计算机技术维护 7

项目七计算机硬件测试教案1．教学设计方案教学单元名称计算机硬件测试课时10学时任务描述学生R在完成计算机组装与基础维护学习后，需对计算机硬件性能与稳定性进行科学评估，为后续系统优化、故障排查与硬件升级提供依据。本任务以AIDA64为核心工具，覆盖硬件信息获取、关键参数解析、传感器监控以及CPU、内存、硬盘、显卡、显示器等组件的全面压力测试。要求学生掌握测试工具使用方法，能够科学解读测试数据，评估系统稳定性与性能表现。任务分析本项目是典型的“理论+工具+实操”一体化任务，涵盖硬件参数理解、测试工具操作、数据分析与系统评估等多个环节。教学重点在于AIDA64等测试工具的操作流程与测试数据的解读，难点在于理解硬件参数与性能表现的关联、压力测试数据的综合分析与稳定性判断。教学需通过真实案例、逐步演示、分组实操等方式，提升学生的动手能力与数据分析思维。教学目标知识目标理解硬件测试的意义与工具。掌握硬件关键参数含义。理解传感器监控与数据解读。明确压力测试的目的与流程。考核方式过程性考核（占总成绩60%）：课堂实操参与度与规范性（30%）；小组任务完成情况与协作表现（30%）；实验报告与测试数据记录（40%）。终结性考核（占总成绩40%）：综合实操任务：完成指定计算机的全面硬件测试并提交测试分析报告（100%）。能力目标熟练运用测试软件，能够获取并解析计算机硬件信息与关键性能参数。能够使用测试软件对组件进行压力测试并评估稳定性。具备撰写规范的硬件测试报告的能力，能够基于测试数据提出可行的系统优化建议。素养目标培养严谨、科学的测试态度与数据驱动的分析思维。增强系统维护与性能优化意识，理解测试在保障系统稳定性中的重要性。树立工具规范操作与数据安全意识，形成良好的职业习惯。教学环境硬件环境：多媒体网络教室、投影设备、实验用计算机（配置独立显卡、SSD等）、U盘（用于存储测试软件）。软件环境：Windows操作系统、AIDA64、CPU-Z、CrystalDiskInfo、HDTune、GPU-Z、3DMARK等测试工具。

