（新教材）2026年部编人教版一年级下册语文 识字2 姓氏歌 课件

（2026年新教材）部编人教版小学语文一年级下册教学课件【课件视频音频采用嵌入式→可直接播放】2026年新版一年级下册语文人教版（部编版）教材变化1.

单元与栏目调整：原“课文”单元统一更名为“阅读”单元；第一、三、五、七单元的《口语交际》并入《语文园地》，其主题不变但部分交际材料和小贴士有优化，比如《请你帮个忙》删去“向陌生人问路”图片，新增贴近生活的“请爸爸帮忙拿书”图片。同时语文园地整合后包含识字、拼音、口语交际等多个栏目，内容更综合。2.

课文篇目删补：删除了第二单元《四个太阳》和第四单元《彩虹》，新增第二单元《热爱中国共产党》与第六单元《浪花》。新增课文语言朴素、贴近学生生活，适配单元主题与学生朗读体悟需求。此外，课文《要是你在野外迷了路》补充了作者信息，标注为“本文作者徐青山，选作课文时有改动”。3.

字词相关内容优化：识字表生字从400个增至410个，约四分之一生字有替换；写字表虽仍为200字，但约三分之一与旧版不同，且写字量排布更均匀，由低年级少写字量逐步向多量过渡。常用偏旁从29个增至38个，部分偏旁名称有调整，像“刂”改称“立刀旁”、“疒”改称“病字头”等。4.

朗读要求梯度化：朗读指导聚焦“读好长句子”并呈梯度设计，比如第二单元侧重依据语意把握长句子词语间的停顿，第四单元侧重综合巩固长句子朗读技巧，助力学生逐步提升朗读能力。2姓氏歌xìnɡshìɡē第1课时第2课时：标示一个家族血缘关系的符号，一

般是名字的前一个或两个字，姓氏

与人名一起构成了一个人的名字。姓氏新课导入第1课时听老师朗读，注意生字词的读音，再试着自己朗读。在每个小节前面标上序号，说一说：这篇课文共有___个小节。找到文中出现的姓氏，把它们圈画出来。初读课文2读课文，圈画出课文里出现的姓氏。李、张、胡、吴、徐、许、赵、钱、孙、周、郑、王、诸葛、东方、上官、欧阳初读课文húshì氏什李张弓氏族什么李子张口初读课文古胡吴言孙shénlǐɡōnɡɡǔwúyánsūnzhānɡ弓箭古代胡子东吴方言外孙吴注意与“胡”（hú）的读音区分。孙平舌音氏什张翘舌音初读课文弓字旁子字旁一般与弓形、弯曲有关。一般与孩子有关。弧弹孩孤氏什古胡吴孙张言李小火车要开啦初读课文弓双双言言胡胡古古么么什什初读课文shénmeɡǔhúshuānɡyán朗读第一节。课文是怎样介绍姓氏的？品读课文木子李弓长张古月胡口天吴言午许分解部件木子李弓长张古月胡口天吴言午许品读课文徐双人旁双人徐说偏旁运用刚学习的姓氏介绍方法，和同桌相互介绍自己的姓氏。你姓什么？我姓____。什么____？________。______何，______刘……品读课文单人立刀什

shén结构：左右部首：亻书写指导：左窄右宽。“十”的横靠近单人旁的竖起笔，竖靠竖中线右侧，收笔处比单人旁底端略低。书写指导么

me结构：独体部首：丿书写指导：撇在竖中线上起笔，在横中线上收笔。下部分的折角不能太大，起笔的撇要倾斜一些，穿过中心。书写指导找一找班上有这些姓氏的同学。张复习导入第2课时赵钱孙李周吴郑王诸葛东方

上官欧阳这些姓氏都是两个字的，所以又叫做复姓。品读课文朗读第二节。这一节出现了哪些姓氏？这些姓氏有什么不一样？单姓复姓由一个字组成的姓氏由两个字或两个以上字组成的姓氏姓氏的分类品读课文品读课文这些复姓的名人，你认识吗？司马光砸缸三顾茅庐刘备→诸葛亮古

ɡǔ结构：上下部首：十书写指导：第一横写得长一些。书写指导胡

hú结构：左右部首：月书写指导：左窄右宽，竖撇左伸。书写指导双

shuānɡ结构：左右部首：又书写指导：左右穿插，末捺舒展。书写指导言

yán结构：独体部首：言书写指导：三笔横画之间的距离一致。书写指导百家姓（节选）赵钱孙李周吴郑王冯陈褚卫蒋沈韩杨朱秦尤许何吕施张孔曹严华金魏陶姜戚谢邹喻柏水窦章云苏潘葛奚范彭郎鲁韦昌马苗凤花方俞任袁柳酆鲍史唐拓展延伸（）（）（）一、看拼音写词语。xìnɡshìshénmeshuānɡrénzhōnɡɡuówánɡzǐfānɡxiànɡ（）（）（）姓氏什么双人中国王子方向随堂练习二、读课文，按照课文内容填空。你姓什么？我姓李。什么李？______李。他姓什么？他姓张。什么张？______张。______胡，______吴，______徐，______许。木子弓长口天古月双人言午随堂练习三、词语积累。含有姓氏的成语：张冠李戴围魏救赵方外司马

秦晋之好随堂练习课后习题参考答案朗读课文。背诵课文。朗读示例：你姓什么↗？我姓李↘。什么李↗？木子李↘。他姓什么↗？他姓张↗。什么张↗？弓长张↘。古月/胡↗，口天/吴↗，双人/徐↗，言午/许↘。中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方、上官、欧阳……························课后习题参考答案背诵指导：在多种形式的诵读中，逐渐达成背诵积累，注意文中提到的姓氏。课后习题参考答案照样子做问答游戏。你姓什么？我姓张。什么张？弓长张。你姓什么？我姓方。什么方？方向的方。介绍自己姓什么，可以用不同的方法。ɡōnɡ课后习题参考答案参考答案：你姓什么？我姓钟。什么钟？金旁钟。你姓什么？我姓陈。什么陈？耳东陈。你姓什么？我姓钱。什么钱？金钱的钱。你姓什么？我姓方。什么方？万点方。课后习题参考答案选做：班里的同学都有哪些姓？认一认，说一说。老师指导：这道题考查大家对姓氏知识的掌握情况。做题前，先回忆一下班里有多少个同学，他们都姓什么。然