2026届新高考语文热点冲刺复习：散文阅读场景画面概括题答题技巧

2026届新高考语文热点冲刺复习散文阅读场景画面概括题答题技巧

学习目标：1.了解散文阅读场景画面概括题2.掌握散文阅读场景画面概括题的答题技巧及模板3.通过专项训练掌握答题技巧及模板，提高得分率一、散文阅读场景画面概括题

概括散文场景画面的关键是“抓时空定位+提核心要素+融氛围情感”，需先锁定场景的时间、空间范围，再提炼画面中的人、事、景核心内容，最后结合文本氛围与情感，实现“画面具象化、语言简洁化、主旨贴合化”。（一）答题技巧二、散文阅读场景画面概括题答题技巧及模板1.锁定时空，明确画面边界技巧2.提炼要素，抓取画面核心内容3.整合表达，规范呈现（收尾）1.定位景物，梳理表层特征（基础）二、散文阅读场景画面概括题答题技巧及模板抓时间词：如“清晨”“正午”“黄昏”“春日”“深秋”“小时候”“如今”等；抓空间词：如“庭院里”“田埂上”“古镇巷口”“老槐树下”“异乡的街头”等；操作示例：原文“秋日的午后，阳光透过窗棂，洒在老屋的书桌上”，时间定位“秋日午后”，空间定位“老屋书桌前”，快速明确画面范围。（一）答题技巧2.提炼要素，抓取画面核心内容场景画面的核心要素是“人+事+景”，需剔除无关细节，保留关键信息。景：概括景物的核心特征（如“金黄的稻浪”“飘落的梧桐叶”“潺潺的溪水”）；人：明确人物的核心动作（如“奶奶缝补衣裳”“父亲收割稻子”“我倚着门框眺望”）；事：提炼事件的核心指向（如“童年嬉戏”“秋日收割”“雨夜闲谈”）；（一）答题技巧二、散文阅读场景画面概括题答题技巧及模板3.感知氛围，贴合文本情感基调场景画面不仅是“景与人”的组合，还承载着特定的氛围与情感，需用精准的形容词概括。常见氛围词：静谧温馨、萧瑟苍凉、热闹欢快、闲适慵懒、古朴悠远等；关联方法：景的特征决定氛围（如“落叶簌簌、月色清冷”对应“萧瑟苍凉”；“炊烟袅袅、笑语声声”对应“静谧温馨”）。（一）答题技巧二、散文阅读场景画面概括题答题技巧及模板答题模板：文中描写了[时间]在[空间]的一幅[氛围词]的场景：[人物]在[核心动作]，周围是[核心景物特征]，尽显[氛围/情感关键词]的基调，寄托了作者[情感/主旨指向]。（二）答题模板一：单一场景概括题二、散文阅读场景画面概括题答题技巧及模板答题模板：文章以[线索，如时间推移/空间转换/情感变化]为脉络，依次描写了三个场景：①[场景1：时间+空间+核心内容，如“春日田野里，孩童追逐蝴蝶的欢快场景”]；②[场景2：时间+空间+核心内容，如“夏夜庭院中，家人围坐乘凉的温馨场景”]；③[场景3：时间+空间+核心内容，如“秋日晒谷场上，乡亲们收割丰收的热闹场景”]。三个场景层层递进，共同烘托出[全文情感/主旨]。（二）答题模板二：多个场景概括题二、散文阅读场景画面概括题答题技巧及模板答题模板：文中的场景经历了从[场景1特征，如“静谧冷清”]到[场景2特征，如“热闹欢快”]再到[场景3特征，如“宁静悠远”]的变化：①

起初是[时间+空间+核心内容，如“清晨古镇薄雾缭绕、街巷无人的静谧冷清场景”]；②

随后变为[时间+空间+核心内容，如“正午时分游客云集、叫卖声此起彼伏的热闹欢快场景”]；③

最终定格为[时间+空间+核心内容，如“黄昏时分夕阳西下、古镇恢复宁静的悠远场景”]。场景的变化暗含作者[情感变化/主旨指向]。（二）答题模板三：场景变化概括题二、散文阅读场景画面概括题答题技巧及模板三、专项训练一阅读文本，回答下列问题。

清晨的古镇，薄雾缭绕，青石板路湿漉漉的，踩上去咯吱作响。沿街的早点铺飘出淡淡的香气，几个老人坐在巷口的石凳上，慢悠悠地喝着茶，聊着天。概括文中描写的古镇清晨的场景。参考答案：文中描写了清晨在古镇街巷的一幅闲适古朴的场景：几个老人坐在巷口石凳上喝茶聊天，周围是薄雾缭绕、青石板路湿润、早点铺飘着香气的景致，尽显古镇清晨的宁静悠闲的基调，寄托了作者对古镇慢生活的喜爱之情。答题技巧解析：锁定场景画面+提炼核心内容+整合表达三、专项训练二阅读文本，回答下列问题。我踏着晨光走进园子，最先撞见的是沾着露水的菊；绕过菊丛，是一片挺着枝干的残荷；走到园子深处，老槐树的影子下，摆着爷爷的藤椅，桌上还放着未凉的茶。梳理文中描写的园子里的三个场景。参考答案：文章以游园的行踪为脉络，依次描写了三个场景：①

晨光中园子里，沾着露水的菊花盛放的清新场景；②

菊丛旁，残荷挺着枝干的倔强场景；③

园子深处老槐树下，爷爷的藤椅与未凉的茶的闲适场景。三个场景层层递进，共同烘托出作者对园子宁静景致的喜爱和对往昔时光的怀念之情。答题技巧解析：锁定场景画面+提炼核心内容+整合表达三、专项训练三阅读文本，回答下列问题。

