四川省绵阳市三台中学高三上学期期中考试生物试卷（原卷版）

四川省三台中学学年度高三上期中考试生物试题考试时间：分钟满分：分一、单选题：本大题共小题，共分。1.下面关于DNA和RNA的相关叙述中，正确的是()A.所有生物中都有2种五碳糖、5种碱基B.SARS病毒体内的核酸初步水解后可得到8种核苷酸C.硝化细菌的遗传物质中含有5种含氮碱基D.DNA与RNA的区别不仅体现在五碳糖不同，碱基种类也有区别2.下图为植物光合作用同化物蔗糖在不同细胞间运输、转化过程的示意图。下列相关叙述正确的是（）A.蔗糖的水解有利于蔗糖顺浓度梯度运输B.单糖一定是逆浓度梯度转运至薄壁细胞C.生成抑制剂会直接抑制图中蔗糖的运输D蔗糖可通过单糖转运载体转运至薄壁细胞3.细胞衰老的自由基学说认为生物体的衰老过程是机体的组织细胞不断产生自由基积累的结果。图为自由基学说示意图，有关叙述错误的是（）A.多食抗氧化类食物可延缓细胞衰老B.自由基不会引起细胞膜的通透性改变C.自由基可能会引起细胞遗传物质改变第1页/共8页D.生活中应减少辐射及有害物质的摄入4.NO是一种半衰期很短（平均5s后即失活）的神经递质，它凭借其脂溶性穿过细胞膜，迅速在细胞间扩催化活性，打开离子通道，使血管平滑肌松弛。下列有关NO的说法错误的是（）A.NO可导致血管平滑肌细胞膜上的Na通道打开B.常见的神经递质乙酰胆碱和NO失活的场所不同C.NO的释放实现了电信号到化学信号的转变D.突触后膜上没有NO的特异性受体5.研究表明活化的细胞毒性T细胞表面的PD（程序性死亡受体1）与正常细胞表面的PDL1（程序性死亡配体1T过调节表面PDL1的量来逃避免疫系统的“追杀”。下列相关叙述错误的是（）A.PD1与PDL1相互识别的过程，说明细胞膜能进行细胞间的信息交流B.与正常细胞相比，肿瘤细胞表面PDL1的量减少，来逃避免疫系统的“追杀”C.若正常细胞表面的PDL1含量发生改变，机体可能会出现免疫失调的现象D.体外培养肿瘤细胞时，若加入PDL1的抗体可增强细胞毒性T细胞对肿瘤细胞的杀伤作用6.经历一段时间的低温之后才能开花。下列关于植物生长发育的调节的说法，错误的是（）A.春化作用体现了环境因素参与调节植物的生命活动B.春化作用对于植物适应生存的环境具有重要意义C.若春季播种冬小麦，可能只长茎叶不开花或延缓开花D.可以用“淀粉—平衡石假说”解释春化作用机理7.就像“离离原上草，一岁一枯荣”一样，自然界的种群是有盛有衰，数量处于不断变动中。下列关于影响种群数量变化因素的叙述，错误的是（）A.干旱缺水条件下，某些种群可能会爆发式增长B.随着种群数量增多，种群数量的增长受限制的程度增大C.林下光照较弱时，会使所有林下的植物种群数量下降D.凡是影响种群重要数量特征的因素，都会影响种群数量变化8.群落是一定时空条件下不同物种的天然群聚。根据群落的外貌和物种组成等方面的差异，可以将陆地的）A.阴生植物茎细长，机械组织不发达，叶绿体颗粒大、呈深绿色第2页/共8页B.在华北地区春天开花的树木多数是风媒花。不少种类的果实有翅C.草原上的植物往往根系发达，叶片狭窄，表面有茸毛或蜡质层D.热带雨林中的乔木分枝发达，一般有巨大的叶片，以争夺阳光9.下图为某自然生态系统一年中部分能量流动分析的数学模型。图中各数字序号的含义分别为：①生产者呼吸散失的能量；②分解者呼吸散失的能量；③消费者呼吸散失的能量；④生产者光合作用固定的太阳能总量。