”是农历一年的第一个月，“正”读“zhēng”。3.下列词语中，没有错别字的一项是（）（2分）A.书藉残暴剥削哀思B.拘留匪徒憧憬陷入C.隔壁魔鬼教受窝头D.严俊批评寄托尖锐答案：B。A项“书藉”应是“书籍”；C项“教受”应是“教授”；D项“严俊”应是“严峻”。4.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（2分）（）（）生机：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。（）（）海角：指偏僻遥远的地方。（）（）知著：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。（）（）一发：比喻情况极其危急。春天到了，公园里（），一片繁荣的景象。答案依次为：勃勃、天涯、见微、千钧；勃勃生机。二、句子考查（14分）1.按要求写句子。（8分）他舍己为人的精神值得我们学习。（改为反问句）答案：他舍己为人的精神难道不值得我们学习吗？妈妈对我说：“我今天晚上要加班，你自己做饭吃。”（改为转述句）答案：妈妈对我说，她今天晚上要加班，让我自己做饭吃。他的家乡是一个小镇。（扩句，至少扩两处）答案：他那美丽而宁静的家乡是一个风景如画的小镇。用“像”写一个比喻句。答案：弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。2.下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他经常回忆过去的往事。C.他的写作水平明显提高了。D.我断定他可能生病了。答案：C。A项“通过……使”同时使用，造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”；B项“过去的”和“往事”语义重复，可删去“过去的”；D项“断定”和“可能”矛盾，可删去“可能”。3.将下列句子排列成一段通顺的话，正确的顺序是（）（2分）①它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。②银杏树又叫白果树。③银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。④这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。⑤每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。⑥原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。A.②①④⑤⑥③B.①④⑤⑥③②C.②③①④⑤⑥D.①④⑤⑥②③答案：A。②引出说明对象“银杏树”，应为首句；①接着描述银杏树的树干和枝叶；④对枝叶进行比喻；⑤写四月份银杏树开花；⑥解释人们没注意到开花的原因；③介绍银杏的果实。4.写出下列句子所运用的修辞手法。（2分）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）他像一只小鸟一样快乐。（）答案：夸张、比喻。三、积累与运用（10分）1.默写唐代诗人王建的《十五夜望月》。（4分），。，。答案：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。2.根据课文内容填空。（4分）《匆匆》的作者是，文章紧扣“”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的和。答案：朱自清、匆匆、无奈、惋惜。《石灰吟》中“，”表现了诗人坚守高洁情操，宁愿粉身碎骨也绝不同流合污的精神。答案：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。3.下列说法错误的一项是（）（2分）A.《北京的春节》按时间顺序，描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好。B.《十六年前的回忆》是李大钊的女儿李星华写的一篇回忆录，文章采用了倒叙的手法。C.《鲁滨逊漂流记》的作者是美国作家丹尼尔·笛福，这部小说赞扬了勇于冒险、积极进取的精神。D.《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。答案：C。《鲁滨逊漂流记》的作者丹尼尔·笛福是英国作家。阅读理解（30分）一、文言文阅读（10分）阅读《学弈》，完成后面的题目。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。1.解释下列加点字的意思。（2分）通国之善弈者也（）：善，擅长。思援弓缴而射之（）：援，拉。2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。答案：让弈秋教导两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导。为是其智弗若与？曰：非然也。答案：难道是因为他的智力不如别人吗？