2025~2026学年辽宁省大连市部分学校七年级上学期10月月考语文试卷

2025~2026学年辽宁省大连市部分学校七年级上学期10月月考语文试卷一、选择题1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）

A．应和（hé）骄媚（jiāo）瘫痪（tān）花枝招展（zhāo）B．着落（zhuó）淅沥（xī）侍弄（shì）咄咄逼人（duō）C．贮蓄（chǔ）信服（fú）姊妹（zǐ）喜出忘外（wàng）D．分歧（qí）心续（xù）荫蔽（yìn）各得其所（dé）2.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（）友谊的本质在于看见与被看见和的交流。然而，许多人在处理友谊时，尤其是女性，常常被一种“友情脑”所困扰，即用过多的情感投入或竞争心理来或评估友谊。我们首先要看见自己。正如前美国第一夫人埃莉诺·罗斯福所说：“与自己的友谊至关重要，如果没有它，你就无法与世界上的任何人做朋友。”我们的自我认知将直接影响我们与他人的关系，明白自己需要什么，才能找到的朋友。

A．真实维持无论称心如意B．真实维系只有称心如意C．诚实维系无论心满意足D．诚实维持只有心满意足3.下列各项中分析不正确的一项是（）当心情愉悦舒畅，一个人悠然独享寂寞之时，寂寞宛如圆形。在众多形状里，圆，无疑是最为圆润柔和的，它恰似一泓清泉，温润而静谧，总能让人联想到水的柔滑与润泽。此时，静静地独坐在角落，抬眼望去，天空中云卷云舒，清风拂面，明月高悬，沉浸在这细腻温柔的寂寞里，唯有心灵之间的轻声低语，思想深处的悄然碰撞。这，便是圆形的寂寞，满溢着美好。

A．“心情”“人”“时”都是名词。B．“独享”“是”“似”都是动词C．“清泉”“中”“之间”不全是名词。D．“联想”“去”“寂寞”不全是动词。4.下列各项中表述有误的一项是（）

A．《世说新语》，是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人散文集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。B．泰戈尔，印度作家、诗人，主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等，获1913年诺贝尔文学奖。C．古人称谓有尊称和谦称，《陈太丘与友期行》中的“尊君”与“家君”，前者尊称对方的父亲，后者谦称自己的父亲。D．《朝花夕拾》可以让我们了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。二、名著阅读5.为了解鲁迅生平经历，你与同学约好星期六下午3点一起观看纪录片《先生鲁迅》。当你兴致勃勃地准备出门时，父亲指着一套试卷对你说：“给我把这套题写完。写不完，就不准去。”这使你联想到鲁迅在《朝花夕拾》的_______（篇目名）中也描写过类似的情节。于是，结合这篇文章的内容和主题，你会这样劝说父亲：“②____”。三、名句名篇默写6.古诗文默写。（1）水何澹澹，________。（《观沧海》）（2）________，洪波涌起。（《观沧海》）（3）我寄愁心与明月，________。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（4）________，闻道龙标过五溪。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（5）马致远在《天净沙·秋思》中表现游子孤寂愁苦之情的名句：_________，__________。四、诗歌鉴赏7.阅读下面两首诗词，完成小题。【甲】次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。【乙】和①晋陵陆丞早春游望杜审言独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气②催黄鸟，晴光转绿苹。忽闻歌古调③，归思欲沾巾。［注］①和：指用诗应答。②淑气：和暖的天气。③古调：指陆丞写的诗，即题目中的《早春游望》。对两首诗的理解和分析不恰当的一项是（）

A．甲乙两诗都是五言律诗，都写了江南早春景象。B．甲乙两诗都描绘了一轮红日从海上升起的景象。C．甲乙两诗都运用了拟人、对偶的修辞方法。D．甲乙两诗分别借助大雁和黄莺鸟来传递自己的思乡情感。五、文言文阅读阅读选文，完成下面小题。【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】楚厉王有警，为鼓以与百姓为戍，饮酒醉，过而击之也，民大惊，使人止之。曰：“吾醉而与左右戏，过击之也。”民皆罢。居数月有警击鼓而民不赴。乃更令明号而民信之。8．下列句中加点词的意思相同的一项是（）