下列叙述正确的是（）A.流经该生态系统的总能量可用①+②+③表示B.该生态系统中消费者的同化量可用④①表示C.该生态系统中未利用的能量可用④①②③表示D.在土壤中残存的有机质的量与②的值呈正相关10.以下是以泡菜坛为容器制作泡菜时4③盖好坛盖后，向坛盖边沿的水槽中注满水；④检测泡菜中亚硝酸盐的含量。下列说法正确的是（）A.①主要是为了防止菜料表面的醋酸杆菌被杀死B.②的主要目的是用盐水杀死菜料表面的杂菌C.③是为了使气体只能从泡菜坛排出而不能进入D.④可检测到完整发酵过程中亚硝酸盐含量逐渐降低下列关于动物细胞工程和胚胎工程的叙述正确的是（）A.通常采用培养法或化学诱导法使精子获得能量后进行体外受精B.哺乳动物体外受精后的早期胚胎培养不需要额外提供营养物质C.将小鼠桑椹胚分割成2等份获得同卵双胎的过程属于有性生殖D.克隆牛技术涉及体细胞核移植、动物细胞培养、胚胎移植等过程12.现代生物技术点缀人们的幸福生活，也可能造成安全与伦理问题。有关说法正确的是（）第3页/共8页A.我国已对转基因食品和农产品实施产品标识制度B.治疗性克隆的目的用于医学研究和治疗，无需监管审查C.利用基因编辑技术设计试管婴儿，以期培养智力超群的“完美婴儿”D.防止生物武器带来的危害，只要平时多消毒就可避免13.肺炎双球菌和噬菌体是探究遗传物质本质的两类重要生物，下列有关叙述正确的是（）A.因结构简单与繁殖快等优点，使肺炎双球菌和噬菌体等原核生物适宜作为实验材料B.艾弗里利用肺炎双球菌的体外转化实验证明了DNA是主要的遗传物质C.用含有35S（或32P）的培养基在适宜温度等条件下培养噬菌体后可得到标记的噬菌体D.32P标记的噬菌体侵染35S标记的大肠杆菌，只有部分子代噬菌体同时含有35S和32P14.受1对等位基因控制。芦花鸡和非芦花鸡进行杂交，正交子代中芦花鸡和非芦花鸡数目相同，反交子代均为芦花鸡。下列分析及推断错误的是（）A.正交亲本中雌鸡为芦花鸡，雄鸡为非芦花鸡B.正交子代和反交子代中的芦花雄鸡均为杂合体C.反交子代芦花鸡相互交配，所产雌鸡均为芦花鸡D.仅根据羽毛性状芦花和非芦花即可区分正交子代性别15.已知红玉杏花朵颜色由A、a和B、b两对独立遗传的基因共同控制，基因型为AaBb的红玉杏自交，子代F1中的基因型与表现型及其比例如下表，下列说法正确的是基因型A_bbA_BbA_BB、aa__表现型深紫色3/16淡紫色6/16白色7/16A.F1中基因型为AaBb的植株与aabb植株杂交，子代中开白色花的个体占1/4B.F1中淡紫色的植株自交，子代中开深紫色花的个体占5/24C.F1中深紫色的植株自由交配，子代深紫色植株中纯合子为5/9D.F1中纯合深紫色植株与F1中杂合白色植株杂交，子代中基因型AaBb的个体占1/2二、实验题：本大题共5小题，共分。16.植物工厂利用LED灯等人工光源不仅为植物生长提供能量，也调控植物的生长发育。科研人员研究了X组（红光∶蓝光=1∶1第4页/共8页甲组10.422.419.4乙组9.220.617.3丙组8720.215.6丁组12.326.222.7（1）甲组为对照组，丙组X指的是______。