2025~2026学年辽宁省沈阳市第七中学九年级上学期10月月考语文试卷

2025~2026学年辽宁省沈阳市第七中学九年级上学期10月月考语文试卷一、选择题1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）

A．妖娆（ráo）特敕（shè）惊赅（hài）红装素裹（zhuāng）B．天骄（jiāo）文采（cǎi）秘诀（jué）言不及义（yì）C．风骚（sāo）游戈（yì）宽宥（yòu）随心所遇（yù）D．旁骛（wù）赃物（zhāng）箱箧（xiè）富丽堂皇（táng）2.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（）沈阳，一座英雄的城市，每年都以最高______迎接在抗美援朝战争中牺牲的烈士遗骸回国。清风穆穆，草木含悲，整座城市______深厚的爱国情怀，街头巷尾洋溢着对英雄的崇敬之情，______的仪式唤醒着民族的集体记忆。这不仅是对历史的深切回望，______对和平的珍视与守护。

A．礼遇蕴藏庄严肃穆也是B．礼节蕴藏隆重热烈更是C．礼节蕴含隆重热烈也是D．礼遇蕴含庄严肃穆更是3.下列各项中分析正确的一项是（）沈阳用最高的敬意，接英雄回家！①英烈们的精神，如同永不熄灭的火炬，照亮着我们前行的道路。②这场迎接抗美援朝烈士遗骸归国的庄严仪式，超越了时空，震撼着每个人的心灵。③我们唯有铭记历史、珍视和平，才能开创更加美好的未来。④这不仅是一次慎终追远的缅怀，更是一次凝聚民族力量的宣誓。

A．语段中加点的“永不熄灭”、“照亮道路”、“震撼心灵”三个短语结构类型一致。B．句③中“我们唯有铭记历史、珍视和平”中的“、”应换作“，”C．句③是条件复句，强调了“铭记”“珍视”是“开创”的前提。D．语段中的句子应按照③①④②的顺序重新排序。4.下列各项中表述不正确的一项是（）

A．古代夜间常用“更”作为计时单位，每更约两小时，俗称的“三更天”大致相当于现在的晚上11时至次日凌晨1时。B．《红星照耀中国》和《红岩》两部小说，均以作者的亲身经历为基础，展现了革命者的英勇斗争精神。C．张岱是明末清初文学家，他的小品文《湖心亭看雪》短小精悍，意境悠远；欧阳修和范仲淹则是北宋时期的政治家、文学家。D．在《艾青诗选》中，“土地”与“太阳”是诗人最常用的两大意象，凝聚着他对祖国和人民最深沉的爱以及对光明的向往。二、名著阅读5.名著阅读。学校将举办“光辉的人格——名著人物小传”展览。同学们在完成小传后，需从《艾青诗选》中选一首诗（或节选一个片段）作为“人物小传”的开篇语。请从以下三位人物中任选一位，并从备选诗歌中选择与该人物精神品质最匹配的一首。作为小传的“开篇语”，并说明理由以概括该人物的精神品质。可选人物：A.江姐（《红岩》）B.阿廖沙（《童年》）C.毛泽东（《红星照耀中国》）备选诗歌：①于是，我的心胸被火焰之手撕开陈腐的灵魂搁弃在河畔我乃有对于人类再生之确信——《向太阳》②即使我们只是一根火柴也要在关键时刻有一次闪耀即使我们死后尸骨都腐烂了也要变成磷火在荒野中燃烧——《光的赞歌》③诗人啊，请你告诉他说他们所等待的已经要来说我已踏着露水而来已借着最后一颗星的照引而来——《黎明的通知》我为__________（人物序号）写小传，选择__________（诗歌序号）作为“开篇语”。理由：____________________。三、名句名篇默写6.古诗文默写（1）____________，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（2）日星隐曜，____________。（范仲淹《岳阳楼记》）（3）____________，天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》）（4）酿泉为酒，____________。（欧阳修《醉翁亭记》）（5）当人生困顿坎坷时，我们可以用李白的《行路难》中的“____________，____________”来激励自己。四、诗歌鉴赏7.阅读下面两首诗，完成小题。【甲】水调歌头宋·苏轼明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。【乙】浣溪沙宋·苏轼野饮松下，设松黄汤，作此阕。罗袜①空飞洛浦尘。锦袍不见谪仙人。携壶藉草亦天真。玉粉轻黄千岁药，雪花浮动万家春。醉归江路野梅新。【注】①“罗袜”出自曹植的《洛神赋》：“凌波微步，罗袜生尘。”下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（）

