2025年大学本科三年级（康复治疗学）作业治疗技术测试题及答案

2025年大学本科三年级（康复治疗学）作业治疗技术测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内。(总共10题，每题3分)1.作业治疗中，用于改善上肢精细动作的作业活动是（）A.拉锯B.编织C.推重物D.砂磨2.以下哪种作业活动有助于提高患者的注意力和手眼协调能力（）A.拼图B.拖地C.种花D.擦桌子3.作业治疗的核心是（）A.作业活动B.治疗师C.患者D.环境4.对于偏瘫患者，改善其手功能的作业训练顺序通常是（）A.抓握、释放、对指、捏B.释放、抓握、捏、对指C.捏、对指、抓握、释放D.对指、捏、释放、抓握5.作业治疗中，评估患者日常生活活动能力的常用量表是（）A.FIM量表B.MMSE量表C.Brunnstrom量表D.Fugl-Meyer量表6.以下哪项作业活动适合提高患者的平衡能力（）A.坐起训练B.站立位抛接球C.上下楼梯训练D.以上都是7.作业治疗师在制定治疗计划时，首先要考虑的是（）A.患者的兴趣爱好B.治疗目标C.治疗时间D.治疗环境8.对于认知功能障碍患者，可以选择的作业活动是（）A.简单计算B.绘画C.听音乐D.以上都可以9.作业治疗中，促进患者主动运动的方法不包括（）A.辅助运动B.被动运动C.抗阻运动D.主动助力运动10.以下哪种作业活动有助于改善患者的吞咽功能（）A.咀嚼口香糖B.吹气球C.唱歌D.写字第II卷（非选择题共70分）11.简答题：简述作业治疗的定义和目的。(10分)12.简答题：列举5种常见的作业治疗方法及其适用范围。(15分)13.案例分析题：患者，男性，55岁，因脑梗死导致右侧偏瘫。请制定一份针对该患者的作业治疗方案，包括治疗目标、治疗内容和注意事项。(20分)14.材料分析题：材料：某患者在作业治疗过程中，能够完成简单的抓握动作，但难以进行对指动作。治疗师观察发现患者手部肌肉力量不足，协调性较差。请分析该患者在作业治疗中存在的问题，并提出相应的解决措施。(15分)15.论述题：论述作业治疗在康复治疗中的地位和作用。(20分)答案：1.B2.A3.A4.A5.A6.D7.B8.D9.B10.A11.作业治疗是应用有目的的、经过选择的作业活动，对躯体和心理功能障碍者，以及不同程度地丧失生活自理和劳动能力的病、伤、残者进行治疗和训练，以增强躯体、心理、社会功能，恢复或改善其生活自理能力、学习和劳动能力，达到最大的生活自理，提高其生存质量的康复治疗方法。目的是改善患者的躯体和心理功能，提高生活自理能力、学习和劳动能力，促进患者回归家庭和社会。12.（1）感觉统合训练：适用于存在感觉统合失调的患者，如儿童多动症、学习困难等。（2）认知训练：用于改善认知功能障碍，如记忆力减退、注意力不集中等。（3）日常生活活动训练：针对日常生活自理能力受限的患者，提高其穿衣、进食、洗漱等能力。（4）手工艺治疗：如编织、陶艺等，可锻炼手的精细动作和创造力。（5）职业技能训练：帮助患者恢复职业能力，为回归工作做准备。13.治疗目标：提高患者右侧上肢的运动功能，改善手的抓握、对指等精细动作，提高日常生活活动能力，促进患者回归家庭和社会。治疗内容：（一）上肢关节活动度训练。（二）手部抓握、对指等精细动作训练，如捡豆子、系扣子等。（三）日常生活活动能力训练，如穿衣、洗漱、进食等。注意事项：训练过程中要注意患者的安全，避免过度疲劳，根据患者情况及时调整训练强度和内容。14.问题：手部肌肉力量不足影响对指动作完成，协调性差导致难以准确对指。解决措施：进行手部肌肉力量训练，如握力器训练、弹力带抗阻训练等。开展针对性协调性训练，如手指灵活性训练，用手指夹取小物品；进行双手协调性训练，如双手同时进行不同动作的配合练习。15.作业治疗在康复治疗中具有重要地位。它是康复治疗的重要组成部分，与物理治疗、言语治疗等共同构成全面的康复体系。作用主要体现在：通过作业活动改善患者躯体功能，提高运动能力和