2．教学设计实施教学内容教师行动学生行动组织方式教学

方法资源与媒介时间/min情境导入与任务提出以“R同学需为设计工作室评估新计算机性能”引入，播放硬件测试相关视频。观看视频，思考硬件测试在选型、优化、排错中的价值。集中授课分组讨论情境教学法启发提问法PPT新闻视频素材15提问：“如何科学评估一台计算机的性能是否达标？”讨论日常中如何判断计算机“快”或“稳”。介绍项目任务：硬件信息获取与参数解析、计算机硬件压力测试。明确学习目标与任务框架。模块一：硬件信息获取与参数解析讲解AIDA64系统概述功能，现场演示查看系统整体信息。跟随教师操作，打开AIDA64查看本机信息。集中授课实践讲授法实物演示法图示法AIDA64软件实物图示传感器界面45记录各参数含义，理解其对性能的影响。演示如何查看传感器信息（温度、电压、风扇转速）。尝试查看并记录传感器数据。课堂活动一：硬件参数对比分析分组提供不同配置的计算机参数截图。小组协作，对比参数并撰写简要分析报告。分组合作合作学习法任务驱动法参数截图任务单报告模板60发布任务：对比参数差异，分析其对不同应用场景（办公、游戏、设计）的影响。展示分析结论，回答其他组提问。组织小组展示并互评。完善报告内容。模块二：CPU压力测试与传感器监控讲解CPU压力测试的意义与AIDA64“系统稳定性测试”功能。理解压力测试目的与操作要点。集中授课实践演示法分步教学法AIDA64软件测试截图数据记录表45演示测试设置（项目选择、时间、强度）与启动。跟随演示进行短时间（5~10分钟）CPU压力测试。讲解测试数据解读（频率稳定性、温度变化、是否降频、错误提示）。记录测试过程中的温度与频率数据。课堂活动二：CPU稳定性评估发布任务：进行10分钟CPU压力测试，记录最高温度、是否出现降频或错误。独立完成测试并记录关键数据。分组实操任务驱动法自主探究法实验计算机AIDA64软件报告模板60要求学生撰写测试小结，评估散热系统是否达标。撰写测试小结，提出散热优化建议。教师巡视指导，解答疑问。提交测试报告。模块三：内存与硬盘压力测试讲解内存稳定性测试与硬盘读写性能测试的意义。观看演示，理解测试指标含义。集中授课实践演示法工具实操法AIDA64软件测试结果图性能指标说明45演示AIDA64内存测试与磁盘测试操作流程。在教师指导下进行内存与硬盘的基准测试。讲解测试结果解读：读写速度、错误提示、存取时间、IOPS等。记录测试数据，初步分析性能表现。课堂活动三：内存与硬盘性能测试分组任务：完成内存稳定性测试与硬盘顺序/随机读写测试。小组协作完成测试任务。分组实操互评互学任务驱动法自主探究法实验计算机测试工具数据记录表60要求记录读写速度、访问时间等数据，并与标称值对比。记录数据并撰写简要性能分析。组织小组间互查操作规范性。互相检查操作流程是否规范。模块四：显卡压力测试与显示器检测讲解显卡压力测试的必要性及AIDA64GPU测试功能。理解显卡测试与显示器检测的意义。集中授课分组实操演示法案例教学法AIDA64软件显示器测试图GPU-Z软件3DMARK软件45演示显示器检测项目：坏点、色彩、亮度、分辨率等。观看演示，记录检测步骤与判断标准。介绍GPU测试与3DMark等专业工具。在教师指导下尝试基础检测操作。课堂活动四：综合测试与报告撰写发布综合任务：对本机硬件进行全面测试，撰写完整测试报告。独立完成全面测试并整理数据。分组实操任务驱动法总结归纳法实验计算机报告模板评价标准45报告需包括：硬件信息汇总、各项测试数据、稳定性与性能评估、优化建议。撰写结构完整的硬件测试报告。教师巡回指导，提供修改建议。提交报告并参与课堂展示交流。知识梳理与总结引导学生回顾硬件测试全流程：信息获取→参数解析→压力测试→结果分析。参与回顾，构建系统化测试知识体系。集中授课分组讨论总结归纳法价值观引导法思维导图模板课后任务单30总结测试在系统维护、性能优化、故障定位中的作用。整理学习笔记，撰写学习心得布置课后拓展任务：测试不同配置计算机，撰写对比分析报告。完成课后拓展任务。3．教学实施过程详案第一、二课时：硬件信息获取与参数解析1.导入（15分钟）：播放相关视频，引出硬件性能评估的重要性，提问：“如何用数据说话，判断一台计算机的真实性能？”2.讲授新知（45分钟）：讲解AIDA64系统概述功能，演示查看CPU、内存、硬盘、显卡等关键参数，结合教材图示逐项解析参数含义与性能影响。讲解传感器监控界面的数据含义。3.课堂活动——硬件参数对比分析（30分钟）：分组对比不同配置计算机的参数，撰写分析报告，展示并互评。第三、四课时：CPU压力测试与传感器监控1.新知讲解（45分钟）：讲解CPU压力测试的意义，演示AIDA64“系统稳定性测试”设置与操作，讲解测试数据解读方法。2.课堂活动——CPU稳定性评估（45分钟）：学生独立进行10分钟CPU压力测试，记录数据并撰写测试小结，评估散热系统表现。第五、六课时：内存与硬盘压力测试1.新知讲解（45分钟）：讲解内存稳定性测试与硬盘读写性能测试的原理与AIDA64操作流程，讲解读写速度、IOPS等关键指标。2.课堂活动——内存与硬盘性能测试（45分钟）：分组完成内存与硬盘测试，记录数据并分析性能表现，小组间互查操作规范。第七、八课时：显卡压力测试与显示器检测1.新知讲解（45分钟）：讲解显卡压力测试的意义与AIDA64GPU测试操作，演示显示器各项检测（坏点、色彩、亮度、分辨率等）。2.课堂活动—