重庆市第一中学2025-2026学年高一上学期期中考试历史试题

2025年重庆一中高2028届高一上期期中历史试题注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号码填写在答题卡上。2.作答时，务必将答案写在答题卡上。写在本试卷及草稿纸上无效。3.考试结束后，将答题卡交回。第Ⅰ卷（选择题共60分）本卷共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1.考古发现，良渚古城周边存在大规模水利系统，河道、灌水孔、排水槽规划有致；存在众多宽大田埂，8万平方米；在古城核心莫角山南侧还发现了约20万千克的稻谷堆积。这表明当时该地区（）A.精耕细作农业特征出现B.具备了国家的初始形态C.阶级分化已经日益明显D.农耕生产内部分工细化【答案】B【解析】根据材料可知，良渚古城周边修建大规模水利系统和存在众多宽大田埂，这些水利系统和田埂需要国家政精耕细作的农业耕作技术，排除A项；材料未体现私有制和社会贫富、阶级分化，排除C项；材料介绍了水利系统和农业生产，未体现农耕生产内部的分工，排除D项。故选B项。2.的二里头文化遗址，又明确了商朝之前还有一个朝代。经综合考证，考古学家认为，现有证据可以证明夏朝的存在。这说明（）A.史料的多元性有助于推动史学研究的发展B.历史研究必需要实物史料佐证才有科学性C.科学地进行考古研究一定能证明夏朝存在D.文献史料因其主观性影响了对历史的解读【答案】A【解析】第1页/共19页项正确；历史研究中实物史料具有重要价值，但并非“必需”，文献史料、口述史料等经过严谨辨析同样可B的重要手段，但“一定能证明”的说法过于绝对，史学研究需结合多重史料综合判断，单一考古手段无法保证必然得出结论，排除C项；材料强调的是文献史料与考古史料相互印证推动研究，而非文献史料的主观性“影响解读”，且未体现文献史料因主观性导致解读偏差的内容，排除D项。故选A项。3.周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌(今河南淇县)；封周公长子伯禽于鲁，都奄(今山东曲阜)；封召公奭于燕，都蓟(今北京)。这说明分封有利于（）A.实现王室对地方的直接控制B.强化君主专制权力C.推动文化的交流与文化认同D.维护贵族世袭特权【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确“”可知，分封制扩大了周朝的统治疆域，有利于中原文化的传播，推动了文化的交流与文化认同，C项正确；根据分封制的规定，受封的诸侯在自己的领地内，享有世袭的统治权，具有很大的独立性，因而王室对地方实行的是间接控制而非直接统治，排除A项；西周分封制下，最高执政集团尚未实现权力的高度集中，实行的不是君主专制，排除B项；贵族世袭特权确立于夏商时期，材料强调的是分封制对地方治理的影响，未涉及贵族集团内部世袭特权的问题，排除D项。故选C项。4.）第2页/共19页A.争霸战争促进经济交往B.区域位置影响商贸发展C.城市规模扩大推动商业繁荣D.交通条件决定地方经济状况【答案】B【解析】根据材料及所学可知，图中范蠡经商的“陶”、子贡经商的“曹鲁之间”，均处于诸侯国交界的区域（陶A料未涉及城市规模的相关信息，无法得出其对商业繁荣的影响，排除C项；题干侧重“区域位置”的影响，并非单一交通条件决定经济状况，排除D项。故选B项。5.孔子主张“有教无类”，弟子中不乏出身社会下层者。墨子则进一步主张以“匹夫徒步之士”为教育对）A.墨家重视生产技艺B.平民阶层得到发展C.儒家倡导人人平等D.