A．甲词继承了屈原、李白等人的问天传统，富有浪漫主义气息，中秋对月，怀念手足兄弟。B．甲词中“我欲乘风归去”写词人厌倦了在外做官的生活，也许美好皎洁的月亮才是自己精神的家园。C．乙词最末句用野梅的娇红，在“玉粉”“轻黄”“雪花”的淡雅色彩中增添了明媚艳丽的色彩。D．两首词都通过实写“饮酒”表达了苏轼对自由生活的向往，对自己闲适恬淡的生活也感到很满意。五、文言文阅读阅读下面选文，完成各题。【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。【乙】先生，光武①之故人也。相尚以道。及帝握赤符②，臣民亿兆，天下孰加焉？惟先生以节高之。既而归江湖得圣人之清。泥涂轩冕③，天下孰加焉？惟光武以礼下之。盖先生之心，出乎日月之上光武之量包乎天地之外。微先生不能成光武之大，微光武岂能遂先生之高哉？而使贪夫廉，懦夫立，是大有功于名教也。仲淹来守是邦，始构堂而奠焉，又从而歌曰：“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长！”（选自《严先生祠堂记》范仲淹，有删减）【注释】①光武：东汉开国皇帝光武帝刘秀。②赤符：赤色符箓。当年有人向刘秀献赤符，刘秀登基。③泥涂轩冕：把当官当作在泥泞的道路上行走。比喻污浊不堪。轩冕：显贵者的车马和服饰。8．下列句中加点词的意思相同的一项是（）

A．相尚以道不以物喜（《岳阳楼记》）B．天下孰加焉而山不加增（《愚公移山》）C．归江湖得圣人之清云归而岩穴暝（《醉翁亭记》）D．是大有功于名教也是鸟也，海运则将徙于南冥也（《北冥有鱼》）9．把选文中相关翻译成现代汉语。（1）览物之情，得无异乎？（2）微先生不能成光武之大，微光武岂能遂先生之高哉？10．用“/”给乙文画浪线的句子断句（断两处）。出乎日月之上光武之量包乎天地之外11．甲乙两文蕴含丰富的道理。请填写表格，汲取古人的智慧。

