知识点及2025秋期末测试卷(附答案)-教科版(新教材)初中物理八年级上册_第1页
知识点及2025秋期末测试卷(附答案)-教科版(新教材)初中物理八年级上册_第2页
知识点及2025秋期末测试卷(附答案)-教科版(新教材)初中物理八年级上册_第3页
知识点及2025秋期末测试卷(附答案)-教科版(新教材)初中物理八年级上册_第4页
知识点及2025秋期末测试卷(附答案)-教科版(新教材)初中物理八年级上册_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

知识点及2025秋期末测试卷(附答案)-教科版(新教材)初中物理八年级上册每课核心知识点梳理(易于记忆版)神奇的物理学核心认知:物理研究声、光、热、力、电等现象,记“声光电热力,物理研究里”学习方法:观察、实验、探究,记“观察加实验,探究出真理”走进实验室走进实验室实验原则:遵守规则、注意安全,记“实验守规则,安全第一位”常见工具:刻度尺(测长度)、停表(测时间),记“长度刻度尺,时间停表计”测量:实验探究的基础长度测量:估测→对齐→读数→记录,读数要估读到分度值下一位,记“估对齐读记,估读下一位”时间测量:停表小表盘读分钟,大表盘读秒,记“小分大秒,相加为总”误差与错误:误差不可避免(可减小),错误可避免,记“误差不可免,错误能避免”跨学科实践:降落伞影响因素:伞面大小、重物质量、下落高度,记“伞面质量高度,影响下落速度”探究方法:控制变量法,记“研究一个量,其他定不变”运动与能量认识运动运动分类:机械运动(物体位置变化)、分子热运动等,记“位置变化是机械,分子运动是热运”运动普遍性:一切物体都在运动,记“万物皆运动,静止是相对”运动的描述参照物:判断运动的标准,选不同参照物结论可能不同,记“参照物不同,运动判断异”相对静止:物体与参照物位置不变,记“位置不改变,相对就静止”物体运动的速度速度定义:单位时间通过的路程,记“速度表快慢,路程比时间”公式:v=st(v速度、s路程、t时间),变形s=vt、t=sv,记“v等s比t,变形记清晰”单位:米秒(ms)、千米时(kmh),1ms=3.6kmh,记“1米每秒,3.6千米每小时”运动分类:匀速直线运动(速度不变、方向不变)、变速运动(速度变化),记“匀速不变,变速变化”能量常见形式:机械能(动能+势能)、内能、光能等,记“机械内光能,能量多形式”能量特点:可以转化、守恒,记“能量能转化,总量守守恒”声的世界认识声现象声的产生:物体振动,记“声音靠振动,振动停声停”声的传播:需要介质(固体、液体、气体),真空不能传声,记“声传需介质,真空传不成”声速:固体中最快,气体中最慢,15℃空气中声速340ms,记“固快气慢,340是空气标”探究乐音的特性三特性:音调(与频率有关,频率高音调高)、响度(与振幅有关,振幅大响度大)、音色(与材料、结构有关),记“音调看频率,响度看振幅,音色定种类”频率单位:赫兹(Hz),人耳听频范围20-20000Hz,记“20到20000,人耳能听闻”噪声定义:无规则振动产生,或影响休息、学习的声音,记“无规振动是噪声,干扰生活也算它”控制方法:声源处(消声)、传播过程中(隔声)、人耳处(吸声),记“声源传播人耳,三步控噪声”声的应用利用:传递信息(声呐、B超)、传递能量(超声清洗、碎石),记“声传信息和能量,应用各不同”跨学科实践:中国乐器发声原理:弦乐器(弦振动)、管乐器(空气柱振动),记“弦振管气柱,乐器发声源”音调调节:弦乐器靠改变弦的长短、粗细、松紧,记“弦的长短粗细松,调节音调高与低”光的世界光的传播传播特点:同种均匀介质中沿直线传播,记“光在均匀中,直线来传播”现象:影子、日食、月食、小孔成像,记“影子日月食,小孔能成像”光速:真空中c=3×10⁸ms,空气中近似,记“真空光速三乘十的八次方”光的反射定律反射定律:反射光线、入射光线、法线共面;反射光线与入射光线分居法线两侧;反射角等于入射角,记“三线共面,两线分居,两角相等”反射分类:镜面反射(光滑表面)、漫反射(粗糙表面),都遵循定律,记“镜面漫反射,定律都遵守”平面镜成像成像特点:等大、等距、正立、虚像,像与物关于镜面对称,记“等大等距,正立虚像,对称镜面”光的折射折射规律:三线共面,两线分居;光从空气斜射入其他介质,折射角小于入射角,反之则大,记“三线共面两分居,空斜入其他,折射角变小”现象:筷子变弯、池水变浅,记“筷子弯池水浅,折射现象显”科学探究:凸透镜成像凸透镜作用:会聚光线,记“凸透镜会聚,凹透镜发散”成像规律:u>2f成倒立、缩小、实像;f<u<2f成倒立、放大、实像;u<f成正立、放大、虚像(