2024年法制教育学习总结

2024年法制教育学习总结

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,

它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们

一起认真地写一份总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是我精心整理的法制教育学习总结，希

望对大家有所帮助。

法制教育学习总结篇1

少年儿童是我们国家的未来、民族的希望。他们正处在生理和心理的生长发育阶段，具有极

强的可塑性。从小对他们进行法律意识培养和法律素质教育，有助于减少学生违法犯罪，促使他

们养成依法办事、遵纪守法的良好习惯，促进他们健康成长。

学科教学渗透法制教育十分重要，这既不是强加附合，更不能喧宾夺主，因此，教师在语文

教学中渗透法制教育必须将学科教学内容与法制知识有机地结合起来。附艮据语文学科的特点,

要注意简单化、牵强化的形式主义，在教学中恰当地把握尺寸，潜移默化地进行渗透。综上所述，

我认为4浮语文教师从以下几个方面进行法制渗透：

一、利用课文内容向学生渗透法律知识

课文，是学生学习语文的主阵地。利用课文向学生灌输法律知识自然是最直接、最快捷、最

有效的途径。我们要充分挖掘小语课文中教育因素，把握时机，适时渗透，使学生在“随风潜入

夜，润物细无声"中受到法制教育。如《美丽的小路》一课的学习中，学生的注意力很容易被优

美的文字所吸引。在充分赏析了学生感兴趣的这些内容之后，注意引领学生关注课文中游人对野

物的态度。教师趁机为同学们详细介绍了《城市市容和环境卫生管理条例憾护环境的相关条例，

让学生对此行为性质的认识更加清楚、深刻。学生通过此课的学习，有爱护环境卫生及保护环境

的愿望和行动，从而全班学生在教育下取得更好的意识得到极大的增强。

二、写作训练，有机渗透

在小语习作中，有很多内容要求学生关注生活，从现实生活中取材，这就要求教师在指导学

生习作时引导学生进行综合实践调查，搜集相关资料，善于用法律标准来明辨是非。在习作中，

我还利用写日记这一渗透法制教育的重要渠道。学生在写日记时说的是真话和心里话，这便起到

了使人求真的作用。同时，写日记能规劝自己上进、自省，劝别人改过。让学生联系生活中不文

明、不规范行为，乃至违法犯罪现象，通过日记这个载体进行内心的真实表露接受深刻的教育。

同时教师通过批阅，对学生进行面对面的心理健康指导，针对性地进行日常行为规范教育和法制

教育。

三、在口语交际中讨论，确定法制认知

口语交际是语文教学重要的组成部分。利用口语交际活动，不仅可以锻炼学生的口头表达能

力，还可以激发他们的思考，从事物的表象认识到事物的内层，会在自己的心理形成一种强烈的

认知。我经常引用生活中的、报刊上的、电视上的那些违法3廓的事件，组织学生进行口语交际，

发表他们自己的观点，因为这些最能激发他们表达的欲望和交流的'热情.在学生激烈的表达自

己的看法和感受的同时，教师只需要再往深处引导一下，思考产生罪的原因，寻求解决问题的

办法。自然而然地就把学生的思维转向了对规则的认知上来，使他们学会遵守法律、法规，一切

行为以法律法规为准绳，从而深化他们遵纪守法的意识，强化对法律法规的认知。

在小学语文教学中，只要适时、适度，点点滴滴地渗透法制知识，持之以恒，一定会取得良

好的教育效果，一定会让法制教育与学生的健康成长同行。

法制教育学习总结篇2

人生会面临许多选择，当你正处于十字路口不知道该何去何从时，你将做出如何抉择？在现

实生活中，有许多人不能明辨是非而选错了道路使自己后悔一生，当然，尤其是我们青少年。

为了让同学们更好地了解法律，学习法律，增强法制意识。学校为我们组织了一节法制教育

课。这对于我们来说是一场及时雨。青少年违法犯罪的问题不仅是学校、公安局的事情，更是全

社会的事情，很多案例的发生让我们为那些误入歧途的青少年大为惋惜，在惋惜之余我们更清醒

地认识到他们是法律的无知者，在法律面前没有敬畏之心，只凭一时冲动而铸成大错。

我们要从小树立法律意识。遵纪守法，要学法、懂法、守法，做一个社会上的好公民。"要

慎重交友，无论处于何时何地都不忘父母对我们的恩情"，这是一个处于失去自由的天空的少年

发自内心的悔恨和领悟。他想把这些道理传达给拥有自由的.我们。这对于我们来说是有很大的

启发，甚至可以产生心灵的震撼。

这节课对于我们以后的人生道路起着重要的指引作用。它给了我们许多真理和启发，告诉我

们要想成才必先学会做人，我们会一直受用！

青春是美好的，但青春又是脆弱的！我们要用法律来擦亮自己的眼睛，用法律来维护自己的

合法权益，掌好人生之船的舵。

法制教育学习总结篇3

通过课堂教学，对学生进行渗透法制教育是很重要的，也是必不可少的.那么在学科教学中

如何渗透法制教育呢？

在学习课本知识的过程中，不断加强对青少年的法律教育，提高他们的法律知识水平和法律

