2025-2026学年江西省鹰潭市余江区九年级（上）期中历史试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年江西省鹰潭市余江区九年级（上）期中历史试卷一、单选题：本大题共20小题，共40分。1.古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果。下列属于其成果的是（）A.《荷马史诗》 B.雅典民主政治 C.金字塔 D.罗马大竞技场2.某古代国家建立了严格的社会等级制度（如图所示），该古代国家是（）A.古代埃及 B.古巴比伦 C.古代印度 D.古代希腊3.古希腊社会很重视体育竞技，人们也积极参加。主要项目有赛马、举哑铃、投掷标枪、投掷铁饼、格斗、摔跤等，竞技中名列前茅的人会获得极大的荣誉。这表明古希腊（）A.和平时代来临 B.崇尚力量之美 C.生活方式朴素 D.文化水平低下4.在亚历山大庞大的远征军队伍中“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”，这一现象表明，亚历山大远征客观上（）A.推动希腊民主制度的扩展 B.导致希腊罗马文明的消亡

C.加速亚非自然经济的解体 D.促进了欧亚非文化的交流5.罗马大竞技场将希腊古典建筑精华的柱式和罗马人深为自豪的拱门结合。这体现了古罗马人在建筑上（）A.注重吸收创新 B.强调全盘模仿 C.趋向封闭保守 D.重视中西合璧6.古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如古代埃及的象形文字和金字塔，古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，古代中国的甲骨文和青铜器，古代印度的梵文和佛教等。这反映了（）A.古典文化的再复兴 B.亚非文明的联系密切

C.文明进程的延续性 D.古代文明的多元特征7.公元前5世纪中叶，罗马共和国颁布了适用于罗马公民的《十二铜表法》。罗马帝国时期，法律体系进一步完善，以便实施于分散在帝国各处的各族人民。由此可见，罗马法律不断发展的主要原因是（）A.统治区域不断扩大 B.古希腊文化广泛传播

C.民主制度达到鼎盛 D.东西方文明交流互鉴8.11世纪，西欧封建主之间普遍结成封君封臣关系，在这种关系下（）A.封君没有保护封臣的义务 B.封君封臣具有一定的契约关系

C.封臣要直接承担国家赋税 D.封君与封臣以血缘关系为纽带9.6世纪前期，为了实现重建昔日罗马大帝国的理想，他制定了全面的改革方案和对外征服战争的计划。他在位时完成的《罗马民法大全》为他的改革和整顿工作提供了统一的尺度，为理顺社会各种关系提供了理论依据。他是（）A.亚历山大 B.屋大维 C.克洛维 D.查士丁尼10.在英国，伦敦市民以每年向王室缴纳300镑税金的代价，获得了亨利一世对市民自选市长和市政官的许可。材料反映出中世纪城市获得自治权的方式是（）A.金钱赎买 B.武力斗争 C.政治协商 D.制定法律11.中世纪西欧大学生的生活既艰苦又愉快。学生在学习基础课程与专业课程之余，还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。据此可知，中世纪西欧大学（）A.推动城市兴起 B.关注人的发展 C.摆脱教会控制 D.强化国王权力12.由于武士集团的兴起，从12世纪晚期开始，天皇大权旁落。日本由此进入长达近700年的（）A.孔雀王朝统治时期 B.斯图亚特王朝统治时期

C.哈里发统治时期 D.幕府统治时期13.中世纪西欧庄园中有擅长各种工作的人，如木匠、铁匠、金银匠、鞋匠、渔民等，庄园里所需要的绝大多数生产工具和日常用具都是由农奴生产制造的。这反映出当时的西欧庄园（）A.自给自足特征明显 B.农奴生活质量较高C.阶级矛盾异常尖锐 D.奢靡浪费之风盛行14.小明同学在归纳世界古代史上地跨亚、非、欧三洲的大帝国时，罗列了四个国家（见表）。其中不属于地跨三洲大帝国的是（）世界古代史的大帝国亚历山大帝国西罗马帝国阿拉伯帝国拜占庭帝国A.亚历山大帝国 B.西罗马帝国 C.阿拉伯帝国 D.拜占庭帝国15.法国史学家米西勒认为：“14世纪到16世纪欧洲封建社会末期是‘人’和‘世界’被发现的时代。”这两个“发现”（）A.复兴了古代希腊罗马文化 B.促使世界开始连为一个整体