角度摘录语句启示君主治国之道甲文：先天下之忧而忧要有忧患意识乙文：惟光武以礼下之（2）______（1）______之道甲文：（3）______要保持旷达心胸乙文：惟先生以节高之（4）______六、现代文阅读阅读下面选文，完成各题。【材料一】①纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵是纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年活动的重要组成部分，于2025年9月3日在天安门广场举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平检阅部队。②此次阅兵编设45个方（梯）队。按照阅兵式、分列式2个步骤进行。阅兵式环节，受阅部队在长安街列阵，光荣接受中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平检阅。分列式环节，按空中护旗梯队、徒步方队、战旗方队、装备方队、空中梯队的顺序，依次通过天安门广场。受阅武器装备以新型四代装备为主体，遴选陆上、海上、空中系列无人智能和反无人装备，以及网电作战等新型力量受阅。此次阅兵目的是彰显中国人民抗日战争作为世界反法西斯战争东方主战场的历史地位和对世界反法西斯战争胜利的重大贡献，彰显中国共产党在抗日战争中的中流砥柱作用，彰显中国坚决捍卫二战胜利成果和国际公平正义、积极推动构建人类命运共同体的责任担当。（选自《百度百科》，有删改）【材料二】①以国之名、最高礼遇，彰显的是全体人民对人民的英雄最崇高的敬意。②9月12日、13日，在韩中国人民志愿军烈士遗骸迎回和安葬仪式在沈阳隆重举行。2014年至2024年，我国已迎回11批在韩志愿军烈士遗骸并隆重安葬。回想当年，志愿军以劣势装备与敌人展开极为艰难的殊死较量。而在前不久的九三阅兵上，各种国产先进武器装备令人目不暇接，如网友所言：“中国军队装备已经NextLevel了！”③经历过苦难的民族更懂得和平的宝贵，人民军队已经成为保卫祖国和世界和平的强大力量。迎接志愿军烈士遗骸归国安葬，彰显中华民族对英烈的致敬、对和平的珍视、对正义的维护。④今日中国的河山锦绣，正是由无数个不同面庞、不同年代、不同岗位的人，用同样的赤子之心守护至今。（选自《红网》，有删改）【材料三】①9月12日，第十二批30位在韩中国人民志愿军烈士遗骸回到祖国和人民的怀抱，并于当日安葬于沈阳抗美援朝烈士陵园。青年演员朱一龙作为文艺工作者代表参加仪式。②朱一龙曾在电影《志愿军：存亡之战》中扮演志愿军战士李想一角。他在接受新华社采访时表示，非常荣幸参与电影《志愿军》的拍摄，把“最可爱的人”留在银幕上。他说：“看到祖国以最高礼仪迎接烈士回家，这一瞬间，我好像是替李想站在这里，替他感受到，那些浴血奋战的英雄，祖国没有忘记他们。”③朱一龙说：“作为一名文艺工作者，我希望能把伟大的抗美援朝精神通过光影传承，这也是对英雄最好的缅怀和铭记。”④9月12日，朱一龙在个人微博发文：“非常荣幸能在现场见证第十二批在韩志愿军烈士遗骸回到祖国的怀抱，英魂不泯，浩气长存！”向英烈们致以最崇高的敬意！欢迎回家！”（选自《北京日报》，有删改）【材料四】①9月12日，清晨的沈阳市人民广场庄严肃穆，“强国复兴有我，争当新时代好少年”主题升旗仪式在此举行。沈阳七中主校区九年九班马润泽，九年十七班刘映希、张添亦三名学生担任升旗手，这是他们第二次肩负此项光荣使命，三名学子展现了七中卓越的姿态。②沈阳市第七中学南部校区举办“强国复兴有我，争做新时代好少年”主题升旗仪式，八年三十班学生代表进行主题演讲《传承抗美援朝精神争做时代好少年》，继而，同学们集体献上诗朗诵《英雄的赞歌》。③上午，七中师生准时观看了第十二批在韩志愿军烈士遗骸回国直播。全体师生齐声高唱国歌并向英雄行鞠躬礼。④历史不容忘记，英雄永垂不朽！这是一堂特殊的思政课，让学生们在参与中感受爱国主义精神的深刻洗礼，将抗美援朝精神代代传承。同学们纷纷表示，要将对英烈的崇敬之情转化为刻苦学习的动力，牢记“强国复兴有我”的使命，努力成长为堪当民族复兴大任的时代新人。（选自沈阳七中公众号，有删改）任务一：勘正·铭记守望12．下列选项与材料内容不相符的一条是（）

A．纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵编设45个方（梯）队，按照阅兵式、分列式2个步骤进行，受阅武器全部是新型四代装备。B．在韩中国人民志愿军烈士遗骸迎回和安葬仪式彰显中华民族对英烈的致敬、对和平的珍视、对正义的维护，也体现了我国强大的军事、政治力量。C．青年演员朱一龙参加人民志愿军烈士遗骸迎回和安葬仪式，在一定程度上体现了中国文艺工作者对国家的热爱和对英雄的敬意。D．沈阳七中师生们在9月12日，用多种形式表达对英雄的敬意，这是一次深刻的爱国主义思政课。任务二：概括·青春意志13．请你根据以上材料的内容进行提炼总结，将“九月国家大事记”补充完整。

