2025秋小学信息科技四年级全一册期末测试卷附答案（人教版）

2025秋学期小学四年级信息科技期末测试卷(人教版全一册)一、填空题(每空2分，共30分)1.我们身边处处有数据，比如身高、体重、气温等，这些数据是()的重要载体。2.获取数据的常见方法有观察法、()、询问法等，选择合适的方法能让数据收集更高效。3.寻找数据源时，要优先选择()的来源，这样才能保证数据的准确性和可用性。4.记录数据时，清晰、规范的记录能方便后续查看和使用，我们可以用()、文字描述等方式记录数据。5.数据经过整理和分析后可以帮助我们解决问题，这体现了数据的()。6.编码是用特定的符号或数字表示信息的方式，古代的结绳记事、()都是早期的编码形式。7.生活中常见的编码有邮政编码、()、商品条形码等，它们让信息传递更便捷。8.二维码是一种常见的编码形式，它可以存储文字、网址等信息，需要用()扫描才能读取其中的内容。9.在使用数据和编码的过程中，发现数据错误时要及时(),避免错误数据带来不良影响。10.电报的“嘀嘀嗒嗒”声其实是一种编码，通过不同长短的信号组合来传递11.黑白图像可以用二值编码来表示，通常用()和()分别表示黑色和白色。12.多彩的数字世界中，每种颜色都有对应的编码，通过这些编码能准确呈现丰富的色彩。13.自己制定编码时，要遵循统一的(),这样才能让别人看懂和使用。14.编码的应用非常广泛，它不仅能传递信息，还能帮助我们更好地()和管理事物。二、判断题(每题2分，共20分，对的打“√”,错的打“×”)1.只有数字才是数据，文字和符号不属于数据。()2.收集数据时，随便找一个来源记录即可，不需要考虑数据源的可靠性。()3.记录数据时，只要自己能看懂就可以，不需要规范书写。()4.数据的价值体现在它能帮助我们分析问题、做出判断。()6.商品条形码是一种编码，能快速识别商品的相关信息。()9.不同的编码可以表示相同的信息，关键是要遵循统一的规则。()10.编码在生活中无处不在，给我们的生活带来了很多便利。()三、选择题(每题3分，共30分，每题只有一个正确答案)1.下列选项中，不属于数据的是()A.教室的长度B.课文的内容C.上课的时间D.同学的人数2.要了解班级同学最喜欢的运动项目，最合适的获取数据的方法是()A.观察法B.测量法C.询问法D.查阅资料法3.下列数据源中，最可靠的是()息4.关于记录数据的诀窍，下列说法正确的是()5.下列哪种情况体现了数据的价值()6.下列属于古代编码形式的是()A.邮政编码B.结绳记事C.商品条形码D.二维码7.生活中，我们用手机扫描二维码最可能是为了()A.查看商品信息B.测量长度C.记录气温D.观察植物生长8.关于编码的说法，错误的是()A.编码可以传递信息B.编码必须是数字形式C.编码要遵循一定的规则D.编码能方9.自己制定编码时，最重要的是()A.编码要复杂B.遵循统一的规则C.只用符号表示D.不用考虑别人是否能看懂10.下列关于数据和编码的关系，说法正确的是()A.编码和数据没有关系B.编码可以用来表示数据C.数据不能用编码表示D.编码只四、简答题(每题10分，共20分)种方法。一、填空题(每空2分，共30分)1.信息2.测量法3.可靠4.数字5.价值6.甲骨文(合理即可)7.身份证号码(合理即可)8.手机(合理即可)9.修改10.信息11.0、1(顺序可互换)13.规则14.识别二、判断题(每题2分，共20分)三、选择题(每题3分，共30分)四、简答题(每题10分，共20分)(2)测量法，比如测量课桌的长度和宽度，获取课桌尺寸数据。(每种方法3分，例子2分，合理即可)2.作用：编码可以方