辽宁省锦州市凌河区2025-2026学年五年级上册期中考试语文试卷（含答案）

2025—2026学年度上学期五年级语文随堂检测一、看拼音写词语1.看拼音写词语xiāohuǐ（）gōngdiàn（）huīhuáng（）biānjiāng（）fēixiè（）xiōngsǎo（）wěituō（）dīngzhǔ（）dǎotā（）chíyán（）shìhào（）qīnlüè（）chìdào（）nuòyán（）lǎnduò（）二、给加点字选择正确的读音2.给加点字选择正确读音浸（jìnqīn）在眼睑（liǎnjiǎn）播（bēbō）种咂（zāzà）嘴强（qiǎngqiáng）迫侮（wúwǔ）辱三、用“救”字组词，填在下面的括号里，使句子通顺3.用“救”字组词，填在下面的括号里，使句子通顺（1）做错了事不要紧，只要知错就改，一切都有（）的机会。（2）他舍身（）落水儿童事迹感动了所有人。（3）医护工作人员迅速赶到现场，开展（）伤员的工作。（4）他在海上遇险，立刻使用无线电向海岸警卫队（）。四、将成语补充完整。4.将成语补充完整。兵（）马（）路不（）（）家（）人（）国（）民（）人（）年（）（）（）涂炭五、选一选5.下列句子中，划横线的内容与括号内成语意思不同的一项是（）A.敌人听到被包围的消息后，个个歇斯底里，鼻子都气歪了。（气急败坏）B.咱们打开天窗说亮话，这种不道德的事情我们是不会做的。（东窗事发）C.妈妈说：遇事不能前怕狼后怕虎，否则问题就难以解决。（畏首畏尾）D.外婆盼星星盼月亮，终于盼到了孩子们回家的这一天。（望眼欲穿）6.下列各句中加点词语运用恰当的一项是（）A.这两个坏人同心协力，不知干了多少违法的事。B.老师向刘芳负荆请罪，因为刘芳的作业未完成，被老师批评哭了。C.他这么喋喋不休，我可受不了了。D.老师们为了我们的学习处心积虑。7.下列各句中“姿态”的意思与其他三句不同的一项是()A.他用不骄不躁的姿态来面对学习。B.天上的云,姿态万千。C.一天之中,芙蓉花给我们展现出不同颜色和姿态。D.桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。8.在读书交流会上，同学们谈了自己的体会，说法不正确的一项是（）A.小兰：我带着问题读《冀中的地道战》，对课文内容理解得更快了。B.小佳：《将相和》讲了三个小故事：完璧归赵、渑池会面、负荆请罪。三个故事各自独立，互不关联。C.小军：《落花生》借花生的特点道出了：“要做有用的人”这个道理。D.小红：《搭石》中，“摆搭石”这个画面体现了乡亲们无私奉献的品质。六、按要求写句子9.将转述句改为直述句：小明的爸爸说，他到书店买一本故事书。________________10.改成反问句：这里的桂花比不上家乡院子里的桂花香。_________________11.用具体的语句表现“左右为难”的意思。_________________七、根据所学内容填空12.根据所学内容填空（1）陶渊明的“盛年不重来，____________。及时当勉励，____________。”启示我们要珍惜时间，努力学习。（2）在国家存亡之时，总会有爱国之士奋力呐喊。看到南宋官员的醉生梦死，林升发出了“山外青山楼外楼，____________？”的质问；面对沉闷的社会局面，龚自珍发出了“我劝天公重抖擞，____________”的呼唤。（3）百年前，梁启超先生在《少年中国说》中用_______、黄河、_______、_______、鹰隼、_______、干将等事物作比，赞美了少年中国锐不可当的生命力和奋发向上的朝气。八、课内阅读课内阅读冀中的地道战（节选）①地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。在地道里，离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞，民兵拿着武器在洞里警戒；拐弯的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敌人万一进来了，分不清哪条是死道，哪条是活道。进了死道，就有地雷埋在那儿等着他们；就算进了活道，他们也过不了关口。原来地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。②敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻啊，水攻啊，毒气攻啊，都用遍了。大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙，可以用来灭火。“孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。对付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水的时候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。任敌人想出什么毒辣的法子也不怕，因为各个村子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去。③人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民兵指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。地道里面可就用“有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。为了打击敌人。什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。13.下面是根据选文内容画的地道示意图，请在方框中将信息补充完整。14.“带着问题读文”是一种提高阅读速度的方法。读第③自然段就可以带着“______________”这个问题快速阅读，知道这段主要讲的是______________。我们还可以借助关键词“_______”和“_______”来把握这段话的内容。15.敌人破坏地道，大家是用怎样的妙法防备的呢？请将表格补充完整。火攻毒气攻水攻其他毒辣的法子________________________九、课外阅读课外阅读碎片化阅读的“美丽”与“忧愁”①近年来，通过手机、阅读器等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。用手机、平板电脑等进行掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读。②不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦。无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时，比起价格不菲的大部头的纸质书，它的阅读成本更低。③也有人对此表示担忧。碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和不可靠性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性，成为碎片化信息的奴隶。④任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生的。但有一点毋庸置疑；不管任何人，都要想办法去构筑自己的精神家园，否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点，有效的方法便是深度阅读。16.用一句话概括什么是“碎片化阅读”。_________________17.碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”具体指什么？请梳理信息，填写下表。碎片化阅读的“美丽”____________________________碎片化阅读的“忧愁”____________________________得出的结论____________________________18.生活中还有很多事物有自己的“美丽”与“忧愁”，请举一个例子。__________________19.这学期，我们也学习了很多帮助我们阅读的好方法，比如：如何提高阅读速度，以下说法中不太合适的一项是（）A.带着问题，对课文内容理解更快，阅读速度也就更快了。B.抓住关键词句，就知道这段话要讲什么了，这样可以读得更快。C.读到不理解地方，及时回读，可以让阅读速度更快。D.连词成句地读，避免一个字一个字地读，可以让阅读速度更快。20.五年级习作测试挑选一个你喜欢的内容，写一篇400字左右的习作。1．你的心爱之物是什么？它是什么样子的？你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物？请你将内容写清楚，表达出你的喜爱之情。2．每个人都有过成功或失败的经历，不管它是大是小，都会使人感受深刻。请自拟题目写一篇习作，记录你的一次成功或失败的经历。把心理活动写具体。3．以“他（她）值得我尊敬”为题，写一篇记叙文。通过一、两件事写清他（她）为什么值得尊敬。注意将对方的行为表现与自己的内心感受相结合。

