2026年教师资格（心理学基础理论知识）自测试题及答案

2026年教师资格（心理学基础理论知识）自测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内）1.心理学成为一门独立学科的标志是（）A.1879年冯特在莱比锡大学建立心理学实验室B.1883年霍尔建立儿童研究实验室C.1903年桑代克出版《教育心理学》D.1913年华生发表《在行为主义者看来的心理学》2.行为主义心理学的创始人是（）A.冯特B.华生C.桑代克D.斯金纳3.主张心理学应该研究意识的功能和目的，而不是它的结构的心理学流派是（）A.构造主义心理学B.机能主义心理学C.格式塔心理学D.精神分析心理学4.学生能够一边听课一边记笔记，这种现象属于（）A.注意的范围B.注意的稳定性C.注意的转移D.注意的分配5.教师讲课时，声音抑扬顿挫，富于变化，这是为了引起学生的（）A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.分散注意6.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）A.先快后慢B.先慢后快C.匀速下降D.忽快忽慢7.短时记忆的容量一般为（）个组块。A.5±2B.7±2C.9±2D.11±28.思维的基本过程是（）A.分析与综合B.比较与分类C.抽象与概括D.系统化与具体化9.学生根据三角形面积公式计算三角形面积，这种思维形式是（）A.具体形象思维B.抽象逻辑思维C.直觉动作思维D.创造性思维10.人们在解决问题时，思路朝各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。这种思维方式是（）A.聚合思维B.发散思维C.常规思维D.创造思维二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填在括号内）1.下列属于心理学研究方法的有（）A.观察法B.实验法C.调查法D.测验法E.个案法2.注意的品质包括（）A.注意的范围B.注意的稳定性C.注意的转移D.注意的分配E.注意的起伏3.下列属于遗忘理论的有（）A.衰退说B.干扰说C.压抑说D.提取失败说E.同化说4.思维的基本形式包括（）A.概念B.判断C.推理D.比较E.分类5.影响问题解决的因素有（）A.问题情境B.定势与功能固着C.原型启发D.已有知识经验E.情绪与动机三、填空题（总共10题，每题2分，请将答案填在横线上）1.心理学是研究____________________及其规律的科学。2.心理现象包括____________________和____________________。3.反射弧由感受器、传入神经、____________________、传出神经和效应器组成。4.神经系统活动的基本方式是____________________。5.感觉是人脑对直接作用于____________________的客观事物的____________________的反映。6.知觉的基本特性有选择性、整体性、____________________和恒常性。7.记忆包括____________________、保持、____________________三个基本环节。8.想象是人脑对____________________的事物进行加工改造而创造出____________________的形象的过程。9.情绪和情感是人对客观事物是否符合自己的____________________而产生的态度体验。10.意志行动的基本特征有自觉的目的性、与克服困难相联系和____________________。四、材料分析题（总共2题，每题15分）材料一：小明是一名初中生，他在学习数学时遇到了困难。他觉得数学公式太多，很难记住，而且在做数学题时，常常不知道该从哪里入手。他看到数学题就感到害怕，甚至产生了厌学情绪。问题：请运用心理学知识分析小明在学习数学时遇到困难的原因，并提出相应的解决措施。材料二：在课堂上，老师发现小红总是注意力不集中，经常被周围的事物所吸引。老师提问时，小红常常答不上来，作业也完成得不好。老师与小红交流后了解到，小红最近家里发生了一些事情，导致她心情烦躁，无法集中精力学习。问题：请分析小红注意力不集中的原因，并说明老师应该如何帮助小红提高注意力。五、简答题（总共3题，每题10分）1.简述影响能力形成和发展的因素。2.简述性格与气质的关系。3.简述心理健康的标准。答案：一、1.A2.B3.B4.D5.B6.A7.B8.A9.B10.B二、1.ABCDE2.ABCD3.ABCDE4.ABC5.ABCDE三、1.心理现象2.心理过程；个性心理3.神经中枢4.反射5.感觉器官；个别属性6.理解性7.识记；回忆8.已储存；新形象9.需要10.以随意动作为基础四、材料一：原因：小明可能存在记忆方面的困难，难以记住数学公式，导致在解题时缺乏知识基础；同时可能缺乏问题解决的策略和方法，不知道如何分析题目，从哪里入手。此外，对数学的恐惧和厌学情绪也进一步影响了他的学习。解决措施：帮助小明采用有效的记忆方法，如理解记忆、多做练习巩固公式等；教授他问题解决的策略，如分析题目条件、寻找解题思路等；关注他的情绪，通过鼓励、建立信心等方式缓解他对数学的恐惧和厌学情绪。材料二：原因：小红注意力不集中是因为家里发生的事情导致心情烦躁，这影响了她的情绪状态，进而影响了注意力。解决措施：老师可以与小红进一步沟通，了解家里事情的具体情况，给予她关心和支持，帮助她缓解烦躁情绪；在课堂上，采用多样化的教学方法和手段吸引小红的注意力；合理安排教学内容和节奏，避免小红因长时间注意力不集中而产生疲劳。五、1.影响能力形成和发展的因素有：遗传素质，它是能力发展的自然前提；环境和教育，环境对能力发展起重要作用，教育在能力发展中起主导作用；实践活动，是能力发展的基本途径；个人的主观努力，是能力发展的内在动力。2.性格与气质的关系：区别：气质受生理影响大，性格受社会影响大；气质的稳定性强，性格的可塑