劳动教育开始普及【答案】B【解析】据题干和所学知识可知，孔子主张教育不分贵贱，墨子进一步将教育对象明确为平民，并以劳动服役为入项正确；题干未提及墨家重视生产技艺，只强调教育对象和入学条件，与技艺无关，排除A项；儒家“有教无类”主张教育机会的开放，但孔子维护等级秩序，并非倡导人人平等，排除C项；墨子要求劳动服役仅是入学条件，并非劳动教育普及，题干无“普及”依据，排除D项。故选B项。第3页/共19页6.战国时期，商鞅在秦国变法，其中规定：凡努力耕织，生产粮食和布帛多的人可免徭役；同时废世卿世禄，根据军功大小授爵位和田宅，废除没有军功旧贵族特权。这一规定（）A.扩大了秦国的贫富差距B.推动了秦国的社会转型C.体现了社会分工的细密D.有利于秦朝的农业生产【答案】B【解析】【详解】据本题次题干的设问词，可知这是本质题、影响题。根据本题时间信息可知准确时空是：战国时卿世禄制，按军功授爵”的做法打击了旧贵族势力，打破了原有社会阶层固化的状态。这些措施从经济、方式，更多的是激励人们积极参与生产和战争，促进社会整体的发展，贫富差距的变化只是其附带结果而非根本影响，排除A项；社会分工的细密更多地体现在手工业、商业等行业内部以及各行业之间的细致分化和协作加强等方面，排除C项；商鞅鼓励耕织可以提高秦国的农业生产，但与军功爵制无关，说法片面，排除D项。故选B项。7.巴、蜀不仅位于秦故微（边境）且为少数民族聚居地。在巴地，秦在设置郡守等职官的同时。任命巴地部族首领担任君长并赋予其一定特权。秦在蜀地先后设置的三个蜀侯均被废除。最终完全确立郡县制。这反映出秦朝（）A.地方治理比较灵活B.制度设计凸显泰国故地优先的原则C.基层治理的规范性D.郡县制奠定了统一多民族国家基础【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确而在蜀地则经过一定波折后完全确立郡县制。这种不同的治理方式反映出秦朝在地方治理上能够根据不同地区的实际情况，如民族构成、历史传统等因素采取不同的策略，体现出其地方治理比较灵活，A项正确；从巴地和蜀地的治理措施来看，重点在于根据两地少数民族聚居这一特殊情况进行治理方式的调整，没有提及与秦国故地的对比以及对秦国故地优先考量的相关内容，排除B项；这些举措是根据不同地区的特殊情况做出的调整，没有体现出统一的、严格规范的基层治理模式，而是采用了因地制宜的治理策略，所以不能反映出“基层治理的规范性”，排除C项；材料反映出秦朝地方治理具有一定的灵活性，而非强调郡县制奠定了统一多民族国家的基础，排除D项；故选A项。第4页/共19页8.汉简《二年律令·户律》中对于户籍登记有着严密的规定。每户户主、家庭成员、姓名、性别、年龄及其承担的徭役和人口税都要翔实登记。文帝以后，又增加了籍贯、住址、身份、相貌、身高、残疾和财富情况等。这些严密的登记管理（）A.旨在抑制土地兼并B.以儒家思想为指导C.利于政府赋役征收D.强化重农抑商政策【答案】C【解析】【分析】【详解】材料说明汉代户籍登记规定严格，这有利于政府赋役的征收，C项正确；材料并未体现对土地兼并的抑制，排除A项；汉武帝时期始推行“罢黜百家，独尊儒术”，故汉初儒家思想并非指导思想，且材料未体现儒家思想对户籍规定的指导，排除B项；户籍登记规定的严密并非针对商人，与重农抑商政策无关，排除D项。9.《九章算术》收录了246个数学问题的运算程序，主要反映的是中国先民在生产劳动、丈量土地和测量容积等实践活动中所创造的数学知识。这说明中国古代科技（）A.主要服务于农业生产B.注意观察与实验C.系统总结了先代成果D.体现出重农抑商【答案】A【解析】【详解】根据主题干的设问词，可知这是本质题。据材料关键信息可知准确时空是古代中国。根据材料信国古代科技注重实践经验总结，而非西方近代科学强调的“观察与实验”方法，材料中未体现“实验”相关表述，排除B项；材料仅说明《九章算术》收录的是实践中的数学知识，未提及“系统总结先代成果”C项；重农抑商是古代的经济政策，强调重视农业、抑制商业发展，而材料核心是科技与生产实践的关系，未涉及对商业的态度，排除D项。