2025~2026学年山东省淄博市周村区第一中学校联考七年级（五四制）上学期10月月考语文试卷

2025~2026学年山东省淄博市周村区第一中学校联考七年级（五四制）上学期10月月考语文试卷一、基础知识综合下面是一组同学搜集的对雨的描写，请你帮他解决语言文字问题。每天回家，曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的（甲），雨里风里，走入霏霏令人更（乙）。凭空写一个“雨”字，点点滴滴，滂滂沱沱，淅淅lìlì______，一切（丙），就宛然其中了。至于雨敲在波光粼粼的瓦上，由远而近，轻轻重重轻轻，夹着一股股的细流沿瓦槽与屋yán______潺潺泻下，各种敲击音与滑音密织成网，谁的千指百指在按摩耳轮。1．文段中加点字的注音和横线处应填的汉字，完全正确的一项是（）

A．línjuān励励瞻B．língjuān沥沥檐C．língchán励励瞻D．línchán沥沥檐2．文段中（甲）（乙）（丙）三处，依次填入词语最恰当的一项是（）

A．长街短巷绞尽脑汁风花雪月B．荒郊野岭绞尽脑汁云情雨意C．长街短巷想入非非云情雨意D．荒郊野岭想入非非风花雪月二、综合性学习下面是二组同学在大屏幕上展示分享的内容，请你帮助修改完善。兄不到十岁，三姐十二三岁，我才一岁半，全仗母亲独力抚养了。父亲的寡姐跟我们一块儿住，她吸鸦片，她喜摸纸牌，她的脾气极坏。为我们的衣食，母亲要给人家洗衣服，缝补或裁缝衣裳。①在我的记忆中，终年是鲜红微肿的。②白天，她洗衣服，洗一两大绿瓦盆。③晚间，她与三姐抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。④她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院中，父亲遗留下的几盆石榴与夹竹桃，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。3．大屏幕上不小心漏掉了“她作事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白”这句话，请你帮忙放回合适的位置（）

A．①句和②句之间B．②句和③句之间C．③句和④句之间D．④句之后4．文中划线句子有语病，请写出修改后的句子。在我的记忆中，终年是鲜红微肿的。修改后：_____________________________三、名句名篇默写5.下面是三组同学诗歌朗诵的文稿，请你帮忙补充完整。“一切景语皆情语”诗人笔下的每一处景物都是为了抒发自己的情感。曹操《观沧海》中“________，________”借草木表达了自己心中的豪情；王湾《次北固山下》中“________，________”用景色写出了新旧交替的哲理；李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“________，________”借明月写出了对朋友的不舍；马致远《天净沙·秋思》中“________，________”借落日表达了自己无限思乡之情。四、名著阅读下面是四组同学布置的《西游记》阅读展板，请你完成任务。6．青春正是读书时，经典名著尤其值得一读再读，当我们读完了《西游记》前二十五回，就能判断出下面相关情节表述有误的一项是（）

A．在斜月三星洞，菩提祖师给美猴王起名“孙悟空”。B．唐僧西天取经，出发时唐太宗送给他一个紫金钵盂，作途中化斋之用。C．在观音禅院的大火中，孙悟空用来保护唐僧的辟火罩是向广目天王借的。D．唐僧收徒的顺序依次是孙悟空——猪八戒——白龙马——沙僧。7．名著读得越多，我们会发现，名著中的人物形象是丰富而立体的，下面请你阅读《西游记》前二十五回中的节选文字，概括孙悟空在不同阶段的形象特点。

节选文字形象特点A.那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猴为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。（第1回）石猴：________B.大圣道：“他虽年劫修长，也不应久占在此。常言道：‘皇帝轮流做，明年到我家。只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了；若还不让，定要搅攘，永不清平！’”（第7回）齐天大圣：________C.行者道：“师父，我在你头上哩。你莫要心焦，少得烦恼，我们务必拿住妖精，方才救得你的性命。”（第21回）孙行者：________8．做批注是我们常用的读书方法，批注的类型有“赏析式批注”“评价式批注”“感想式批注”“质疑式批注”或者“补充式批注”等。请你选择你喜欢的批注类型，任意选择表格中的一处文段写一个批注。我要写一个______批注（写上批注类型），批注______段文字（填文段序号）________________________五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成小题太原早秋①李白岁落众芳歇，时当大火②流。霜威出塞早，云色渡河秋。梦绕边城月，心飞故国楼。思归若汾水，无日不悠悠。【注】①此诗作于唐玄宗开元二十三年（735年）秋天。这年夏季，诗人应友人元演之邀，同来太原，意欲攀桂以求闻达，然而辗转三晋，时历数月，终未能得到实现抱负之机会，到了秋季便写下了这首诗。②大火：星名，二十八宿之一，即心宿。9．下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（）