意识，是国家法制建设，乃至整个社会主义现代化建设的百年大计。青少年正处在学知识、长身

体的时期，也是确立世界观、是非观、法制观的‘时期，要使他们接受正确的东西，养成遵纪守

法的良好习惯，关键在于教育。因此，必须加强青少年的法制教育，以保证青少年沿着祖国未来

需要的道路健康成长。

一要落实责任，上好法制课。

小学阶段侧重法律常识的启蒙教育，使其初步了解一些与日常社会生活密切相关法律常识,

从小养成遵纪守法的良好品德行为。在小学语文学科教学，渗透法律知识。

二是要开展形式多样法制教育课。

比如：举办主题班队会、模拟法庭、开展社会调查、知识竞赛、社会实践等活动，是学校开

展法制教育的重要形式。我们要充分利用这些形式，通过宣讲法律故事，对学生进行生动直观的

教育，提高学生学习兴趣，增强教育效果。

总而言之，孩子是祖国的花朵，是人民的希望，是中华民族的未来。国民素质的提高，社会

经济文化的发展，民主与法制的推进，都寄希望于广大青少年。我们要进一步加强青少年法制教

育力度，与时俱进，开拓创新，共同托起明天的太阳。

法制教育学习总结篇4

随着社会的发展、人民生活水平的不断提高，人们对知识需求的日益增长，对教育的要求也

越来越严格这就要求我们幼儿教育工作者要从思想上认识到自身工作的重要性更新教育观念，

树立正确的教育观，努力提高职业道德水平。通过本次学习，我的思想认识有了深刻的认识，下

面就本人的学习体会总结如下：

1、学好教育法规，做到依法执教.

《中华人民共和国教育法》、《教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼

儿园教育指导纲要（试行）》，是幼儿园教育工作的法律、法规，是指导教育工作的纲领性文件。

每一位幼儿教师都应该熟知其内容，深入领会其精神实质，切实贯彻落实到教育教学工作中，做

到依法执教。

2、树立正确的教育观，

幼儿园教育是对一个人的启蒙教育，是"基础教育的重要组成部分"，是一项非常细致的工

作。有的教师认为幼儿园就是保育园，幼儿教师的主要工作就是"看孩子"；也有的教师认为小

孩子好应付，对教育活动不积极准备，敷衍了事;还有的教师过分强调了教师的主导作用，”填

鸭式"教学，把活动搞得非常严肃、死板，束缚了幼儿活泼的天性。树立正确的教育观，首先就

要走出这些误区，摆正自己在教育活动的位置，营造良好的氛围，注意挖掘幼儿各方面的潜能，

使幼儿得到全面发展。

3、树立良好的幼儿观，

《幼儿园教育指导纲要（试行）》总则中明确指出："幼儿园教育要尊重幼儿的人格和权利，

尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个

幼儿富有个性的发展。"作为幼J檄师应该与幼儿"建立良好的.师生关系"，把幼儿作为平等

的主体来对待，不要居高临下，无视幼儿的人格与自尊。对幼儿既要关心爱护，又要尊重。

4、培养高尚的职业道德。

只有具备良好的职业道德，才能做好幼儿教育工作。

一是爱岗敬业。树立"干一行,爱一行，专一行”的信念，热爱幼儿教育事业，努力做好本

职工作，踏踏实实，刻苦钻研，成为专业突出的“专家型"幼儿教师。

二是关心幼儿。幼儿园教育的对象是幼儿，他们还没有形成良好的行为和生活习惯，作为幼

J股师，要时时处处关心、爱护幼儿，保教并重，帮助幼儿形成良好的习惯，促进他们各方面全

面、均衡发展。

三是依法执教。包含两层含义:第一是遵守有关的教育法律、法规，认真做好活动前的准备，

严格执教行为，杜绝体罚和变相体罚幼儿;第二是遵循有关的教育规律和幼儿生理及心理特点来

设计活动内容，突出幼儿的主体地位。一名优秀的幼儿教师都应做到这两点，做到遵"规"守

"法"。

四是持之以恒。始终如一的工作态度是做好工作的保障，决不能"三天打鱼，两天晒网”，

今天高兴就认真对待，不高兴就应付了事，应该把幼J威育作为毕生的追求，认真做好每一天的

工作，持之以恒，为幼儿教育事业奉献力量。

法制教育学习总结篇5

当今社会是法制社会，每个人都应该学会用法律来维护自己的合法权益。青少年正处在学知

识，长身体阶段，也是确立世界观、是非观、法制观的时期。祖国的未来要靠这T弋，因此，对

青少年学生的教育，决不能忽视道德品质教育和法制教育的内容。小学生的可塑性很强，我们应

该从小学生抓起，培养他们的法律意识，引导其健康成长，以预防青少年学生走上违法罪的道

路。

教师与学生接触最多的是课堂，对学生的教育也更多的体现在课堂教学上。因而学科教学是

渗透法制教育的主要实施途径。结合这段时间的教学，我浅谈一下自己在小学数学教学中渗透法

制教育的体会。

首先，法制教育让学生对法律知识有所了解，学生能够知法、守法，特定情况下还能用法。

例如：在教学一年级数学上册《6、7的'认识和加减法》这部分内容时，我先引导学生观察情景

图一植树，通过观察图中小朋友的活动，使同学们知道：

1）我们现在的美好生活和植树造林，保护环境密不可分。

2）小朋友参加植树造林是为了保护环境.

