2025~2026学年山东省青岛市67所学校联考七年级上学期期中语文试卷

2025~2026学年山东省青岛市67所学校联考七年级上学期期中语文试卷一、基础知识综合下面是小文同学做的课文摘抄，阅读文段，完成，1-2题当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃dang（）的时候，雨，似乎不再有春的娇媚和夏的粗犷，而显出秋的端庄，与沉静了……雨变得更轻，也更深情了心水声在屋yán（）下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到一场秋雨将出现的一个更净美、开阔的大地。1．根据拼音写汉字。铃dang()yán()2．文段中，加点字的读音不正确的一项是（）

A．娇媚（mèi）B．粗犷（kuàng）C．高邈（miǎo）D．凄冷（qī）二、选择题3.下面是小文同学摘抄后所做的批注，其中不正确的一项是（）

A．小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（运用比喻，生动形象地描绘了花苞饱满可爱的外形。）B．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（运用反复，表达了作者对春天强烈的期盼之情。）C．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；花谢了，有再开的时候。（运用排比，强调时间的周而复始。）D．风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”（运用比拟，展现了风吹落叶的景象。）三、基础知识综合阅读小文同学习作中的句子，完成下面小题。4．下面各项中词语使用不恰当的一项是（）

A．秋天的九寨沟，层林尽染，气象万千，让人叹为观止。B．青岛的春风总是带些凉意，但已没有冬日寒风那般咄咄逼人。C．夏天的海滨浴场，游客如织，沙滩上人声鼎沸、热闹非凡。D．澄清的河水像块空灵的蓝水晶，在济南的冬天里各得其所。5．下面各项中有语病的一项是（）

A．青岛是个充满活力的旅游城市，国庆期间，许多旅游景点迎来客流高峰。B．中山公园的春天，堪称一幅浓淡相宜的画卷，是观赏美景的绝佳去处。C．夕阳西下，我们闻着鲜花的芳香，欣赏着落日的美景，真可谓心旷神怡。D．随着秋天的到来，大地渐渐披上了五彩斑斓的外衣，处处呈现出迷人的景象。四、诗歌鉴赏6.阅读下列诗词，完成小题。【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄【乙】卜算子·送鲍浩然之浙东唐·李白宋·王观杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。对上面诗词理解不正确的一项是（）

A．【甲】诗首句写了杨花飘落、子规啼鸣的景象，既点明了时节，又渲染了哀伤的氛围。B．【甲】诗“我寄愁心与明月”一句，诗人希望明月带着自己对友人的慰藉，陪友人一直到达贬所。C．【乙】词开头两句匠心独运，巧妙地将山、水比作人的眼波和眉峰，写出了离别时泪眼盈盈的样子。D．【乙】词最后两句是诗人对友人的美好祝愿，愿友人能够追随春天的步伐回到江南和春天同在。五、选择题7.对下面诗句的理解不正确的一项是（）

A．《峨眉山月歌》“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”，写诗人从清溪出发，经渝州向三峡进发，离友人愈远，就愈加思念。B．《江南逢李龟年》“正是江南好风景，落花时节又逢君”，这句写暮春时节，诗人与故人相遇，追念昔日繁华，感慨今日境况，抒发了久别重逢的喜悦之情。C．《行军九日思长安故园》“遥怜故园菊，应傍战场开”，写故园的菊花在断壁残垣间竞相绽放，寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。D．《夜上受降城闻笛》“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”：在寂静的夜里，夜风吹来凄凉幽怨的芦笛声，诗句意境苍凉旷远，表现了“征人”的思乡之情。六、填空题8.为下面三个成语找到意思相近的名言，并将序号填在相应的括号内。A.莫逆之交B.忘年之交C.手足之情①“衡始弱冠，而融年四十，遂与为交友。”——《后汉书·祢衡传》()②“谁无兄弟，如足如手。”——《吊古战场文》()③“四人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友。”——《庄子·大宗师》()9.阅读下面文段，完成小题。伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。文中画线句子衍生出的成语是__________，意思是__________________________。七、语言表达10.仿照画线句子，将横线上的内容补充完整。通过参加“有朋自远方来”专题学习活动，我们深感：每一个人的成长都离不开友谊的陪伴。友谊是一盏明灯，照亮前行的道路，为我们指引方向；友谊是____________，______________，__________……愿这份美好的友谊陪伴我们走过漫漫人生路。八、名句名篇默写11.在空格处填写恰当的诗文，将小文和小语的活动感悟补充完整。小语：“______________，不亦乐乎？”（《论语·学而》）“友情”是诗文中永恒的话题，今天，就让我们跨越时空，用诗文传递真情。小文：每当读到“夕阳西下，______________”（《天净沙·秋思》）时，我常常想，若有朋友相伴定会少几分忧伤。每当读到“______________，______________”（《次北固山下》）这江面宽广、顺风行船的振奋场景时，我常常想，若有友人相伴定会多几分快乐。小语：的确，当我们对未来感到担忧时，朋友的一句“______________，______________”（《别董大》）的劝慰与激励会让我们前进路上充满动力。九、文言文阅读阅读下列文言文选段，完成下面小题。【甲】①子曰：“温故而知新，可以为师矣。”——《为政》②子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”——《为政》③子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”——《雍也》④子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”——《述而》⑤子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”——《子张》【乙】匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻居有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹资给以书遂成大学。（节选自《西京杂记》）12．下面说法有误的一项是（）

