2026届贵州黔东南州高二上生物期末达标检测模拟试题含解析

2026届贵州黔东南州高二上生物期末达标检测模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．人受到惊吓时，机体通过相关神经直接作用于心脏使心跳加快，同时还可通过相关神经作用于肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素导致心跳加快。下列对两种调节方式的叙述，正确的是（）A.前者是神经调节，后者是激素调节B.前者需依赖信息分子，后者不需要C前种方式作用范围准确但比较局限D.后种方式反应速度快但持续时间短2．下图是某情境下人体内渗透压和抗利尿激素随时间的变化曲线，该情境指的是（）A.饮水过多时 B.在寒冷环境下C.突然受到惊吓时 D.饮水不足时3．下列关于细胞分裂和分化的叙述，不正确的是()A.细胞分裂是细胞增殖的过程。在生物的一生中，细胞分裂旺盛的时期是胚胎期和生长发育期B.细胞分化是细胞形态、结构、功能发生持久、不可逆转、稳定性变化、形成特定组织细胞的过程。胚胎时期细胞分化达到最大限度C.在生物的个体发育过程中，既有细胞的分裂又有细胞的分化D.高度分化后的细胞结构无改变，因而具有全能性4．人在进行一定强度的体力劳动后，手掌或脚掌上可能会磨出水疱。水疱中的液体主要是组织液，一段时间后水疱可能自行消失。下列说法错误的是（）A.水疱主要是由血浆中的水大量渗出到组织液形成的B.水疱的成分中蛋白质的含量最高C.水疱自行消失是因为其中的液体可以渗入毛细血管和毛细淋巴管D.水疱的形成和消失说明内环境中物质是不断更新的5．激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。如图表示影响胰岛A细胞分泌的因素及其发挥作用的过程，下列叙述不正确的是（）A.结构③通过释放化学物质直接影响胰岛A细胞的分泌，该化学物质称为神经递质B.从反射类型看，刺激X→①→②→③→胰岛A细胞，属于非条件反射；其中①结构称为传入神经，②结构位于下丘脑C.激素与受体结合后，靶细胞内发生的主要代谢变化是肝糖原的分解D.胰岛A细胞能分泌胰高血糖素，影响其分泌的刺激X最可能是血糖含量降低，刺激Y可能是胰岛素分泌减少6．图甲、图乙和图丙分别是与种群数量变化有关的曲线图。下列叙述正确的是（）A.图甲可表示种群的“J”型增长，种群每年增长的数量相同B.种群数量达到K值时，其种群增长率可用图乙表示C.图丙所示的种群数量先增加后减少，且在t1时种群数量最大D.图甲和图丙可表示不同种群的数量增长，两种群的区别在于前者的生存环境没有环境阻力二、综合题：本大题共4小题7．（9分）根据豆类种子的自然生长特性及国内外在芽菜生产过程中的实际情况，合理、合法使用植物生长调节剂能够提高种子利用价值，提高豆芽产出率，改善感官品质。（1）常用于豆芽生产的6﹣苄基腺嘌呤，具有抑制植物叶内叶绿素、核酸、蛋白质的分解，保绿防老；促进细胞分裂和生长等多种效能。该物质应属于______________类植物激素类似物。（2）某兴趣小组用不同浓度的生长素（实验一）、乙烯利（实验二）分别处理刚开始发芽的大豆芽，三天后观察到的胚轴生长情况依次如图1所示，图甲、图乙（“﹣”表示未用激素处理，“+”表示用相应的激素处理，“+”越多激素浓度越高）。在植物体内，果实发育所需生长素主要来自于______________。若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验，则在正式实验时，_____________（“需要”、“不需要”）设计不用生长素的空白对照组。实验一所示结果________（“能”、“不能”）说明生长素的作用具有两重性。（3）在生产实践中，用___________（填激素名称）处理大麦种子，可使大麦种子无需发芽就可以产生α﹣淀粉酶，大麦在即将成熟时，如果经历一段时间的干热之后，又遇大雨，种子就容易在穗上发芽，这与______________（填激素名称）含量的降低有关。（4）为研究吲哚乙酸（IAA）与脱落酸（ABA）的运输特点，用放射性同位素14C标记IAA和ABA开展如图2所示的实验，请回答下列问题：若图中AB为茎尖切段，琼脂块①和②中出现较强放射性的是________（填序号）；琼脂块③和④中均出现了较强放射性，说明ABA在茎尖的运输________（“是”、“不是”）极性运输。