2026年教师资格（小学·音乐）自测试题及答案

2026年教师资格（小学·音乐）自测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题的备选项中，只有1个最符合题意）1.下列属于民族管弦乐队中拉弦乐器的是（）A.二胡B.扬琴C.唢呐D.笙2.以下哪首作品是聂耳创作的（）A.《黄河大合唱》B.《毕业歌》C.《歌唱祖国》D.《让我们荡起双桨》3.音乐中“小节”的划分是根据（）A.音高B.音色C.节拍D.速度4.下列音符时值最长的是（）A.二分音符B.四分音符C.八分音符D.十六分音符5.五线谱中高音谱号又被称为（）A.G谱号B.F谱号C.C谱号D.D谱号6.以下哪种音乐体裁是一种小型的声乐曲，通常由一个人演唱（）A.合唱B.独唱C.重唱D.齐唱7.音乐术语“Allegro”表示的速度是（）A.快板B.慢板C.中板D.急板8.下列属于西洋管弦乐队中木管乐器的是（）A.长笛B.小提琴C.圆号D.定音鼓9.歌曲《茉莉花》是一首具有浓郁（）风格的歌曲。A.陕北B.江南C.东北D.西北10.音乐中“调号”的作用是（）A.确定音高B.确定节拍C.确定调式D.确定速度二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得一分）1.下列属于中国民族乐器的有（）A.琵琶B.钢琴C.古筝D.二胡E.小提琴2.以下属于音乐中常用的节拍类型有（）A.二拍子B.三拍子C.四拍子D.五拍子E.六拍子3.下列音乐家属于浪漫主义时期的有（）A.贝多芬B.肖邦C.莫扎特D.舒伯特E.柴可夫斯基4.以下属于音乐的基本要素的有（）A.音高B.音色C.节奏D.和声E.力度5.下列属于声乐演唱形式的有（）A.合唱B.独唱C.重唱D.对唱E.齐唱三、填空题（总共5题，每题4分，将答案填写在题中横线上）1.音乐中，由七个音级所构成的调式叫________调式。2.我国民族音乐中，具有代表性的说唱音乐形式有苏州弹词、________等。3.音乐作品中，表达强烈情感、节奏强烈的部分通常称为________。4.音符与休止符的时值比例为：一个全音符等于________个八分音符。5.歌曲《义勇军进行曲》的词作者是________。四、简答题（总共2题，每题10分）1.请简要阐述音乐教学中如何培养学生的节奏感。2.举例说明如何引导小学生欣赏音乐作品。五、材料分析题（总共1题，20分）材料：在一次音乐课堂上，老师教唱歌曲《小红帽》。老师首先范唱了一遍，然后逐句教唱。在教唱过程中，发现有部分学生总是跟不上节奏，唱错歌词。老师针对这种情况，采取了放慢速度、多次重复教唱等方法，但效果仍不理想。问题：请分析该老师在教学过程中存在的问题，并提出改进措施。答案：一、单项选择题1.A2.B3.C4.A5.A6.B7.A8.A9.B10.C二、多项选择题1.ACD2.ABCDE3.BDE4.ABCDE5.ABCDE三、填空题1.自然大调2.京韵大鼓3.高潮4.85.田汉四、简答题1.答案要点：通过节奏练习活动，如拍手、跺脚、敲击乐器等；利用节奏游戏，如节奏接龙等；结合音乐作品中的节奏特点进行分析讲解；引导学生感受不同风格音乐的节奏差异等。2.在引导小学生欣赏音乐作品时，可以先介绍作品的创作背景，激发学生兴趣；分段聆听，让学生感受音乐的旋律、节奏、和声等要素；引导学生用语言、动作、表情等表达对音乐的感受；鼓励学生展开想象，描述音乐所描绘的画面等。五、材料分析题存在问题：教学方法单一，仅采用放慢速度和多次重复教唱，未考虑学生个体差异和多样化教学方式；缺乏对跟不上节