A．“好之者不如乐之者”一句中“乐”是“以……为快乐”的意思。B．“三人行必有我师焉”的意思是很多人同行，其中必定有可以做我老师的人。C．“衡乃与其佣作而不求偿”中“乃”与“去后乃至”的“乃”意思相同。D．“邻居有烛而不逮”中“逮”在这里是“达到”的意思。13．用“/”给文中画线句子断句（限断两处）。主人感叹资给以书遂成大学。14．将下面的句子翻译成现代汉语。（1）学而不思则罔，思而不学则殆。（2）愿得主人书遍读之。15．【乙】文中匡衡求学的事迹，印证了【甲】文中孔子的哪一句话？请结合具体内容分析。【知识链接】匡衡，西汉著名的经学家。他主张“礼让为国”，元帝时位至丞相。十、现代文阅读【语段一】①三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：②“人都到哪里去了？！！”③人们便一个一个陆续走回去：一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：④“读书！”⑤于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸，有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡茅橘柚”的……先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：⑥“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉……”⑦我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。（节选自《从百草园到三味书屋》鲁迅）【语段二】①老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文教师教古文喜欢大声朗读。记得一次教辛弃疾的词《南乡子·登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后，我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉《南归》中的诗：模糊的村庄迎在面前礼拜堂的塔尖高耸昂然，依稀还辨得出五年前的园柳屋顶上寂寞地飘着炊烟。②老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注情思的眼睛。（节选自《往事依依》于漪）16．【语段一】选自鲁迅先生的《朝花夕拾》，下面说法有误的一项是（）

A．《朝花夕拾》是鲁迅先生的散文集，主要记录了作者从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。B．《五猖会》是一曲谱写幼年往事的优美乐章，作者以充满童趣的笔触记述了自己兴趣盎然地去看庙会的经过。C．《狗·猫·鼠》一文中鲁迅借隐鼠惨死的往事，回击了“正人君子”的诬陷，表达了对弱者的同情和对施暴者的憎恨。D．范爱农从日本回国后，被人轻视，遭受排斥和迫害，只能躲在乡下，教几个小学生维持生计，最后落水遇难。17．在鲁迅成长过程中，很多人对他产生了积极的影响。请你从《朝花夕拾》一书中任选一人结合具体事例，说说他（或她）给鲁迅成长带来的影响。18．阅读两篇语段，完成下面题目。（1）结合【语段一】的内容，具体说说文中的先生是一个怎样的人。（2）【语段二】“老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象”一句，为什么说“雕镂”而不是“留”？一个修理工匡笑余①敲门的声音谨慎而低沉。门打开，他高大的身躯伫立在门前，几乎填满了整个门框。②他说：“怎么没人接电话？”口音很难听得懂。很多时候，人们会因为对方的口音而埋下“我不喜欢你”的抵触情绪。③我带他到厕所，把破裂的水龙头指给他看。他说：“开一下换气扇吧！”很多时候，人们也会因为对方祈使句式的语气产生“我更不喜欢你”的抵触情绪。④他看了漏水的龙头后说：“要把总闸关了。”于是我打电话给物业管理处。打完电话，我发现他已经把水龙头拆卸下来，喷溅的水柱早已将他全身淋湿。眼前的这位匠人总是没有太多的埋怨。他低着头，只用心地做自己的工作。⑤水不依不饶地喷溅在他的身上。我看着一个高大壮实的身体蜷曲在浴缸里。他嘴里叼着手电筒，湿透的白衬衣紧贴在背上，透出里面肌肉的颜色。⑥高大的男人留着板寸，板寸下是一张苦瓜一样的脸。这张脸告诉所有看见它的人，其主人生活不易。他手掌粗糙，脚板宽大。我知道他一定不是像我这样闲散过活的人，但是我真的很想问他的年纪。我觉得他不会太老，只是生活的压力让他过早地呈现老相。⑦时间并不长，新的水龙头已经换好。他蹲在地上收拾工具，我说：“真是麻烦你了，你看连衣服都淋湿了！”他抬起头居然露出很腼腆的笑容，说：“没事！夏天嘛！”我担心他回去的路太远，湿衣服穿在身上太久了不好，就问：“您住哪儿？”他又抬起头说：“赤岗。”口音一如进门时难懂，但我觉得我已经懂他了。⑧小时候，父亲说：“不可轻视来家里做事的匠人。无论砌灶打墙，泥匠木匠，必须善待。买包烟，甚至多给些工钱都无所谓。”我们都是通过为人做事才能立身处世的，事虽有大小，但人并无高低。眼前这位水管修理工，我相信如果上战场，他定是一个很好的士兵。他高大壮实的身体会更有用武之地。⑨现在，他佝偻着身躯蹲在我身前，收拾他不多的工具。他不知道，我一直看着他。（选自《江湖边》有删改）19．通读全文，完成下面表格。20．文