故选A项。10.郡、侨县，登记户口，任命侨人大族为长官，进行管理。该措施（）A.导致了北方人口的大量南迁B.有利于巩固东晋政府的统治C.缓和了南北地区的民族矛盾第5页/共19页D.导致门阀士族垄断政治权力【答案】B【解析】根据材料可知，侨州郡县的设置有利于安置移民，有效管理移民，这有利于社会的稳定和巩固东晋政府的ACD项。故选B项。4把孝敬双亲视为佛教教义之一，只有孝顺父母和忠于君主才可以得到善报。这一变化反映了（）A.佛教思想的儒学化B.佛教受道教的影响C.释道融合渐成主流D.佛教冲击儒学正统【答案】A【解析】【详解】据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：4材料可知，在佛教向中国传播的过程中，佛教教义接受了中国儒家的忠孝观念等思想的影响，反映了佛教除B项；材料强调的是儒释思想的融合，而非释道融合，排除C项；题干描述的是佛教适应和迎合儒学，而不是冲击儒学,佛教儒学化正是佛教为了避免与儒学发生正面冲突、寻求生存和发展空间的策略，所以“佛教冲击儒学正统”表述错误，排除D项。故选A项。12.来它也影响了汉文学，并以其独特的艺术成就丰富了中华文化的艺术宝库。这一文学现象反映出魏晋南北朝（）A.民族交融促进文化发展B.政权更迭加剧南北方的冲突C.人口迁徙促进经济发展D.政治变革加快少数民族汉化【答案】A【解析】【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期。文化交融推动文化发展的特点，A项正确；材料体现的是文化层面的相互影响，没有涉及政权更迭以及南第6页/共19页北方冲突的内容，排除B项；材料强调的是文化交流，而非人口迁徙对经济发展的促进，排除C项；材料主要体现的是文化层面的相互影响，而不是政治变革加快少数民族汉化，排除D项。故选A项。13.可知，皮日休意在（）A.肯定了大运河促进南北经济B.抨击隋炀帝穷奢极欲C.辩证认识大运河开凿影响D.强调隋朝的国力强盛【答案】C【解析】信息及所学知识可知，诗句前两句承认大运河被视为隋亡诱因，但肯定其沟通南北、持续发挥作用的价值，后两句指出若去除隋炀帝借运河巡游的奢靡行为，大运河的功绩可与大禹治水媲美，整体呈现出辩证认识”A”仅聚焦对“水殿龙舟事”的抨击，忽略了对大运河本身功绩的高度认可，未能体现诗句的完整态度，排除B项；诗句核心是评价大运河的影响及隋炀帝的行为，未涉及隋朝国力强盛的相关表述，排除D项。故选C项。14.时收到了良好的社会效益，且对后世影响深远。义仓的设立（）A.丰富了天人合一的思想B.发展了社会保障制度C.避免了自然灾害的影响D.克服了自然经济弊端【答案】B【解析】【详解】依据材料“遍布乡间的义仓就是其中一项，这种应对自然灾害的社区互助自救措施，在当时收到了良好的社会效益”，可以看出隋唐时期通过建立义仓来强化抵御自然灾害的能力，同时有利于社会保障的发展，B项正确；义仓的设立并未体现天人合一的思想，排除A项；义仓的设立一定程度上可以减少自然灾害的影响，但不能避免，排除C项；义仓的设立，并不能克服自然经济的弊端，排除D项。故选B项。15.枝使”的记载，却有大量因事而设、事毕即撤的临时官职，如花鸟使、邮驿使等多达338种。这一现象反映了唐朝（）A.王政运作的灵活变通B.官僚机构的膨胀第7页/共19页C.中央集权的不断加强D.专制王权的异化【答案】A【解析】唐朝有大量因事而设、事毕即撤的临时官职，如材料中提到的花鸟使、邮驿使以及运送荔枝的“荔枝使”等。