任务三 视频合成-校园最美劳动者

《短视频制作实战教程》专业课程实训操作教师：XXX课程：XXXXXX任务三视频合成——校园最美劳动者项目六短视频制作综合实战目录CONTENTES01任务情境02任务目标03任务实施04知识库05拓展练习“校园最美劳动者”主题视频的片头已经制作完成，效果十分亮眼，成功吸引了全校师生的期待。现在，作为学校宣传部核心成员，你肩负起了主片剪辑的重任。前期拍摄团队已经收集了大量关于教师、食堂阿姨、园艺工这三个群体在校园日常工作中的珍贵素材，包含老师们在教室里激情授课、课后耐心辅导学生的画面，食堂阿姨们天不亮就开始准备食材、热情为同学们打饭的场景，还有园艺工们无论严寒酷暑都精心打理校园绿植的身影等等。任务一了解短视频特征和优势任务情境知识目标：1.掌握“30°定律”、方向连续性、景别匹配、光线匹配、动静搭配原则。2.掌握剪辑相关操作知识。技能目标：1.能够筛选组接镜头，运用“30°定律”组接运动镜头。2.能够合理搭配景别、光线、动静元素，打造优质视频。3.能够实现短视频颜色的统一。素质目标：1.养成细节观察习惯，敏锐察觉组接中不符合原则的问题并改进。2.增强创新意识，在遵循原则基础上尝试创新组接方式，提升视频特色。3.发扬热爱劳动的精神。1.新建项目并导入素材2.新建序列3.截取和标记视频素材4.微调视频素材5.添加视频特效6.添加视频过渡效果7.编辑音效8.添加文字9.导出视频文件10.完成“食堂阿姨”“园艺工”主体部分制作11.添加片头，合成视频任务实施1.新建项目并导入素材打开PR软件，在菜单栏中，执行“文件”>“新建”>“项目”命令，在弹出的“新建项目”对话框中，设置项目“名称”为校园最美劳动者，设置项目保存位置。在“项目”窗口中，单击“素材箱”工具3次，新建3个素材箱，分别命名为“字幕”“教师素材”“音频”，双击“教师素材”文件夹，打开该素材箱，双击导入视频素材1-15，如图6-3-1所示。2.新建序列切换到“校园最美劳动者”项目窗口，在菜单栏中执行“文件”>“新建”>“序列命令”（快捷键：Ctrl+N），选择序列预设：HDV，HDV720P25，序列名称更改为“教师”。如图6-3-2所示。3.截取和标记视频素材在“项目”窗口中，双击“素材1.mp4”素材，在“源”窗口中，将“时间针”定位在（07:12）的位置，单击“标记入点”按钮（快捷键I），将“时间针”定位在（11:08）的位置，单击“标记出点”按钮（快捷键O），如图6-3-3所示，单击“插入”按钮（快捷键“，”），效果如图6-3-4所示。同样的办法，标记“2.mp4”－“15.mp4”素材，并将插入到视频轨道1中，如图5所示。素材“2.mp4”的入点为（10:00），出点为（20:00），素材“3.mp4”的入点为（04:00），出点为（06:10），素材“4.mp4”的入点为（00:00），出点为（02:06），素材“5.mp4”的入点为（04:10），出点为（06:20），素材“6.mp4”的入点为（02:00），出点为（06:00），素材“7.mp4”的入点为（03:10），出点为（06:15），素材“8.mp4”的入点为（00:00），出点为（07:07），素材“9.mp4”的入点为（01:00），出点为（07:00），素材“10.mp4”的入点为（03:19），出点为（17:22），素材“11.mp4”的入点为（07:08），出点为（13:21），素材“12.mp4”的入点为（05:10），出点为（14:16），素材“13.mp4”的入点为（32:10），出点为（38:00），素材“14.mp4”的入点为（01:22），出点为（05:03），素材“15.mp4”的入点为（09:00），出点为（23:00），“时间线”窗口如图6-3-5所示。4.微调视频素材在“时间线”窗口中，按空格键，预览视频，发现需要调整的地方，可以单击“滚动编辑工具”，在两段素材之间进行拖动，进行编辑。例如，将“鼠标”放在“9.mp4”素材和“10.mp4”素材之间，继续拖动，如图6-3-6和图6-3-7所示，调整素材的时间。5.添加视频特效按“V”键，切换到“选择工具”，在“效果”窗口中，在搜索框中输入“水平翻转”，将“水平翻转”特效拖动到V1轨道的“4.mp4”素材中，如图6-3-8所示，让画面的顺序与前一个镜头衔接自然。6.添加视频过渡效果在“效果”窗口中，展开“视频过渡”>“溶解”效果，选择“黑场过渡”，将其拖动到V1轨道开头和结尾，选择“交叉溶解”，将其分别拖动到“5.mp4”素材和“6.mp4”素材之间，“7.mp4”素材和“8.mp4”素材之间，素材“12.mp4”和素材“13.mp4”之间。如图6-3-9所示。7.编辑音效在“时间线”窗口中，框选V1轨道所有的素材，右键，在弹出的选项卡中，选择“取消连接”命令，取消视频和音频的连接。如图6-3-10所示。分别选择A1轨道上的音频素材，保留素材“2.mp4”、素材“11.mp4”、素材“12.mp4”上的音频，删除其余素材的音频，如图6-3-11所示。在“项目”窗口中，双击打开“音频”素材箱，双击导入“文案录音.mp3”“背景音乐.mp3”音乐素材。将“文案录音.mp3”素材拖动到A2轨道，根据视频，裁剪音频素材，效果如图6-3-12所示。将“背景音乐.mp3”素材拖动到A3轨道，如图6-3-13所示。将“时间针”定位在（55:00）的位置，切换为“剃刀”工具，将“背景音乐.mp3”素材剪断，同理，分别将“时间针”定位在（1:10:00），（1:33:22）的位置，剪断“背景音乐.mp3”素材，同时将最后一节“背景音乐.mp3”素材删除。如图6-3-14所示。在“时间线”窗口中，选择A3轨道“背景音乐”中间的那一段，在“效果控件”窗口中，设置音量属性中的“级别”为-15。如图6-3-15所示。在“效果”窗口中，展开“音频过渡”>“交叉淡化”，选择“恒定增益”，将其拖动到A3轨道中三段音频之间。如图6-3-16所示。8.添加文字单击“垂直文字工具”，分别输入文案中的文字，并调整大小、字体、字间距，根据音频的位置，调整文字播放的时间，在文字的头尾加上“交叉溶解”转场。如图6-3-17所示。1.