回答说：不是这样的。3.从这个故事中你明白了什么道理？（2分）答案：学习要专心致志，不可三心二意，否则就会学无所成。4.请再写出两个出自文言文的成语。（2分）答案：守株待兔、揠苗助长。二、现代文阅读（20分）阅读下面的文章，完成后面的题目。《母亲的刺绣时光》①母亲是一个心灵手巧的人，一针一线，在她灵巧的手里，会变化出生动形象的图样。母亲不懂什么叫刺绣艺术，她只知道忙完了家务，捏起银针在变化无穷的图样里诠释着勤劳。②刺绣又称女红，是闺阁中的女孩子需要掌握的一项技能。唐代罗隐有诗曰：“一片丝罗轻似水，洞房西室女工劳。”讲述的是古代女子用纤纤玉指做手工刺绣的场景。可惜到了我这一代，我并没有继承母亲的刺绣手艺。小时候，我常见母亲的银针一穿一拉地在毛衣上，鞋面上忙活，不久，美丽的图案就成型了。那些刺绣出来的小动物、小花朵，装点着我们枯燥的生活。③我稍微大一点，母亲就说，女孩子要学习女红，一个不会针线的女孩子是要被人笑话的。可愚笨的我并没有遗传母亲的心灵手巧。我捏起银针笨拙地如同握着一个大棒槌，不是让银针刺破了手指，就是针脚歪歪扭扭。我自我解嘲，这不是在刺绣，而是在涂鸦。母亲无奈地看我一眼，她可能看出来了我没有继承她的天赋，便不再勉强我刺绣。④后来，我上了大学，远离家乡，母亲便把对我的思念，一针一线地绣在鞋垫里。每到年末，母亲就会亲手给我做好鞋垫。看到母亲给我放在枕边的鞋垫，我会突然感觉，母亲的爱，像针一样刺在我心里。我拼命地回忆，我何曾有过像母亲这样用心关爱过我生命中任何一个人？母亲为我绣的鞋垫，又厚又结实，穿在脚上很舒服。母亲把她对我的爱，一针一线地织进去，让我一生都忘不了。⑤结婚后，我有了孩子。母亲更忙了，除了家务，还要照顾我刚出生的孩子。母亲看着满周岁的孩子，又拿起了银针。她要为孩子刺绣一幅背带。可是母亲老了，眼睛已不再明亮，她常常是拿着针，花了好长时间才能将针穿进针孔里。母亲老了，手指也不再灵活，她绣的图案，不如以前那么好看了。我想帮帮她，可是我不会刺绣，我只能看着母亲佝偻的身影，而泪流满面。⑥母亲在微弱的灯光下，为孩子绣着背带，每一针都那么吃力，每一针都那么深情。那针和线串起的不是图案，而是母亲的一颗心。我虽然不会刺绣，但是我以母亲的刺绣为骄傲。⑦母亲的刺绣时光，让我感动。岁月如雪，纷纷扬扬，而母亲却在这岁月中，为我绣出花团锦簇的爱之花。1.文章围绕母亲的刺绣写了哪些事？请简要概括。（4分）答案：①母亲用刺绣诠释勤劳，绣出美丽图案装点生活；②母亲想让“我”学习刺绣，但“我”愚笨学不会；③母亲把对“我”的思念绣在鞋垫里；④母亲为外孙刺绣背带。2.赏析文中画线的句子。（4分）看到母亲给我放在枕边的鞋垫，我会突然感觉，母亲的爱，像针一样刺在我心里。答案：运用比喻的修辞手法，把母亲的爱比作针，生动形象地写出了“我”感受到母亲的爱后内心的刺痛和愧疚，表达了“我”对母亲的感激和自责之情。3.第⑤段中写母亲“花了好长时间才能将针穿进针孔里”“手指也不再灵活，她绣的图案，不如以前那么好看了”有什么作用？（4分）答案：通过描写母亲穿针困难、手指不灵活、绣的图案不如以前好看，突出了母亲的年老体衰，表现了母亲为孩子付出的艰辛和对孩子深深的爱，同时也流露出“我”对母亲的心疼和怜惜。4.文章表达了作者怎样的情感？（4分）答案：文章表达了作者对母亲刺绣手艺的赞美，对母亲深深的感激和敬爱之情，以及对母亲逐渐老去的心疼和愧疚。5.读完本文，你对“母爱”有了怎样的认识？请结合实际谈谈。（4分）答案：母爱是无私的、深沉的、细腻的，它体现在生活的点点滴滴中。就像文中的母亲，通过刺绣把对孩子的爱一针一线地表达出来。在我的生活中，母亲每天早起为我准备营养丰富的早餐，在我生病时无微不至地照顾我，这些都是母爱的体现。母爱不需要惊天动地的大事，平凡的小事中蕴含着无尽的爱。写作（30分）题目：《的滋味》要求：1.先把题目补充完整，然后作文。横线上可以填“成功”“失败”“读书”“旅游”“思念”等词语。2.内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整。3.不少于500字。示例作文《读书的滋味》书，是人类进步的阶梯；书，是知识的海洋；书，是智慧的源泉。读书，对我来说，是一种享受，它有着独特的滋味。读书的滋味，是甜的。当我沉浸在一本好书里，仿佛进入了一个全新的世界。在那里，我可以和哈利·波特一起在霍格沃茨魔法学校学习魔法，感受魔法的神奇与魅力；我可以跟随鲁滨逊在荒岛上求生，体验他的勇敢和坚韧；我可以和简·爱一起追求平等和尊严……每一次阅读，都是一次心灵的旅行，让我收获了无尽的快乐和满足。当我从书中领悟到一个道理，解开一个谜团时，那种喜悦就像吃了一颗甜甜的糖果，甜到了心里。读书的滋味，是酸的。有时候，书中的情节会让我感到心酸和难过。看到卖火柴的小女孩在寒冷的冬夜冻死街头，我为她的悲惨遭遇而心酸落泪；读到《背影》中父亲蹒跚地穿过铁道为儿子买橘子的情景，我被那份深沉的父爱所感动，同时也为自己有时对父母的不理解而感到愧疚。这些情感让我更加懂得珍惜生活，关爱他人。读书的滋味，是苦的。在阅读一些经典名著时，我会遇到很多生僻的字词和难懂的句子，需要花费大量的时间和精力去查阅资料、理解文意。但是，我知道，只有克服这些困难，才能真正领略