3）每个小朋友都要学会保护周围的环境。

然后提问："你知道哪些与环境保护有关的法律呢？"教师据生的回答适当加以解说。由此

引入《中华人民共和国环境保护法》，并着重向学生介绍几条。例如使同学们知道：

第一条、为保护和改善生活环境与生态环境，防治污染和其他公害，保障人体健康，促进社

会主义现代化建设的发展，制定本法。

第六条、一切单位和个人都有保护环境的义务，并有权对污染和破坏环境的单位和个人进行

检举和控告。

第八条、对保护和改善环境有显著成绩的单位和个人，由人民政府给予奖励；在教学一年级

上册第三单元《分一分》的“想想做做"第一题时，渗透了《中华人民共和国野生动物保护法》。

告诉学生野生动物的珍贵之处，教育他们要保护野生动物，爱护环境；在教学一年级下册第三单

元《认识100以内的数》之"多一些、少一些、多得多、少得多”的第4题情景图时，我以不

同汽车都有一个固定座位数为渗透点、渗透《中华人民共和国道路交通安全法》中规定的不能超

载这一知识点。

其次，法制教育的渗透要求教师要做到深入理解和钻研教材。教材是落实教学大纲，实施教

学计划的重要载体，也是教师进行课堂教学的主要依据。每个教师要仔细琢磨，认真推敲，才能

驾驭教材。并不是每一个知识点,每一堂课都适合渗透法制教育，因而要依据教材的内容而定，

在吃透教材的基础上，再适时渗透，做到既尊重教材，又不破坏教材原意。

渗透内容的分量要适中,目标要恰当。渗透法制教育内容的分量要恰到好处，不占用过多教

学时间昉止将数学课上成一堂法制课。渗透内容还要尊重学生的认知能力与实际生活相联系，

既满足学生成长和走入社会的基本需要，又不超越学生的接受能力。

总之，在实际教学中，我们要把握好法制渗透的有机性原则、选择性原则、贴近性原则、情

感性原则和有趣性原则等，注意找准"渗透点"、把握"渗透时机"、掌握"渗透度”等细节.

在方法上要遵从在生活中渗透、在情境中渗透、在案例中渗透、在现代教育技术运用中渗透等。

教学中渗透法制教育内容既加强了学生的法制教育，同时也让教师对法律有了更深刻的认识。

法制教育学习总结篇6

谈到法大家都不会觉得太陌生，因为我们生活在一个有法的社会里，作为一名21世纪的公

民，我们就要做到知法，学法，遵法，用法。

法制有许多种，像我们这些小学生就有《未成年人保护法》，有着被家庭保护，学校的保护

和社会保护的权利；老师有《教师法》；社会公民有《公民法》；马路上的车辆必须遵守交通

规则，不然就会发生交通事故等。我们生活在社会上，必须要受到法律的约束，我们只有做好自

己应遵守的法律，才能快乐的生活。

作为像我们这么大的公民，正在成长着，也是对人生、世界产生观念的时候，我们面对着生

活上的喜怒哀乐，也面对着社会上的不良风气。像在生活中，我们见得最多的不良现象，无非就

是打架、勒索、打劫、敲诈等。举一个例子，比如说：一个16岁的青少年，因为被学校的黑

老大所勒索，不敢跟学校家长说，终于恼羞成怒,用一把小刀刺死了一个人。就因为如此，他毁

掉了自己的前途。如果他被勒索时会用法，也许就不会这样了。

其实，法就在我们身边，我们是21世纪的青少年，我门必须做到知法，学法，遵法，用法，

当一个真正的好公民。因为法治护航，伴我成长。

法制教育学习总结篇7

今天，我们学校举行了一场法制教育讲座，让我掌握了许多法制的小知识。

上午你第二节课校长在广播里发出通知下午第三节课要举行法制教育讲座，请大家准备好。

转眼就到了下午第三节课，同学们端着板凳，带着笔记本和笔坐在了指定的地点。接着仙桃

市的警察叔叔开始讲话：”许许多多的学生3廓成社会的焦点，接着我们来讲一则犯罪的典型;

一个在过河渔场的一个学生和一个辍学的学生联系去武汉抢劫，抢劫成功后，回来仙桃玩，玩到

没钱时，坐出租车回家，因为没钱付费，竟抢劫出租车司机。最后警察破案后，那两个学生泪流

满面。请同学们不要模仿。

接着由肖校长讲话："我们要在社会中抵抗各种不良诱惑，比如说："上网、抢劫、打人、

骂人、"蔡主任说："是啊。比如讲现在许多人刚买的‘文具就无缘无故的消失，一种原因是因

为掉在了地，但绝大多数的原因是因为个别的学生小偷小摸的原因……"