若先用某种抑制剂（不破坏IAA、不影响细胞呼吸）处理茎尖切段，再重复上述实验，结果琼脂块①和②中放射性强度相近，该抑制剂的作用机理可能是_______________________________________________。8．（10分）科研人员发现菌根植物能够合成一种叫独脚金内酯的化合物，促进根部真菌的生长。菌根植物依靠围绕在根部的丛枝真菌从土壤中吸收氮等营养物质，丛枝真菌也从植物根部得到所需的糖类后来，科学家发现独脚金内酯还是一种植物激素，能够影响侧芽的生长。下图为研究人员用拟南芥做实验得到的结果。据此回答问题：（1）菌根植物和丛枝真菌的种间关系为_________________。（2）分析上述实验①②③组的结果可知：植株正常生长过程中出现“顶端优势”，是因为________，使侧芽的生长受到____________（填“促进”或“抑制”）。进一步分析实验结果可知，独脚金内酯单独处理侧芽，对侧芽生长几乎无影响，但独脚金内酯与外源生长素一起作用于去顶芽植株时作用显著，由此推测独脚金内酯是如何影响侧芽生长的?________________。（3）根据以上结果及推测，科研人员提出了一个假设：独脚金内酯会抑制侧芽的生长素向外运输。为验证该假设，研究人员设计了如下实验，请你完善方案并预测结果。①选取生长状况相同的拟南芥切段，在侧芽施加含放射性标记的生长素，平均分为甲、乙两组。②在甲组切段的上端涂抹一定量的独脚金内酯，在乙组切段的上端________________。③在切段下端放一块琼脂块，一定时间后，检测琼脂块中放射性的强弱。④预测结果：如果_______________，说明假设成立。（4）如果上述假设不成立，请你再提出一个新的假设：______________。9．（10分）长汀县地处福建省西部，与陕西长安、甘肃天水被列为全国三大水土流失治理实验区。当地科研机构在水土流失地区建立迳流小区，进行试验研究，经过两年时间，获得可靠数据，取得显著效果。请分析回答下列问题：试验区编号起始自然植被修复栽植植物经过2年修复后植被总覆盖率年平均土壤侵蚀量植被类型I区马尾松12株、极少量鹧鸪草、芒箕类芦100丛80-100%257．9乔木马尾松灌木细齿铃木梅叶冬青草本类芦、鹧鸪草、芒箕、石松、狗脊、乌毛蕨II区马尾松18株、极少量鹧鸪草、芒箕11%537．37乔木马尾松灌木草本鹧鸪草、芒箕（1）调查试验区植物的种群密度时，常采用的方法为______，采用该方法时应做到______取样。若要调查试验区内的物种丰富度，需要统计______。（2）生态修复常用3种方式：退耕封育（封禁退耕地，依靠自然恢复）、退耕还草、退耕还林。试验I区和II区采用的生态修复模式分别是______、______。（3）从表中可以看出，2年后土壤含水量明显增加的是______，两个区的植物物种丰富度的差异主要体现在草本和灌木，试分析产生上述差异的原因______。（4）若干年后，试验I区的群落的结构会更加复杂，昆虫等动物的种类和数量也将增加，原因是______，该群落演替过程中输入该生态系统的总能量______（填“增加”“减少”或“不变”）10．（10分）如图为真核生物蛋白质合成过程，甲代表甲硫氨酸，丙表示丙氨酸，回答有关问题。（1）图中①是_________，其形成与细胞核中_________有关。（2）②是_________，主要功能是_______________________________。（3）③是_________，在叶肉细胞中的合成场所有__________________________。（4）图中丙氨酸的密码子是____________，在DNA分子中不转录此密码子的链（非模板链）上相应的碱基序列是___________________。11．（15分）独脚金内酯是新发现的一类植物激素﹐在根部合成向上运输，影响侧枝生长。为了研究独脚金内酯类似物GR24对侧枝生长发育的影响，科研人员进行了实验。（1）科研人员用GR24处理拟南芥的野生型和突变体植株，结果如图1。据实验结果推测，GR24的作用是______侧枝产生，不同浓度GR24处理突变体植株后侧枝数目变化不大，可能的原因是_______。（2）为了进一步研究GR24的作用机理，科研人员用野生型植株进行了图2所示实验，结果如图3。