小班游戏教案老鼠阿姨的礼物（2025-2026学年）

小班游戏教案老鼠阿姨的礼物（2025—2026学年）一、教学分析1.教材分析本教案针对小班幼儿设计，基于《幼儿园教育指导纲要》和《36岁儿童学习与发展指南》的课程标准，旨在培养幼儿的动手能力、创造力和团队合作精神。课程内容《老鼠阿姨的礼物》是单元活动的一部分，通过有趣的故事和互动游戏，引导幼儿学习分享、关爱他人和感恩。本课与前后的知识关联紧密，是培养幼儿情感和社会性发展的关键环节。2.学情分析小班幼儿正处于认知发展的初期阶段，他们具备一定的动手操作能力，但注意力集中时间较短。他们对新鲜事物充满好奇，喜欢模仿和参与游戏。然而，部分幼儿可能存在分享意识不足、合作能力较弱等问题。因此，教学设计应充分考虑幼儿的年龄特点，通过游戏化的方式激发他们的学习兴趣，同时注重培养他们的情感和社会性。3.教学目标与策略（1）教学目标认知目标：理解故事内容，学习分享、关爱他人和感恩的重要性。技能目标：学会动手操作，发展创造力，提高团队合作能力。情感目标：培养幼儿的爱心、同情心和感恩之心。（2）教学策略游戏化教学：通过“老鼠阿姨的礼物”故事和互动游戏，激发幼儿的学习兴趣。情境创设：创设温馨、愉悦的课堂氛围，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。合作学习：鼓励幼儿分组合作，共同完成任务，培养他们的团队合作精神。家园共育：引导家长关注幼儿的情感和社会性发展，共同促进幼儿的成长。二、教学目标1.知识的目标说出故事《老鼠阿姨的礼物》的主要情节。列举故事中体现的分享和关爱他人的行为。解释故事中老鼠阿姨的礼物对其他动物的意义。2.能力的目标设计一个与故事相关的角色扮演游戏。评价同伴在游戏中的表现，提出改进建议。运用故事中的情节，创作一个简单的续写故事。3.情感态度与价值观的目标表达对故事中老鼠阿姨和动物们的喜爱之情。认同分享和关爱他人的重要性。内化故事中的情感，提升自己的同理心。4.科学思维的目标分析故事中动物们如何通过合作解决问题。推理故事结局可能带来的影响。比较不同动物在故事中的角色和作用。5.科学评价的目标评价自己设计的游戏是否有趣且富有教育意义。评价同伴的作品，提出建设性的反馈。反思自己在学习过程中的表现，找出不足并改进。三、教学重难点重点：通过故事《老鼠阿姨的礼物》引导幼儿理解分享和关爱他人的重要性，并能将其内化为自身行为。难点：幼儿在游戏中运用故事情节进行角色扮演，需要教师引导他们理解角色之间的情感关系，并学会表达和交流。四、教学准备为了更好地开展“小班游戏教案老鼠阿姨的礼物”的教学活动，教师需要准备包括多媒体课件、故事绘本、角色扮演道具、故事背景音乐等在内的教学资源，共计5项。同时，还需准备2张评价表用于学生行为表现的评价。学生需准备一本画册和彩色笔，共计2件学习用具。此外，教室环境布置上，需布置3个小组合作学习区域，确保教学活动有序进行。五、教学过程1.导入（5分钟）教师活动：播放一段轻松愉快的音乐，引导幼儿进入课堂。学生活动：跟随音乐节奏自由舞动，放松身心。目的：营造轻松愉快的课堂氛围，激发幼儿的学习兴趣。2.新授（35分钟）任务一：故事导入（5分钟）教师活动：讲述故事《老鼠阿姨的礼物》，引导幼儿关注故事情节。学生活动：认真聆听故事，观察图片，思考故事中的角色和情节。目的：激发幼儿对故事内容的兴趣，为后续活动做好铺垫。任务二：角色扮演（10分钟）教师活动：将幼儿分成小组，每组扮演故事中的角色。学生活动：根据教师提供的提示，进行角色扮演，表达角色情感。目的：通过角色扮演，让幼儿深入理解故事内容，培养他们的表演能力和表达能力。任务三：讨论分享（10分钟）教师活动：引导幼儿讨论故事中的分享和关爱他人的行为。学生活动：分享自己的感受，表达对故事中角色的喜爱。目的：培养幼儿的分享意识和关爱他人的情感。任务四：动手制作（10分钟）教师活动：提供制作老鼠阿姨礼物的材料，指导幼儿动手制作。学生活动：按照教师指导，制作礼物，并思考如何将礼物送给他人。目的：通过动手制作，培养幼儿的动手能力和创造力。