2025~2026学年甘肃省酒泉市第一中学九年级上学期9月月考语文试卷

2025~2026学年甘肃省酒泉市第一中学九年级上学期9月月考语文试卷一、名句名篇默写1.下面是小文为活动一引用诗文名句写的一段文字，请补充完成。中华诗文里，说不完的家国情怀，写不尽的忧虑担当。（1）杜甫凝望破碎的茅草屋，发出“__________，__________”（《茅屋为秋风所破歌》）的呐喊，彰显推己及人、心系天下的崇高理想；（2）杜甫用“__________，__________”（《月夜忆舍弟》）两句写出了由于战乱频繁，书信难以送达，反映了其对国家战乱不断、百姓流离失所的深深忧虑和无奈；（3）白居易用“__________，__________”（《卖炭翁》）两句，勾画了一个长期遭受烟熏火燎、疲惫憔悴的老人形象，表现了其对底层劳动者的同情；（4）毛泽东看到壮丽的北国雪景，感叹英雄们也曾为此倾倒“江山如此多娇，__________”，体现了其对祖国山河的赞美、热爱之情；（5）艾青用热血书写对这片热土的深情“__________，因为我对这土地爱得深沉……”。2.请补充诗文名句，完成活动的过渡语。美丽的古诗文丰富着我们的初中语文学习生活，古诗文中也寄寓了诗人丰富的情感。中国是诗歌的王国，“__________，在河之洲”（《关雎》）的鸣声，拉开《诗经》的大幕；“海内存知己，__________”（《送杜少府之任蜀州》）尽显王勃的乐观豁达；子美实录唐代战乱之象，“__________，__________”（《石壕吏》）强烈的对比中尽显官之骄横与民之可悲。三千余年诗韵流芳，吾国古诗之苑，人民富足，生活安定，“__________，__________”展现人民安适自足的美好生活（《桃花源记》），此情此景，我们忍不住放声高歌——“__________？__________……”（《我爱这土地》）二、基础知识综合3.下面是小语为本次活动拟写的开场白的一部分，请解决其中的语言文字问题。今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。回望那段烽火忧威的岁月，无数仁人志士如滔滔江海奔赴战场，他们心无旁骛，未曾折腰，用热血捍卫祖国山河，立下丰功伟绩。“生是为中国，死是为中国”的誓言穿透岁月，“为民族解放继续流血”的话语铿锵有力。一封封抗战家书，承载着先辈们对家国的忠诚、对亲人的眷恋，跨越硝烟与战火，诉说着那段慷慨悲壮的历史。(1)请确认开场白中加点字的读音。①滔滔______（A.yǎoB.tāo）②折腰______（A.zhéB.shé）(2)校对开场白时发现其中有错别字，请改正。①忧威______②心无旁鹜______请完成活动导语的语言文字问题。诗是迷醉心怀的智慧，诗是翻腾内心之叹息。诗是文学大观园里一道最妖娆的风景。读《沁园春·雪》，我们可以目睹红zhuāng素裹的壮美，感受毛泽东激荡的豪情；读《周总理，你在哪里》，我们可以体会作者深沉的敬意；读《我爱这土地》，我们可以谛听诗人恳切的絮语；读《乡愁》，我们可以触摸作者渴望两岸统一的初心；读《你是人间的四月天》，我们可以与作者分享那四月的娉婷；读《我看》，我们可以畅想那摇曳的自由；与诗为伴，每一天都深受震撼；与诗为伴，每一天都会明媚鲜yán。亲近诗歌，定能遇见不一样的自我！4．请给文段中加点字注音。娉婷______摇曳______5．根据拼音写出对应的汉字。红zhuāng素裹______鲜yán______三、综合性学习【践行理想】下面是小英为活动二搜集的一段材料，请完成编辑任务。①习近平总书记指出，“只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。”②1958年，邓稼先在接受研制原子弹历史重任的那天晚上，对妻子说：“我的生命就献给未来的工作了，做成了这件事，我的一生会过得很有意义。”③茫茫大漠荒滩中，他为中国核武器事业耗尽毕生心血。④中国梦的广阔舞台，为个人梦想提供了蓬勃生长的空间。⑤只要每个人都以民族复兴为己任，自觉把人生理想融入复兴伟业，、、，就能在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。6．语段第②句横线处须加“都”，请说明理由。7．请提取第④句的主干，写在下面的横线上。__________8．请将下面的语句分别填入第⑤句的横线处。(只填序号)A.勤于圆梦B.敢于有梦C.勇于追梦四、基础知识综合下面是栏目三中的一段文字，请完成编辑任务。①近年来，《中国诗词大会》《朗读者》《经典咏流传》等节目以高而不冷的文化格调、温暖厚重的文化情怀，接连赢得超高口碑。②有媒体评论，典雅文化与大众娱乐的碰撞，不仅让观众得以在屏幕上邂逅诗和远方，更是引发人们对传统文化的集体回望。③我们需要通过节目了解中国传统文化之美，更需要通过阅读经典增加人们对中华文化的认同。9．语段中划线词语的词性判断依次正确的一项是（）

