大学社会学概论经典社会工作发展教案（2025-2026学年）

大学社会学概论经典社会工作发展教案（2025—2026学年）一、教学分析1.教材分析《大学社会学概论经典社会工作发展教案（2025—2026学年）》针对大学阶段社会学专业学生编写，旨在帮助学生系统了解社会学基本理论和社会工作的发展历程。本教案紧扣教学大纲和课程标准，结合考试要求和测试目标，明确了课程内容在单元乃至整个课程体系中的地位和作用。核心概念包括社会学的基本理论、社会工作的发展阶段、社会工作的伦理原则等，技能目标包括对社会学理论的理解和应用能力，以及对社会工作实践的分析和评估能力。2.学情分析大学社会学专业学生具备一定的社会科学基础，对人类社会有初步的认识。然而，由于社会学涉及的理论较为抽象，部分学生可能存在理解困难。此外，学生对社会工作的实践经验相对缺乏，可能难以将理论知识与社会实践相结合。本学情分析旨在识别学生可能存在的易错点，如对社会学理论概念混淆、对社会工作实践缺乏感性认识等，以便在教学中针对性地进行辅导和引导。3.教学策略基于教材分析和学情分析，本教案将采用多种教学方法，如案例教学、小组讨论、角色扮演等，以提高学生的参与度和学习兴趣。同时，注重理论与实践相结合，通过案例分析和社会工作实践模拟，帮助学生将理论知识应用于实际情境。教学过程中，将关注学生的个体差异，提供个性化的学习支持，确保学生达到课程规定的达标水平。二、教学目标1.知识的目标说出社会学基本理论的名称和核心观点。列举社会工作发展的主要阶段和代表性人物。解释社会工作的伦理原则及其在实际工作中的应用。描述社会学与社会工作之间的关系及其在社会发展中的作用。2.能力的目标设计一个基于社会学理论的社会工作项目方案。分析案例中社会问题的成因和解决方案。评估社会工作的效果，并提出改进建议。运用社会学理论批判性地分析社会现象。3.情感态度与价值观的目标认同社会工作的价值和社会学的重要性。尊重多元文化和个体差异。培养社会责任感和公民意识。形成对社会问题的同情心和解决问题的能力。4.科学思维的目标批判性思考社会现象背后的理论依据。逻辑推理分析社会问题的原因和结果。实证分析运用社会学研究方法进行问题研究。跨学科思考结合其他学科知识理解社会问题。5.科学评价的目标评价社会工作的实践效果。反思个人在社会工作中的角色和作用。比较不同社会工作方法和理论的优缺点。预测社会发展趋势对社会工作的影响。三、教学重难点重点：社会工作的伦理原则和社会学理论在社会工作中的应用，难点：对社会学理论概念的理解和运用，以及对社会工作实践的分析和评估。教学难点源于学生对抽象概念的理解和实际操作能力的不足，需要通过案例分析和实践模拟来帮助学生突破。四、教学准备教师需准备包括多媒体课件、图表模型、案例分析视频、任务单和评价表等教学材料，学生需预习教材内容并准备画笔等学习用具。教学环境布置方面，将采用小组合作学习模式，确保每个学生都能参与讨论，并预留足够的空间进行实践操作。教学资源的详尽准备将保障教学流程的顺畅进行，并提高教学效果。五、教学过程1.导入时间：5分钟目的：激发学生的学习兴趣，引入主题，为后续教学奠定基础。步骤：1.情境导入：教师通过展示一组社会现象的图片或视频，引导学生思考这些现象背后的社会因素。2.提问：教师提出问题，如“这些现象反映了哪些社会问题？”、“这些问题与社会学有什么关系？”3.讨论：学生分组讨论，分享自己的观点和看法。预期行为：学生能够积极参与讨论，表达自己的观点。学生能够初步理解社会学的研究对象和研究方法。2.新授时间：30分钟目的：讲解社会学基本理论和社会工作的发展历程，帮助学生建立系统的知识体系。步骤：1.讲解社会学基本理论：社会结构：讲解社会结构的概念、组成要素和功能。社会互动：讲解社会互动的类型、过程和影响因素。社会变迁：讲解社会变迁的原因、过程和影响。2.讲解社会工作的发展历程：社会工作起源：介绍社会工作的起源和发展背景。社会工作发展阶段：讲解社会工作发展的不同阶段及其特点。社会工作伦理：讲解社会工作伦理的基本原则和实际应用。预期行为：学生能够理解和掌握社会学基本理论。学生能够了解社会工作的发展历程和伦理原则。3.巩固时间：15分钟目的：通过练习和案例分析，帮助学生巩固所学知识，提高应用能力。步骤：1.练习：教师提供一些练习题，如填空、选择题和简答题，让学生在规定时间内完成。2.案例分析：教师提供一些社会案例，让学生分组讨论，分析案例中涉及的社会学理论和社会工作方法。预期行为：学生能够熟练运用社会学理论分析社会现象。学生能够结合案例，提出有效的社会工作解决方案。4.小结时间：5分钟目的：总结本节课的重点内容，帮助学生梳理知识体系。步骤：1.回顾：教师带领学生回顾本节课的重点内容。2.提问：教师提出问题，检查学生对本节课内容的掌握情况。3.总结：教师对本节课进行总结，强调学习要点。预期行为：学生能够清晰地回顾本节课的重点内容。学生能够理解和掌握本节课的学习要点。5.