A．陈太丘与友期行与儿女讲论文义（《咏雪》）B．相委而去俄而雪骤（《咏雪》）C．过而击之也过中不至（《陈太丘与友期行》）D．乃更令明号而民信之去后乃至（《陈太丘与友期行》）9．把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。10．用“／”给【乙】文画波浪线的句子断句（断两处）。居数月有警击鼓而民不赴。11．友人与厉王犯的共同错误是______，友人还犯了______的错误；甲乙两文给我们的启示是______。六、现代文阅读阅读选文，完成下面小题。【材料一】①青蒿素是一种味苦的无色针状晶体。进入人体后，它首先作用于疟原虫的细胞膜、线粒体、内质网、并对核内染色质产生一定影响，让疟原虫的细胞内迅速形成自噬泡，并将细胞液不断排出虫体外，使疟原虫损失大量细胞液而死亡。正是这一治疟原理，使青蒿素当之无愧地成为疟疾的“天然克星”。②青蒿素所对抗的疟疾是地球上最古老的、死亡人数极高的疾病之一，是一种极为可怕的瘟疫。几千年来，人们深受其害却不知如何防治。自1878年发现其“真凶”——疟原虫开始，全世界的科学家就发起了寻找抗疟药的“攻坚战”。【材料二】①屠呦呦，女，汉族，1930年12月30日出生于浙江宁波，毕业于北京大学，中共党员，药学家，抗疟药青蒿素和双氢青蒿素发现者，中国中医科学院终身研究员兼首席研究员、青蒿素研究中心主任、博士生导师，美国国家科学院外籍院士。②1955年，屠呦呦毕业于北京医学院，毕业后分配到中国中医研究院工作。1969年，接受“523”抗疟药物研究项目，任中药抗疟科研组组长，开始抗疟药研制。此后，领导团队编写了640种药物为主的《抗疟单验方集》，对其中的200多种中药展开实验研究。1971年，屠呦呦团队首次获得对鼠疟原虫抑制率达100％的青蒿乙醚中性提取物。1972年，团队从青蒿抗疟有效部位中分离提纯抗疟有效单体青蒿素。1973年，青蒿素首次临床试验证明临床有效，改写了只有含氯杂环化合物的抗疟历史，标志着人类抗疟历史进入新纪元。同年，合成疗效更好的青蒿素衍生物双氢青蒿素。此后，带领团队对青蒿素转入更深层次研究。2015年，获诺贝尔生理学医学奖。【材料三】①屠呦呦带领她的中草药抗疟研究小组，从古代医书《肘后备急方》中发现治疗疟疾的方法：“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。”医书中所说的青蒿是一年生草本植物，采用乙醚提取的方法，经过190次的反复试验，终于在第191次提取出青蒿中的有效抗疟成分-青蒿素。②中国发现青蒿素时，美国也研制出一种抗疟新药——化学合成的甲氟喹，但疟原虫很快就适应了它，产生耐药性，临床使用后患者还出现了明显的不良反应。而对于青蒿素这种从中草药中提取的药物，疟原虫对它完全没有抵抗能力。1976年1月，柬埔寨爆发疟疾，因疟原虫已经产生耐药性，疫情一时难以控制。中国医疗队携带一批青蒿素在柬埔寨大显神威，挽救了一大批疟疾患者的生命。【材料四】①春草鹿呦呦：青蒿一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出现。为了一个使命，执着于千百次实验。萃取出古老文化的精华，深深植入当代世界，帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣，食野之蒿。今有嘉宾，德音孔昭。（感动中国2015年度人物颁奖词）②数十年如一日，屠呦呦从未改变过自己追求真理的底色。她或伏案古籍之间，或奔走田野之中，或守着实验室的夜……岁月镌刻着她在人类抗疟历史上留下的一笔一划。个人的命运与国家的发展相互交织、紧密联系，奏响了她人生的乐章，书写了她无私无悔的一生。（北京大学评）12．下列表述有误的一项是（）