A．形容词名词副词介词B．形容词形容词介词副词C．名词形容词副词介词D．名词形容词介词副词10．请提取第①句的主干，写在下面的横线上。11．第③句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。五、现代文阅读阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】①1937年7月7日，卢沟桥的枪声撕裂长夜。全民族抗战由此爆发。②生死存亡之际，中国各族人民、各民主党派、各爱国军队、各阶层爱国人士以及海外华侨广泛参加的抗日民族统一战线形成并发展起来。③知识分子以笔为枪，郁达夫发表大量文章鼓舞抗战士气，冼星海作曲的《黄河大合唱》吼出民族魂魄；华侨领袖陈嘉庚募捐筹款购买物资，南洋3000余名机工冒死驰援滇缅公路；民族企业民生公司倾尽所有将战略物资运送到后方；妇女昼夜缝制军服千万，儿童团站岗放哨、传递情报……“抗战”二字深深刻入每个中国人的脊梁。(摘编自《同仇敌忾赴国难众志成城卫山河》，2025.7.7《人民日报》)【材料二】①“前事不忘，后事之师”。今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。这一胜利，是自鸦片战争以来中国抗击外敌入侵的第一次完全胜利，开启了古老中国凤凰涅槃、浴火重生的历史新征程。我们当以史为鉴、面向未来，珍惜来之不易的和平，携手同心，从历史中汲取奋进力量，共同守护人类和平家园，在新的征程上奋力创造更加美好的明天。②“四万万人齐蹈厉，同心同德一戎衣。”经过14年艰苦的浴血奋战，中国人民粉碎了法西斯势力“三个月灭亡中国”的狂妄计划，扭转了战争走向，加速了殖民体系的瓦解，彻底改变了国际政治格局，取得了这场近代以来中国人民反抗外敌入侵持续时间最长、规模最大、牺牲最多的民族解放斗争的伟大胜利。(摘编自《铭记历史砥砺前行-纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年》.2025.5.7《新京报》)【材料三】①中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，作出了保卫和平、反抗法西斯主义的彪炳史册的历史贡献。②日本军国主义的野蛮侵略，激起中国人民的奋勇抵抗。九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，并揭开了世界反法西斯战争的序幕。在日本战略进攻、中国战略防御期间，中日双方投入总兵力达400余万人，战线长达1800多公里。在这场战争中，中国战场歼灭日军150多万人，占日军在第二次世界大战中伤亡总数的70%以上；日本战败后，向中国投降的日军共128万余人，占当时日军海外投降总兵力的50%以上。为抵御日本侵略，中华民族牺牲惨重。中国战场对日本侵略军旷日持久的有力抗击和巨大消耗，加速了日本法西斯走向灭亡。③1942年元旦，由中美英苏4国领衔，全球26国在华盛顿签署《联合国家宣言》，这标志着国际反法西斯统一战线的正式建立；《联合国家宣言》签署第3天，中国战区正式成立，统一指挥中国及在越南、泰国等国的同盟国军队。至此，中国人民以自己10余年独自反抗日本法西斯的英勇奋战，为国际反法西斯统一战线的建立作出重大贡献。④中国作为亚太地区盟军对日作战的重要战略基地，为盟国提供了机场、港湾以及大量的战略物资和军事情报，在人力、物力、财力上支援了同盟国的反法西斯斗争。中国的持久抗战，不但为苏、美、英等反法西斯国家赢得了宝贵的战略准备时间，而且为保证同盟国实施“先欧后亚”大战略起了重要作用。⑤作为东方主战场，中国战场对亚洲人民反法西斯斗争给予了巨大支援。中国积极支持海外侨胞参加反法西斯斗争，如支持菲律宾、缅甸、越南等地华人华侨的抗日斗争。中国战场英勇抗战，也从精神上极大地鼓舞了亚洲人民的民族解放斗争。(摘编自《坚定捍卫中国人民抗日战争对世界反法西斯战争胜利的历史贡献》，2025.6.17《求是》)【材料四】中国人民在抗日战争的壮阔进程中孕育出伟大抗战精神向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。伟大抗战精神，是中国人民弥足珍贵的精神财富，将永远激励中国人民克服一切艰难险阻：为实现中华民族伟大复兴而奋斗。(摘编自2020年9月习近平在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年座谈会上的讲话)12．中国战场对世界反法西斯战争的胜利做出了哪些历史贡献？请结合【材料三】概括。13．新时代为什么仍要弘扬伟大抗战精神？请根据【材料四】作答。14．下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是()

