2025-2026年高三生物（基础巩固）下学期期末检测卷

2025-2026年高三生物（基础巩固）下学期期末检测卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）（总共20题，每题2分，每题只有一个选项符合题意，请将正确答案填涂在答题卡相应位置。）1.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是A.有内质网的细胞不一定是真核细胞B.有中心体的细胞一定是动物细胞C.有高尔基体的细胞不一定有分泌功能D.有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白2.下列关于细胞呼吸原理在生活和生产中应用的叙述，错误的是A.包扎伤口时，需要选用透气的消毒纱布，防止厌氧菌大量繁殖B.提倡慢跑等有氧运动的原因之一是避免肌细胞因无氧呼吸产生大量乳酸C.稻田需要定期排水，防止水稻幼根因缺氧而变黑、腐烂D.干燥和无氧的环境有利于蔬菜的长期保鲜3.下列关于遗传信息传递和表达的叙述，正确的是A.转录是以DNA的两条链为模板合成RNA的过程B.翻译时，mRNA在核糖体上移动，读取密码子C.密码子位于mRNA上，反密码子位于tRNA上D.真核细胞中DNA的复制和转录主要发生在细胞核中，翻译发生在细胞质基质中4.下列关于基因突变的叙述，正确的是A.基因突变一定能改变生物的表现型B.基因突变多数是有害的，不利于生物进化C.基因突变只能发生在细胞分裂间期D.自然状态下，基因突变的频率很低5.下列关于基因重组的叙述，错误的是A.基因重组发生在减数分裂过程中B.基因重组能产生新的基因C.基因重组能产生新的基因型D.基因重组能为生物进化提供原材料6.下列关于染色体变异的叙述，正确的是A.染色体结构变异能改变染色体上基因的数目和排列顺序B.染色体数目变异只发生在减数分裂过程中C.染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加D.通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育，培育出作物新类型7.下列关于人类遗传病的叙述，正确的是A.单基因遗传病是由一个基因控制的遗传病B.多基因遗传病在群体中的发病率较高C.21三体综合征是由染色体结构变异引起的遗传病D.调查某种遗传病的发病率时，应在患者家系中进行调查8.下列关于生物进化的叙述，正确的是A.生物进化的实质是种群基因频率的改变B.自然选择决定生物变异和进化的方向C.共同进化是指生物与无机环境之间相互影响、不断进化D.地理隔离是新物种形成的必要条件9.下列关于内环境稳态的叙述，错误的是A.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件B.内环境稳态是指内环境的成分和理化性质保持相对稳定C..人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础D.内环境稳态的调节机制是神经—体液调节10.下列关于神经调节的叙述，正确的是A.反射弧是神经调节的基本方式B.神经元是神经系统结构和功能的基本单位C.神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜D.兴奋在神经纤维上的传导方向与膜内电流方向相反11.w11.下列关于体液调节的叙述，正确的是A.体液调节就是激素调节B.激素只能运输到靶细胞C.激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了D.激素都能作用于全身所有的细胞12.下列关于免疫调节的叙述，正确的是A.免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成B.吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用C.效应T细胞能直接杀灭抗原D.浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞13.下列关于植物激素的叙述，正确的是A.植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物B.植物的向光性可以说明生长素作用的两重性C.乙烯能促进果实的成熟D.脱落酸能促进细胞分裂和果实脱落14.下列关于种群特征的叙述，正确的是A.种群密度是种群最基本的数量特征B.年龄组成和性别比例都能通过影响出生率和死亡率来影响种群密度C.出生率大于死亡率，种群密度一定增大D.标志重捕法适用于所有动物种群密度的调查15.下列关于群落结构的叙述，正确的是A.群落的垂直结构有利于提高群落利用阳光等环境资源的能力B.群落的水平结构只与地形变化有关C.植物群落水平分布现象与光照强度有关D.群落的垂直结构只与植物有关16.下列关于生态系统结构的叙述，正确的是A..生态系统结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量B.自养生物都是生产者，是生态系统的基石C.