2025~2026学年甘肃省白银市八年级上学期期中考试语文试卷

2025~2026学年甘肃省白银市八年级上学期期中考试语文试卷一、基础知识综合1.阅读下面语段，完成后面题目。景泰是一片红色热土，是西路军的组建地，也是高台失利后红军东返的途经地。这一段历史，值得我们每一个白银人míngjì。1936年11月8日，接到中共中央革命军事委员会的命令，过河红军在景泰组成西路军。红西路军在景泰浴血奋战十几天，进行尾泉、一条山等战役十多次，歼灭敌人近3000人，取得了大拉牌大捷，成立了河西第一个群众性抗日组织“五佛抗日促进会”。红西路军在景泰县播下了红色火种，唤醒了景泰人民的革命意识，景泰群众也以实际行动帮助红军，带路、送信、捐粮、救助伤员……________，________，________。西路军在景泰组建是中国工农红军长征史上的大事，是红西路军征战河西走廊的里程碑，为景泰新民主主义革命史揭开了崭新的一页。红西路军在景泰展现了可歌可泣的不朽丰功伟绩，创造出了中国共产党人和人民军队的崇高精神。(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。míngjì________歼灭________(2)文中横线处依次填入的句子，最恰当的一项是（）①极大地鼓舞了景泰人民的革命信心和决心②红西路军的足迹遍布景泰的乡镇③在广袤的景泰播撒了无数革命火种

A．②①③B．③②①C．②③①D．①③②(3)画波浪线的句子有语病，请修改。二、选择题2.1921年，浙江嘉兴南湖的一艘红船承载着伟大的革命使命，将革命的火种带到井冈山，带到延安，“红船精神”在全国落地生根。下面是有关“红船精神”的四幅书法作品，其中赏析有误的一项是（）

A．图A是行书，其书写较为流畅自然，笔画流动，有节奏感和韵律美。B．图B是草书，其特点是笔画简约、书写流畅且自由奔放，注重笔画的连贯和呼应。C．图C是楷书，其笔画严谨规范，结构平衡稳定，端正稳健，坚实有力。D．图D是隶书，其线条柔美，笔画圆转，粗细基本一致，严谨而工整。三、语言表达3.为倡导同学们学习红色文化，传承革命精神，班级发出了阅读红色经典书籍的倡议。下面是近段时间班级阅读情况调查表，请根据你的发现，写出两点结论。班级学生红色经典书籍阅读情况调查表

时间\阅读情况学生整体阅读率纸质书籍阅读率电子书籍阅读率2025年9月42.5%51.1%22.6%2025年10月58.3%47.2%33.8%2025年11月66.6%43.9%46.7%4.班级决定于9月30日到会宁县红军长征胜利景园开展红色文化研学活动。班上的小浩同学听说要去参加红色文化研学活动，心里有点不乐意，他觉得中学生好好读书提高成绩才是正事，没必要浪费时间去参加红色文化研学活动。如果你是班长，你会怎样说服小浩同学？四、基础知识综合5.在会宁县红军长征胜利景园的纪念碑前，小美将发表演讲，下面是她的演讲词的部分内容，请你帮她完善。我们的家乡白银是一块具有光荣革命传统的沃土，在新民主主义革命时期，众多的家乡儿女在中国共产党的领导下，为了人民的解放事业，在令人（）的白色恐怖里与凶残的敌人进行了艰苦卓绝的斗争。可以说，为了民族的解放和社会主义建设事业，无数英勇的家乡儿女不畏艰难，（），甚至抛头颅、洒热血，献出了自己宝贵的青春和生命。他们是人民的骄傲，是我们宝贵的精神财富。他们身上英勇斗争、坚贞不屈的革命气节早已（）在共和国的光辉史册上，他们永远是我们学习的榜样。没有他们，就没有现在的太平盛世；没有他们，就没有今天的幸福生活。站在庄严肃穆的烈士纪念碑前，________：今天，我们为什么而来？明天，我们应该怎么做？站在烈士墓前，献上一束花，捧上一把土，寄托我们无尽的哀思。我们祭扫烈士陵园，绝不是为了完成一个简单的仪式，而是为了唤回我们不该失去的记忆，找到我们继续前进的动力。(1)括号内应填入的词语，最恰当的一项是（）