A．“七七事变”标志着全民族抗战的全面爆发，“抗战”二字深深刻入每个中国人的脊梁，知识分子、华侨、妇女儿童等都贡献了自己的力量。B．抗日战争的胜利是自鸦片战争以来中国抗击外敌入侵的第一次完全胜利，中国人民粉碎了法西斯势力灭亡中国的计划，彻底改变了国际政治格局。C．中国战场为世界反法西斯战争作出了巨大贡献，在这场战争中，中国战场歼灭日军128万余人；日本战败后，向中国投降的日军共150多万人。D．1942年，《联合国家宣言》的签署标志着国际反法西斯统一战线的正式建立，后中国战区正式成立，至此，中国人民为国际反法西斯统一战线的建立作出重大贡献。【材料一】①曾经有个对中国文化特别感兴趣的外国学生读完《静夜思》后，一脸茫然地问他的朋友：月亮跟故乡有什么关系呢？②这位外国学生之所以有此疑问，是因为他不懂中国诗歌中的意象。意象，是打开诗歌大门的钥匙。③什么是意象呢？意象就是“意”加“象”的组合。自然界里，一切看得见的物体，如山、水、草、木等，都可以称之为“象”，即物象。物象一旦经过诗人审美经验的淘洗与筛选，经过诗人思想感情的化合与点染，带上了诗人的主观色彩，这样的物象就成了意象。如“梅”是一种客观的事物，它有形有色，具备某种形象。当诗人将它写入作品之中，并融入自己的主观情感时，它就成为诗歌的意象。④诗歌为什么要用意象呢？⑤因为诗歌讲究含蓄，忌直接宣泄主观情思。只有将抽象的情思转化为意象，才能构成诗的艺术。如诗人鲁藜的《泥土》：老是把自己当作珍珠就时时有怕被埋没的痛苦把自己当作泥土吧让众人把你踩成一条道路⑥诗歌用“珍珠”和“泥土”两个极平常的意象进行对比，就表现出两种不同的人生观，表达了诗人对理想、对人生的思索和追求，揭示出深刻的人生哲理。如果直接讲述道理，诗歌的艺术境界就荡然无存。⑦“立象”可以“尽意”。诗是心之精微，要把主观情思准确地表达出来很难，古人有“书不尽言，言不尽意”之说。为能“尽言尽意”，古人想出了化意为象的方法，以“不言出”来代替“言不出”和“言不尽”，把大量的空间留给读者去想象、去填充、去思考，尺幅之间表无穷意蕴。这种“立象以尽意”的方法是诗人表达满腔情思的最好方式。如余光中的《乡愁》。乡愁是一种十分抽象的情绪，要用语言准确地表达出来很难。但诗人把抽象的乡愁转化为邮票、船票、坟墓、海峡这四种意象，把“乡愁”物化，继而写出了母子离别之愁、新婚离别之愁、母子永别之愁和家国之愁，令人动容。⑧诗歌离不开意象。有意无象的诗，很难让人得到审美的满足；有象无意的诗，难以让读者获得深刻的认识。意象是沟通诗人与读者的桥梁，读者通过领悟意象的寓意，把握诗歌内容，领会诗歌主旨，感知诗人情感。（摘编自王宜振《诗是意象的艺术》，有改动）【材料二】如果说意象是一些砖石，那么意境就是一座完整的建筑。意境是诗人的主观情意和客观物象互相交融而形成的艺术境界。与意象构成包容与被包容的关系。这种意境不仅能包括诗里所有意象的审美指向，更能集中突出全诗的主旨。只有物象，或意象散乱，都不能构成一首有意境的诗。诗人要围绕诗的主旨将一组或多组意象有机组合，才能营造出意境。就像一幅画，多个意象围绕画的主题有机组合，构成的整体画面营造出的境界就是意境。如《江雪》图。（摘编自袁行霈《中国诗歌艺术研究》，有改动）【材料三】从诗歌写作的本质来讲，诗歌以表达诗人情感为首要目的，意象只是将诗人的情感具体化、形象化的载体，但是它也可能限制读者的想象力。例如，如果诗人写月亮代表思念，那么当读者读这首诗时看到月亮，必然觉得月亮就只是思念的象征物。但每个人的思考方式不同，月亮除了代表思念，还能寓意团圆、爱情、凄冷等，寄托思念的也不止月亮，还有杨柳、酒杯、歌曲等物象，但读者读这首诗时却认为思念只能用月亮来寄托，想象力就被限制了。另外，意象的模糊性和多义性，让读者难以准确理解诗歌意蕴；而无意象的诗歌直抒胸臆，能直接传达诗人的情感，易于读者准确把握诗歌主旨，从而引发读者的共鸣。所以诗歌并非一定要用意象。只要诗人能写出最真实动人的情感，给人以思想的启迪，这样的诗歌也具有艺术性。（创编自冯天、袁毅《非意象化：论纯意识诗歌的思维》）15．根据上面三则材料，下列对相关内容的理解或推断正确的一项是（）

