（新教材）2026年部编人教版三年级上册语文 12 在牛肚子里旅行 课件

（2026年新教材）部编人教版小学语文三年级上册教学课件【课件视频音频采用嵌入式→可直接播放】2026年新版三年级上册语文人教版（部编版）教材变化1.课文篇目调整：新增4篇课文：《犟龟》（寓言故事，培养坚韧品质）《香港，璀璨的明珠》（增强城市文化与国家认同）《一定要争气》（童第周的励志故事，融入科学探索精神）《宝葫芦的秘密》（节选，激发想象力）删除4篇课文：《胡萝卜先生的长胡子》《父亲、树林和鸟》《卖火柴的小女孩》《那一定会很好》2.古诗与单元结构变化：王维《鹿柴》从四年级上册前移至本册“古诗三首”单元；原《赠刘景文》被删除，新增《望洞庭》。3.单元顺序调换：原第八单元（状物写作）移至第二单元，提前训练观察类习作；原第四单元（续写故事）调整至第三单元，与人物描写衔接更紧密；原第七单元（想象作文）移至第八单元，深化创作深度。4.写作与练习优化：“写日记”单元提前至学期初，鼓励暑期开始记录生活；第八单元习作题目从《那次玩得真高兴》改为《那次经历真难忘》，拓宽主题范围；课后习题新增“根据上下文猜词”“查找资料介绍家乡”等开放式练习。5.其他细节变化：语文园地新增“汉字文化”板块，解析“册”“典”等字的甲骨文字形；口语交际增加“分享科学小发现”“辩论：小学生是否该用电子产品”等思辨主题；识字量从300字提升至350字，会写字从170字增加到200字；主副文本采用差异字号排版，插图风格更贴近儿童审美。第1课时第2课时任务：红头逃生大营救第1课时自由朗读课文，读准字音，读通句子。活动1：认读生字，解锁牛肚密码答应来得及卷进

一骨碌

牙齿细嚼慢咽吞入胃室dāyìngjígūlùchǐjiáoyàntūnwèijuǎn识字游戏：帮红头走出迷宫答答应及卷骨碌应及卷骨碌齿嚼吞胃咽嚼吞胃齿咽[答]dā（答应）dá（解答）yīng（应该）yìng（答应）gǔ（骨头）gū（一骨碌）[应][骨]左右结构上下结构独体结构半包围结构书写指导：左右结构，部首是方左部先写横折钩再写撇，右部捺要舒展。lǚ旅书写指导：上下结构，部首是人人字头的撇、捺要写得舒展。中间短横不能漏写。左下“口”要写得上宽下窄。mìng命书写指导：上下结构，部首是⺮竹字头要写得扁，左右两部分要紧凑。中间的宝盖写得宽一些。guǎn管课文主要讲了一件什么事？课文主要讲了红头和青头两只小蟋蟀是好朋友。一次，红头不小心被牛吞进肚子里，在青头的帮助下，红头顺利逃脱。活动2：梳理路线，绘制逃生地图默读课文，思考：红头怎么会到牛肚子里旅行呢？红头和青头玩捉迷藏，红头躲在草堆里，被大黄牛吃到肚子里去了。随堂练习1：读一读，给句子加上标点符号。1.青头对红头说咱们玩捉迷藏吧2.那让我先藏你来找红头说：“！”“，。”。默读7～21自然段，说一说红头在牛肚子里旅行的路线。可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。它和草已经一起进了牛的肚子。红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃室到了第二个胃室，又从第二个胃室回到了牛嘴里。“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。牛嘴里第一个胃室第二个胃室牛嘴里给喷了出来牛肚子里看图，复述红头在牛肚子里的旅行路线。偶蹄类的某些动物把粗粗咀嚼后咽下去的食物再反回到嘴里细细咀嚼，然后再咽下。反刍第2课时活动3：体会心情，记录心跳时刻根据旅行路线图简单地回忆一下红头的旅行路线。（牛嘴里）→（）→（）→（）→（给喷了出来）第一个胃室第二个胃室牛嘴里“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”着急、害怕红头为什么拼命地叫？红头说的话里为什么有那么多的省略号呢？请同学们有感情地朗读红头所说的话，体会红头的心情变化。“那我马上就会死掉。”红头哭起来。“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。悲哀、绝望红头为什么要哭？红头为什么很悲哀？它心里在想什么？红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”高兴、感激分角色朗读课文，体会青头和红头对话时的心情，读出相应的语气。在红头的危急时刻，青头是怎样帮助和鼓励红头的呢？在文中找出相关的句子读一读。活动4：分析人物，寻找最佳伙伴“你在哪儿？”青头急忙问。青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。着急青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”勇敢、镇定这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛的胃有四个胃室，前三个主要是储存食物的，第四个才是管消化的！”善于鼓励、安慰朋友“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛的胃有四个胃室，前三个主要是储存食物的，第四个才是管消化的！”“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”从青头和红头的对话中，你感受到了什么？在第一段中找一找。青头和红头是“非常要好的朋友”。当朋友遇到困难和危险时，我们要给予帮助和鼓励，运用智慧战胜困难。从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”？默读全文，至少找出三处来说明。①青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”②“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”③这时，青头爬到牛鼻子上，用