"今天的法制教育讲座让我懂得了许多的法制规矩，以后要做到以下几点：

(1)不打架。

(2)不骂人。

(3)不上网吧。

(4)不小偷小摸。

我相信我一定能做到以下几点。一定成为一个文明礼貌，受人尊敬的小学生。

法制教育学习总结篇8

营造良好的法治环境是建设法制单位的具体举措，也是提高自身依法行政水平的需要。本年

度，我园根据上级的指示精神，结合本园实际，开展一系列的法制教育活动。学习法制宣传活动

采取多种形式，取得了实效，做到了学习人员、学习内容、学习时间、学习效果四落实。现将开

展情况总结如下：

1、营造良好氛围

结合“平安校园”活动的开展进一步加强幼儿园安全教育及宣传工作，努力营造依法治教、

依法行政、依法管理、依法办事的良好氛围。我们还将在宣传橱窗设立相应的栏目，向家长社会

进行宣传，以弘扬宪法精神，增强大家的法制观念。围绕安全教育工作的'开展，引导教师创造

性地进行教育教学、开展家长工作，使全园形成认真学法、严格守法的积极态度。引导教师立足

本职，依法诚信，树立良好的人民教师形象，不但育睇依法行使权力、履行义务，更要以自己的

实际行动来引导幼儿,感染家长。

2、加强思想建设

在全园教职工中开展‘学法、守法，做文明市民活动"。结合我园教育工作实际，利用业务

学习、政治学习时间进行法制教育宣传活动。组织教职工学习《宪法》、《教师法》、《未成年

人保护法》等法规和相关安全知识，要有记录、有笔记、专人负责，并撰写学习心得体会。除利

用家园联系宣传栏宣传法律法规知识外,还利用网络优势组织教师观看中央电视台的法制教育专

题栏目《法律讲堂》的系列录像，并开展"学法、守法，从我做起"讨论会，引导教师将法律法

规与实际工作相结合、与生活实践相结合。让幼儿园全体教职工要学法、知法、懂法，做到有法

可依、有法可循、依法办事，养成守法的品质，使教职工再次觉得"安全重于泰山"，更加规范

教育教学行为，使幼儿园法制教育工作向社会、家庭延伸，有效构筑呦儿园、家庭、社会"一

体化的法制教育格局。

3、进行教育实践

将法制教育宣传活动融入园本课程中，我们对教师之间、教师与家长之间的矛盾排杳与化解，

并将粗浅的法律常识贯穿于幼儿一日教育教学活动中，各班教师结合班级幼1建龄特点从幼儿生

活入手，从身边入手进行法律法规的宣传与指导，开展"我做学法、守法小公民"活动。如："我

是安全小卫士"、"走在马路上”等主题活动，使幼儿对"法"有比较形象地认识，知道"法"

