2025年大学护理学（护理心理学应用技巧）试题及答案

2025年大学护理学（护理心理学应用技巧）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共40分）答题要求：每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内。(总共20题，每题2分)w1.护理心理学研究的核心是（）A.护理情境与个体相互作用的规律B.护理情境中个体的心理活动规律C.个体的心理活动规律D.护理情境的特点w2.以下哪种心理因素与癌症的发生发展关系最为密切（）A.焦虑B.抑郁C.愤怒D.应激w3.患者角色适应中，“角色行为缺如”是指（）A.患者对自己所患疾病产生的心理反应过度B.患者否认自己有病C.患者角色行为异常D.患者角色行为强化w4.护士在与患者沟通时，应避免使用的语言是（）A.安慰性语言B.鼓励性语言C.指令性语言D.解释性语言w5.心理评估的常用方法不包括（）A.观察法B.会谈法C.实验法D.心理测验法w6.对于疼痛患者，心理护理的首要目标是（）A.缓解疼痛B.减轻焦虑C.增强应对能力D.提高痛阈w7.以下哪种人格类型的人易患冠心病（）A.A型人格B.B型人格C.C型人格D.D型人格w8.临终患者心理反应的五个阶段，依次为（）A.否认期、愤怒期、协议期、抑郁期、接受期B.愤怒期、否认期、协议期、抑郁期、接受期C.否认期、协议期、愤怒期、抑郁期、接受期D.愤怒期、协议期、否认期、抑郁期、接受期w9.护士在执行护理操作时，动作轻柔、敏捷，体现了对患者的（）A.生理关怀B.心理关怀C.社会关怀D.文化关怀w10.患者因疾病导致生活方式改变，出现焦虑情绪，这属于（）A.原发性心理反应B.继发性心理反应C.适应性心理反应D.maladaptive心理反应w11.心理护理的基本要素不包括（）A.护士B.患者C.心理学理论及技术D.护理管理w12.对患者实施心理护理的关键是（）A.满足患者的合理需求B.建立良好的护患关系C.运用心理护理的方法D.观察患者的心理反应w13.以下哪项不属于心理健康的标准（）A.智力正常B.情绪稳定C.人格完整D.经济收入稳定w14.对于睡眠障碍患者，以下心理护理措施不正确的是（）A.创造安静舒适的睡眠环境B.睡前避免剧烈运动C.鼓励患者睡前多思考问题D.指导患者放松技巧w15.患者在患病后出现依赖心理，这是一种（）A.正常心理反应B.异常心理反应C.适应性心理反应D.过度心理反应w16.护士在倾听患者诉说时，应做到（）A.不打断患者，给予充分关注B.适时打断患者，引导话题C.只听不说D.边听边做其他事情w17.以下哪种心理干预方法常用于治疗焦虑症（）A.系统脱敏疗法B.认知行为疗法C.森田疗法D.支持性心理治疗w18.患者对手术产生恐惧心理，主要源于（）A.对手术疼痛的担忧B.对手术效果的不确定C.对手术安全性的疑虑D.以上都是w19.心理护理的最终目标是（）A.促进患者康复B.提高患者满意度C.改善患者心理状态D.增强患者心理健康水平w20.以下哪种情况属于患者的心理需要（）A.生理舒适的需要B.安全感的需要C.尊重的需要D.B和C都是第II卷（非选择题，共60分）w21.简答题（每题10分，共20分）简述心理护理的原则。简述患者角色适应不良的常见类型及表现。w22.论述题（20分）结合实际案例，论述如何运用心理护理缓解患者的疼痛。w23.案例分析题（20分）患者李某，男，55岁，因胃癌入院准备手术。患者得知病情后，情绪低落，焦虑不安，对手术充满恐惧。护士小王在与患者沟通中了解到这些情况。请分析：1.患者出现这些心理反应的原因可能有哪些？2.护士小王应采取哪些心理护理措施帮助患者？w24.材料分析题（20分）材料：患者张某，女，32岁，因乳腺癌住院化疗。化疗过程中出现严重的恶心呕吐等不良反应，导致患者情绪极度低落，甚至产生了放弃治疗的念头。问题：1.请分析患者产生放弃治疗念头的心理原因。2.作为护士，你将如何对该患者进行心理护理，帮助她树立战胜疾病的信心？w25.材料分析题（20分）材料：患者赵某，男，68岁，因心肌梗死康复出院后，因担心疾病复发，生活变得小心翼翼，不敢进行正常的社交活动，情绪逐渐变得抑郁。问题：1.分析患者出现抑郁情绪的心理社会因素。2.针对该患者，提出心理护理的具体方案。答案：w1.Aw2.Dw3.Bw4.Cw5.Cw6.Bw7.Aw8.Aw9.Bw10.Bw11.Dw12.Bw13.Dw14.Cw15.Aw16.Aw17.Bw18.Dw19.Dw20.Dw21.心理护理的原则：1.服务性原则：以患者为中心，满足患者合理需求。2.交往原则：通过有效的沟通建立良好护患关系。3.启迪原则：帮助患者正确认识疾病，提高心理应对能力。4.针对性原则：根据患者个体差异实施个性化心理护理。5.自我护理原则：调动患者主观能动性，促进自我护理。患者角色适应不良的常见类型及表现：1.角色行为缺如：患者否认自己有病，未能进入患者角色。2.角色行为冲突：患者角色与其他角色发生心理冲突。3.角色行为减退：因其他重要事情放弃患者角色。4.角色行为强化：对自己的能力怀疑，过度依赖医护人员。5.角色行为异常：患者受病痛折磨，出现悲观、绝望等异常行为。w22.例如，患者因骨折疼痛难忍。首先，护士应运用观察法和会谈法准确评估患者疼痛程度及心理状态（如焦虑、恐惧加重疼痛）。然后，运用安慰性、鼓励性语言缓解其紧张情绪。通过播放轻松音乐、指导深呼吸等放松技巧转移其注意力，提高痛阈。还可介绍成功止痛案例增强其信心，满足其合理需求，如调整舒适体位等，从而有效缓解疼痛。w23.患者出现这些心理反应的原因：对疾病的恐惧，担心手术风险及预后；对家庭、工作等方面的担忧；对医院环境陌生等。护士小王应采取的心理护理措施：主动与患者沟通，倾听其心声，给予安慰和支持；详细介绍手术相关知识及成功案例，增强其信心；帮助患者放松，如指导深呼吸、渐进性肌肉松弛等；关注患者需求，协助解决实际困难。w24.患者产生放弃治疗念头的心理原因：化疗不良反应严重影响生活质量，身体不适带来极大痛苦；对疾病治疗前景悲观，看不到希望；心理承受能力差，无法面对疾病压力。护士应这样进行心理护理：加强与患者沟通，了解其内心想法，给予充分安慰；介绍缓解不良反应的方法，如饮食调整等；鼓励患者表达情绪，给予情感支持；讲述抗癌成功案例，激发其斗志；与家属配合，给予患者关爱和鼓励，帮助树立战胜疾病的信心。w25.患者出现抑郁情绪的心理社会因素：担心疾病复发，对健康过度担忧；生活方