（2）植物工厂经常选用红蓝光组合LED灯培植番茄，请从植物生长发育角度推测其可能的原因是______（3）叶绿体超微结构与光合性能紧密相关，试验结果显示：与对照组相比，乙、丙两组单株产量均出现下降，其原因可能是______；丁组产量最高，可见在植物工厂中可通过______措施提高番茄产量。（4LED______。17.当喷水管重复受到温和的喷水刺激时，缩鳃反射的幅度越来越小，即产生习惯化。对已产生习惯化的海螺，用短暂电流刺激其头部皮肤，再用水流刺激喷水管，结果产生的缩鳃反射比只用水流刺激喷水管强烈，即产生去习惯化。相关结构及发生机制如下图。第5页/共8页（1）为研究海螺重复受到温和喷水刺激产生习惯化的原因，科研人员进行了如下实验。连续电刺激部位测量指标及现象喷水管皮肤感觉神经元运动神经元感觉神经元电位变化持续产生持续产生？运动神经元电位变化逐渐减弱逐渐减弱持续产生肌肉收缩程度逐渐减弱逐渐减弱一直正常__________（产生/原因是_____。②根据实验结果，推测海螺重复受到温和的喷水刺激时产生习惯化的原因是：兴奋在_____的传递减弱或受阻所致。A．感觉神经元B．运动神经元C．感觉神经元与运动神经元之间的突触（2）研究者通过实验证明去习惯化形成的原因是：当短暂电流作用于头部皮肤时，神经元L29兴奋并释放_____（能/是_____。（3）根据去习惯化形成机制，推测习惯化产生的原因是连续温和喷水刺激导致_____。18.节肢动物藤壶广泛分布于我国沿海,以海水中的浮游生物为食。第6页/共8页（2）某海域沿岸主要分布着甲、乙两种藤壶,如图1。研究人员移除乙后观察甲的存活情况,结果如图2。①两种藤壶的种间关系是______,二者在潮间带占据的位置、资源及其与其他物种的关系,称为它们各自的_____。②实验中采用移除的处理符合科学实验中常用的______原理。③实验结果显示,如果中潮间带没有乙,则甲存活率______;而在上潮间带,乙的移除对甲的存活率______此推测,如果没有乙,甲的栖息范围_______。④研究者还发现,在下潮间带区域,即使没有乙,甲的死亡率也很高,且有证据显示甲可以忍受较长时间的水淹,即可排除非生物因素的影响。推测甲不能生存在下潮间带的原因最可能是____。19.研究人员利用AFPs抗冻基因和主要操作过程如下图。抗冻番茄经低温诱导后可溶性蛋白均比对照明显增加，通过聚丙烯酰胺凝胶电泳可检测到可溶性蛋白的C区和B区染色加深。已知三种限制酶的识别序列及酶切位点如下表所示。请回答下列问题：限制酶BamHIBglⅡEcoRI第7页/共8页—（1）构建重组质粒时，应选择______、______（酶）分别切割质粒和含AFPs抗冻基因的外源DNA。（2质粒作为目的基因载体的原因是______取自番茄的细胞共同培养，通过农杆菌的______作用就可使目的基因进入番茄细胞，为筛选成功导入抗冻基因的番茄细胞，需在培养基中添加______。通过过程④获得完整的植株，依据的原理是______。与常规的种子繁殖方法相比，利用该技术培育抗冻番茄植株的优点是______。（3______AFPs基因已表达出相应的蛋白质；也可采用______进行个体生物学水平的检测。20.兔子的毛色多种多样，其中灰色由显性基因（T）控制，ttt（褐色）均为T基因的等位基因。为了判断t、t，t3的显隐性关系，有人做了甲、乙、丙三组杂交实验，实验结果如下表所示。回答下列问题：杂交实亲本组合后代表型验纯种青毛兔×纯种白毛甲F1全为青毛兔兔纯种白毛兔