初二历史（古代亚非文明）2027年上学期期中测试卷

初二历史（古代亚非文明）2027年上学期期中测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。请将正确选项前的字母依次填在题后的括号内。(总共20题，每题2分)1.古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展，西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张，古代希腊人则以移民方式向地中海和黑海周边地区扩大影响。造成这种不同扩展方式的主要因素是A.社会分工与生产效率B.文明开化的程度C.社会组织与管理系统D.经济形态的影响2.某旅行社为配合中学生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的一句广告词是A.沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美B.在两河流域驻足，了解种姓制度，欣赏古巴比伦城遗址C.在恒河南岸观光，了解楔形文字，感受古代印度的风采D.参观罗马历史博物馆，看汉谟拉比法典石柱，感叹海洋文明的魅力3.古代埃及人制定了世界上第一部太阳历，将一年分为三季，每季四个月，年末另加五天为节日。古代埃及制定该历法的主要目的在于A.揭示尼罗河定期泛滥的规律B.彰显法老对于科技文化的重视C.指导农业以合理地安排农事D.探索自然奥秘以神化专制统治4.下图是古代某一文明的重要成果，它可以直接用来研究A.古埃及法老的专制统治B.古印度种姓制度的影响C.两河流域的政治制度D.阿拉伯帝国的宗教文化5.古代印度的一项制度规定：各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。这一制度是A.分封制度B.种姓制度C.领主制度D.专制制度6.公元前6世纪时，释迦牟尼创立宗教，反对婆罗门种姓的优越地位，提出“众生平等”，力图在宗教领域内破除种姓之间的严格界限。他认为，种姓之间没有贵贱之分，看人不应分种姓出身，应看其行为和才能。与上述材料相关的宗教是A.佛教B.道教C.基督教D.伊斯兰教7.古代两河流域居民通过观察牲羊内脏占卜，通称为脏卜。脏卜内容包罗万象，数量众多，仅古巴比伦时期的出土占卜文献中就有88%属于脏卜卜辞。其中对“脏卜卜辞”史料价值的叙述最确切的是A.卜辞都是由象形文字书写而留存后世B.从中可透视古代两河流域的人神关系C.可佐证古代两河流域法律神授的史料D.研究古代两河流域社会的第一手史料8.古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果。下列文明成果属于古代埃及的是A.秦陵兵马俑B.《汉谟拉比法典》C.金字塔D.佛教创立9.古巴比伦王国的一部法典规定：杀死或伤害奴隶不算犯罪，只须向主人赔偿损失，就算了事；盗窃或隐藏他人奴隶者处死；消灭他人奴隶标记者断指或处死；殴打自由民或反抗主人的奴隶处割耳之刑。这说明该法典的实质是A.体现自由平等B.体现“君权神授”C.维护奴隶主的利益D.规定严格的等级制度10.公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比颁布的法典，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。它规定：自由民犯强盗罪而未捕获者，须以白银赔偿受害人；如果是奴隶，处割耳之刑。这说明该法典A.维护奴隶阶级的利益B.体现自由平等的原则C.保护私有财产不受侵犯D.注重维护社会的和平与稳定11.公元前6世纪，乔达摩·悉达多创立了佛教。他的弟子们将其言行整理成一本书，这本书是A.《圣经》B.《古兰经》C.《大藏经》D.《道德经》12.古代印度种姓制度下各种姓之间的差异主要在于A.社会分工差异B.权利义务有别C.婚姻关系不同D.种族民族不同13.古代埃及文明的象征是A.金字塔B.长城C.凯旋门D.帕特农神庙14.古代两河流域的人们用黏土和芦苇混合制成的砖块作为建筑材料，用削成三角形尖头的芦苇杆在泥板上刻写文字。这些文字是A.甲骨文B.象形文字C.楔形文字D.拉丁文15.古代印度种姓制度中，掌管军事和行政权力的是A.婆罗门B.刹帝利C.吠舍D.首陀罗16.古代埃及法老权力的象征是A.狮身人面像B.金字塔C.木乃伊D.方尖碑17.古巴比伦王国的建立者是A.汉谟拉比B.苏美尔人C.阿育王D.创建者是阿摩利人18.古代印度种姓制度中，从事农业、畜牧业和商业的是A.婆罗门B.刹帝利C.吠舍D.首陀罗19.下列关于古代埃及文明说法正确的是A.古埃及的楔形文字是世界上最早的文字之一B.古埃及文明延续发展至今，从未中断C.古埃及法老的陵墓是金字塔D.古埃及文明发源于两河流域20.古代亚非文明中，位于亚洲南部印度河流域的是A.古代埃及文明B.古代两河流域文明C.古代印度文明D.古代中国文明第II卷（非选择题共60分）21.（12分）阅读下列材料，回答问题材料：古代亚非地区的大河流域孕育了灿烂的文明。古埃及的尼罗河每年定期泛滥，带来肥沃的土壤，有利于农业生产。古巴比伦王国的汉谟拉比法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。古代印度的种姓制度将人分为四个等级，不同等级的人在法律地位、权利义务等方面有严格的区别。（1）古埃及文明的象征是什么？（4分）（2）汉谟拉比法典有何历史地位？（4分）（3）古代印度种姓制度的四个等级分别是什么？（4分）22.（12分）阅读下列材料，回答问题材料：古代埃及人创造了独特的文字，这种文字由表示人物、动物、植物等具体事物的图形符号构成。古代两河流域的人们用黏土和芦苇混合制成的砖块作为建筑材料，用削成三角形尖头的芦苇杆在泥板上刻写文字。（1）古代埃及人创造的独特文字是什么？（4分）（2）古代两河流域的人们刻写的文字叫什么？它有什么特点？（4分）（3）这两种文字对各自文明的发展有何重要意义？（4分）23.（12分）阅读下列材料，回答问题材料：古代印度的佛教宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位。它认为世间万物发展都有因果缘由；人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行。佛教在古印度产生后，逐渐传播到亚洲其他地区。（1）佛教产生的背景是什么？（4分）（2）佛教的基本教义是什么？（4分）（3）佛教的传播对亚洲其他地区产生了哪些影响？（4分）24.（12分）阅读下列材料，回答问题材料：在古代埃及，法老被认为是“神之子”，具有至高无上的权威。法老为自己修建了巨大的陵墓金字塔，金字塔是古埃及文明的象征之一。在古巴比伦王国，汉谟拉比法典规定：自由民犯强盗罪而未捕获者，须以白银赔偿受害人；如果是奴隶，处割耳之刑。（1）请简要说明古代埃及法老的地位。（6分）（2）汉谟拉比法典是如何维护奴隶主阶级利益的？（6分）25.（12分）阅读下列材料，回答问题材料：古代亚非地区的文明古国都有自己