A．青蒿素是一种味苦的无色针状晶体，是疟疾的“天然克星”。B．屠呦呦团队从古代医术《肘后备急方》中发现治疗疟疾的方法：“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。”C．材料三中的第一段介绍了青蒿素的提取之困难。D．甲氟喹是美国研制的一种抗疟新药，也是从植物中提取的，其缺点是会使疟原虫产生耐药性。13．概括材料二的内容。14．根据上述材料，写一段对屠呦呦的评价文字，要求：运用两种修辞，不超过45个字。阅读选文，完成下面小题。父亲的目光赵阿芳①直到现在，一闭眼，还是那个画面：窗外大雪纷飞，屋里炕头滚热。我们几个小脑袋挤在一块儿，听父亲讲书。从三国烽烟到红楼幽梦，小小的心里，山外的世界，被他描绘得像年画一样鲜亮又勾人，引得我们心头发痒，一心想往外扑腾。②父亲那时总爱念叨：“有出息的孩子，翅膀硬了要飞走，可不能一步三回头！那不成蜗牛了？蜗牛才把家背在壳上走呢。你们将来离家，也不用回头，外面比家里有趣呢！”这话，像种子一样埋进了我心里。③岁月如歌，我们真像羽翼渐丰的雏鹰，要离巢了。④每次在车站，我都把腰杆挺得笔直，一只手高高扬起，潇洒地甩一句“再见”，转身就上车，绝不回头。青春的心啊，像鼓满了春风的帆，只朝着远方呼呼地跑。那时，我甚至有点得意，觉得我的父亲跟别人的不一样，他的爱像老鹰，大气又“冷酷”，他不恋我，也不要我恋家。⑤斗转星移，我在邻城医院落了脚。初入社会，人地两生，心里慌得没着没落。家里的电话也越来越少，语气也蔫蔫的，透着股说不出的疲惫。父母的心揪着。忽然一天，父亲电话里的声音透着罕见的兴奋：“芳子，找着你表叔了！他就在你们医院管事！这下好了，往后有个啥事，也有人照应了！”他咋联系上这位八竿子打不着的表叔的？我一点不知情。⑥一个礼拜后，表叔突然来电，叫我去家里吃饭。推开门，我愣住了：表叔家客厅的地上，简直成了我老家土产铺子！大海米、对虾干、虾酱、鱼干……满满当当堆了一地。父亲正蹲在那儿，小心翼翼地从一个人造革的大黑皮包里往外掏东西——是母亲亲手腌的咸鸭蛋！皮包旁边，两只老母鸡被捆着脚，“咕咕咕”地挣扎着。我的心猛地一抽：这不是妈留着给爹冬天补身子的那两只鸡吗？怎么……话没出口，一股又酸又涩的热流猛地冲上眼眶。我明白了，为了我这个不省心的闺女，爹把家底儿都搬来了。⑦那顿饭，桌上推杯换盏，笑声不断。父亲刻意地热络着，表叔的笑容也一直挂在脸上。可我的心，却像吊在半空的水桶，七上八下，胸口堵得慌。⑧吃完饭，我得赶回医院，父亲回乡的客车也快到了。路边临时停车站点离表叔家不远，我陪父亲走过去。他中午喝了点酒，脸上带着微醺的红晕，眼神里有种办成大事的满足感，絮絮地叮嘱：“生活上遇事别慌，有表叔呢……”末了，又催我，“快走吧，别误了上班点卯，爹自己等车就行。”我跨上自行车，骑出去六七十米，猛地想起给爹带的药还在包里！一回头，正看见客车到了，人群拥挤着朝车上拱。父亲正被人流推搡着上车，脖子却伸得老长，还在使劲朝我这边张望！看到我回头，他立刻用力挥舞起手里的东西——是那个装得满满而来、此刻却空空瘪瘪的大黑皮包！秋风里，那个过时的、皱巴巴的大黑皮包，被父亲高高举起，像一面褪色的旗帜，在空中拼命地摇晃着……⑨泪水瞬间模糊了视线。那一刻，我像被什么东西猛地撞醒了——我真正长大了。⑩后来，母亲才告诉我，从我去外地上学头一回起，每次送我离家，车影子都消失半天了，父亲还杵在原地，像根木头桩子，很久都回不过神。