C.促进了早期资本主义发展 D.导致资产阶级革命时代来临16.他始终认为自己到达的就是东方，还把当地人称为“印第安人”。后来人们发现他去的地方不是东方，而是比西方更远的西方。材料中的“他”是（）A.迪亚士 B.哥伦布 C.达•伽马 D.麦哲伦17.在黑奴贸易中，千千万万的黑人或在长途跋涉中死于炎炎烈日之下，或在阴暗狭窄、恶臭熏人的船舱里死于时疫，或因船上的粮食、淡水不足而被活活的抛入大海。据此可知（）A.三角贸易的血腥 B.印第安人的悲惨处境

C.鸦片贸易的罪恶 D.世界市场的最终形成18.下面是九年级某同学在预习《西欧经济和社会的发展》一课时设计的部分知识结构图，其中①处应是（）

A.手工业行会 B.租地农场 C.手工工场 D.工厂制度19.麦哲伦船队的环球航行是一次空前的壮举。某同学要探究麦哲伦船队的航行经历，最可信的资料是（）A.以麦哲伦为主题拍摄的电影 B.“维多利亚号”船员的航海日记

C.辽海出版社出版的《麦哲伦传》 D.菲律宾流传的关于麦哲伦的故事20.下边大事年表揭示了14-17世纪欧洲历史发展的主题是（）14世纪前后欧洲出现资本主义萌芽14-16世纪欧洲文艺复兴运动1492年哥伦布到达美洲1640年英国资产阶级革命开始A.欧洲的思想解放 B.欧洲的社会转型 C.欧洲的革命运动 D.欧洲与世界的联系二、材料解析题：本大题共4小题，共40分。21.文化的传播与交流促进了世界文明的发展。阅读材料，完成下列要求。

材料一造纸术的发明和应用是科技史上的一件大事。两汉之际，开始用麻等植物纤维造纸。东汉时期进一步改进造纸术，人们用树皮、麻头、破布、渔网之类的低成本原料造纸成功，价格便宜且宜于书写。自此纸的使用逐渐推广。到东晋末，纸的使用已完全普及，并逐步传至周边各国，在世界范围内为文化发展作出了贡献。——摘编自张帆《中国古代简史》（第二版）材料二阿拉伯人广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。阿拉伯商人和旅行家成为西方文化交流的桥梁，中国的造纸术、印度的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。

——摘编自人教版普通高中教科书《中外历史纲要》（下）(1)根据材料一并结合所学知识，写出东汉时期为“改进造纸术”作出重要贡献的历史人物。说说纸的发明和推广的意义。(2)根据材料二，概括阿拉伯人为世界文化作出的贡献。22.改革是一种普遍的历史现象，它与历史的发展相始终。阅读下列材料，回答问题：

材料一：646年，日本国内出现了统治危机。日本孝德天皇任用从中国归来的留学生，针对日本的政治，经济进行一系列的改革，促进了日本的政治稳定和经济的发展。为其以后的进一步发展奠定了基础。

材料二：西罗马帝国于公元476年灭亡后，拜占庭帝国依然保持它的繁荣，公元6世纪，查士丁尼西征，浪费了大量的财力物力，加速了帝国统治危机，拜占庭帝国陶醉已有的辉煌，不屑学习和其它文明的优点和长处。最终被奥斯曼土耳其帝国所灭。(1)材料一反映的是哪次社会改革。请简述政治改革措施和经济改革的措施。(2)根据材料二，面对统治危机，拜占庭帝国采取了怎样的政策？结果如何？(3)想一想：对待先进的文明，日本与拜占庭帝国各持何种态度？(4)综合以上材料，我们能从改革中得到什么启示？23.实证是研究历史问题的基本方法之一。阅读材料，完成下列要求。

材料一：19世纪前，人们对历史的认识很大程度上依靠文献记载、对古代文明的认识存在重大局限。以古希腊史为例，那时人们认为古希腊信史只能从公元前776年算起.但19世纪后期以来，考古学家发现了迈锡尼文明和克里特文明、古希腊文明史被上推到公元前2000年以前。——摘自《中外历史纲要（下》材料二：西欧在地球的广大地域上不断进行扩张，……形成了以西方为中心的近代世界文明。西欧一方面通过航海、贸易和殖民活动，将中南非洲沿岸、美洲大陆、大洋洲以及太平洋岛屿置于自己的控制下。另一方面，也发动了对亚洲和东方文明的攻击。——摘编自刘景华《人类六千年》材料三：中国人民在建设中华民族现代文明的进程中，展示了不同于西方现代化模式的新图景、按照时代的新进步、激活中华文明生命力，让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。——摘编自《新的文化使命》、《吉林日报》（2023.06.05）(1)结合所学，写出古希腊最早的文明产生于哪一地区？依据材料判断，古希腊文明史起源于哪个时间更具有可信度？说明理由。