这种根据具体事务灵活设置官职，任务完成后就撤销的方式，体现了唐朝政务运作能够根据实际情况进行灵活调整，具有很强的灵活性和变通性，A项正确；官僚机构膨胀通常是指官员数量过多、机构臃肿、人浮于事等情况。材料中只是强调了临时官职因事而设的特点，排除B项；中央集权是指中央对地方的控制加强，主要涉及中央与地方的权力分配关系，而材料主要围绕的是唐朝临时官职的设置情况，排除C项；专制王权的异化一般是指专制王权在发展过程中出现了一些偏离正常轨道、产生不良影响的变化，材料中临时官职的设置是为了处理具体事务，排除D项。故选A项。16.《资治通鉴》卷226革（）A.增加了国家财政收入B.奠定了唐朝开元盛世的基础C.征税标准以人丁为主D.加强了政府对农民人身控制【答案】A【解析】中“量出以制入”“户无主客，以现居为簿，人无丁中，以贫富为差”等描述符合两税法的内容。两税法AB标准是资产，而租庸调制才是以人丁为主，排除C项；两税法以财产税代替劳役税，实际放松了对农民的人身控制，排除D项。故选A项。17.）第8页/共19页C.安史之乱引发人口锐减D.户籍管理体系日趋完善【答案】C【解析】【详解】根据主题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：唐朝时期的中国。根据900年爆发安759A经济受战乱破坏，并非繁荣，排除B项；户数减少说明户籍管理因战乱趋于混乱，并非完善，排除D项。故选C项。18.译语十人”“鸿胪寺译语并计二十人”。唐缘边州府、节度使及都督府等设有“译语人”“译史”“译官”“译语官”“译者”等专门的翻译人员。这表明，唐代（）A.宰相权力遭到进一步削弱B.民族关系以和为主C.灵活处理中央与地方关系D.重视开展涉外活动【答案】D【解析】信息及所学知识可知，唐代在中央行政机构和边疆涉外事务集中的地方，均设置了“译语官”等专门翻译涉及中书省设置译语官的职责分工，未体现宰相权力的变化，且宰相权力削弱与翻译人员设置无直接关联，排除A项；材料仅反映唐代为处理涉外事务设立翻译人员，无法推断出“民族关系以和为主”的结论（民B项；中央与地方关系侧重行政管辖、权力分配等层面，而材料中地方译语官的设置是为了处理涉外事务，并非调整中央与地方的权力关系，排除C项。故选D项第9页/共19页上现存最早的、有确切日期的雕版印刷品，唐高宗时编修的《唐本草》是世界上最早由国家颁行的药典。据此可知隋唐时期的科技（）A.发展达到顶峰B.受到政府重视C.走在世界前列D.忽视理论研究【答案】C【解析】技不重视理论研究，排除AD项；只有《唐本草》受到政府重视，排除B项。故选C项。20.下表是唐宋律令对丝织品输出规定的比较。由此可知（）律令名称时间被禁止输出的纺织品种类“关市令”开元二十五年（737年）盛唐锦，绫、罗，绣、丝绢，丝布现已发现的宋代“天圣令”中未出现“天圣令”1032年北宋关于限制丝织品输出种类和区域的条例A.唐宋时期对外贸易繁荣B.宋代不再对外贸进行监管C.宋代商业环境相对宽松D.丝织品是宋代主要出口商品【答案】C【解析】知，唐代对丝织品输出有明确的禁止种类规定，而宋代没有相关限制条例，这清晰地表明宋代在商业管理程度，且唐代限制输出反而说明其管控严格，排除A项；宋代设有市舶司管理海外贸易，仅放宽了丝织品输出限制，而非取消监管，排除B项；题干仅仅围绕唐宋对丝织品输出规定展开，并没有提及丝织品在宋代出口商品中的地位，无法得出丝织品是宋代主要出口商品的结论，排除D项。故选C项。21.“虎溪三笑”原为晋代佛门传说，传高僧慧远居东林寺时，送客不过溪。一日儒者陶渊明、道士陆修静来访，与语甚契，相送时不觉过溪，虎辄号鸣，三人大笑而别。故事本为虚构，却在唐宋时期受到推崇，第10页/共19页诗歌、绘画作品中时有出现。这说明唐宋时期（）A.儒道佛呈现融合的趋势B.佛教开始传入中国C.文学艺术呈现繁荣局面D.