“你爹啊，心思比女人还细，亲孩子亲得不行。可他就是忍着，怕你难受，怕你恋家，耽误了前程……”母亲叹着气说。⑪我终于懂了。父亲的目光，从未离开过。他只是把那份沉甸甸的、滚烫的牵挂，死死摁在心底，只留给我一个“不许回头”的背影。⑫再后来离家，我故意逗他：“爹，别想我啊！我这回走快点，下回就能早点回来看你啦！”父亲咧开嘴笑了。那笑容，像冬日暖阳，铺满了我返程的路。⑬岁月如流，我在父亲无声的目光里跋涉、成长。疲惫孤独时，只要想起背后那双眼睛，心口就像添了一把柴，暖烘烘地生出力气和盼头。⑭只是万万没想到，我竟是在父亲的目光里，与他诀别。⑮那天，父亲病危住院，我赶回家为他取换洗衣服。已虚弱得只剩一口气的父亲，硬撑着，像往常一样，非要亲眼看着我走出病房门。隔着冰冷的玻璃，我看见病床上那个缩成一团的老人，眼神早已涣散不清，却还在执拗地、徒劳地寻找我的身影。我用力挤出笑容，像过去无数次离家时那样，朝他使劲挥挥手。他看见了，枯瘦的脸上，也极其艰难地、一点一点地，挤出一个近乎扭曲的微笑。等我抱着干净衣服上气不接下气跑回医院时，父亲已经走了。他静静地躺在那儿，那追随着我的目光，永远地熄灭了。⑯夜深人静，泪眼蒙眬中，我总感觉父亲深情的凝望，依旧穿透时空，落在我身上。父亲啊，用一生践行了自己的话：他放飞了我，义无反顾。可他那无声的目光，却早已化作无形的线，一生追随，一生温暖。无论我飞得多高多远，回头望时，总能看见——那面由深爱凝成的“旗帜”，在记忆的站台上永远挥舞；那束穿越时空的目光，在生命的来处永恒守望。15．本文详写了哪两件事？请概括。16．简析第⑦段三个人各自不同的心理活动。17．从描写的角度赏析第⑧段画线句的表达效果。18．回答下面问题。（1）第①段画线句的语言特点是________。（2）第⑨段作者说“我像被什么东西猛地撞醒了”，你认为是什么东西将我猛地撞醒了？___________________19．文中的父亲具有怎样的性格特点？请概括出三种。阅读选文，完成下面小题。江南瓦陈志宏①瓦是江南的帽，楚楚然，如片片暗玉点缀屋上。②瓦来自泥土，历经火炼，是土里长出的硬骨，是火中飞出的凤凰。③一片片盖在屋顶，似鱼鳞，又像梯田，晴时挡烈日，雨天遮雨水。偏偏不碍风游过，上瓦与下瓦之间有缝，沟瓦与扣瓦之中留隙，这小小的缝隙里，清风流淌，朗月流银。江南屋有风，当数瓦上功。住在这样的青砖瓦屋里，冬暖夏凉，气韵悠扬。④瓦是风雨之中最玄妙的乐器。风在瓦缝中穿行，声如短笛，拖着长长的尾音，是底气充足的美声。雨点落下，清越激昂，雨越来越大，击瓦之声，与飞流的雨声汇聚成一曲浑厚的交响乐。⑤最美要数檐下滴雨了。像是有一根无形的线，把那雨珠串起来，上连着屋檐最边沿的沟瓦，下系在地上一洼清亮的雨水里。风吹来，雨珠飘来荡去，像个顽皮的孩子，尽情地撒欢，恣意地嬉戏。雨珠稀稀落落，那是小雨；雨珠变得密密挤挤，那是雨势明显增大之故；当檐下雨珠落成一条雨线时，雨就大了，很大，很大。⑥江南风暖瓦生烟。炎夏的阳光，火一般普照，屋瓦之间，丝丝然，飘飘然，升腾一缕轻烟。如烟如梦，亦似花。烟，其实是光影的折射，却给瓦平添动感。日影飘然，烟瓦舞动，那是瓦在跳一支奇妙的日光舞。⑦江南少雪。真的落了雪，瓦就有最柔美的银白曲线，恰似性感女人着一袭素白的丝质旗袍。融雪，是从水声开始的。屋瓦上的积雪化了，一滴一滴