​​​​​​​(2)概括材料二观点。以16世纪初至19世纪末为时间节点，结合材料中“两个方面”，各选两例史实进行论述，从而证明自己的观点。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰，180字左右。(3)针对材料三中划线部分的内容，谈谈你的实际做法。24.材料论述。

14-15世纪上半叶，欧洲大部分地区趋于衰落。与此同时，人类文明在欧洲社会文化艺术、自然科学等方面爆发了一场令人惊叹的文艺复兴运动。思想家们通过各种方式揭露了贵族和教会的专横、残暴，表达了他们对非教会世俗思想的推崇。一旦人文主义思想进入个人和民族的头脑，就没有什么比它更难以控制的了。这一伟大变革，造就了一批颇有建树的自然科学家，如哥白尼、伽利略等，驱使了航海家们开辟新航路。同时，也对资本主义其他领域产生了重大影响。

--摘编自舍曼《世界文明史》等(1)根据材料，指出文艺复兴时期出现的社会思潮。(2)阅读以上材料，提炼一个观点，结合材料和世界近现代史知识加以论述。（要求：观点明确，体现材料主题；史论结合，论述条理清楚。）

参考答案1.C2.C3.B4.D5.A6.D7.A8.B9.D10.A11.B12.D13.A14.B15.C16.B17.A18.B19.B20.B21.【小题1】人物：蔡伦；意义：纸张的发明和改进提供了便于书写的载体，方便书籍的复制与传播，在传承、传播文化方面发挥了重要作用，为世界范围内的文化发展作出了突出贡献。【小题2】贡献：融合东西方文化，促进了东西方文化的交流；把中国和印度的科技发明传入欧洲，促进了西欧文化的发展。22.【小题1】大化改新；政治上：建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上：把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。【小题2】陶醉于已有的辉煌成就，不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处；致使逐渐走向衰落，最终被奥斯曼土耳其灭亡。【小题3】日本：开放、积极学习的态度；拜占庭帝国：封闭保守的态度。（意思相近即可）【小题4】改革是推动社会前进的动力；改革是富国强国之路；一个国家要利用其有利条件并抓住机遇，实行改革，实现富国强兵；改革要顺应历史发展的潮流等。（任意两点即可，意思相近即可）23.【小题1】爱琴海地区。公元前2000年以前；理由：考古发现了迈锡尼文明和克里特文明，考古发现在一定程度上可以弥补文献记载的局限。【小题2】观点：西欧势力不断向全世界进行扩张。

三角贸易，有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，给殖民地人民带来深重的灾难。西班牙凭借无敌舰队，在美洲建立起一个殖民大帝国，强迫印第安人无偿开采金银矿，强迫印第安人和黑人作为奴隶在种植园里劳作。1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权，并以殖民据点为基地在当地进行劫掠式的贸易。鸦片战争改变了中国历史的发展进程，中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会。【小题3】阅读、学习多种素材，如文献、书籍等，获取中华文明丰富的信息；利用、保护红色资源，如革命遗址、遗迹等，观察、感受中华文明真实的情况；通过实地考察和访谈，参观博物馆、展览馆等，形成关于中华文明的调查报告，与同学进行交流等。（符合题意，一点即可）24.【小题1】（1）根据材料“思想家们通过各种方式揭露了贵族和教会的专横、残暴，表达了他们对非教会世俗思想的推崇。一旦人文主义思想进入个人和民族的头脑，就没有什么比它更难以控制的了。这一伟大变革，造就了一批颇有建树的自然科学家，如哥白尼、伽利略等，驱使了航海家们开辟新航路。同时，也对资本主义其他领域产生了重大影响。”可知，这是对文艺复兴运动的描述，文艺复兴时期出现的社会思潮是人文主义。人文主义要求以人为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实中的幸福。

（2）阅读以上材料可知，先进的思想是社会发展的重要条件。14世纪前后，随着资本主义经济的发展，新兴资产阶级越来越发现人的价值和作用，他