u物距,f焦距),记“物远像近小实像,物近像远大实像,物在一倍内,正立放大虚”跨学科实践:眼睛眼睛结构:晶状体相当于凸透镜,视网膜相当于光屏,记“晶状凸透镜,视网膜光屏”近视矫正:凹透镜;远视矫正:凸透镜,记“近视凹透,远视凸透”通过透镜看世界显微镜:物镜(成倒立放大实像)+目镜(成正立放大虚像),记“显微物镜实放大,目镜虚放大”望远镜:物镜(成倒立缩小实像)+目镜(成正立放大虚像),记“望远物镜实缩小,目镜虚放大”走进彩色世界光的色散:白光分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫,记“白光色散七彩色,红橙黄绿蓝靛紫”三原色光:红、绿、蓝,混合成白光,记“光的三原色,红绿蓝相加”物态变化物态变化与温度三种状态:固态、液态、气态,记“固液气三态,相互可转化”温度定义:表示物体冷热程度,记“温度表冷热,单位摄氏度”温度计原理:液体热胀冷缩,记“温度计测温,热胀冷缩理”读数:玻璃泡留被测物中,视线与液柱上表面相平,记“泡留被测中,视线要相平”熔化和凝固熔化:固态→液态,吸热;凝固:液态→固态,放热,记“熔化吸,凝固放”晶体与非晶体:晶体有熔点(熔化时温度不变),非晶体无,记“晶体有熔点,非晶无熔点”汽化和液化汽化:液态→气态,吸热(蒸发、沸腾);液化:气态→液态,放热,记“汽化吸,液化放”蒸发影响因素:温度、表面积、空气流动,记“温高面大流动快,蒸发就加快”沸腾特点:达到沸点后继续吸热,温度不变,记“沸腾需沸点,吸热温不变”升华和凝华升华:固态→气态,吸热;凝华:气态→固态,放热,记“升华吸,凝华放”现象:升华(樟脑丸变小)、凝华(霜、雾凇),记“樟脑变小是升华,霜雾凇是凝华”跨学科实践:地球上的水循环循环环节:蒸发、液化(降雨)、熔化(冰雪消融)等,记“蒸发液化熔化,水循环环节”能量转化:太阳能驱动水循环,记“太阳供能,水循环动”质量与密度质量质量定义:物体所含物质的多少,记“质量表多少,不随状态形状位置变”单位:千克(kg)、克(g)、毫克(mg),1kg=1000g,记“千克为单位,千进位换算”测量工具:天平,使用前调平衡,左物右码,记“天平测质量,左物右码放”物质的密度密度定义:单位体积某种物质的质量,记“密度表疏密,质量比体积”公式:ρ=mV(ρ密度、m质量、V体积),变形m=ρV、V=mρ,记“ρ等m比V,变形要牢记”单位:千克米³(kgm³)、克厘米³(gcm³),1gcm³=1000kgm³,记“1克每立方厘米,等于1000千克每立方米”测量密度固体密度:天平测质量,量筒测体积(排水法),记“固体密度,质量天平,体积量筒”液体密度:天平测总质量,倒出部分测剩余,量筒测倒出体积,记“液体密度,总减剩余得质量,量筒测体积”跨学科实践:密度应用交流会应用:鉴别物质、计算不便于直接测量的质量或体积,记“密度用处大,鉴别算质量体积”2025年秋季学期八年级物理期末综合能力测试卷单项选择题(每题2分,共20分)下列关于物理测量的说法,正确的是()长度测量时,读数不需要估读到分度值下一位B.停表测量时间时,只需读取大表盘示数误差是不可避免的,错误是可以避免的D.测量工具越精密,误差越大关于机械运动的描述,下列说法正确的是()物体的运动是绝对的,静止是不存在的B.选择不同参照物,物体的运动状态一定不同研究汽车运动时,以地面为参照物,汽车上的乘客是运动的D.相对静止的两个物体,速度大小一定相同下列关于声现象的说法,错误的是()A.声音是由物体振动产生的B.真空不能传声C.15℃时空气中的声速是340msD.音调由振幅决定,振幅越大音调越高下列现象中,属于光的反射现象的是()A.小孔成像B.池水看起来变浅C.影子的形成D.平面镜成像关于凸透镜成像规律,下列说法正确的是()当物距大于2倍焦距时,成正立、缩小的实像B.当物距在1倍焦距和2倍焦距之间时,成倒立、放大的实像当物距小于1倍焦距时,成倒立、放大的虚像D.凸透镜只能成实像,不能成虚像下列物态变化过程中,需要吸热的是()A.凝固B.液化C.升华D.凝华关于温度和温度计的使用,下列说法正确的是()温度是表示物体冷热程度的物理量B.温度计的原理是固体热胀冷缩读取温度计示数时,玻璃泡可以离开被测物体D.视线与温度计液柱上表面不相平,读数也正确关于质量和密度,下列说法正确的是()质量是物体的属性,不随形状、状态、位置的变化而变化B.密度是物质的属性,与质量和体积有关1gcm³等于100kgm³D.测量固体密度时,只需用天平测出质量即可甲、乙两物体做匀速直线运动,甲的速度是3ms,乙的速度是12kmh,下列说法正确的是()A.甲的速度大于乙的速度B.