A．首联借自然景物含蓄地表明了季节。从律诗的结构来看，这一联是起，以写景起头，是诗歌创作常见模式。B．颔联中“威”就是威力、威风，在此处指秋霜很浓。“塞”指边塞，“河”指黄河。此联直接描写了太原的自然气候。C．颈联形式上相对，意义上递进，转入诗人对边关国事的挂念，写的是诗人梦境，含蓄地写出诗人正处在异域他乡。D．诗人虽心绪不高，而此诗格调自高，且带边塞诗之雄健。后半写怀归之意，意重而不觉其重，语直而不觉其直。10．本诗尾联颇受称道，尤其“悠悠”二字更佳，请赏析其妙处。六、文言文阅读阅读下面两篇文言文，完成后面小题[甲]谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（选自《世说新语》）[乙]戴安道①既厉操②东山，而其兄③欲建式遏④之功。谢太傅曰：“卿兄弟志业，何其太殊？”戴曰：“下官不堪其忧，家弟不改其乐”。（选自《世说新语》）[注]①戴安道：人名，即戴逵。②厉操：磨炼情操，使情操高尚，指隐居。③其兄：指裁逯。④式遏：指阻止害民之事，保卫国家。11．解释下面加点的字或短语。①寒雪日内集()②撒盐空中差可拟()③未若柳絮因风起()④家弟不改其乐()12．用现代汉语翻译下面的两个句子。①俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”②卿兄弟志业，何其太殊？13．下面的理解和分析不正确的一项是（）

A．[甲][乙]两文都具有语言简练词意隽永的特点，[甲]文运用了比喻的修辞手法，[乙]文则没有。B．[甲]文先交代咏雪的背景，接着写主要事件---咏雪，最后补充交代了谢道韫的身份，层次分明；[乙]文则先叙事，然后通过对话表现人物的性格。C．[甲]文勾画了古人家庭教育和家庭文化生活的画面，两代人在富有文化气息的交流中透出一种生活的雅趣和文化的传承。[乙]文则通过简短的对话，展示了两人不同的志向。D．[甲][乙]两文在写法上都是直叙其事，不作任何夸饰，刻画人物都运用了语言描写、神态描写。14．[甲]文中太傅为什么“大笑乐”？15．[乙]文中“下官不堪其忧，家弟不改其乐”，这表明了兄弟二人怎样的人生态度？七、现代文阅读阅读下面文章，完成下面小题京城新秋高自双①北京的新秋带给我的是莫名的欣喜。仿佛一夜之间，暑热一扫而空，早晨突然有了明显的凉意。可是一到中午，太阳又是火辣辣的，在没有树荫的太阳底下走一会儿，晒得头上沁出细汗来了。②俗话说：“立秋十八天，寸草结籽。”菜市场摊位上雪白新鲜的韭菜花，突然多起来了。老北京有立秋腌制韭菜花的传统习惯，菜场里的老人家，你一把，我一包，买了韭菜花，回家亮出好手艺。一整个夏天都卖得快的西瓜，生意也淡了下去。老辈人说，过了立秋，再吃西瓜，肚子会有下沉的感觉。秋梨、葡萄，还有刚从地里刨出来的带土花生，已经长成个儿的红薯，青白分明的大葱，都摆出来了。③老城区四合院的老枣树，不紧不慢，始终按着季节的更替变换生长着。此刻，向阳的一面的大枣，已经由青绿染上了淡紫，距红透了尚需时日，也许要等到中秋月圆了。小胡同里，水流一样抚过面颊的风，少了往日的燥热，有了丝丝凉爽。高大威武的杨树，风过树梢时，发出哗哗的美妙声响。国槐的繁花期过去了，一串又一串青绿的槐豆，挂满了枝头，像是在炫耀着自己的成长。④立秋时节，我爬上西土城城墙，沿着城墙顶上灌木丛中的小路，朝着蓟门桥方向北行，可是走了不远，就走不动了，长满酸枣、楮桃、沙棘的灌木丛枝丫犬牙交错，绿叶覆盖，高过人头，小路遮挡覆盖得密不透风，寸步难行。没有办法，只得原路返回。经春历夏，草木葳蕤【注】，达到了极致。夏天雨水较为集中，地面上的灰尘，空气中的烟雾尘埃，都被一场接一场的雨水冲洗得干干净净，好像专为迎接新秋的到来。⑤秋高气爽，空气格外透明，人们的视线仿佛凭空看得远了许多。此时，我站在什刹海银锭桥上眺望西山，站在长安街与南池子南口交叉处眺望西山，西山显得比往日离得更近了一些。站在联想桥附近我家三楼窗前眺望，西山如黛，甚至可以清晰地看到西山东坡上蜿蜒的小路。⑥“云天收夏色，木叶动秋声。”天高风劲，本来落叶较晚的柳树，枝头忽然有一只叫了半声的蝉碰落了一片黄叶，蝉与黄叶一起翻滚着落了下来。一叶落知天下秋。秋天不知不觉来到了。秋阳下忙着捕捉蚊虫的蜻蜓，飞掠、悬停，给暑热渐消的北京平添了一抹淡淡的凉爽与诗意。⑦还有蓝天下划破金色晨曦的沙沙鸽哨，那是多么动人心弦的声音。一群又一群雪白的鸽子掠过，把天空衬托得更加蔚蓝。眼前的天空，好像比我三十年前立秋那天所见更蓝了一些。⑧秋日夜晚就更加迷人了。白露横天，星斗闪烁，明亮的北斗七星柄指西南。凉风习习，鸟宿树梢，虫声唧唧，秋夜如梦。刚刚度过了炎夏盛暑的人们，在院子里纳凉闲话到很晚了，还不肯上楼睡觉呢。⑨金秋的帷幕就这样悄然拉开了。（选自《北京日报》，有删改）【注释】葳蕤（wēiruí）：形容枝叶繁密，草木茂盛的样子。16．下列对句子修辞手法及作用的分析，不正确的一项是（）