导出视频文件按回车（Enter键）渲染序列预览视频完成效果，在菜单栏中选择“文件”菜单，执行“导出”>“媒体”命令（快捷键：Ctrl+M），在弹出的“导出设置”窗口中，设置“格式”为H.264，单击“导出”按钮，完成“教师”主体部分制作。2.

完成“食堂阿姨”“园艺工”主体部分制作同样的办法，在“食堂阿姨”“园艺工”素材中，挑选需要用到的素材，进行调试剪辑，添加背景音乐，导出“食堂阿姨”“园艺工”视频。3.

添加片头，合成视频在PR中，将“片头“教师”“食堂阿姨”“园艺工”合并，完成最终“校园最美劳动者”短视频。1.合乎逻辑、内容连贯镜头组接要依据事件发展的先后顺序和因果关系来进行，确保故事能够清晰流畅地展开。例如，在表现一个人从家里出门到上班的过程，就需要按照先起床、洗漱、换衣服，然后出门、坐车等顺序来组接镜头，否则就会让观众感到困惑。2.30°定律30°定律是指固定镜头组接时，相邻两个镜头拍摄角度（拍摄方向）要有至少30度变化差值。比如第一个镜头从正面拍主体，下一个镜头得从正面偏左或偏右至少30度去拍，不然画面易像重复画面，会让观众有“跳切”的生硬感。3.方向连续性当画面中有明显的运动方向或者人物视线方向时，组接的镜头要保证方向的一致性。比如人物在画面中是从左向右走，下一个相关的固定镜头里人物也应该保持从左向右走的方向，不然会让观众觉得人物像是瞬间改变了运动轨迹，造成视觉和理解上的混乱。知识库4.景别匹配原则在组接固定镜头时，景别要有合理的过渡顺序，一般遵循循序渐进的方式，比如从全景到中景再到近景，或者反过来从近景慢慢拉到中景、全景等，避免景别跳跃幅度过大让观众产生突兀感。5.影调、色调统一原则组接的固定镜头在影调（如高调、低调、中间调等）和色调（暖色调、冷色调等）方面要尽量保持统一，避免前一个镜头画面整体偏明亮、暖色调，下一个镜头却很灰暗、冷色调，不然视觉上会有明显的割裂感，影响观众观看体验。6.动接动、静接静原则固定镜头属于静态镜头，如果画面内主体是静止的，那么组接时通常要与同样主体静止的其他固