初三语文（冲刺二）2027年下学期试题及答案

初三语文（冲刺二）2027年下学期试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）1.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）(3分)A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。B.莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作品有《项链》《羊脂球》等。C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。2.下列词语中，没有错别字的一项是（）(3分)A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知锋芒必露B.懊悔锋芒毕露一拍即合杂乱无张C.撺掇参差不齐参差不齐参差不齐D.屏嶂鞠躬尽瘁参差不齐参差不齐3.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）(3分)①油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。②红的像火，粉的像霞，白的像雪。③那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。A.①比喻②排比③比喻B.①拟人②排比③拟人C.①比喻②比喻③拟人D.①拟人②比喻③比喻4.下列对病句的修改，不正确的一项是（）(3分)A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（删去“通过”或“使”）B.他的写作水平明显改进了。（将“改进”改为“提高”）C.他经常回忆过去的往事。（删去“过去的”）D.他完成了一次又一次的艰巨任务。（将“完成了”和“一次又一次的”互换位置）5.下列对诗歌的理解，不正确的一项是（）(3分)A.《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲”运用了比兴的手法，以雎鸠鸟的叫声起兴，引出下文对美丽女子的爱慕之情。B.《蒹葭》中“蒹葭苍苍，白露为霜”通过对深秋景色白描写，营造出一种萧瑟、凄清的氛围。C.《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻”表达了诗人对友人的劝慰，即使相隔遥远，友情也不会淡薄。D.《茅屋为秋风所破歌》中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”表达了诗人的自私自利，只关心自己的住房问题。6.下列对文学名著的表述，不正确的一项是（）(3分)A.《骆驼祥子》中祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车。他风里来雨里去，省吃俭用攒了三年，终于买下了一辆车，但这车很快就被大兵抢走了。B.《钢铁是怎样炼成的》中保尔在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。C.《简·爱》中简·爱自幼父母双亡，寄人篱下，备受舅妈和表兄的歧视和虐待。D.《西游记》中孙悟空最具有反抗精神的故事情节是“三打白骨精”。7.下列对文化常识的表述，不正确的一项是（）(3分)A.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二,“叔”是老三，“季”是老四。B.古代对年龄有特定的称谓，如“垂髫”指儿童，“豆蔻”指女子十三四岁，“弱冠”指男子二十岁。C.古代的“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。D.古代文人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。8.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）(3分)①他饿得都可以把一头大象给吃了。②飞流直下三千尺，疑是银河落九天。③他像一只小鸟一样快乐。A.①夸张②夸张③比喻B.①夸张②比喻③比喻C.①比喻②夸张③比喻D.①比喻②比喻③夸张9.下列对病句的修改，不正确的一项是（）(3分)A.他的写作水平明显改进了。（将“改进”改为“提高”）B.他经常回忆过去的往事。（删去“过去的”）C.他完成了一次又一次的艰巨任务。（将“完成了”和“一次又一次的”互换位置）D.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（删去“通过”或“使”）10.下列对诗歌的理解，不正确的一项是（）(3分)A.《饮酒》中“采菊东篱下，悠然见南山”表达了诗人对田园生活的喜爱和对自然的亲近之情。B.《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用了拟人的手法，将花鸟人格化，表现了诗人感时伤世的情感。C.《渔家傲·秋思》中“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”表达了词人对家乡的思念和对战争胜利的渴望。D.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“了却君王天下事，赢得生前身后名”表达了词人的爱国情怀和对功名利禄的追求。第II卷（非选择题共70分）11.默写填空。（10分）（1）________________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）（2）________________，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）（3）________________，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》）（4）________________，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）（5）________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）（6）________________，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）（7）________________，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）（8）________________，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（9）________________，忽复乘舟梦日边（李白《行路难》）（10）________________，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）12.阅读下面的文言文，完成下列问题。（15分）《岳阳楼记》范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状．在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（1）解释下列加点词在文中的意思。（5分）①滕子京谪守巴陵郡谪：________________②增其旧制制：________________③前人之述备矣备________________④薄暮冥冥薄：________________⑤属予作文以记之属：________________（2）翻译下列句子。（4分）①衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。②不以物喜，不以己悲。（3）文中“迁客骚人”的“览物之情”有哪些？请简要概括。（3分）（4）“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话表达了作者怎样的思想感情？（3分）13.阅读下面的现代文，完成下列问题。（15分）《背影》朱自清我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡．一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分．总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去。尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧．里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持．做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！（1）文章写了几次“我”看到父亲的背影？请简要概括。（3分）（2）文中父亲说“不要紧，他们去不好！”这句话表达了父亲怎样的情感？（3分）（3）“我”看到父亲艰难地攀爬月台时，“我的泪很快地流下来了”，请分析“我”此时的心理。（4分）（4）文章结尾处“我”又想起父亲的背影，这有什么作用？（5分）14.阅读下面的材料，完成下列问题。（15分）材料一有一天，莎莉文小姐给我一个更大的新洋娃娃，同时也把原来那个布娃娃拿来放在我的膝上，然后在我手上拼写“doll”这个词，用意在于告诉我这个大的布娃娃和小布娃娃一样都叫做“doll”。这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“doll”这个词。我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔坏了，心中觉得特别痛快。发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递给我，我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”——“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔坏的洋娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想