A．一切看得见的客观物体，如山、水、草、木等只要进入作品，就成了意象。B．诗和画的意境都是用物象组合而成。如《江雪》图，把“山”“雪”等物象组合，就构成了孤独寂寞的意境。C．由于每首诗都由众多的物象构成，所以每首诗都有多种意境，这使得诗歌的意蕴更加丰富。D．由于每个人的思考方式不同，一种物象可以寄托多种寓意，一种寓意也可以寄托于多种物象。16．请根据材料一，解释什么叫“立象以尽意”。17．材料一中说“诗歌离不开意象”，材料三却说“诗歌并非一定要用意象”。你的看法是什么呢？请根据你的阅读体验，从初中学过的诗歌中举例阐明理由。（不能以材料一和材料二中的诗歌以及《天净沙·秋思》为例）六、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。裴侠，河东解①人也。除②河东郡守。侠躬履俭素，爱民如子，所食唯菽麦盐菜而已。吏民莫不怀之。此郡旧制，有渔猎夫三十人以供鲜野，侠曰：“以口腹③役人，吾所不为也。”乃悉罢之。又有丁三十人，供郡守役使，侠亦不以入私，并收庸直④，为官市马。岁月既积，马遂成群，去职之日，一无所取。民歌之曰：“肥鲜不食，丁庸不取，裴公贞惠⑤，为世规矩。”侠尝与诸牧守⑥俱谒太祖。太祖命侠别立，谓诸牧守曰：“裴侠清慎奉公，为天下之最，今众中如有侠者，可与之俱立。”众皆默然，无敢应者。太祖乃厚赐侠，朝野叹服，号为“独立君”。【注释】①河东解：即河东解县。②除：授予官职。③口腹：指饮食。④庸直：指劳务收入。⑤贞惠：指廉洁。⑥牧守：州与郡的长官。18．根据提示，解释下列句子中加点的词语。

文言语句方法提示解释有渔猎夫三十人以供鲜野成语推断法：供不应求(1)____________去职之日查阅字典法：①离开；除去，去；遗失，失去；④赴，前往。(2)____________肥鲜不食课内迁移法：食不饱、力不足(3)____________侠尝与诸牧守俱谒太祖语法分析法：侠[尝与诸牧守俱]谒太祖。(4)____________19．下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是()

A．吏民莫不怀之其翼若垂天之云(《北冥有鱼》)B．以口腹役人策之不以其道(《马说》)C．乃悉罢之乃记之而去(《小石潭记》)D．为官市马不足为外人道也(《桃花源记》)20．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。裴侠清慎奉公，为天下之最，今众中如有侠者，可与之俱立。21．太祖令裴侠“别立”，意在为百官树立为官楷模，请结合全文分析其中的原因。(写两点)阅读下面的文言文，完成小题。【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。（韩愈《马说》）【乙】人有卖骏马者，比三旦①立市，人莫之知。往见伯乐曰：“臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还②而视之，去而顾之，臣请献一朝③之贾。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。（选自《战国策》）【注释】①三旦：三天。②还：同“环”，环绕。③朝：早晨。22．请根据表中提示的方法解释下列句子中加点的词语。

加点词语方法提示词义骈死于槽枥之间字形推断法：小篆。从马，并声。两马并驾一车。（1）______执策而临之成语推测法：如临大敌（2）______比三旦立于市词典释义法：①并列②