就在我们身边，并初步形成从小做起，遵守法律法规的意识。法制安全图片展览、法制安全讲座、

防火、防震演练等形式，给小朋友讲解一些和生活密切相关的法制常识，告诫小朋友做f文明

的守法者，做一个"小小法制宣传员"，教育小朋友们如何保护好自己。另外还通过学儿歌、讲

故事，做游戏等多种形式，教育幼儿从小爱祖国、爱家乡、遵纪守法，做懂礼貌、有道德、守纪

律的好孩子；各班利用"家园联系栏”设立法律宣传驿站，创设法律宣传版块，广泛向家长宣传

《宪法》、《未成年人保护法》等，使家长进一步了解父母在教育子女中应履行的职责和义务，

树立了正确、科学的教育观。

通过开展法制宣传教育活动，进一步提高了全园教职工的法律意识，增强了法制观念，为构

建平安、和谐校园营造了良好的法治氛围，也为幼儿园开展好全面工作奠定了扎实的基础。

法制教育学习总结篇9

当今的社会是法制的社会，人们常说"没有规矩不成方圆"。广大青少年知法、懂法，是其

健康成长的需要更是实现中华民族伟大复兴的需要。加强青少年法制教育是贯彻依法治国方略，

推进依法治是进程的一项重要基础性工作，是青少年健康成长不可缺少的重要条件，是保护青少

年合法权益的治本之策，是社会治安综合治理和维护社会稳定的迫切需要。对广大青少年尤其是

在校学生进行法制教育，是落实素质教育的重要内容，是社会主义精神文明建设和社会主义思想

道德建设的重要组成部分，是实现依法治国、建设社会主义法治国家战略目标的重要步骤。

如何开展未成年人法制教育工作，我就一学期来的工作，作以下总结：

一、使我充分认识到了学法用法的重要性。

作为一名教育工作者，要做到依法施教、依法育人，必须自觉学习法律知识、宣传法律知识、

贯彻法律知识。当然，前提是要增强自己的法制观念、提高法律素质。只有这样，才能在学生中

带好头。老师如果带不好这个头,自身法制观念不强,会直接影响到班级的管理水平和班风的形

成。

二、坚持理论与实践相结合，严格依法办事。

这是学好法、用好法的关键。学法是前提，用法是目的‘°只有将学法与用法有机结合起来，

才能做好教书育人工作，使学生健康成长。因此，在今后的工作中，我将把遵守法律贯穿于班级

管理的全过程充分调动学生学习的积极性和遵纪守法的自觉性。同时还要坚持依法解决问题。

班里的学生出问题是正常的事情，一旦问题出现必须严格按照学校的管理制度进行教育和处理，

不搞"土政策"，使学生知道什么是对的，什么是错的，什么能做，听听学科渗透法制教育心得

体会。什么不能做，做到防微杜渐。

三、注意研究青少年犯罪的成因，预防我班学生出现违法犯罪现象。

当我听到近年来我国青少年犯罪率每年以10%左右增加时，很是吃惊。因此，加强法制教

育，增强青少年法律意识尤为重要。

导致青少年犯罪率如此之高的原因主要是由于他们正处于青春期年龄不成熟，他们的生理和

心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充满着独立性、依赖性、自觉性、反抗性的矛盾，起

伏比较大、易冲动、自我控制能力较差、做事情欠缺考虑；而且他们的人生阅历浅，社会环境却

又非常复杂,所以如果没有正确得法的引导，他们很容易走上歧途，甚至违法犯罪。

因此，作为一名教育工作者，应该把有效遏制青少年犯罪，最大限度地预防和减少青少年犯

罪，作为自己教育的一项重要职责和任务，大力加强法制教育，增强青少年法律意识，从而为青

少年的健康成长奠定基础。

法制教育学习总结篇10

学校担当着为社会培养合格劳动者的光彩任务。当今社会，作为一个劳动者，司法素质

高低越来越被重视。法律关于"实行依法治国，扶植社会主义法治国度”的治国方略对未来

劳动者的司法素质也提出了更高的要求。在年夜力推进素质教导的今天，应试教导的阴影仍

然存在，不少学生成了应试教导条件下的失败者。他们年龄还小，心理压力年夜，心理成长很

不稳定。在他们身上，容易养成不良习惯，产生违法行为，加上一些学校应试当先，疏忽对学

生进行法制教导，极易导致上述学生造成或轻或重的司法效果，使得青少年犯法率越来越高。

因此当前为适应树立"社会主义法治国度"的要求，充足和完善学校对青少年学生的思想道德

扶植工作，增强法制教导，增强青少年司法意识尤为重要。

那么导致青少年犯法率如此之高的原因毕竟是什么呢？

主要是由于他们正处于青春期年龄不成熟，他们的生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，

心理上充斥着自力性、依赖性、自觉性、抗衡性的矛盾，起伏对照年夜、易感动、自我掌握能

力较差、做事情欠缺斟酌；并且他们的人生阅历浅，社会情况却又异常庞杂，所以如果没有

正确得法的引导，他们很容易走上歧途，其至违法犯法。

青少年学生心理成长的不成熟性还表示在：由于对自我的要求过分高于自身的素质和能

力，客不雅生活情况艰苦，使得他们在心理上异常软弱。家庭因素也是一个弗成疏忽的

因素。一些父母过度眷注子女：有的不吝省吃俭用，也要给孩子舒适的情况；经济条件好的，

更是把孩子算作"掌上明珠"，要啥给啥。这容易使青少年产生吊儿郎当，糟蹋无度的不良

习气，极易导致心理软弱.而许多青少年违法犯法，都是因心理的软弱而诱发的犯法。

现代青少年学生自我价值不雅也产生了一些变更。价值不雅是影响甚至支配人们行为的

重要因素。随着社会的成长，青少年自我价值涌现了变更。在不否定主流是好的条件下，我

们要指出有为数不少的青少年自我预期下降思想涌现了消极、颓废的倾向。许多青少年毛病地

以物质好处为标准去评价小我得失,这诱发了一些青少年抢劫、偷盗、诈骗等违法犯法运

动。甚至有些青少年为了经济好处，连最根本的‘道德也放弃了。

青少年学生小我化个性化倾向越来越突出。面对革新海潮，许多人的价值不雅念就涌现

了小我化、个性化倾向这也波及到一些青少年学生。这种倾向是对不认可合理的小我好处、

小我价值的"否决"，具有一定的积极性，但如果不克不及把握适合的"度"，就很容易陷

入小我主义的泥潭，从而容易产生犯法0

社会文化对青少年学生的成长也产生着重要的影响。由于革新开放，文化也日益繁华。

一些非主流文化的负面影响及不合配景的西方文化、港台文化对青少年产生了弗成低估的影

响。这些影响也是导致青少年犯法的原因之一。社会的主流文化是健康向上的，对青少年起着

积极的正面引导作用，但色情、暴力、荒诞、享乐主义以及西方、港台文化中所宣传的私有化、

极端小我主义文化及文化商业化作用下产生的文化糟粕，则在社会上起着极坏的影响，诱导着

他们走上违法犯法之路。在二十一世纪的今天盘算机网络已经成为一种遍布全球的公共设施,

它是一个比传统媒体流传和使用信息更高效、更便利、更自由，普及面更广的媒体。但从负面

意义上讲，盘算机网络与传统媒体最年夜的不合点可能是一由于网络的开放性、互动性、

普遍性等功能特点，使那些在传统媒体和现实生活中无法作案的人在网上找到了实施其违法犯

法的空间和手段。因此自从盘算机网络产生以来，网上违法犯法行为便与之相伴而生并与日

俱增。许多青少年身陷网络，难以自拔，成为青少年犯法的重要诱因之一。

总之，青少年学生生理和心理上都不成熟，当今社会给他们的成长情况又异常庞杂，生

理上和情况上的变更会导致其心理的变更，有变更就会有行为走偏的可能。如何有效遏制青

少年犯法，最年夜限度地预防和削减青少年犯法，已成为教导界的一项重要职责和任务。

农村初中学生生源年夜部分是未满18周岁，成长情况越来越庞杂，司法知识对照缺

乏的青少年。学校法制教导是教导青少年学生知法、守法，削减青少年犯法的最有效途径。

只有增强学校法制教导，应用学校优势，依据青少年学生的身心成长特点有的放矢地施加

法制影响，使青少年学生知法懂法，增强司法意识和法制不雅念，能力有效地扼制青少年犯

法o这是农村初中学校对次植法治国度和维护社会稳定应尽的司法责任。

那么如何有效预防青少年违法犯法呢？

1.重视心理素质的培养。青少年心理成长尚不成熟,学校要重视并正常开展心理健康知识

讲座和心理咨询办事，赞助青少年形成健康向上的心理。引导他们掌握情绪，增强社会应变

力，学会处置惩罚现实与愿望的矛盾，学会自我调试，做事前理智思考;引导他们树立协调的

人际关系，放弃自卑心理，充斥信心地对待生活，能够回收他人，使自己的心理处于轻松愉

快之中;引导他们正确处置惩罚爰情与性的问题，树立正确的幸福不雅.

2.保持依法治校，年夜力增强法制教导，增强青少年司法意识。保持依法治校是依法

治国方略在学校的贯彻落实，是涉及增强青少年思想道德扶植的一项重要工作.农村初中学校

应结合工作实际，将国度司法律例具体化为学校教授教化、科研、治理、办事各方面工

作的规章制度，使各项工作有法可依，有章可循;增强"依法治教"和"学生治理法制化"，

削减教授教化和学生治理工作中的违规性、随意性，切实尊重、维护师生的正当权益C

学校要进行全面教导，针对青少年中许多人不知法、不懂法、有的甚至是法盲的现象，我

们保持强化法制教导，使青少年知法、懂法、守法，指导其正确懂得权利与义务的关系，在

履行义务的前提下，正当行使自己的权利，赞助他们形成依;去做事、同违反司法以及破坏我

公法制的行为斗争的思想意识。

3.多种渠道、多种形式、保持不懈地开展法制宣传。加年夜法制宣传力度，通过黑板报、

展板、橱窗、阅报栏、校报、校园广播、法制讲座、校园网等增强法制宣传，形成浓厚的校园

法制教导气氛.