消费者的存在加快了生态系统的物质循环D.分解者能将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物17.下列关于生态系统能量流动的叙述，正确的是A.在生态系统中，能量流动是单向的，且逐级递减B.能量传递效率一般为10%-20%，传递效率与食物链长短无关C.生产者固定的太阳能是流经生态系统的总能量D.初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少18.下列关于生态系统物质循环的叙述，正确的是A.物质循环中的“物质”是指组成生物体的各种化合物B.碳循环在生物群落和无机环境之间主要以CO₂的形式进行C.物质循环具有全球性，因此又叫生物地球化学循环D.物质循环和能量流动是两个相对独立的过程19.下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是A.生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性B.生态系统的抵抗力稳定性越强，恢复力稳定性也越强C.生态系统的稳定性与营养结构的复杂程度无关D.生态系统自我调节能力越强，其稳定性就越低20.下列关于生物多样性的叙述，正确的是A.生物多样性就是指物种多样性B.生物多样性的直接价值大于间接价值C.保护生物多样性的最有效措施是易地保护D.生物多样性是生物进化的结果第II卷（非选择题共60分）21.（10分）图甲表示某高等植物细胞中基因表达过程，图乙表示中心法则，其中①~⑤表示生理过程。请据图回答下列问题：（1）图甲中基因表达的过程包括转录和翻译，其中转录的模板是______，翻译的场所是______。（2）图乙中的生理过程中，能发生碱基互补配对的有______（填序号）。（3）图甲中RNA聚合酶的作用是______。（4）若图乙中的③过程发生在人体的胰岛B细胞中，其产物是______，该过程需要______酶的参与。22.（12分）某生物兴趣小组为了探究不同浓度的生长素类似物对某植物插条生根的影响，进行了如下实验：①配制不同浓度的生长素类似物溶液，分别为浓度1、浓度2、浓度3、浓度4、浓度5，浓度6（浓度6为蒸馏水）。②选取生长状况相同的该植物插条若干，随机均分为6组，每组10根。③将6组插条分别浸泡在上述6种溶液中，处理相同时间后取出，在适宜条件下培养。④观察并记录每组插条的生根数量，统计分析实验结果。请回答下列问题：（1）该实验的自变量是______，因变量是______。（2）实验中设置浓度6（蒸馏水）的目的是______。（3）若实验结果显示，浓度3的生长素类似物溶液促进插条生根的效果最好，则浓度2和浓度4的生长素类似物溶液对插条生根的影响分别是______、______。（4）该实验中每组选取10根插条的目的是______。23.w23.（12分）图甲是某生态系统的碳循环示意图，图乙是该生态系统中部分生物构成的食物网。请据图回答下列问题：（1）图甲中，A表示______，B表示______，C表示______。（2）图乙中，属于初级消费者的是______，猫头鹰处于第______营养级。（（3）图乙中，若蛇的数量减少，则猫头鹰的数量将______，原因是______。（4）图甲中，碳元素在生物群落和无机环境之间主要以______的形式循环，在生物群落内部以______的形式传递。24.（13分）材料：在一个草原生态系统中，生活着草、兔子、狼等生物。兔子以草为食，狼以兔子为食。近年来，由于人类活动的影响，草原生态系统受到了一定程度的破坏。问题：（1）请写出该草原生态系统中的一条食物链。（2）该生态系统中，草属于生产者，兔子和狼属于消费者。请分析生产者、消费者在生态系统中的作用。（3）若该草原生态系统受到破坏，可能会导致哪些后果？请从生态系统的结构和功能等方面进行分析。25.（13分）材料：某地区的一种蛾类昆虫，其体色有黑色和白色两种。在该地区未受到工业污染之前，白色蛾类昆虫数量较多；后来，该地区受到工业污染，煤烟等污染物使树干变黑，黑色蛾类昆虫数量逐渐增多。问题：（1）请分析该地区蛾类昆虫体色变化的原因。（2）这种体色变化对蛾类昆虫的生存有什么意义？（3）从进化的角度分析，该地区蛾类昆虫体色的变化是如何发生的？答案：1.C2.D3.C4.D5.B6.A7.B8.A9.D10.C11.C12.A13.C14.A15.A16.BCD17.AC18.BC19.A20.D21.（1）DNA的一条链；核糖体（2）①②③④⑤（3）催化核糖核苷酸合成RNA（4）胰岛素；逆转录22.（1）生长素类似物的浓度；插条的生根数量（2）作为对照（3）促进效果较弱；促进效果较弱（4）减少实验误差23.（1）大气中的CO₂库；生产者；消费者（2）鼠、昆虫；三、四（3）增加；蛇的数量减少，猫头鹰的食物来源相对增加（4）CO₂；含碳有机物24.（1）草→兔子→狼（2）生产者通过光合作用将太阳能转化为化学能，储存在有机物中，为生态系统提供物质和能量；消费者通过摄取有机物，促进生态系统的物质循环和能量流动。（3）生态系统结构方面，物种数量可能减少，食物网可能变得简单；生态系统功能方面，物质循环和能量流动可能受到影