据图3分析，GR24对侧枝生长___________，推测GR24的作用机理是___________。（3）据图3的结果，科研人员提出了一个假设；在顶芽产生的生长素沿主茎极性运输时，GR24会抑制侧芽的生长素向外运输。为验证该假设，采用与图2相同的切段进行实验。①实验组：用NAA处理主茎，在侧枝处施加___________，在固体培养基___________中施加适量的___________，一段时间后，检测主茎下端放射性强度。②对照组：用NAA处理主茎，在侧枝处施加与实验组等量的相同物质，相应的固定培养基不作处理，一段时间后，检测主茎下端放射性强度。若该假设正确，则预期结果为______________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】神经调节与体液调节的比较：比较项目神经调节体液调节传递方式电信号（神经冲动）、化学信号（递质）激素及其他化学物质调节方式反射激素--特定的组织细胞作用途径反射弧体液运输作用对象效应器靶细胞膜上的受体反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长联系神经调节对体液调节起调控和主导作用；体液调节也能影响神经调节，二者是相辅相成，共同调节的【详解】A、前者是神经调节，后者是神经—体液调节，A错误；B、前者需依赖信息分子（如神经递质），后者也需要依赖信息分子（如神经递质、激素），B错误；C、前种方式为神经调节，其作用范围准确但比较局限，C正确；D、后种方式反应速度慢，因此持续时间长，D错误。故选C。2、D【解析】由图可知，随着时间得推移，此人抗利尿激素浓度和渗透压逐渐升高。可能原因是饮水不足或食物过咸导致渗透压上升，渗透压上升导致抗利尿激素浓度上升。【详解】A、饮水过多，渗透压下降，A错误；B、在寒冷环境下，应该是甲状腺激素、肾上腺素等激素浓度上升，B错误；C、突然受到惊吓时，应该是甲状腺激素、肾上腺素等激素浓度上升，C错误；D、饮水不足，渗透压上升，导致抗利尿激素浓度上升，D正确，故选D。3、D【解析】A、细胞分裂是细胞增殖的过程。在生物的一生中，细胞分裂旺盛的时期是胚胎期和生长发育期，需要细胞不断的增殖分化，才能使个体生长发育，A正确；B、细胞分化是细胞形态、结构、功能发生稳定性差异的过程，从而形成特定组织细胞，其特点有持久、不可逆转、普遍性等，其在胚胎时期细胞分化达到了最大限度，B正确；C、在生物的个体发育过程中，要有细胞的分裂作为基础，再有细胞向不同方向的分化，进行发育，C正确；D、高度分化后的细胞有着特定的结构，但其细胞中的遗传物质并没有发生改变，具有该生物个体发育的全部遗传信息故而具有细胞全能性，D错误。故选D。4、B【解析】体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境。【详解】A、水疱中的液体主要是组织液，主要是由血浆中的水大量渗出到组织液形成的，A正确；B、水疱中的液体主要是组织液，含量最高的化合物是水，B错误；C、组织液可以回流血浆，也能流向淋巴，因此水疱自行消失是因为其中的液体可以渗入毛细血管和毛细淋巴管，C正确；D、水疱中的液体主要是组织液，一段时间后水泡可自行消失，组织液与血浆及淋巴之间存在物质交换，说明内环境中物质是不断更新的，D正确。故选B。5、D【解析】据图分析：①表示传入神经，②表示下丘脑，③表示传出神经。刺激X表示血糖浓度降低，刺激Y表示血糖浓度升高。胰岛素和胰高血糖素是调节血糖的主要激素，胰岛素是人体内唯一降低血糖的激素，胰高血糖素具有升高血糖的作用，二者具有拮抗作用。【详解】A、③表示传出神经，神经末梢与胰岛A细胞的接触点构成突触，突触处释放神经递质，A正确；B、与生俱有的反射是非条件反射，其中①结构称为传入神经，②结构位于下丘脑，B正确；C、胰岛A细胞分泌的胰高血糖素，胰高血糖素促进肝糖原分解，促进非糖类物质转化为糖类，C正确；D、胰岛A细胞能分泌胰高血糖素，影响其分泌的刺激X最可能是血糖含量降低，刺激Y可能是胰岛素分泌增加，D错误。故选D。6、D【解析】1、分析题图，图甲曲线，种群数量持续增加，为J型曲线的种群增长；图乙种群增长率保持不变，为J型曲线的种群增长率；图丙种群增长速率先增加，后降低，为S型曲线的种群增长速率；。2、“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况。