法制教育学习总结篇11

当前，青少年犯罪率在上升，所以，教育中加强青少年法制教育是一个不容轻视的问题，每

个学科渗透法制教育的培训就显得非常重要。经过学习和培训，我受益匪浅，故作出总结如下：

通过培训，使我懂得了学科教学渗透法制教育，是以中小学各学科的教学内容为依托，充分

利用学科中固有的教学内容、教育契机和教学便利，在教学活动中,有意识、有计划而又适度地

渗透相关法律知识和法治理念的教育以增强学生法制意识，激发学生法制情感培养学生学法、

知法、守法、用法的习惯和能力。在教学活动中如果能恰当地渗透法制教育，不但可以提高学生

的法制素养，还可以增强学科知识与社会、法制三者的联系，促进学生对学科知识的理解、掌握

和应用。

通过培训，我还学到了如何在学科教学渗透法制教育方法，就是"尊重教学、科学导入，分

量适中、目标恰当，有机统一、一箭双雕"的原则；还有渗透法制教育要"创设适当的情景，要

找准切入点，频率不要过高”等等；再有，学科教学渗透法制教育，在方法上要有明确的要求，

即"贴近实际、贴近生活、贴近学生"。

只要坚持这些原则，学生接受法制教育的过程,就是一个主动、快乐的学习过程，甚至于有

时是在学生不知不觉中，即已完成法制教育的任务,既不会增加学生的学业负担，也不会增加学

生的心理负担，更不会伤害学科本身。在具体教学中应该做到如下要求：

一是有意。即要求每个教师都应树立和强化学科渗透的观念和意识。把"学科渗透"的观念

牢牢地艮在心里，化为内心信念，再转化为自觉行动。

二是用心。即用心学习、思考和研究。对非专业教师，学科渗透是一个新挑战。"世上无难

事，只怕有心人"，我们每个人都有体会，凡事只要我们用心了，效果肯定不一样。在实际工作

中，只要对法制知识多吸收一点，对现实生活中的法制现象、法制案例多留意一点，对学科渗透

多思考一点，对备用、教学多用心一点，对学科渗透实践中的成功经验与失败教训多反思、多总

结一点，我想对我们的学科渗透肯定会有帮助。

所以，我们必须用心学习、思考和研究学科渗透问题用心学习、思考和研究对学校专用、

对学生有益的如何“做人”的'问题。

三是给力。即用力实践和探索。给力就是要不遗余力，不怕吃苦和受累，不怕劳心劳力，只

要有利于学生"做人”的养成，在所不惜。因为我们面对的是越来越多的独生子女、留守儿童、

进城务工人员子女和单亲家庭子女，是各种新问题越来越多的学生。

在他们成长的历程中，特别在养成良好品质的过程中,会有更多的麻烦、更多的意想不到。

这需要我们每个教师对于教育应有一种执着。"教育必须对生命丰富的、差异的、深刻的内涵作

出回应J执着是生命中最美的东西。我们从事着太阳底下最光辉的职业，在我们的生命航程中，

因教育而赋予了我们许多的亮点和精彩。

四是创新。亳无疑问，教育的生命力在于不断创新，仓崎的意义在于不断适应学校法制教育

的新形势、解决学校法制教育的新问题、探索学校法制教育的新方法、新模式、新途径.每个教

师都应该关注并致力于学校法制教育的创新。

这需要我们有强烈的创新意识、创新思维和创新能力，需要我们不断加强自身的理论学习、

实践锻炼和自我反思，需要我们有敢于打破传统、置疑一切的勇气。实践反复证明，一所学校的

法制教育搞得好、有成效有特色，者屿校长、教师的敢于创新、努力创新不无关系。新形势下

学校法制教育工作要打开新的局面，学科渗透法制教育要取得新成效，我认为,必须敢于创新。

五是示范。即教师的言传身教、润物无声。

一个学生就是一本丰富的书、一个多彩的世界。学生是鲜活的生命体，每个人都独一无二、

不可复制。要培养他们成长、成人、成才，成为他自己，首先得尊重他们，从思想上、感情上尊

重他们的人格，尊重他们的个性。其次要用自己的言传身教引导他们、感染他们、影响他们。

作为教师你在学生心目中地位和份量决定你必须特别注意你的言行举止。你的一言一行、

一举一动、一个细节、一个字，哪怕是无意的，都可能对你的学生产生潜移默化的乃至终身的影

响。你的价值存在，就可能包融和体现在学生对你的每一声真诚的问候、每一次深情的关注和会

心的微笑之中。

总之，关于教师人格榜样的作用，从孔子的"其身正不令而行。其身不正，虽令不从“，

韩愈的“以身立教"，是北丑可教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种

教育力量"。最直截了当地说：要教育学生成为遵纪守法的人，你首先是一个遵纪守法者C

法制教育学习总结篇12

20xx年10月，西冲镇中心4浮教务主任扬琴同志组织全校20多名教师学习学科教学渗透

法制教育的二级培训。以前就提倡教学过程中对学生进行法制宣传教育，真正能做到的知识屈指

一数，这项工作没有真正重视起来。通过这次培训，上级部门要求在教学中必须渗透法制政育，

同时我也意识到在日常教学过程中渗透法制教育的重要性学生除了要学会自己应该掌握好的知

识外，还要懂得一些能维护自己的最基本的法律.培训过后，我深有感悟，现写出来让同行共免.