九月国家大事记北京：（1）______________________沈阳：（2）______________________思想核心：（3）____________________任务三：拓展·任重道远14．在阅读完以上材料并完成上面试题的你，结合自己的人生体会写一段议论性的文字，表达你的家国观、人生观。要求：运用至少两种论证方法，不得引用上面材料，不超过100个字。阅读下面选文，完成各题。一个孩子是一首诗赵霞①走在外面，我喜欢悄悄地听小孩子讲话。只要有那么一小会儿，准能听到些有趣的东西。②一个小孩对他的妈妈讲：“妈妈，如果你给我买一个冰激凌，我的高兴就有房子那么大。”另一个小孩问牵着他的手的爸爸妈妈：“为什么是大人上班，小朋友上学？为什么不是小朋友上班，大人去上学？”一个小孩对另一个小孩讲：“我们来当一棵树。”说完，他马上在原地站直了。另一个小孩还在走来走去，他的伙伴问他为什么不像一棵树那样站着，他说：“我现在是一棵会走路的树……”③这些话，他们随随便便地抛下，我在旁边赶快拾起。世界亮晶晶的，既轻盈，又令人愉悦。④小孩子是天生的诗人。从开始牙牙学语到整个幼年阶段，孩子的表达中充满了本质上属于诗歌的那些想象和感觉。此时，语言和文化的一切规则将立而未立，孩子的双脚站立的地方，一半我们能看见，另一半隐于某个不可见的神秘之地。当他们开口时，语词是如此稚拙，又以如此奇妙的方式互相碰撞、遇见。成年的诗人们，或许能够熟稔地调动陌生的语言，来编织诗歌的意象和感觉，却很少能够建造如此意外而天然的诗境。那种观看和描述世界的清澈而神奇的目光、声音，成年之后的我们大多都丢失了。⑤儿子三岁半时，假期我带他回老家。一场雨后，在院墙上，他第一次看见蛞蝓，跑进来跟我们讲：“外公家的墙上，爬过一只找不到壳的蜗牛！”我们告诉他，这是蛞蝓。他问，这只蛞蝓还能不能找回原来的壳，再当一只蜗牛？这是童年独有的错觉和关心，凌空而降，难以复制，也是生命自发的诗情和诗意。每次听见孩子的诗语，我都更加深信，诗与哲学一样，确确实实是与人的生命同步诞生的，自然，深邃。⑥我的一位同事，荣休后深耕幼儿教育，有一年送给我们办公室人手一册年历。翻开来，每一页上除了日期，还很有创意地记录了幼儿园教师与小朋友们的各种趣味问答。家是什么？“家就是我们住的地方，家很好，从家里可以看到高高的月亮。”这是我读过与家有关的那么多文字中，最质朴而动人的表达之一。假如你的身体可以变变变，你想变成什么？这个问题引发的回答好热闹，孩子们纷纷抢答：“我想变成一粒米，给奶奶吃。”“我想变成门，爸爸妈妈不管在哪里我都可以给他们开门。”“我想变成一棵小树，长到妈妈的头上。”在我听来，每一个回答，都通往一座蕴藏着童年精神的城堡，活泼而丰茂。这一册年历，尽管已经过期，我还一直珍藏着。⑦一个小孩四处走着，毫不在意地到处抛撒这些诗的语言，像全世界最富有的诗国的国王。如果留心，你会发现，生活中处处都是童年的诗语。我曾在许多场合鼓动家长和幼儿园教师把孩子那些诗一样的语言记录下来。近些年，以孩子的童言稚语为诗，涌现了许多有趣的作品，甚至由此创办了不少专门的赛事。就连我所在小区的物业，这两年也组织起了小朋友写诗的活动。大家一起朗读，欣赏，赞叹。那种欢跃之情，不只是为孩子而发，好像更是为了自己。孩子童稚的诗语，像从语言和生活暗沉沉的井口漏下来的一点光，小小的，却抚慰心灵、充满希望。⑧有一个孩子的话，自从听到后，我再也忘不掉。那是在作家铁凝的文章中。20世纪90年代一个初秋的下午，僻远的山间村落，雨后泥泞的小道旁，一户人家窗台上的一块小石板上，歪歪扭扭地写着三行字：“太阳升起来了，太阳落下去了，我什么时候才能变好呢？”写这三行字的是一个九岁的男孩，这些字被作家看见的时候，他也许正在山里某处起劲地割山韭菜。诗里有太阳的起落，有永恒轮转、宏伟无声的时间里，个体最朴素、本原的价值和伦理关切，还有无数与“我什么时候才能变好呢”有关的生动、沉默的童年故事。最早读到这三行字时，我的心里涌起难言的惊讶和战栗。今天再读，依然热泪盈眶。这样的童年诗语，不只是震荡，更是撞击。“我什么时候才能变好呢？”像一根火柴擦着砂纸的刹那，黑夜里掠过一阵炫目的光芒。⑨每个孩子都是一首诗，小小的，大大的，这么轻，那么重。我常常想，一个孩子来到世上，是来挽救我们的。成年后日渐锈蚀的语言和感觉，在遭遇孩子天真诗语的一瞬，又迸发出对光彩的记忆和渴慕——哪怕只是一瞬。（摘自《人民日报》2025年6月21日有删改）15．概括选文内容，填写下表。

