2025-2026年九年级生物（能力提升）下学期期末测试卷

2025-2026年九年级生物（能力提升）下学期期末测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请将正确选项前的字母填在题后的括号内。(总共20题，每题2分)1.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A.有内质网的细胞不一定是真核细胞B.有中心体的细胞一定是动物细胞C.有高尔基体的细胞不一定有分泌功能D.有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白2.下列关于细胞呼吸原理在生活和生产中应用的叙述，错误的是（）A.包扎伤口时，需要选用透气的消毒纱布，防止厌氧菌大量繁殖B.提倡慢跑等有氧运动的原因之一是避免肌细胞因无氧呼吸产生大量乳酸C.稻田需要定期排水，防止水稻幼根因缺氧而变黑、腐烂D.干燥和无氧的环境有利于蔬菜的长期保鲜3.下列关于遗传信息传递的叙述，错误的是（）A.线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则B.DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的C.DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则D.DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序4.下列关于生物进化的叙述，正确的是（）A.自然选择学说认为，长颈鹿的长颈性状的形成是长期采食高处树叶的结果B.超级细菌感染病例的出现，是因为抗生素的滥用促使细菌发生基因突变C.人工饲养的公狮和母虎交配，产下的“狮虎兽”不育，说明狮和虎存在生殖隔离D.19世纪的英国工业革命，使灰色桦尺蛾变成新物种——黑色桦尺蛾5.下列关于人体免疫调节的叙述，正确的是（）A.免疫系统由免疫器官和免疫细胞组成B.唾液中的溶菌酶属于人体的第二道防线C.效应T细胞能识别抗原并能产生抗体D.吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中均能发挥作用6.下列关于植物激素的叙述，错误的是（）A.生长素和赤霉素都能促进植物生长B.生长素的发现源于人们对植物向光性的研究C.顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽D.高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长7.下列关于生态系统的叙述，正确的是（）A．生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越大B．直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量C．生物多样性的丰富程度与自然选择无关D．生产者通过光合作用合成有机物，能量就从无机环境流入生物群落8.下列关于细胞周期的叙述，正确的是（）A.成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期B.机体内所有的体细胞处于细胞周期中C.抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期D.细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础9.下列关于基因工程应用的叙述，正确的是（）A.基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因B.基因诊断的基本原理是DNA分子杂交C.一种基因探针能检测水体中的各种病毒D.原核基因不能用来进行真核生物的遗传改良10.下列关于种群和群落的叙述，错误的是（）A.一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群B.可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度C.演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化D.洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构11.下列关于蛋白质的叙述，正确的是（）A.蛋白质大多是由20种氨基酸脱水缩合而成的链状结构B.蛋白质在核糖体中合成后即都具有正常的功能C.细胞内以及细胞间传递信息的物质都是蛋白质D.同一生物体的不同细胞中所含的蛋白质不完全相同12.下列关于细胞分化的叙述，错误的是（）A.细胞分化既能使细胞数量增加，也能使细胞种类增加B.细胞分化是多细胞生物个体发育的基础C.已分化的植物细胞仍然具有发育成完整个体的潜能D.克隆羊多利的培育成功，说明已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性13.下列关于减数分裂的叙述，正确的是（）A.染色体复制一次，细胞分裂一次B.染色体复制一次，细胞分裂两次C.染色体复制两次，细胞分裂一次D.