A．“菜市场摊位上雪白新鲜的韭菜花，突然多起来了，在向人们宣告立秋的到来。”这句话运用比喻的修辞手法，把韭菜花比作宣告立秋到来的使者，生动形象地表现了秋天的到来。B．“老城区四合院的老枣树，不紧不慢，始终按着季节的更替变换生长着。”这句话运用拟人的修辞手法，将老枣树人格化，写出了老枣树生长得从容，从侧面衬托出初秋那种悠然的氛围。C．“小胡同里，吹过面颊的风像水流一样，少了往日的燥热，有了丝丝凉爽。”这句话运用比喻的修辞手法，将风比作水流，形象地描绘出胡同里秋风轻柔、凉爽的特点。D．“国槐的繁花期过去了，一串又一串青绿的槐豆，挂满了枝头，像是在炫耀着自己的成长。”这句话运用拟人的修辞手法，赋予槐豆“炫耀”的行为，生动地展现了槐豆挂满枝头的饱满状态，增添了趣味性。17．文章精准捕捉北京新秋“新”之韵味，从街头巷尾______的变化、菜市场里______的变换，以及四合院、城墙边______的季节更替，蝉落黄叶、蜻蜓捕蚊等动物在秋天的表现，人们生活的新变化等方面着墨，生动勾勒出京城新秋别样风貌。18．本文多处运用对比和多感官结合的写法描摹秋景。请任选一种手法，结合文章第⑦段的内容，说说这样写的妙处。19．结合全文，谈谈你对文章结尾“金秋的帷幕就这样拉开了”一句的理解。阅读下面的文字，完成后面小题合欢树史铁生①十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好。老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“我那时可能还不到十岁呢。”我听得很扫兴，故意笑：“可能?什么叫可能还不到?”她就解释，我装作根本不再注意她，把她气得够呛。不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝底白花的裙子。②二十岁，我的两条腿残废了。为了我的腿，母亲的头上开始有了白发。尽管医院已明说我的病目前没办法治，但母亲不死心，她到处找大夫，打听偏方，花钱买来些稀奇古怪的药，让我服用，让我洗、敷、熏、炙。“别浪费时间啦！根本没用！”我说。我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。可母亲仍不放弃，直到最后一回我的胯上被熏成烫伤，这对于瘫痪病人实在太悬了。后来母亲发现我在写小说，她跟我说：“那就好好写吧。“我听出来，她对治好我的腿也终于绝望，但又抱了新的希望。“你小时候的作文不是得过第一?”她提醒我说。她到处去给我借书。顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方一样锲而不舍。③三十岁时，我发表了第一篇小说，母亲却已不在人世。过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年。④获奖之后，登门采访的记者就多，大家都好心好意，认为我不容易。但是我只准备了一套话，说来说去就觉得心烦。我摇着车躲出去，坐在小公园安静的树林里，想：母亲为什么早早地走了呢？迷迷糊糊中，我似乎听见回答：“她心里太苦了，老天爷可怜她，就召她回去了。”这让我心里得到一点安慰，睁开眼睛，风正在树林里吹过。⑤几年前，老街坊们就提醒过我：“到小院儿去看看吧，你妈妈种的那棵合欢树今年开花了!”我听了心里一阵抖。还说，我家原来住的房子里现在住了小两口，刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。⑥我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的小苗，以为是含羞草，种在花盆里长起来，竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在花盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上。再过一年，母亲去世，我们搬离了同母亲住过的那个小院儿，悲痛弄得把那棵小树忘记了。⑦与其在外边瞎逛，我想，不如就去看着那棵树吧。来到老院子，老街坊们还是那么欢迎我，东屋倒茶，西屋点烟，送到我眼前。大伙都不知道我获奖的事，也许知道，但不觉得那很重要;还是都问我的腿，问我是否有了正式工作。我问起那棵合欢树。大伙说，年年都开花，长到房高了。但我再难看见它了，因为老院里扩建了小厨房什么的，过道窄，摇车进不到里面的小院儿。我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看。⑧我告别了老街坊，摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地呆一会。悲伤