作业时间：10分钟目的：巩固所学知识，提高学生的自主学习能力。步骤：1.布置作业：教师布置一些课后作业，如阅读相关文献、撰写论文或进行社会调查。2.讲解作业要求：教师详细讲解作业的要求和评分标准。预期行为：学生能够按照要求完成作业。学生能够通过作业巩固所学知识。6.教学反思时间：5分钟目的：教师对教学过程进行反思，总结经验教训，为今后的教学提供参考。步骤：1.反思教学效果：教师反思本节课的教学效果，分析学生的掌握情况。2.总结经验教训：教师总结本节课的成功经验和不足之处。3.提出改进措施：教师提出改进措施，为今后的教学提供参考。预期行为：教师能够对教学过程进行有效的反思。教师能够根据反思结果改进教学方法和策略。备注：教学过程中，教师应根据学生的实际情况灵活调整教学内容和进度。教师应注重培养学生的批判性思维和创新能力。教师应关注学生的个体差异，提供个性化的学习支持。六、作业设计1.基础性作业内容：根据本节课所学的社会学基本理论和社会工作发展历程，完成一份包含10道选择题和5道填空题的练习题。完成形式：学生需在作业纸上独立完成，并确保答案准确无误。提交时限：下节课前。预期能力培养目标：帮助学生巩固对社会学基本概念和社会工作发展历程的理解，提高对知识点的记忆和应用能力。2.拓展性作业内容：选择一个与社会现象相关的主题，如“城市化进程中的社会问题”，进行文献综述，并撰写一篇1000字左右的分析报告。完成形式：学生需收集相关文献资料，进行整理和分析，最后撰写报告。提交时限：两周后。预期能力培养目标：培养学生运用社会学理论分析社会现象的能力，提高文献检索和综述的能力，以及写作表达能力。3.探究性/创造性作业内容：设计一个社会服务项目，如“社区老年人关爱计划”，并撰写一份项目提案，包括项目背景、目标、实施步骤、预期效果等。完成形式：学生需进行实地调研，与社区老年人交流，收集相关数据，并撰写提案。提交时限：一个月后。预期能力培养目标：培养学生的创新思维和实践能力，提高对社会问题的敏感度和解决能力，以及团队合作和项目管理能力。七、教学反思1.教学目标达成情况：本次教学基本达成了预定的教学目标，学生对社会学基本理论和社会工作发展历程有了更深入的理解。但在实际教学中，发现部分学生对抽象概念的理解仍存在困难，需要进一步加强对这些知识点的讲解和练习。2.教学环节得失：在导入环节，通过情境导入激发了学生的兴趣，但讨论环节中部分学生参与度不高，需要改进讨论引导方式。新授环节中，案例分析和讨论环节效果较好，学生能够积极思考和表达，但在巩固环节，练习题的设计需要更加多样化，以适应不同学生的学习需求。3.学生反应与启示：学生的反应总体积极，但对某些复杂概念的理解仍有困难。这提示我们在今后的教学中，需要更加注重学生的个体差异，提供个性化的学习支持。同时，学生的参与度和互动性也是评价教学效果的重要指标，需要在今后的教学中进一步优化教学活动设计，以提高学生的参与度和学习效果。八、本节知识清单及拓展1.社会学基本理论概述：社会学是研究社会结构、社会关系和社会行为的一门学科，其基本理论包括社会结构理论、社会互动理论和社会变迁理论。2.社会结构的构成要素：社会结构由社会关系、社会群体、社会组织和社会制度等构成要素组成，它们相互作用，共同构成了社会的整体结构。3.社会互动的类型与过程：社会互动包括直接互动和间接互动，其过程涉及个体之间的相互影响和相互作用。4.社会变迁的原因与影响：社会变迁是由多种因素引起的，包括经济、政治、文化和技术等，它对社会结构和个体行为产生深远影响。5.社会工作的发展历程：社会工作起源于慈善事业，经历了从慈善救助到社会服务再到社会工作的转变，其发展历程与社会变迁紧密相连。6.社会工作的伦理原则：社会工作伦理原则包括尊重、保密、公正、责任和诚信等，它们是社会工作者在实践中的行为准则。7.社会工作的主要方法：社会工作的主要方法包括个案工作、小组工作和社区工作，它们分别针对个体、团体和社区进行干预。8.社会工作的实践案例：通过分析具体的社会工作案例，学生可以了解社会工作在解决社会问题中的应用。9.社会学理论在社会工作中的应用：社会学理论为社会工作提供了理论基础，帮助社会工作者更好地理解和服务社会。10.社会工作的未来发展趋势：随着社会的发展，社会工作将面临新的挑战和机遇，需要不断适应和创新发展。11.社会工作的跨学科性质：社会工作涉及心理学、教育学、法学等多个学科，具有跨学科的特点。12.社会工作的社会影响：社会工作不仅帮助个体解决问题，也对整个社会产生积极影响，促进社会和谐与进步。13.社会变迁中的社会问题：社会变迁常常伴随着社会问题的出现，如贫困、失业、犯罪等，需要社会工作者关注和解决。14.社会工作者的角色与职责：社会工作者在服务社会、促进社会公正和改善社会福祉方面扮演着重要角色。15.社会工作的政策与法规：社会工作的开展需要遵循相关政策和法规，以确保服务的合法性和有效性。16.社会工作的评估与监督：社会工作的