染色体复制两次，细胞分裂两次14.下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述，正确的是（）A.一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断进化B.一个种群中，控制一对相对性状的基因频率之和为1C.基因型为Aa的个体自交后代所形成的种群中，A基因的频率大于a基因的频率D.因色盲患者中男性数量多于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体15.下列关于内环境稳态的叙述，错误的是（）A.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件B.内环境稳态需要由机体内各种调节机制所维持C.内环境稳态有利于酶促反应的正常进行D.当血液的成分相对稳定时，内环境的各种理化性质均保持不变16.下列关于人体血糖平衡调节的叙述，正确的是（）A.血糖平衡的调节完全依赖于体液调节B.当血糖浓度升高时，能使血糖浓度降低的激素只有胰岛素C.当血糖浓度下降时，能使血糖浓度升高的激素只有胰高血糖素D.当胰岛B细胞受损后，可通过下丘脑调节使血糖浓度保持相对稳定17.下列关于人体体温调节的叙述，正确的是（）A．外界温度由40℃降到37℃的过程中发生兴奋的感受器有冷觉和温觉感受器B．人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化分解C．冬季汗腺活动比夏天弱得多，说明人体冬天散热量小于夏天D．汗腺活动加强都与体温调节有关18.下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述，正确的是（）A.富营养化水体出现蓝藻水华的现象，可以说明能量流动的特点B.生态系统中能量的初始来源只有太阳能C.食物链各营养级中10%～20%的能量会被分解者利用D.无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用19.下列关于植物生长素的叙述，正确的是（）A.达尔文在金丝雀虉草胚芽鞘向光性实验中发现了生长素B.植物顶端优势的产生与顶芽产生的生长素极性运输有关C.生长素的化学本质是吲哚乙酸，以自由扩散方式在细胞间转移D.同种植物体内，幼嫩细胞对生长素的敏感程度低于成熟细胞20.下列关于细胞呼吸原理在生产生活中应用的叙述，错误的是（）A.包扎伤口时，需要选用透气的消毒纱布，防止厌氧菌大量繁殖B.提倡慢跑等有氧运动的原因之一是避免肌细胞因无氧呼吸产生大量乳酸C.稻田需要定期排水，防止水稻幼根因缺氧而变黑、腐烂D.干燥和无氧的环境有利于蔬菜的长期保鲜第II卷（非选择题共60分）21.（12分）答题要求：请根据所学知识回答问题。（1）细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞具有多样性和统一性。请举例说明细胞的多样性和统一性。（2）细胞呼吸是细胞内进行的一系列氧化分解有机物，释放能量的过程。请简述有氧呼吸和无氧呼吸的概念，并比较它们的异同点。（3）遗传信息的传递和表达是生物界普遍存在的现象。请简述中心法则的内容，并说明遗传信息在生物体内是如何传递和表达的。2X.（12分）答题要求：请根据所学知识回答问题。（1）生态系统是由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。请简述生态系统的结构和功能。（2）生态系统中的能量流动是单向的、逐级递减的。请解释能量流动单向性和逐级递减的原因，并说明研究能量流动的意义。（3）生态系统中的物质循环具有全球性和循环往复的特点。请简述碳循环的过程，并说明碳循环平衡被破坏的原因及危害。23.（12分）答题要求：请根据所学知识回答问题。（1）人体的内环境是细胞生活的直接环境，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。请简述内环境的组成和理化性质，以及内环境稳态的调节机制。（2）人体的免疫系统是机体执行免疫应答及免疫功能的重要系统，免疫系统具有防卫、监控和清除功能。请简述免疫系统的组成和三道防线，并说明免疫失调引起的疾病有哪些。（3）人体的激素调节是体液调节的主要内容，激素调节具有微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官和靶细胞等特点。请简述激素调节的概念，并举例说明激素调节在人体生命活动中的作用。24.（12分）材料：在某一草原生态系统中，生活着多种动植物，还有各种微生物。该生态系统中，植物通过光合作用固定太阳能，食草动物以植物为食，食肉动物以食草动物为食。近年来，由于人类活动的干扰，该生态系统的结构和功能受到了一定程度的影响。答题要求：请根据上述材料回答问题。（1）请分析该草原生态系统的食物链和食物网，并指出其中的生产者、消费者和分解者。（2）请说明该草原生态系统中能量流动的过程，并计算能量传递效率。（3）请分析人类活动对该草原生态系统的影响，并提出保护该生态系统的措施。25.（X2分）材料：果蝇是遗传学研究中常用的实验材料。果蝇的眼色有红眼和白眼两种，由一对等位基因控制。科学家通过对果蝇眼色遗传的研究，揭示了遗传的基本规律。答题要求，请根据上述材料回答问题。