“S”型曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值K。【详解】A、根据分析可知，图甲可表示种群的“J”增长，为指数增长，Nt=N0λt，种群每年增长的数量为Nt-N（t-1）=N0（λt-λt-1），由于不同年份中t的数值不同，因此种群每年增长的数量不相同，A错误；B、图乙表示J型增长曲线的种群增长率，J型曲线没有K值，B错误；C、图丙为S型种群数量增长，种群数量先增加后稳定，t1时增长速率最大，对应种群数量值为K/2，C错误；D、图甲可表示J型增长曲线，图丙可表示S型增长，两种群的区别在于J型增长的生存环境没有环境阻力，D正确。故选D。二、综合题：本大题共4小题7、①.细胞分裂素②.发育的种子③.不需要④.不能⑤.赤霉素⑥.脱落酸⑦.①⑧.不是⑨.抑制剂与运输IAA的载体结合【解析】1、细胞分裂素：引起细胞分裂，诱导芽的形成和促进芽的生长；延缓细胞的衰老。2、分析图1可知，图甲是不同浓度的生长素刚开始发芽的大豆芽生长的影响，在一定的范围内随生长素浓度升高，促进生长的作用增强，超过一定的浓度随生长素浓度升高促进生长作用减弱；图乙是不同浓度的乙烯利对刚开始发芽的大豆芽伸长和增粗的影响，在一定的范围内随乙烯利浓度升高，伸长生长减弱，增粗生长作用加强；3、分析图2可知：琼脂块①上方的茎尖切段是正放的，而琼脂块②上方的茎尖切段是倒放的，由于生长素只能由形态学上端向形态学下端运输，所以琼脂块①中出现较强放射性，而琼脂③块和④中均出现了较强放射性，说明ABA在茎尖的运输不是极性运输，由于生长素由形态学上端向形态学下端运输的方式是主动运输，需要载体，消耗能量，而抑制剂不破坏IAA、不影响细胞呼吸，所以其作用机理是与运输IAA的载体结合，从而阻碍生长素的运输。【详解】（1）该物质能保绿防老；促进细胞分裂和生长，应属于细胞分裂素类植物激素类似物。（2）在植物体内，果实发育所需生长素主要来自于发育的种子，若图甲是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验，在正式实验时，浓度梯度设置在B和D之间，不需要设计空白对照。实验一所示结果知识体现了生长素促进生长，不能体现生长素作用的两重性。（3）在生产实践中，用赤霉素处理大麦种子，可使大麦种子无需发芽就可以产生α﹣淀粉酶，大麦在即将成熟时，如果经历一段时间的干热之后，又遇大雨，种子就容易在穗上发芽，这与脱落酸含量的降低有关．脱落酸抑制种子发芽，雨水冲刷降低了种子中脱落酸的含量。（4）根据题意和图示分析可知：琼脂块①上方的茎尖切段是正放的，而琼脂块②上方的茎尖切段是倒放的，由于生长素只能由形态学上端向形态学下端运输，所以琼脂块①中出现较强放射性。而琼脂③块和④中均出现了较强放射性，说明ABA在茎尖的运输不是极性运输。若先用某种抑制剂处理茎尖切段，且不破坏IAA、不影响细胞呼吸，结果琼脂块①和②中放射性强度相近，说明该抑制剂的作用机理可能是与运输IAA的载体结合，从而阻碍生长素的运输。【点睛】本题的知识点是生长素、乙烯利对于植物生长的影响，本题重点考查学生运用所学的知识综合解决问题的能力。8、①.互利共生②.顶芽产生的生长素不断转运到侧芽部位，使侧芽部位生长素含量过高，进而侧芽生长受到抑制③.抑制④.独脚金内酯是通过进一步提高生长素的浓度来增强对侧芽生长的抑制作用。⑤.等量的独脚金内酯溶剂⑥.甲组琼脂块中生长素的放射性低于乙组⑦.独脚金内酯促进了生长素向侧芽部位的转运过程，进而使侧芽部位生长素浓度更高【解析】生长素的作用表现为两重性：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。生长素所发挥的作用，因为浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类不同而有较大的差异。不同植物对生长素的敏感程度不同，双子也植物>单子叶植物，同一植物的不同器官对生长素的敏感程度不同，敏感程度表现为根>芽>茎。顶端优势：顶芽优先生长，而侧芽受到抑制的现象。原因：顶芽产生的生长素向下运输枝条上部的侧芽部位生长素浓度较高，侧芽对生长素浓度比较敏感，因而使侧芽的发育受到抑制；解除方法：摘除顶芽题意分析：独脚金内酯（SL）是一种新型植物激素，能促进共生真菌菌丝分枝和养分吸收，抑制植物自身侧芽萌发等多种生理功能。