2025年大学二年级（作物生产与品质改良）作物育种阶段测试试题及答案

2025年大学二年级（作物生产与品质改良）作物育种阶段测试试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：本大题共20小题，每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内。1.作物育种的主要目标不包括以下哪一项（）A.高产B.优质C.高效D.超大型2.以下哪种育种方法属于诱变育种（）A.杂交育种B.单倍体育种C.辐射育种D.基因工程育种3.杂种优势利用的主要途径是（）A.人工去雄杂交制种B.化学杀雄制种C.雄性不育系制种D.以上都是4.作物品种的三个基本特性不包括（）A.特异性B.一致性C.稳定性D.变异性5.以下哪种作物容易进行自花授粉（）A.玉米B.棉花C.小麦D.油菜6.单倍体育种的主要优点是（）A.缩短育种年限B.提高变异频率C.增强杂种优势D.增加品种抗性7.基因工程育种中常用的载体是（）A.质粒B.噬菌体C.病毒D.以上都是8.作物育种中，选择的基本方法不包括（）A.单株选择法B.混合选择法C.集团选择法D.随机选择法9.以下哪种作物属于异花授粉作物（）A.水稻B.大豆C.高粱D.花生10.品种混杂退化的主要原因不包括（）A.机械混杂B.生物学混杂C.基因突变D.不正确的选择11.作物育种中，亲本选配的原则不包括（）A.双亲优点多，缺点少B.双亲遗传差异大C.双亲配合力高D.双亲亲缘关系近12.以下哪种育种方法可以创造新的基因（）A.杂交育种B.诱变育种C.倍性育种D.远缘杂交育种13.作物杂种优势表现的特点不包括（）A.杂种优势的大小取决于双亲性状的相对差异和互补程度B.杂种优势的大小与双亲基因型的纯合程度有关C.杂种优势在F1代表现最明显，F2代开始衰退D.杂种优势只表现在产量方面14.作物育种中，回交育种的主要目的是（）A.改良品种的个别缺点B.创造新的品种C.提高品种的产量D.增强品种的抗性15.以下哪种作物属于常异花授粉作物（）A.大麦B.烟草C.蚕豆D.豌豆16.作物育种中，系谱法选择的优点不包括（）A.能较早集中优良性状B.便于选择单株C.选择效率高D.亲缘关系清楚17.以下哪种育种方法属于细胞工程育种（）A.体细胞杂交育种B.基因工程育种C.诱变育种D.杂交育种18.作物品种审定的主要依据不包括（）A.品种的特征特性B.区域试验结果C.生产试验结果D.市场需求19.以下哪种作物容易进行人工去雄杂交制种（）A.番茄B.水稻C.小麦D.玉米20.作物育种中，轮回选择的主要作用是（）A.改良群体的遗传组成B.创造新的品种C.提高品种的产量D.增强品种的抗性第II卷（非选择题共60分）21.（10分）简述作物育种的主要目标及其重要性。22.（10分）比较杂交育种、诱变育种、单倍体育种和基因工程育种的优缺点。23.（10分）说明杂种优势利用的原理和主要途径。24.（15分）阅读材料：在某作物育种过程中，科研人员发现了一个具有优良抗病性状的突变体。请设计一个育种方案，利用该突变体培育出一个抗病高产的新品种。25.（15分）阅读材料：现有两个不同的作物品种，一个高产但品质一般，另一个品质优良但产量较低。请运用所学的育种知识，设计一个方案培育出高产优质的新品种。答案：1.D2.C3.D4.D5.C6.A7.D8.D9.C10.C11.D12.B13.D14.A15.B16.C17.A18.D19.A20.A21.作物育种主要目标包括高产、优质、稳产、生育期适宜、适应机械化生产等。高产可满足人口增长和社会发展对粮食等作物产量需求；优质能提升产品品质，满足市场多样化需求；稳产可保障作物生产稳定，减少因灾等造成损失；生育期适宜利于茬口安排和全年生产规划；适应机械化生产可提高生产效率、降低成本。22.杂交育种优点是能将多个优良性状集中于一体，操作简单，缺点是育种年限长。诱变育种可提高变异频率，创造新基因，缺点是变异方向难以控制。单倍体育种能明显缩短育种年限，缺点是技术要求高。基因工程育种可定向改造生物性状，缺点是存在安全性问题。23.杂种优势利用原理是杂合子在生长势、生活力、繁殖力、抗逆性等方面优于双亲。主要途径有人工去雄杂交制种，适合花器较大、去雄方便的作物；化学杀雄制种，使用化学药剂抑制花粉发育；雄性不育系制种，利用雄性不育材料进行杂交制种。24.首先对突变体进行农艺性状和抗病性鉴定。然后将突变体与高产亲本杂交，获得F1。F1自交得到F2，在F2中选择抗病且高产的单株。对选中单株进行连续自交和选择，淘汰不良性状，直至获得性状稳定的抗病高产新品种。25.将高