一、感悟收获

在培训中，首先阳主任传达"贵州省教育厅政策法规处史开来处长在会上讲话，然后是贵州

尚善教育科学研究所张映波所长对这次培训作了几点要求和建议接下来是由三位在省一级培训

中被评为优秀学员的教师胡建平、康其丽、彭石作进一步的培训I,把他们在一级培训中所学到的

经验和心q导体会传授给大家。"我体会到了法制教育在学科教育中所占的分量将越来越重，也要

求我们教师对此应高度的重视。同时我也深刻地认识到了当今去制教育刻不容缓，明白了教师不

仅教书，还要育人的道理。

通过培训，使我懂得了学科教学渗透法制教育，是以中小学各学科的教学内容为依托，充分

利用学科中固有的教学内容、教育契机和教学便利，在教学活动中,有意识、有计划而又适度地

渗透相关法律知识和法治理念的教育以增强学生法制意识激发学生法制情感培养学生学法、

知法、守法、用法的习惯和能力。在教学活动中如果能恰土地渗透法制教育，不但可以提高学生

的法制素养，还可以增强学科知识与社会、法制三者的联系，促进学生对学科知识的理解、掌握

和应用。

通过培训，我还学到了如何在学科教学渗透法制教育方法，就是"尊重教学、科学导入，分

量适中、目标恰当，有机统一”的原则；还有渗透法制教育要"创设适当的情景，要找准切入点，

频率不要过高"等等；再有，学科教学渗透法制教育，在方法上要有明确的要求，即"贴近实际、

贴近生活、贴近学生"。只要坚持这些原则，学生接受法制教育的过程，就是一个主动、快乐的

学习过程，甚至于有时是在学生不知不觉中，即已完成法制教育的任务，既不会增加学生的学业

负担，也不会增加学生的心理负担，更不会伤害学科本身。

首先是要在开学工作部署会议就要让教师认识到法制教育渗透学科教学的重要性，紧迫性。

其次是要加强法律意识的学习，提高自身法制素养.要学习法制知识，解决好"一桶水"和"一

碗水"的'关系，要为人师表，做遵纪守法的楷模，不但用知识，更要用行动感化学生。再次是

要精心备教。要舍得花时间、精心准备拟渗透的法制内容，认真研究学科渗透法制教育的教育教

学方法，提高教学时间利用率，增强教学吸引力和感染力，通过有效教学真正实现学生学科素养

和法制素养的双提升，真正的做到让学生在获得文化知识的同时，也成为一名知法，懂法，守法,

护法的好公民。

法制教育学习总结篇13

在新的历史时期，经济和社会发展对学校教育人才培养的标准有了一个根本性的转变：教育

不再满足于对知识的获取和积累,学习不只是对结论的记忆，学生不仅仅具备读写、计算能力。

未来社会的建设者和接班人必须是高素质、高起点的，他们应具备一定的法律知识。中小学教育

作为基本的、起始的教育途经完全应该适应并挑战于这一全球性的发展趋势。显然，对学生加强

法制教育已刻不容缓。法制教育不仅仅是思想政治教学的任务，各学科都应渗透于教学之中。语

文作为〃浮的一门基础学科，课时分配比例大，更应该注意渗透法制教育。那么，在语文教学中

如何渗透法制教育，是当前新课程实施过程中所面临的课题之一。针对这一课题，我在日常教学

过程中，根据课程标准的要求，结合语文学科的特点谈几点认识，以供同仁共鉴。

一、利用课文内容向学生渗透法律知识

课文，是学生学习语文的主阵地。利用课文向学生灌输法律知识自然是最直接、最快捷、最

有效的途径。我们要充分挖掘小语课文中教育因素，把握时机，适时渗透，使学生在"随风潜入

夜，润物细无声”中受到法制教育。如《生命桥》一课的学习中，学生的注意力很容易被优美的

文字、令人震撼的情节、斑羚超乎常人想象的智慧和团队精神所吸引。在充分赏析了学生感兴趣

的这些内容之后，注意引领学生关注造成这场动物悲剧的“罪魁祸首"一狩猎队，他们的行为是

一种什么行为？学生立即意识到这中捕杀斑羚的狩猎活动是一种违法行为。教师趁机为同学们详

细介绍了《野生动物保护法》中禁止猎杀野生动物的相关条例，让学生对此行为性质的认识更加

清楚、深刻。在此基础上，组织学生依照《野生动物保护法》，给狩猎队写一封信，谴责他们的

违法行为，控诉他们的累累罪行。学生通过此课的学习，保护野生动物的意识得到极大的增强。

在小学语文教材中有许许多多能渗透法制教育的课文，只要我们的老师认真钻研，将各种法

律知识适时渗透到相关的课文中去，学生的法律观念增强了，由此增强学生的依法维权意识。

二、在作文教学中融入法制教育

习作是学习语文的最高层次它既是个体对生活现象的深切感受，又是个体对生活实践的独特

体验。教师在习作教学中引入法制事件,诱发学生思考、分析、比较、总结，不仅可以深化学生

的思想认识。提高学生的习蚱水平而且可以规范学生的法制行为。如电视节目中的《今日说法》、

《法治直通车》、《法治在线》等栏目深受观众的喜爱，原因不仅是它们在选题贴近百姓生活、

讲述真实生动、弘扬道德风尚、普及法律常识，每一期的标题都很新颖。我们教币可以利用这些

媒体资源向学生传授作文拟题技巧的相关知识。提高学生的习作水平，更重要的是能够以这些特

殊的案例为切入点。引发学生的深入思考，整理自己的思想，表达自己的,看法，在习作中深化

认识，对比自己或周围人的做法，规范自己的行为。