“我”四次见闻并感受了孩子们的诗意“我”的见闻“我”的感受第一次“我”悄悄听孩子们讲话，获得了有趣的东西。A.第二次B.自然深邃第三次C.活泼丰茂第四次“我”在作家铁凝的文章里读到了一首农村孩子的诗，再也忘不掉。D.16．选文第②段为什么写“我”悄悄听到的孩子们的讲话？17．选文中第⑥段中画线句写了两段老师与孩子们的问答，精读这两段对话，回答下面两个问题。（1）这两段对话分别写了什么？____________（2）这两段对话的语言特点是_________。18．选文第⑧段中作者为什么今天再读“我什么时候才能变好呢”依然热泪盈眶？请根据选文适当推测原因。19．请结合选文中作者对儿童诗的感悟，赏析《金色花》片段。“假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。”我的赏析：（1）______________________________________________________________________（2）______________________________________________________________________（3）______________________________________________________________________阅读下面选文，完成各题。审美变成一种生产力张丰①有一位朋友参与打造了一家餐厅，走的是穿越路线：复原古代成都的生活场景，不但服务员穿古装，还有一些表演。开始的时候我很替她担心，后来发现是我错了。如果我去这个餐厅就餐，还要找她订位置。最近，她开始宣传新店，原来她把分店开到上海去了。②这就是所谓的“国潮”。不管你是否喜欢，它都正在成为新的时尚。③前几天我去参加“抖音非遗嘉年华”活动，让我更真切地认识到了这一点。活动包含非物质文化遗产（以下简称“非遗”）走秀环节，当穿着古装、手持非遗产品的年轻人走上舞台时，台下传来阵阵欢呼声。非遗界开始有自己的明星和粉丝群了。④这个非遗秀的结构非常简单。一个是“年代秀”，一个是“地域秀”，演员们穿着不同年代、不同地方的服装入场，展现一些非遗手艺和产品。它真正吸引人的不是情节和表演，而是审美。有一个专门的词叫“复刻”，就是根据文献、图片记载等，重现古代的器物乃至生活场景。以服装为例，“年代秀”从汉、唐到宋、明，服装都不一样。这些古装造型可能来自电视剧，但是如果你认真看电视剧，会发现现在的古装设计比20年前的要专业很多，经得起考古学家和历史学家的检验。⑤以前我在媒体工作的时候经常报道非遗，那时这几乎是一个让人心酸的词语。“文化遗产”意味着一种弱势地位，需要投入资金和人力去保护，去传承。它们就像大熊猫，因为少而显得珍贵。⑥非遗本身都是非常美的，它们的问题是很难被看到。在逛非遗市集的时候，大家都会赞叹那些手艺人。但市集终究是有限的，它有时间和空间的局限性。⑦视频时代催生了真正的“观看革命”。实际上，各种戏曲、杂技，都迎来了真正的春天。有真正技艺的人，一旦开起自己的直播间，很容易吸引观众。当一个戏曲演员在直播间有几十万名粉丝时，他不仅能够获得收入，还会产生创造的激情。先是第一批具备拍摄、剪辑能力的人获得了“生产力”，再等拍摄、剪辑成为普通网友也具备的技能时，那些真正有才华，有技艺的人，就获得了自己的舞台。⑧这就是这个时代让人开心的地方：不管你从事写作还是其他行业，如果你有才华，大概率不会被埋没很久。现在初学写作的朋友不再需要找编辑或者给老一辈作家写信，而自己的家人朋友就是第一批读者。有才华的作者，