A．阻塞殚精竭虑雕琢B．窒息处心积虑雕琢C．窒息殚精竭虑镌刻D．阻塞处心积虑镌刻(2)给文中横线处填写恰当的句子。(3)小宁认为小美这段演讲词的内容还可以更加丰富有力，请你帮她补充相应内容。“山河无恙，烟火寻常。”没有革命先辈的艰苦付出，怎么会有祖国今天美丽的风光？目光所至，皆是美景。登临黄鹤楼，你会欣赏到“__________，__________”（崔颢《黄鹤楼》）的明丽景色；来到塞外，你会赞叹于“__________，__________”（王维《使至塞上》）的壮美雄奇的自然之美；游览长江，你会惊叹于李白笔下“__________，云生结海楼”（《渡荆门送别》）的澄净明澈；漫步西湖，你会在莺歌燕舞之中流连于“__________，__________”（白居易《钱塘湖春行》）的生机勃勃。五、选择题6.在诗文名句诵读环节，下面是小刚对诗文名句朗读节奏的划分，正确的一项是（）

A．老骥/伏枥，志/在千里；烈士/暮年，壮心/不已。B．何夜/无月？何处/无竹柏？但少闲人/如吾两人/者耳。C．鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。D．冰霜/正惨/凄，终岁/常端/正。六、现代文阅读阅读下面文章，完成题目。一个人的年夜饭马亚伟①那年我在外地工作，全年都很不顺利，这让我对自己的能力产生了怀疑，内心沮丧又懊恼。想到马上到春节要放假了，我心里更惶恐了。我特别怕过年遇到被亲友们盘问的场面。那时候的我就像站在聚光灯下，却没有荣耀感，而是成了焦点，被人评头论足。②纠结再三，我决定过年不回家了。③我的理由能站住脚：假期单位安排了值班，我正好赶上大年初一值班。我用单位的电话打给村南小卖部的店主，让他帮忙给我父母捎个信。那是村里唯一一部电话。年前正是小卖部最忙的时候，不想，店主把捎信的事忘了。几天后，父亲骑着自行车，骑了近30千米路，来单位接我了。我说出不回家过年的理由，父亲很无奈，又觉得单位的事最重要，便同意了。看着父亲推着自行车离开的背影，我很后悔。我过年不回家，父母心里肯定不是滋味。那时我就像一只受伤的兔子，只想躲起来，人一旦有了这种逃避心理，就不再有时间概念了，只觉得每天不过是前一天的重复，过年不过年都无所谓。④那几天，我的日子过得浑浑噩噩。我本想躲进孤独的巢里自怨自艾，没想到这个巢成了茧。作茧自缚真的很累。⑤大年三十上午，我正窝在屋子里眼神空洞地望着屋顶，忽然听到母亲喊我的名字。原来，父母还是不放心我在外过年，来看我了。母亲带了很多做好的美食。她把美食一样一样从提包里掏出来，对我说：“单位的事重要，不回家就算了。不过今天晚上你也得好好吃年夜饭。这不，我都带来了……”那一刻，我真想像小时候一样扑到母亲怀里大哭一场。可是，我已经是大人了。我暗暗对自己说，父母一直对我寄予厚望，我不能让他们失望。我悄悄把眼泪憋回去，使劲控制即将决堤的情绪，努力用轻松的口吻说：“妈，不是什么大事，我一个人在外面也能好好的。”母亲絮絮地说着：“怎么不是大事？谁过年不回家，离家千万里的人，翻越万水千山都要回家过年……”⑥我心里忽然涌起一股冲动，想收拾东西马上跟父母回家。可是那样的话，更会引起他们的怀疑。我硬撑着，有点骑虎难下，不得不说：“放心吧，我会照顾好自己的。”母亲又千叮万嘱：“年夜饭要好好吃！”那一句“好好吃饭”，胜过千言万语。⑦年三十晚上，万家灯火，鞭炮齐鸣。我把母亲做的美食全都摆出来，年糕、鸡肉、鱼肉，每一样都有美好的寓意。我想起往年一家人一起过年的场景，母亲总是把年夜饭搞得特别隆重，唠叨着每道菜品“大吉大利”的寓意，祝愿着来年“顺顺利利”。如今我一个人也要像母亲嘱咐的那样，好好吃年夜饭。⑧那年一个人的年夜饭，滋味太复杂了，孤独、寂寞、苦涩、失意……心情千回百转的我不停地理顺自己的思绪。那顿年夜饭，我渐渐吃出了爱和暖的味道，也想明白了，人生纵然充满艰辛，可我从来都不是一无所有的，我拥有世上最好的父母、最好的亲人。他们给了我不竭的力量，我还有什么难关过不去呢？我大口大口吃着年夜饭，对自己说：“好好吃饭，好好生活，好好工作！”⑨我想，哭着吃完饭的人，是能够笑着活下去的。7．时文赏读课上，小乐认为“我”的心情发生了丰富而明显的变化，并以此做了下面这张表，请你帮他补充下表。