2025—2026学年度上学期五年级语文随堂检测一、看拼音写词语【1题答案】【答案】①.销毁②.宫殿③.辉煌④.边疆⑤.飞泻⑥.兄嫂⑦.委托⑧.叮嘱⑨.倒塌⑩.迟延⑪.嗜好⑫.侵略⑬.赤道⑭.诺言⑮.懒惰二、给加点字选择正确的读音【2题答案】【答案】jìnjiǎnbōzāqiǎngwǔ三、用“救”字组词，填在下面的括号里，使句子通顺【3题答案】【答案】①.挽救②.救助③.救护④.求救四、将成语补充完整。【4题答案】【答案】①.强②.壮③.拾④.遗⑤.破⑥.亡⑦.泰⑧.安⑨.寿⑩.丰⑪.生⑫.灵五、选一选【5题答案】【答案】B【6题答案】【答案】C【7题答案】【答案】A【8题答案】【答案】B六、按要求写句子【9题答案】【答案】小明爸爸说：“我到书店买一本故事书。”【10题答案】【答案】难道这里的桂花比得上家乡院子里的桂花香吗？【11题答案】【答案】小明既想参加足球比赛，又担心错过复习时间，心里矛盾极了，不知该如何选择。七、根据所学内容填空【12题答案】【答案】①.一日难再晨②.岁月不待人③.西湖歌舞几时休④.不拘一格降人才⑤.红日⑥.潜龙⑦.乳虎⑧.奇花八、课内阅读【13~15题答案】【答案】13.陷坑孑口迷惑洞死道14.①.人在地道里是怎么了解地面上敌情的？②.地道里的人与外界传递、交流敌情的巧妙方法③.无线电④.有线电15.①.准备土和沙灭火②.在“孑口”上装吊板③.连接枯井暗沟排水④.地道相通，可转移到别的村九、课外阅读【16~19题答案】【答案】16.通过手机、阅读器等工具进行的不完整的、断断续续的阅读。17.①.信息获取快②.阅读成本低③.信息不可靠④.形成思维惰性⑤.事物有两面性⑥.需深度阅读构筑精神家园18.科技发展的“美丽”：给人类生活带来了极大的便利，为人类创造了无限的财富。科技发展的“忧愁”：环境污染严重，人际关系变差，物种灭绝加剧。19.C【20题答案】【答案】例文一：我的心爱之物——那本旧相册在我书桌的抽屉深处，藏着一本磨破了边角的旧相册。它的封面是淡黄色的，印着几朵模糊的雏菊，每一页都被我翻得起了毛边，但它却是我心中最珍贵的宝藏。这本相册是我十岁生日时，妈妈送给我的礼物。里面装满了我从出生到小学的照片：有我躺在婴儿车里皱巴巴的模样，有我第一次学会走路时踉踉跄跄的身影，还有我和同学们在运动会上笑得灿烂的合影……每张照片下面，都有妈妈用娟秀的字迹写下的时间和故事。我最爱的是一张五岁时的照片：那天我不小心摔破了膝盖，坐在地上哇哇大哭，妈妈蹲在我身边，一边给我擦眼泪，一边温柔地哄我。照片里的我，脸上还挂着泪珠，却因为妈妈的安抚，渐渐露出了委屈的笑容。每次看到这张照片，我都会想起妈妈温暖的怀抱，心里就涌上一股暖流。去年夏天，我因为和同学闹矛盾，一整天都闷闷不乐。晚上，我又翻开了这本相册，看到一张小学毕业时的全班合影，照片里的每个人都笑得那么真诚。我突然意识到，友谊是多么珍贵，不应该因为一点小事就斤斤计较。那天晚上，我主动给同学发了消息道歉，我们又和好了。这本旧相册，就像一个时光宝盒，装着我的成长，装着妈妈的爱，也装着我对生活的点点滴滴的感悟。它虽然不再崭新，却在我心里熠熠生辉，因为它是我成长路上最温暖的陪伴。例文二：那次失败，让我学会了成长“没关系，下次努力就好。”老师的话还在耳边回响，但我的心里却像打翻了五味瓶，酸、苦、涩一起涌了上来。这次数学竞赛的失利，给了我狠狠一击。为了这次竞赛，我付出了多少努力啊！每天放学后，我都会留在教室做额外的奥数题，周末也放弃了和朋友出去玩的机会，把自己埋在题海里。我以为自己准备得很充分，可当拿到竞赛试卷时，却发现很多题目都超出了我的预期。看着周围同学奋笔疾书的样子，我越来越慌，手心的汗把试卷都浸湿了。最后，我只勉强完成了一半的题目，成绩自然一塌糊涂。走出考场的那一刻，我感觉天都是灰色的。我不停地问自己：“是不是我太笨了？是不是我根本就不是学奥数的料？”回到家，我把自己关在房间里，对着那些做了一半的竞赛题发呆，眼泪忍不住掉了下来。妈妈敲门进来，看到我这副模样，没有批评我，只是默默地坐在我身边，陪我一起把那些错题重新做了一遍。她耐心地给我讲解每一个知识点，直到我完全弄懂。“失败不可怕，可怕的是被失败打倒。”妈妈的话像一束光，照亮了我灰暗的心情。从那以后，我不再把失败看作是终点，而是把它当成了成长的阶梯。我开始总结这次竞赛的教训，调整了自己的学习方法，遇到难题也不再轻易放弃。在后来的一次小测验中，我取得了不错的成绩，虽然不是最好的，但我知道，这是我从失败中爬起来的证明。那次失败的经历，就像一场大雨，虽然当时让我狼狈不堪，却也洗涤了我的浮躁，让我学会了沉