任务五：总结反思（10分钟）教师活动：引导幼儿总结故事中的主题，反思自己的行为。学生活动：分享自己的感悟，表达对故事的理解。目的：帮助幼儿内化故事中的情感，提升他们的道德素养。3.巩固（5分钟）教师活动：组织幼儿进行“老鼠阿姨的礼物”主题绘画活动。学生活动：根据故事内容，进行绘画创作。目的：巩固幼儿对故事的理解，培养他们的绘画能力。4.小结（5分钟）教师活动：总结本节课的学习内容，强调分享和关爱他人的重要性。学生活动：回顾本节课的学习过程，分享自己的收获。目的：帮助幼儿巩固所学知识，提升他们的道德素养。5.当堂检测（5分钟）教师活动：通过提问、讨论等方式，检测幼儿对故事内容的理解和掌握程度。学生活动：积极参与，回答问题，分享自己的观点。目的：检测幼儿的学习效果，为后续教学提供参考。总结：本节课通过故事导入、角色扮演、讨论分享、动手制作、总结反思等环节，引导幼儿理解故事内容，培养他们的分享意识和关爱他人的情感。同时，通过绘画活动巩固所学知识，提升他们的道德素养。在教学过程中，教师注重创设情境，激发幼儿的学习兴趣，引导他们积极参与，发挥他们的主体作用。六、作业设计1.基础性作业内容：回顾故事《老鼠阿姨的礼物》，用自己的话讲述故事的主要情节。完成形式：书面表达，字数不限。提交时限：下节课前。能力培养目标：巩固幼儿对故事内容的理解，提升他们的语言表达能力。2.拓展性作业内容：设计一个与故事相关的角色扮演游戏，并绘制游戏场景图。完成形式：小组合作完成，每组提交一份游戏设计说明书和场景图。提交时限：一周内。能力培养目标：培养幼儿的团队合作能力、创新思维和设计能力。3.探究性/创造性作业内容：收集有关动物之间互助的故事，并撰写一篇简短的小论文，探讨动物之间的互助行为。完成形式：个人独立完成，提交一份研究报告。提交时限：两周内。能力培养目标：培养幼儿的资料收集能力、分析能力和写作能力，激发他们的探究精神和创造性思维。七、教学反思1.教学目标达成情况本节课的教学目标基本达成，幼儿能够理解故事内容，并在角色扮演中体验到分享和关爱他人的快乐。然而，部分幼儿在分享和表达时略显拘谨，说明在情感态度与价值观的培养上还需要进一步引导。2.教学环节效果分析角色扮演环节效果显著，幼儿积极参与，表达热情高涨。这是因为活动设计贴近幼儿生活，能够激发他们的兴趣。但在讨论分享环节，部分幼儿表达不够流畅，说明在语言表达能力上需要加强训练。3.教学改进思路今后教学中，我将加强以下方面的改进：提升幼儿的语言表达能力：通过日常对话、讲故事等方式，引导幼儿多表达、多交流。注重情感态度与价值观的培养：结合生活实例，引导幼儿体会分享和关爱他人的重要性。丰富教学活动形式：设计更多具有趣味性和互动性的教学活动，激发幼儿的学习兴趣。八、本节知识清单及拓展1.故事情节理解：幼儿能够理解故事《老鼠阿姨的礼物》的主要情节，包括故事背景、角色设定、事件发生和发展过程。2.角色行为分析：幼儿能够分析故事中老鼠阿姨和其他动物的行为，理解他们的情感和动机。3.分享和关爱他人：幼儿认识到分享和关爱他人是重要的社会行为，能够将其与故事中的情节联系起来。4.情感态度与价值观：幼儿通过故事，培养感恩、同情和乐于助人的情感态度。5.角色扮演技能：幼儿通过角色扮演，学习如何表达角色情感，提升表演和表达能力。6.团队合作：幼儿在角色扮演游戏中，体验团队合作的重要性，学会与他人协作完成任务。7.动手制作能力：幼儿通过动手制作礼物，提升动手操作能力和创造力。8.绘画创作：幼儿通过绘画活动，巩固对故事的理解，提升绘画技巧。9.语言表达能力：幼儿通过讲述故事、讨论分享，提升语言表达能力和逻辑思维能力。10.道德素养：幼儿通过学习故事，提升道德素养，学会尊重他人和关爱动物。11.教学策略：教师通过情境创设、任务驱动和游戏化教学，激发幼儿的学习兴趣。12.教学评价：教师通过观察、提问和评价表，评估幼儿的学习效果。13.家校合作：教师与家长沟通，共同关注幼儿的情感和社会性发展。14.教学反思：教师通过反思，不断优化教学设计和教学方法。15.学科核心素养：培养幼儿的创造力、