事件心情“我”工作受挫折，以值班为由不回家过年沮丧、懊恼父亲骑自行车来接“我”，无奈而归①________年三十上午，母亲给“我”带来年夜饭感动、故作轻松、振奋②年三十晚上，________孤独（寂寞）、苦涩（失意）8．本文以“一个人的年夜饭”为题，有什么作用？9．请分析文章结尾段“哭着吃完饭的人，是能够笑着活下去的”的含义。10．春节是一年一度亲人团聚的传统节日。文中的“我”却在“纠结再三”后决定一个人在外地过年。你是否认同“我”的做法？请说出理由。阅读下面文章，完成题目。这个姑娘，她要成为“一棵树”杜羽傅强尕玛多吉①2016年，林文婕从家乡广东“飞”到了西藏林芝。这一“飞”，她做出了一个重大抉择：此生，她要成为“一棵树”。②姑娘看上去小巧，心胸却大着呢！从广东石油化工学院毕业后，她就心心念念要做一些对国家、对人民有益的事。③这不，听说广东省组团式教育人才援藏队要招人，她义无反顾报了名，把自己新的人生起点放到了西藏林芝巴宜区中学数学老师这个岗位上。④初到林芝，因为高原反应和饮食不适，林文婕瘦了很多。更让她头疼的，是学生们薄弱的学业基础——有的普通话说得磕磕巴巴，有的上中学了还算不清加减乘除……⑤问题出在哪儿？个别谈心、入户家访……几个星期下来，林文婕找到了症结：不少学生觉得学习太枯燥，提不起兴趣。于是，她“对症下药”：从孩子们的生活里提炼教学内容，让每堂课都从雪域高原上“长”出来！⑥“丁零零……”上课铃响了，林文婕笑容可掬地走上讲台，手里拎着一把藏族传统乐器扎木念。“同学们，谁来给大家演奏一曲？”话音刚落，台下一片欢腾，一只只手臂“哗”地举起，像一片小树林。⑦“扎西，你来！”林文婕点了手举得最高的那一个。一首悠扬动听的乐曲过后，她绘声绘色地讲起了振动原理与声音传播。学生们瞪大眼睛听着，“啧啧”有声——“原来琴声是这么‘飞’进耳朵的！”⑧男生洛桑活泼机敏，可提起数学就摇头：“算过来算过去，一个脑袋三个大！”林文婕发现他特别喜欢玩电脑，就循循引导：“洛桑，你知道电脑是靠什么‘思考’和说话的吗？是0和1！多简单的两个数字呀！你说，为啥叠加在一起就这么神奇？”⑨“对呀！为啥呢？”洛桑的好奇心被激发了。从此，他爱上了数学，走进了一片奥妙无穷的新天地……⑩林文婕关心的，不只是学生们的数学成绩。⑪一个寒冷的冬日，她长途跋涉去牧区家访。结束后，那个有着长睫毛的女生依依不舍地把她拉到牛粪炉边烤火：“还想和您说说话。”跳跃的火光里，学生俨然成了“小老师”，教她怎么把火烧得更旺，怎么辨识牦牛毛织物品质的优劣……⑫林文婕心里一动：这样的教学，才最入脑入心。于是，她面向全校开设了“微型自然课”。⑬冬日里，她带上显微镜，和学生一起在校园后面的山坡上等雪。当晶莹的雪花落在学生手心里时，孩子们透过显微镜，第一次看到了微观世界的神奇美妙，欢呼声在冰天雪地间传得很远，很远……⑭林文婕只想默默地付出，她没有想到，孩子们给她的回报却是那样丰厚。⑮一个雨天放学后，她走到教学楼门口才发现忘了带伞。正踌躇间，身后响起一声轻唤：“林老师，给！”随即，手里被塞进了一把伞。她转身一看，一个男孩双手护着脑袋冲进雨中。⑯“快回来！打伞！”林文婕急得大喊。⑰“我不怕。您别淋湿啦！”男孩回头，灿烂地笑。林文婕这才看清，他是朗加，一个平时沉默寡言的孩子。⑱何止一把伞呢？看到她支气管炎犯了咳嗽不止，几个学生徒步两个来小时，去山上挖来止咳草药贝母根，用洁白的哈达包好，悄悄放在她宿舍门口。⑲毕业生曲珍休假回家乡，特意来看她：“老师，您教的知识会跟我一辈子。我看着云彩飘过山尖，会想起您讲的季风是怎么形成的；给别人介绍糌粑，用的是您讲的发酵原理……”⑳“这片土地给我的，远比我付出的多。”林文婕说，“我再不是那雪山峡谷间飘浮的云朵，而是一棵树，根须深深扎进尼洋河畔润泽的大地……”（选自《中国西藏》2025年第8期，有删改）11．阅读全文，请概括文章讲述的主人公林文婕的主要事迹。①初到林芝，面对各种问题——身体不适，学生基础薄弱；②________；③关心学生生活，开设“微型自然课”；④________。12．文章结尾说“我再不是那雪山峡谷间飘浮的云朵，而是一棵树”，请说说作为“一棵树”的林文婕具有哪些优秀品质。13．下列对文章的分析与理解，正确的一项是（）

