初三生物期中考试卷带答案解析

初三生物期中考试卷带答案解析考试时间：50分钟满分：100分姓名：________准考证号：________一、选择题（共25小题，每小题2分，计50分）1、下列不属于科学探究基本方法的是

A.提出问题

B.实验观察

C.随意猜测

D.分析数据2、下列结构中，植物细胞特有的结构是

A.细胞膜

B.细胞质

C.细胞核

D.液泡3、在显微镜下观察洋葱表皮细胞时，为了使视野更明亮，应该调节

A.镜筒

B.镜台

C.光圈

D.转换器4、生物圈包括

A.大气圈、水圈和岩石圈

B.大气圈、水圈和土壤圈

C.大气圈、水圈和生物圈

D.水圈、岩石圈和生物圈5、光合作用的主要场所是

A.细胞质

B.线粒体

C.叶绿体

D.液泡6、人在吸气时，胸腔的容积变化是

A.胸腔缩小，肺收缩

B.胸腔扩大，肺扩张

C.胸腔扩大，肺收缩

D.胸腔缩小，肺扩张7、人体通过哪种方式排出二氧化碳和水分

A.排汗

B.排尿

C.呼吸

D.消化8、神经系统结构和功能的基本单位是

A.神经元

B.神经胶质

C.神经节

D.神经中枢9、下列哪种植物的生殖方式属于无性生殖

A.玉米

B.马铃薯

C.鸡蛋

D.试管婴儿10、下列哪种行为属于先天性行为

A.蜜蜂采蜜

B.鹦鹉学舌

C.猴子骑车

D.老鼠走迷宫11、下列有关细胞分裂的描述，正确的是

A.细胞分裂过程中，细胞核先分裂

B.细胞分裂过程中，细胞膜先分裂

C.细胞分裂后，细胞内的遗传物质会变少

D.细胞分裂后，新细胞与原细胞的遗传物质不同12、绿色植物的光合作用主要发生在

A.叶绿体

B.线粒体

C.液泡

D.细胞膜13、馒头在口腔中变甜的原因是

A.馒头中含有葡萄糖

B.唾液中的淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖

C.馒头被牙齿咀嚼

D.馒头中含有蛋白质14、蚯蚓通过哪种结构进行运动

A.足

B.环带

C.刚毛

D.体节15、人类的后代继承父母的性状，主要通过

A.精子和卵细胞

B.体细胞

C.血液

D.食物16、下列哪项体现了生物多样性

A.一个池塘中多种鱼类共存

B.森林中只有一种树

C.一个花盆中只种一种花

D.草地一草一木，单一生物17、生物圈中生物的共同家园是指

A.所有生物生存的总和

B.地球上所有陆地生态系统

C.包括大气圈、水圈和岩石圈

D.仅指人类居住的区域18、在探究种子萌发条件的实验中，设置变量的正确做法是

A.保持所有条件相同

B.保持所有条件不同

C.只改变一个条件

D.改变多个条件19、人类的生殖属于

A.有性生殖

B.无性生殖

C.孢子生殖

D.营养生殖20、下列哪项不是生态系统的组成部分

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.太阳能21、人体通过呼吸排出的废物主要是

A.尿素

B.尿酸

C.二氧化碳

D.水22、下列哪项不是生命活动的基本特征

A.新陈代谢

B.应激性

C.生长发育

D.光合作用23、下列关于显微镜使用的说法，错误的是

A.先调低倍物镜

B.转换高倍物镜时要先提升镜筒

C.调焦时先用粗准焦螺旋

D.光线暗时应使用大光圈24、下列哪项属于遗传现象

A.绿豆种子在土壤中发芽

B.子女继承父母的双眼皮

C.人吃东西后变胖

D.植物向光生长25、生物圈中，能够吸收二氧化碳并释放氧气的生物是

A.动物

B.细菌

C.绿色植物

D.真菌二、非选择题（共5小题，计50分）26、（10分）识图填空题

观察下图所示的植物细胞结构图，请根据图中所示结构回答以下问题。

（图：植物细胞结构图，含细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体、液泡）

（1）图中①为________，是植物细胞特有的结构。

（2）图中③为________，内含遗传物质。

（3）图中⑤为________，是细胞呼吸的主要场所。

（4）图中⑥为________，主要储存水分和营养物质。

（5）图中②为________，具有保护和控制物质进出的作用。27、（10分）实验探究题

某生物兴趣小组为了探究“种子萌发是否需要水分”，设计了如下实验：

在两个相同的培养皿中各放入等量的纸巾，分别加入等量的清水和蒸馏水。每皿中放入5粒绿豆种子，将它们放在相同且适宜的温度和光照条件下进行培养。