唐宋时期儒学复兴【答案】A【解析】题干和所学知识可知，“虎溪三笑”B项；文艺繁荣，但题干强调故事受推崇的原因在于思想融合，而非文艺本身，排除C项；“儒学复兴”仅强调儒学，忽略了三教互动的整体趋势，排除D项。故选A项。22.王庙；而宋代则仅在中央及部分地区设置武王庙，祭祀等级低于文王庙。这反映出宋代（）A.弱化地方势力B.实行抑武方针C.打压民间信仰D.漠视兵家观念【答案】B【解析】材料“”于文王庙，这说明宋代对于武王庙的重视程度远远低于对文王庙的重视，结合所学可知，这是因为宋代重文轻武，B项正确；在京师及个别地方保留武成王庙，无法体现抑制地方势力，排除A项；材料更加强调的抑武方针，没有体现打压民间信仰，排除C项。材料更加强调的抑武方针，而不是漠视兵家思想，排除D项；故选B项。23.时节兼职商贩、雇工，出现身兼数职的现象。这体现出当时（）A.基层治理较为松散B.传统社会结构解体C.社会流动性的加强D.租佃关系得到发展【答案】C【解析】信息及所学知识可知，宋代乡村居民不再局限于传统农业生产，职业流向涵盖经商、参军、为僧道，且存第11页/共19页在农闲兼职商贩、雇工、身兼数职的现象，说明个体职业选择更加多元，突破了此前较为单一的职业固化A项；宋代传统社会结构（如士农工商等级秩序、宗B项；租佃关系强调地主与佃农的土地租赁关系，材料核心是乡村居民的职业多元流动，未涉及土地租赁、佃农身份等相关信息，排除D项。故选C项。24.指的是物象的生机，也就是他们所说的宇宙万物的“道”。由此可知，当时（）A.绘画创作趋于世俗化B.道家思想影响较为广泛C.个性解放的思潮兴起D.理学思想渗入绘画艺术【答案】D【解析】材料可知，北宋中期以来，是理学思想繁荣时期，这一时期画家们主张绘画创作探求意境，这是他们对宇宙万物的“道”的探究，体现理学探究世界本原的态度，故选D项；材料看不出绘画迎合社会生活，无法体现世俗化，排除A项；此处的“道”，并非道家，排除B项；理学压制个性，个性解放与史实不符，排除C项。故选D项。25.监等机构的闲置资金，开展放贷业务，年息高达20%。检校库的发展反映出当时（）A.社会保障体系完善B.政府重视经营公共资产C.抑商政策逐步废弛D.商税成为政府主要财源【答案】B【解析】【详解】根据题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：宋朝时期的中国。根据材料“”“开展放贷业务”A的放贷业务属于官营金融，本质是政府强化对经济活动的控制，而非抑商政策的逐步废弛，排除C项；材第12页/共19页料未提及商税，检校库的收益源于放贷利息，属于政府经营收入而非税收，排除D项。故选B项。26.成为各种印花技术中最时兴的一种。由此，雕版印刷从业者中分化出一批专门从事雕造花板的工匠。这表明（）A.手工业产品商品化程度加深B.工艺改进推动手工业发展C.手工业与农业生产日趋分离D.城市发展促进手工业进步【答案】B【解析】【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：宋朝时期的中国。根据材从事“花板雕刻”“买卖流通”或“市场交易规模”，核心强调技术进步与分工，而非商品化程度，排除A项；宋代手工业仍与农业紧密结合，且题干也未涉及农业生产，无法体现“分离”，排除C项；题干未提及城市发展要素，其核心因果关系是“技术改进促进分工细化”，而非城市推动，排除D项。故选B项。27.距离分设急递铺，负责传递公文。这一措施意在（）A.促进文化交流B.完善交通网络C.提政效率D.巩固国家统一【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确通网络的完善，但这不是国家设置的主要目的，排除项；提政效率，与设立驿站关系不大，排除C项。