三、利用模拟法制现场，进行法制道德教育

生活是语文学习的大舞台，综合实践活动就是以语文的方式让学生通过动手、动腿、动口、

动脑去体验生活，感受生活，认知生活，从而学会生存，学会学习，学会做人，学会生活。而法

治教育其实就是指导学生怎样生活，怎样做人的。它只有和生活情境结合起来，才能产生教育本

身所可能产生的作用。在语文综合实践活动中，我时常组织学生模拟法庭审案的形式，让学生来

扮演法官、原告人、被告人、辩护律师，再现生活中的某些情境。通过活动，学生认识到作为一

个人必须有良好的道德，必须要学会公平、公正、公开对待每T牛事，不能徇私舞弊，损公肥私，

这其实就是培养他们良好的法制道德。此外还有环境保护调查、制作法制手抄报等形式的综合实

践活动，为学生法制道德的形成搭建平台，提供生长的土壤.活动的内容要丰富，要充分利用第

二课堂和社会实践活动，定学生进行生动、直观的法制教育。比如，在对学生上学路上的安全进

行教育的同时，可以做一个身临其境的游戏：”今天我来指挥交通"，让学生了解交通规则：红

灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。使行人和车辆有条不紊地通过。如果不遵守交通规则，人人都

随己心愿，任意在十字路口穿梭，想怎样开就怎样开，就会引起很多的交通事故。通过游戏，了

解交通:去规，增强维护交通秩序的观念，对学生今后的生活终身受益。

四、写作训练，有机渗透。

在小语习作中，有很多内容要求学生关注生活，从现实生活中取材，这就要求教师在指导学

生习作时引导学生进行综合实践调查，搜集相关资料,善于用法律标准来明辨是非。在习作中，

我还利用写日记这一渗透法制教育的重要渠道。学生在写日记时说的是真话和心里话，这便起到

了使人求真的作用。同时，写日记能规劝自己上进、自省，劝别人改过。让学生联系生活中不文

明、不规范行为，乃至违法犯罪现象，通过日记这个载体进行内心的真实表露，接受深刻的教育。

同时教师通过批阅，对学生进行面对面的心理健康指导，针对性地进行日常行为规范教育和法制

教育。

法制教育学习总结篇14

为深入学习贯彻党的十八届五中全会精神，根据中、省、市、县关于开展国家宪法日暨全国

法制宣传日系列活动要求，我镇紧扣"弘扬宪法精神，建设法治中国”的124主题，高度重视，

加强了对"12.4"系列活动领导，按照岳池县法制建设领导小组、中共岳池县委宣传部岳池县司

法局《关于开展2022年"124”国家宪法日及全国法制宣传日系列活动的通知》（岳法组办

[2022]25号）文件的安排部署和要求，做到早计划、早组织、早部署、早安排，各村、各部

门、各中小学组织开展了一系列丰富多彩、富有成效的国家宪法日暨全国法制宣传日系列活动，

收到了明显成效。

一、加强领导，精心组织

我镇领导高度重视"12.4”法制宣传日工作为做好各项宣传工作根据上级文件精神要求，

及时召开了党政领导班子会议，研究活动方案，并结合全辖区农村和社区的特点，制定下发了中

共临溪镇委员会《关于开展2022年"12.4"国家宪法日及全国法制宣传日系列活动通知》（临

委综发[2022]68号），对全镇"12.4"国家宪法日及全国法制宣传日系列活动提出了具体安

排意见，明确了宣传教育活动的时间安排、具体内容，对宣传教育活动的具体落实，进行了周密

布置，细致的安排。并要求社区、各村（居）委会普法教育依法治理领导小组办公室及各部门、

各单位，把"12.4”法制宣传教育工作做为近期的'一项重点工作，积极争取领导的重视、支持，

形成宣传合力，增强宣传力度，扩大宣传教育的影响面。镇党委、政府专题召开了"12.4”法制

宣传日活动会议，就"12.4"法制宣传曰舌动作了具体安排。

二、抓住重点，突出主题

坚持中国特色社会主义法治道路，大力宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，弘

扬宪法精神，弘扬社会主义法治精神，增强全民法治观念，为推动岳池科学发展、加快发展，营

造良好的法治环境。

三、形式多样、广泛宣传，营造良好的宣传氛围

为切实开展好"12.4"全国法制宣传日的宣传活动，使宣传活动深入实际，我镇紧紧围绕

"大力弘扬法治精神，共筑伟大中国梦”的法制宣传主题,由镇依法治理领导小组牵头,从11

月中旬一12月中旬先后组织了多次大型法制宣传教育活动。

1、12月2日，由分管政法领导组织综治、司法、派出所、村建、土地、计生、林业等部

门在场镇设立"124"全国法制宣传日活动法律服务咨询台，开展法律咨询和法律服务活动，共

解答各类咨询200人次。通过展示宣传展板、发放法律援助宣传手册、法律援助服务联系卡，

有效的提高了广大群众法律意识。街道除了设立了法律服务咨询台，还深入法律援助服务对象家

中，通过组织法律服务志愿者向两村一居80余名残疾人、低保户、青少年发放法律援助朕系卡、

法律援助维权手册，将法律温暖送到弱势群体中。

2、镇综治办于12月6日上午组织驻镇（镇属）单位负责人、镇人大代表开展法治座谈会。