（1）该实验中，设置的变量是__________。

（2）实验中应如何控制其他条件？请写出至少两点。

（3）若两皿中的种子均未萌发，可能的原因是什么？

（4）若两皿中只有加入清水的种子萌发，说明水分对种子萌发的作用是__________。

（5）这个实验属于哪种探究方法？请写出。28、（10分）材料分析题

资料：光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气的过程。

（1）光合作用的主要原料是________和________。

（2）光合作用的主要产物是________和________。

（3）光合作用的场所是________。

（4）光合作用对生物圈的意义是__________。

（5）请写出光合作用的反应式：________。29、（10分）简答题

（1）请简述人的呼吸系统主要由哪些器官组成，各起什么作用。

（2）人体排出代谢废物的途径有哪些？各途径排出的废物种类是什么？30、（10分）综合应用题

某生物兴趣小组在校园植物园中进行调查，发现园中存在多种植物：如樟树、月季、蕨类植物和苔藓植物。

（1）请将这些植物分类，说明分类的依据。

（2）简述植物的光合作用和呼吸作用各自的意义。

（3）为什么苔藓植物和蕨类植物不能形成真正的根？

（4）如果要研究这些植物对本地生态系统的贡献，你认为应从哪些方面着手？

（5）结合我国生态文明建设，请谈谈保护生物多样性的意义。答案及解析一、选择题

答案：

1.C

2.D

3.C

4.D

5.C

6.B

7.C

8.A

9.B

10.A

11.A

12.A

13.B

14.C

15.A

16.D

17.C

18.C

19.A

20.D

21.C

22.D

23.B

24.B

25.C解析：

1.科学探究的基本方法包括观察、实验、调查等，而不是随意猜测。

2.液泡是植物细胞特有的结构，动物细胞没有。

3.显微镜中，光圈调节光线强度，因此使视野更明亮应调节光圈。

4.生物圈包括水圈、岩石圈和大气圈，是所有生物共同的家园。

5.光合作用发生的主要场所是叶绿体。

6.吸气时，膈肌收缩，胸腔容积扩大，肺扩张。

7.呼吸是人体排出二氧化碳和水分的主要途径。

8.神经元是神经系统结构和功能的基本单位。

9.马铃薯的繁殖属于无性生殖。

10.蜜蜂采蜜是先天性行为，与生俱来。

11.细胞分裂过程中，遗传物质的复制是在细胞核分裂之前。

12.光合作用发生在叶绿体中。

13.唾液中的淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖，使馒头变甜。

14.蚯蚓通过刚毛协助运动。

15.人类的生殖属于有性生殖，通过精子和卵细胞结合形成受精卵。

16.生物多样性体现在生态系统内多种生物共存。

17.生物圈是指地球上的所有生物及其生存环境的总和。

18.实验时应保持其他条件相同，仅改变水分这一变量。

19.人体和动物的生殖都属于有性生殖。

20.太阳能不属于生态系统组成部分，是生态系统的能量来源。

21.人体代谢废物主要通过呼吸排出二氧化碳，通过排尿排出尿素等。

22.光合作用是生命活动特有的现象，不是所有生物都具备。

23.转换高倍物镜时不能先提升镜筒，否则会损坏镜头。

24.遗传现象体现在子女继承父母的性状，如双眼皮。

25.绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气，是生物圈中氧气的主要来源。二、非选择题

答案：

26、（1）细胞壁

（2）细胞核

（3）线粒体

（4）液泡

（5）细胞膜27、（1）水分

（2）①温度相同；②光照相同；③空气流通性一致

（3）可能由于纸巾未完全浸湿，或者种子本身不完整

（4）水分是种子萌发的必要条件

（5）实验法28、（1）二氧化碳；水

（2）有机物；氧气

（3）叶绿体

（4）为生物提供氧气，维持碳-氧平衡，是生物圈的基石

（5）6CO₂+6H₂O→C₆H₁₂O₆+6O₂（光能、叶绿体）29、（1）呼吸系统主要包括鼻、咽、喉、气管、支气管和肺。鼻是气体进出的通道，肺是气体交换的主要场所。

（2）人体排出代谢废物的途径有排汗、排尿和呼吸。排汗排出水和无机盐；排尿排出尿素、尿酸和水；呼吸排出二氧化碳和水。30、（1）分类依据为植物的结构：

-被子植物（樟树、月季）：有根、茎、叶、花、果实和种子

-蕨类植物：有根、茎、叶