古镇的一天，藏着四时的韵味。拂晓时分，薄雾像轻纱笼罩着街巷，青石板路泛着微凉的光，只有卖早点的铺子亮着昏黄的灯，整个古镇静悄悄的，连风都不敢大声呼吸。日上三竿，薄雾散尽，阳光爬上灰瓦白墙，游客们陆续涌来，巷子里响起此起彼伏的叫卖声、谈笑声，老茶馆里坐满了人，茶香混着糕点香飘满整条街，热闹得像一幅鲜活的画。夕阳西下，游客渐渐散去，古镇又恢复了宁静，归巢的鸟儿落在枝头，晚风拂过垂柳，带着淡淡的草木香，家家户户升起袅袅炊烟，温柔得像一首慢歌。请概括文中古镇一天的场景变化过程。参考答案：文中古镇一天的场景变化以时间推移为脉络：①

拂晓时分，薄雾笼罩街巷，青石板路微凉，只有早点铺亮灯，是静谧清幽的场景；②

日上三竿，薄雾散尽，游客云集，叫卖声、谈笑声交织，是热闹鲜活的场景；③

夕阳西下，游客散去，炊烟袅袅，晚风拂柳，是宁静温柔的场景。场景从静到闹再到静的变化，展现了古镇的闲适韵味，暗含作者对古镇慢生活的喜爱。答题技巧解析：锁定场景画面+提炼核心内容+整合表达三、专项训练四阅读文本，回答下列问题。

我沿着故乡的小河散步，从源头走到渡口，一路看尽不同的风光。小河源头，溪水从山涧流出，清澈见底，岸边长满了不知名的野花，蝴蝶在花丛中飞舞，溪水潺潺，像一首轻快的童谣，静谧而清新。走到河中游，水面渐渐变宽，几艘渔船停在岸边，渔民们正在修补渔网，岸边的芦苇长得郁郁葱葱，风吹过，芦苇荡沙沙作响，带着几分生活的烟火气。到了渡口，河面最宽，来来往往的渡船穿梭不停，船夫的吆喝声、船桨的划水声交织在一起，岸边的码头堆满了刚卸下的货物，一派繁忙热闹的景象。请梳理文中“我”沿小河散步所见的场景变化。参考答案：文中“我”沿小河散步的场景变化以空间转换为脉络：①

小河源头，溪水清澈，野花绽放，蝴蝶飞舞，是静谧清新的山野景致；②

河中游，水面变宽，渔民补网，芦苇丛生，是充满烟火气的生活场景；③

渡口，河面宽阔，渡船穿梭，码头繁忙，是热闹繁忙的劳作场景。场景从清幽到生活化再到繁忙的变化，展现了小河沿岸的多样风光，寄托了作者对故乡的眷恋。答题技巧解析：锁定场景画面+提炼核心内容+整合表达三、专项训练五阅读文本，回答下列问题。

那间老屋，藏着我童年的记忆。小时候，老屋是热闹的乐园，院子里种满了石榴树，夏天结出红彤彤的果子，我和伙伴们爬上爬下，奶奶坐在廊下，一边摇蒲扇，一边喊我们小心，满院都是欢声笑语。长大后，我离开家乡，老屋渐渐冷清，石榴树无人打理，枝叶变得稀疏，院子里的杂草越长越高，只有风吹过屋檐时，发出呜呜的声响，像在诉说着孤独。如今，我回到家乡重修老屋，石榴树重新抽出新芽，院子里又摆上了藤椅和茶桌，夕阳西下时，我陪着奶奶坐在廊下，聊着往事，老屋又恢复了往日的温柔。请概括文中老屋的场景变化过程，并点明变化暗含的情感。参考答案：文中老屋的场景变化与“我”的成长经历相关：①

小时候，老屋石榴树结果，“我”和伙伴嬉戏，奶奶摇扇叮嘱，是热闹欢快的乐园；②

长大后，“我”离开家乡，石榴树稀疏，杂草丛生，是冷清孤寂的荒院；③

如今，“我”重修老屋，陪奶奶聊往事，是温柔温馨的家园。场景从热闹到冷清再到温馨的变化，暗含作者对童年时光的怀念和对亲情的珍视。答题技巧解析：锁定场景画面+提炼核心内容+整合表达1.答题技巧四、课堂小结1.锁定时空，明确画面边界技巧2.提炼要素，抓取画面核心内容3.整合表达，规范呈现（收尾）四、课堂小结2.答题模板模板一：模板二：文中描写了[时间]在[空间]的一幅[氛围词]的场景：[人物]在[核心动作]，周围是[核心景物特征]，尽显[氛围/情感关键词]的基调，寄托了作者[情感/主旨指向]。文章以[线索，如时间推移/空间转换/情感变化]为脉络，依次描写了三个场景：①[场景1：时间+空间+核心内容，如“春日田野里，孩童追逐蝴蝶的欢快场景”]；②[场景2：时间+空间+核心内容，如“夏夜庭院中，家人围坐乘凉的温馨场景”]；③[场景3：时间+空间+核心内容，如“秋日晒谷场上，乡亲们收割丰收的热闹场景”]。三个场景层层递进，共同烘托出[全文情感/主旨]。四、课堂小结2.答题模板模板三：文中的场景经历了从[场景1特征，如“静谧冷清”]到[场景2特征，如“热闹欢快”]再到[场景3特征