故选D项。28.今皆赋役之，比于内地”。据此可知元朝（）A.国内市场趋于统一B.边疆与内地的管理趋向一体C.因俗而治多元包容第13页/共19页D.中央集权与地方分权相结合【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。根据材料主题干的设问词可知本题是正向题。根据材料时间信息可知“唐羁縻之州，皆赋役之，比于内地”，反映了元朝的地方治理一大特色是边疆与内地一体化，有利于加强中央集权，B项正确；材料强调边疆治理，出发点是加强中央集权这一政治目的为主，与统一国内市场无关，排除A项；因俗而治多元包容符合唐朝羁縻政策，与元朝一体化相反，排除C项；材料重点强调边疆治理与内地一体化，目的是加强中央集权，并没有涉及地方分权，排除D项。故选B项。29.此集市而得名。但自元代开始，山东许多城市也都逐渐出现了竹竿巷。元代出现竹竿巷的山东城市（）A.因陆上丝绸之路而带动B.由行政中心发展而来C.多分布于大运河的沿岸D.应对朝廷的科差而设【答案】C【解析】通河（山东段运河）连接了江南与北方，江南的竹材可通过运河漕运抵达山东沿岸城市，这些城市因运河C山东并非陆上丝绸之路的核心区域，排除A项；元代山东的行政中心虽有聚集效应，但“竹竿巷”是商业街巷，核心驱动是贸易而非行政职能，且许多山东运河城市是因运河商贸兴起，并非先有行政中心再发展竹编贸易，排除B聚集的结果，并非为满足朝廷赋税而设，排除D项。故选C项。30.（）第14页/共19页A壁画与《辽史》互补还原了契丹政治生活B.辽墓壁画是一手史料比《辽史》记载权威C.壁画史料是丰富历史细节认知的重要载体D.图像史料的主观性降低了自身的史料价值【答案】C【解析】料信息和所学知识可知，这幅壁画向我们呈现了契丹人的服饰、马匹装备和游牧场景等日常生活细节，与“服窄袖便于骑射”“以马为业”不易涵盖的细微信息，是丰富历史细节认知的重要载体，C项正确；史料互补可接近历史真实，但“还原了”过于绝对，历史研究中不存在绝对完整的还原，同时“政治生活”并不符合壁画内容的侧重点，排除A项；等重要，“”B项；图像史料有主观性，但这并不降低其自身的史料价值，图像史料能从不同角度为研究历史提供依据，排除D项。故选C项。第Ⅱ卷（综合题共40分）本卷共3小题，第31题12分，第32题13分，第33题15分，共计40分。31.阅读下列材料，完成下列要求材料一北魏孝文帝改革是相对落后的鲜卑族学习中原汉族，以谋求进步的一场少数民族汉化改革。在政治上，改革依照已有官制传统，将官员按一定标准分为九品，每品又分正、从两种，从品为北魏之首创。在经济上，将土地按功能分为桑田、露田两种。……同时在授还土地时对鳏寡孤独还给予适当的照顾。——摘编自胡明泽《北魏孝文帝改革的成就与剖析》材料二孝文帝改革措施促进了社会经济的发展，北方经济进入十六国以来最为繁荣的时期。这些措第15页/共19页施也顺应了北方民族交融的历史趋势，为全国重归统一奠定了基础。——摘编自张帆《中国古代简史》（1）根据材料一，概括北魏孝文帝改革的内容。（2）根据材料二结合所学，分析北魏孝文帝改革的历史影响。【答案】（1）内容：进行官制改革；推行均田制；改汉姓；讲汉话。（2）意义：推动了社会经济的繁荣；加速了政权的封建化进程；促进了各民族的融合。【解析】【小问1详解】员按一定标准分为九品，每品又分正、从两种，从品为北魏之首创”信息可知，进行官制改革；依据材料可知，推行均田制；依据材料一中“为了便于学习汉族，拉近与汉族世家大族的关系，孝文帝下令‘拓跋’话。【小问2详解】济进入十六国以来最为繁荣的时期”并结合所学知识可知，推动了社会经济的繁荣；根据所学孝文帝改革有关实行均田制等知识可知，加速了政权的封建化进程；根据材料二“这些措施也顺应了北方民族交融的历史趋势，为全国重归统一奠定了基础”并结合所学知识可知，促进了各民族的融合。