A．第③段中加点词“义无反顾”展现了林文婕报名参加广东省组团式教育人才援藏队时坚决果断的态度，强调了她内心的坚定信念。B．第⑥段中画横线的句子“台下一片欢腾，一只只手臂‘哗’地举起，像一片小树林”，将同学们的手比作小树林，写出了同学们身体的瘦弱。C．第⑩段中“林文婕关心的，不只是学生们的数学成绩”在结构上起统领下文叙事的作用。D．第⑱段在第⑰段写到林文婕收到学生塞给她的伞之后，以一句“何止一把伞呢？”来表达感叹，是表明送给她伞的学生有很多。14．假如林文婕被评为“感动中国”2025年度人物，请你为她写一则颁奖词。七、文言文阅读阅读下面文言文，完成题目。【甲】①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（选自郦道元《三峡》）【乙】①大抵桂林之山，多穴，多窍，多耸拔，多剑穿虫齿。前无来龙，后无去踪，突然而起，戛然而止，西南无朋，东北丧偶，较他处山尤奇。余从东粤来，过阳朔①，所见山业已应接不暇，单者，复者，丰者，杀者，揖让者，角斗者，绵延者，斩绝②者，虽奇鸧③九首、獾疏④一角，不足喻其多且怪也。得毋⑤西粤⑥所产人物，亦皆孤峭自喜，独成一家者乎？②记丙辰余在金中丞⑦署中，偶一出游，其时年少，不省山水之乐。今隔五十年而重来，一丘一壑，动生感慨，矧⑧诸山之可喜可愕者哉？虑其忘，故咏以诗；虑未详，故又足以记。（选自袁枚《游桂林诸山记》）【注释】①阳朔：县名，今广西桂林阳朔县。此地以风景秀丽闻名，有“甲桂林”之称。②斩绝：陡峭壁立，犹如被刀斩过一样。③奇鸧：鸧鸹，一名鬼车鸟，传说中的怪鸟，有九个头。④獾疏：据《山海经》，其状如马，一角有错，能御火。⑤得毋：常与句尾语气词“邪”“乎”相应，表示怀疑和推测的语气，可译为“莫非……吗”或“该不会……吧”，表示对某种事实的推测。⑥西粤：广西。⑦金中丞：金鉷。中丞是对巡抚的别称。⑧矧（shěn）：另外、况且、何况。15．解释下列句中加点的词。（1）略无阙处_____（2）或王命急宣_____（3）较他处山尤_____（4）不省山水之_____16．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）

A．故渔者歌曰单者，复者，丰者B．其间千二百里恐前后受其敌C．春冬之时桂林之山D．不以疾也故咏以诗17．用现代汉语翻译下列句子。（1）自非亭午夜分，不见曦月。（2）不足喻其多且怪也。18．甲、乙两文各写出了山怎样的特点？八、诗歌鉴赏阅读下面诗歌，完成题目。【甲】汉江临泛王维楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁①。【注释】①山翁：山简，西晋人。《晋书·山简传》说他曾任征南将军，镇守襄阳。当地习氏的园林风景很好，山简常去习家池上并大醉而归。【乙】野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。19．下列说法不正确的一项是（）

A．【甲】诗颔联“江流天地外，山色有无中”以山光水色作为画幅，写出了江水的流长邈远，又以苍茫山色烘托出江势的浩瀚空阔。B．【甲】诗颈联“郡邑浮前浦，波澜动远空”中“浮”“动”两个动词用得极妙，生动地渲染了磅礴的水势。C．【乙】诗首联“东皋薄暮望，徙倚欲何依”以“望”字点题，并统领下文的写景，“