【详解】（1）题中显示菌根植物依靠围绕在根部的丛枝真菌从土壤中吸收氮等营养物质，丛枝真菌也从植物根部得到所需的糖类，显然菌根植物和丛枝真菌表现为为互利共生的种间关系。（2）分析实验①②③组的结果可知，顶端优势的产生是因为顶芽产生的生长素不断转运到侧芽部位，使侧芽的生长受到抑制，进而表现出顶端优势现象。进一步分析实验结果可知，独脚金内酯单独处理侧芽，对侧芽生长几乎无影响，但独脚金内酯与外源生长素一起作用于去顶芽植株时作用显著，据此可推测独脚金内酯是通过增强生长素的抑制作用来实现其对侧芽的影响的。（3）根据以上结果及推测，科研人员提出了一个假设：独脚金内酯会抑制侧芽的生长素向外运输。根据该实验目的确定该实验的自变量是生长素是否使用独脚金内酯，放射性标记的生长素的运输情况，据此实验步骤为：①选取生长状况相同的拟南芥切段，在侧芽施加含放射性标记的生长素，平均分为甲、乙两组。②在甲组切段的上端涂抹一定量的独脚金内酯，在乙组切段的上端涂抹等量的独脚金内酯溶剂。③在切段下端放一块琼脂块，一定时间后，检测琼脂块中放射性的强弱。④预测结果：如果甲组琼脂块中放射性比乙组中的放射性低，说明假设成立。（4）如果上述假设不成立，则可能是独脚金内酯促进了生长素向侧芽部位的转运过程，进而使侧芽部位生长素浓度更高。因此假设为：独脚金内酯会促进了生长素向侧芽部位的转运过程。【点睛】熟知生长素的生理作用以及顶端优势的成因是解答本题的关键，能根据假说设计合理的实验验证假说是解答本题的另一关键，能根据实验现象做出合理的假说是解答本题的必备能力。9、（1）①.样方法②.随机③.试验区中物种的种类（和数量）（2）①.退耕还草②.退耕封育（3）①.I区②.引种类芦大大改善了该地区的生态环境，实验I区植被覆盖率高，涵养水源能力强；生态系统的自我调节能力增强，类芦为其他草本植物和灌木的生存创造了良好的条件（4）①.植物可以为昆虫等动物提供栖息空间和食物②.增加【解析】1、群落垂直结构：在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象；植物主要受阳光的影响，动物主要受食物和栖息空间的影响。2、群落水平结构：由于地形的变化、土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异。3、物种的丰富度：1、概念：是指一个群落或生态系统中物种数目的多少；2、生态学上有多种测定物种丰富度的方法：通常有两种：一是记名计算法；二是目测估计法。【小问1详解】调查植物的种群密度，常用样方法；采用样方法调查种群密度时，关键要做到随机取样；群落中物种数目的多少称为丰富度，若要调查样方内的物种丰富度，需要统计各样方中物种的种类和数量。【小问2详解】试验I区引进了修复栽植植物类芦，属于退耕还草模式。根据试验II区2年修复后植被总覆盖率为11%，植被类型基本无变化，符合退耕封育模式，依靠自然恢复较慢的结果。【小问3详解】由表格数据可知，经过2年修复后，试验I区年平均土壤侵蚀量显著低于II区，说明试验I区水土流失得到大大缓解，土壤含水量明显增加；试验I区引种类芦大大改善了该地区的生态环境，实验I区植被覆盖率高，涵养水源能力强；生态系统的自我调节能力增强，类芦为其他草本植物和灌木的生存创造了良好的条件，这可能是导致两个区的草本和灌木物种丰富度差异的原因。【小问4详解】试验I区的植被总覆盖率高达80-100%，植物可以为昆虫等动物提供栖息空间和食物，因此昆虫等动物的种类和数量也将增加，结构会更加复杂；演替过程中群落一直在发展壮大，因此输入该生态系统的总能量增加。【点睛】本题结合表格数据，考查群落的演替，要求考生识记群落的演替，识记物种丰富度的概念，识记影响群落演替的因素，并结合所学知识判断各选项，难度一般。10、(1).核糖体(2).核仁(3).tRNA(4).能识别密码子并转运相应的氨基酸参与翻译过程(5).mRNA(6).细胞核、叶绿体、线粒体(7).GCU(8).GCT【解析】核仁的功能：合成某种RNA以及与核糖体的形成有关；核孔的功能：实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。【详解】（1）①为核糖体，其形成与细胞核中的核仁有关。（2）②为tRNA，能识别密码子并转运相应的氨基酸参与翻译过程。（3）③为mRNA，在叶肉细胞中的合成