32.阅读下列材料，回答问题材料一曾有人提出，科举制的渊源来自察举制。二者确实有相通之处，察举也是分科举人，也有考试环节。但科举考试在几个关键点上与之不同，主要表现在以下三方面：第一，科举制度的原则是考生可个环节，并不决定取舍，但科举考试的成绩能够决定取舍……第三，科举考试体现了一种公平竞争的原则，而且这一原则渗透到各个层面和不同类别的人才选拔过程中。——摘编自宁欣《从唐诗走进历史》材料二唐朝虽原则上规定平民阶层皆可应试，但仍讲究门第，名望贵族子弟仍居优先地位。从官员总数看，非科举入仕者仍占很高比例，科举取士并未成为选拔官员的主要途径。上述状况直至宋代方有明被指定的考官全部进入贡院，考试期间不得私自外出或会见亲友。各级考试的试卷一律“糊名”，考试密第16页/共19页封编号之后发送誊录院，由书吏在官员监督下“誊录”，将副本送考官评定。考试出现了章法、格式相对固定并适于考试的“时文”，它的作文体例为考生和考官提供了相对客观、标准的评价框架，但忽略了思想见识。——摘编自袁行霈《中华文明史》等（1）根据材料一并结合所学，指出科举制的创立朝代及其相较于察举制的进步之处。（2）根据材料二并结合所学知识，概括宋代科举制的变化，并予以简要评价。【答案】（1）创立朝代：隋朝；进步之处：自由报考；将考试成绩作为选官的标准；公平竞争。（2“取士不问家世”客观；僵化考试内容，埋下重形式轻实质的弊端；忽略了思想见识，束缚人心。【解析】【小问1详解】“第一，科举制度的原则是考生可以自由报考。察举制则不然，考生是不能自由报考的，必须有长官的推荐”可得出，自由报考；据材料一“第二，察举制中，考试只是一个环节，并不决定取舍，但科举考试的成绩能够决定取舍”“原则渗透到各个层面和不同类别的人才选拔过程中”可得出，公平竞争。【小问2详解】“唐朝虽原则上规定平民阶层皆可应试，但仍讲究门第，名望贵族子弟仍居优先地位。”及所学可得出“取士不问家世”，促进社会流动；据材料“宋朝严禁‘行卷’部进入贡院，考试期间不得私自外出或会见亲友。各级考试的试卷一律‘糊名’”可得出严格考试过程，严密考试程序；据材料“考试出现了章法、格式相对固定并适于考试的‘时文’，它的作文体例为考生和考官提供了相对客观、标准的评价框架，但忽略了思想见识。”可得出格式体例固定，评价标准相对客观；“”“宋朝严禁‘行卷’部进入贡院，考试期间不得私自外出或会见亲友。各级考试的试卷一律‘糊名’”及所学可得出积极评价是措“考试出现了章法、第17页/共19页格式相对固定并适于考试的‘时文’了思想见识。”可得出消极评价是僵化考试内容，埋下重形式轻实质的弊端；忽略了思想见识，束缚人心。33.阅读材料,完成下列要求。唐朝与西北少数民族之间有着许多的商旅往来，因此唐朝服饰也深受西北少数民族服饰的影响。唐朝女性衣装，从画作到实物，绝不保守。唐朝社会文化环境开放，服装设计思路中充满着外来文化，也使得唐朝服饰内容丰富多彩，形成了不断自我创新的文化基础。衣帽装扮和着装礼仪随着社会要求和职业要求不断变化着，当然在这之中也有一定的人文色彩。——摘编自唐凯旋《唐朝服饰的探究》材料二：宋朝建立初期，受战乱影响，民力匮乏，百废待兴，自然自上而下都提倡节俭。太祖躬身践行节俭，要求自己、后宫、王公大臣奉行简朴生活。再加上宋朝推行重文抑武的政策，文人士大夫走向政治权利中心，形成以知识分子为中心的审美视角，表现出与唐朝不同的审美观——质朴、淡雅的审美，这种美学观念奠定了宋朝美学的基调。随着宋朝女子“三寸金莲，杨柳细腰”审美之风的流行，出现了与之体型审美相适的窄长造型服装，如宋朝褙子窄身窄袖的造型。宋朝中后期，由于工商业经济的发展，女子服饰在继承前期服饰风格的基础上