甲的速度小于乙的速度C.甲、乙速度相等D.无法比较两者速度大小关于噪声的控制,下列说法正确的是()只能在声源处控制噪声B.只能在传播过程中控制噪声只能在人耳处控制噪声D.可以在声源处、传播过程中、人耳处控制噪声判断题(每题2分,共10分;正确的打“√”,错误的打“×”)光在同种均匀介质中沿直线传播,影子的形成就是利用了这一规律。()晶体熔化时需要吸热,温度不断升高。()声音不仅可以传递信息,还可以传递能量。()天平使用时,应遵循“左码右物”的原则。()近视眼镜是凸透镜,远视眼镜是凹透镜。()填空题(每空1分,共20分)测量长度的基本工具是________,测量时间的基本工具是________;长度测量时,读数要估读到________下一位。速度是表示物体________的物理量,其公式为v=________,单位是________(写符号)。声音是由物体________产生的,它的传播需要________,在15℃的空气中,声速为________ms。光的反射定律内容:反射光线、入射光线和法线在________;反射光线和入射光线分居________两侧;反射角________入射角。晶体和非晶体的区别是晶体有________,非晶体没有;熔化过程需要________热。质量是物体所含________的多少,其单位是________;密度的公式为ρ=________,1gcm³=________kgm³。凸透镜对光线有________作用,凹透镜对光线有________作用;近视眼看不清远处物体,需要佩戴________透镜矫正。简答题(每题6分,共18分)请简要说明如何在声源处、传播过程中、人耳处分别控制噪声,并各举一个实例。简述平面镜成像的特点,并说明生活中平面镜的一个应用。冬天,我们会看到口中呼出的“白气”,请用物态变化的知识解释这一现象;并说明该过程是吸热还是放热。实验探究题(每题10分,共20分)某同学进行“探究凸透镜成像规律”的实验:实验前,应调节烛焰、凸透镜和光屏的中心在同一高度,目的是________;当物距大于2倍焦距时,移动光屏,会在光屏上得到一个________、________的实像,生活中的________就是利用这一规律工作的;当物距小于1倍焦距时,无论怎样移动光屏,都不能在光屏上得到像,此时通过凸透镜可以看到一个________、________的虚像;若将凸透镜遮挡一半,光屏上的像会________(选填“消失”“变浅”或“变模糊”)。某小组探究“物质的密度”实验:实验原理是________;测量固体(石块)密度时,需要用________测量石块的质量,用________测量石块的体积,测量体积时采用________法;若测量时,先测体积再测质量,会导致测量的密度值________(选填“偏大”“偏小”或“不变”),原因是________;若石块的质量为27g,体积为10cm³,则石块的密度为________gcm³,合________kgm³。计算题(每题6分,共12分)一辆汽车在平直公路上做匀速直线运动,速度为72kmh,行驶了2h。求:(1)汽车行驶的路程;(2)若汽车以同样的速度行驶90km,需要的时间。一个空瓶的质量为20g,装满水后的总质量为120g。求:(1)空瓶的容积;(2)若用该空瓶装满某种液体后的总质量为100g,该液体的密度(水的密度为1.0×10³kgm³)。参考答案单项选择题(每题2分,共20分)1.C2.C3.D4.D5.B6.C7.A8.A9.A10.D判断题(每题2分,共10分)1.√2.×(晶体熔化时温度不变)3.√4.×(左物右码)5.×(近视凹透镜,远视凸透镜)填空题(每空1分,共20分)1.刻度尺、停表、分度值2.运动快慢、st、ms3.振动、介质、3404.同一平面内、法线、等于5.熔点、吸6.物质、千克(kg)、mV、10007.会聚、发散、凹简答题(每题6分,共18分)声源处控制:防止噪声产生,如给机器安装消声器、禁止鸣笛(2分);(2)传播过程中控制:阻断噪声传播,如在道路两旁安装隔音板、窗户安装双层玻璃(2分);(3)人耳处控制:防止噪声进入耳朵,如佩戴耳塞、耳罩(2分)。(实例合理即可)成像特点:等大、等距、正立、虚像,像与物体关于镜面对称(4分);(2)应用:穿衣镜(用于整理仪容)、潜望镜(军事观察)等(2分,实例合理即可)。解释:冬天口中呼出的水蒸气温度较高,遇到外界冷空气后,液化成小水滴,小水滴聚集形成“白气”(4分);(2)该过程是液化,需要放热(2分)。实验探究题(

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论