上海市虹口区上海市世外教育附属虹口区欧阳学校2025-2026学年八年级上学期期中考试化学试卷(无答案)

2025学年第一学期期中诊断练习八年级化学试卷（试卷满分：50分完成时间：40分钟）考生注意：1.所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。2.选择题未标注说明的，为单选，每题只能选一个选项；标注“不定项”的，每题应选一个或一个以上的选项；标注“多选”的，每题应选两个或两个以上的选项。一、镁带燃烧（共8分）在“认识化学变化”的课堂实验中，老师用砂纸打磨镁带，去除表面灰白色物质，露出银白色有金属光泽的镁带；用坩埚钳夹持打磨后的镁带，在酒精灯火焰上点燃后，迅速移到陶土网上方，很快观察到镁带剧烈燃烧。（1）现象与变化①镁带燃烧时，观察到镁带剧烈燃烧，______________，生成白色固体，放出大量的热。②镁条燃烧属于______________变化（填“物理”或“化学”），作出该判断依据的现象是______________。③化学变化的基本特征是______________。（2）燃烧产物探究为了验证燃烧后的白色固体与镁带不是同一种物质，同学们查阅资料后设计了如下实验【查阅资料】①镁带燃烧后的白色固体是氧化镁②镁带与稀盐酸反应产生氯化镁和氢气，氧化镁与稀盐酸反应生成氯化镁和水镁带燃烧后的白色固体实验步骤取镁带和燃烧后的白色固体，分别放于试管中，加入足量稀盐酸，观察现象。实验现象固体溶解，有气泡产生固体溶解，______________（填“有”或“无”）气泡产生实验结论燃烧后的白色固体与镁带下是闹一种物质（3）应用与辨析①镁条燃烧在军事上曾用于制造照明弹，这是因为该反应______________。②下列变化中，与镁条燃烧属于同一类型的是______________（不定项）。A.酒精挥发 B.铁器生锈 C.冰雪融化 D.食物腐败二、体检报告单中的元素（共8分）某同学的爸爸体检后拿到了一份详细的微量元素体检报告。医生指着报告说：“人体就像一架精密的化学仪器，由各种元素构成。这些元素的含量是否平衡，直接关系到身体健康。”某同学对此产生了浓厚的兴趣。元素符号在人体中的大致含量主要功能检测结果参考范围Ca约1.5%构成骨骼和牙齿，维持神经和肌肉功能1.25%1.4%-1.6%Fe约0.004%构成血红蛋白，负责运输氧气70μg/g75-150μg/gZn约0.002%促进生长发育，增强免疫力正常正常I极微量合成甲状腺激素，调节新陈代谢正常正常Na、K----维持体内水分和酸碱平衡正常正常C、H、O、N约96%构成水、蛋白质、脂肪、糖类等生命物质（1）写出人体中所含的下列元素的名称Na:______________;Zn:______________;H:______________;C:______________。（2）体检报告中含量最高的四种元素是C、H、O、N，它们属于______________（填“金属”或“非金属”）元素，共同构成了人体中最主要的物质基础。（3）根据体检报告，某同学的爸爸需要关注的是钙元素和______________（填元素符号）元素的缺乏。（4）医生建议服用补钙剂来改善钙元素的缺乏。某补钙剂的主要成分是碳酸钙（CaCO₃），碳酸钙由______________种元素组成，其中属于金属元素的是______________。三、粗盐提纯（共16分）海水晒盐是目前应用广泛的获取食盐的方法，但海水晒盐得到的粗盐中还含有硫酸镁、氯化钙等可溶性物质以及泥沙。某化学兴趣小组欲进行粗盐的提纯实验，如图为操作流程：（1）操作II：要量取15mL水，需要用到的实验仪器是______________，读数时，量筒______________，视线应与______________保持水平。若仰视读数会导致量取水的体积______________（填“偏大”、“偏小”、“无影响”）。量取的水过多，可能导致的后果是_____________；量取的水过少，可能导致的后果是______________。（2）在整个实验过程中，玻璃棒总共用到3次，其中操作Ⅲ中玻璃棒的作用是______________；操作Ⅳ中玻璃棒的作用是______________；操作V中玻璃棒的作用是______________。（3）操作IV：过滤结束后，若滤液浑浊可能的原因是_____________（不定项）A.滤纸破损 B.粗盐中难溶性杂质过多C.过滤时液面高于滤纸边缘 D.溶解时，搅拌不充分（4）操作V：蒸发过程中，当蒸发皿内______________时停止加热，利用余热将液体蒸干。（5）实验中获得的精盐占粗盐的质量分数为该实验的产率，根据下图中提供的实验数据，本次实验产率=______________。（计算公式为：产率=精盐质量，×100%）粗盐质量（6）与理论产率85%相比，造成该实验结果偏差的可能原因是______________。（多选）A.过滤时，液体撒到漏斗处面 B.精盐潮湿C.蒸发时，固体飞溅 D.转移时，部分精盐仍残留在药发皿内E.滤液浑浊就开始蒸发 F.量取水的体积偏大四、蜡烛燃烧的探究（共13分）在英国皇家科学院著名的“圣诞讲座”上，伟大的科学家迈克尔·法拉第为年轻人带来了一系列题为《蜡烛的化学史》的讲座。他说道：“你们没有一个人，在一生的所有时间里，不会有机会注视蜡烛的火焰……它构成了一个无与伦比的、研究自然界普遍规律的学校。”法拉第没有使用复杂的仪器，而是通过精妙的实验设计和严谨的推理，揭示了蜡烛燃烧的奥秘。某化学兴趣小组受其启发，对蜡烛燃烧过程进行探究。（1）实验1：探究石蜡的物理性质【查阅资料】蜡烛的主要成分是石蜡用小刀切一小块蜡烛投入水中，观察到蜡烛浮在水面上，由此得出石蜡具有的物理性质是：______________（任写一条即可）。（2）实验2：探究火焰温度点燃蜡烛，用一根木条迅速放入火焰中1~2s后取出，发现木条与外焰接触处最先炭化变黑，原因是______________。（3）实验3：探究燃烧产物将甲、丙两个干燥的锥形瓶分别罩在蜡烛火焰上方收集气体，片刻后用橡胶塞塞住锥形瓶。乙、丁两个锥形瓶内装有空气。实验a中，冷却至室温后观察到甲瓶内壁______________，乙瓶内壁无明显现象；实验b中，在丙、丁锥形瓶中分别倒入澄清石灰水，充分振荡，观察到______________（填“丙”或“丁”）瓶中石灰水变浑浊。由此得出蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳。上述实验中，乙瓶和丁瓶的作用是______________。（4）实验4：探究物质燃烧产生火焰的原因【查阅资料】物质熔点/℃沸点/℃燃烧时温度/℃是否产生火焰石蜡50~70300~550约600是铁15352750约1800否碳约3550约4027700~800否硫约115.21约444.61600~1800是白磷44.1280.5800以上?由上表可知，物质燃烧能否产生火焰与其______________（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。由此推测：白磷燃烧时，______________（填“有”或“没有”）火焰产生。（5）实验5：熄灭时白烟成分探究【猜想与假设】I.白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳；II.白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气；III.白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒。【实验验证】①熄灭蜡烛，立即将一个用澄清石灰水湿润内壁的烧杯罩住白烟，其目的是验证假设______________（填序号），此实验能否得出正确结论并说明原因______________。②熄灭蜡烛，并立即将一块干而冷的玻璃片放在白烟上，发现玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是______________。③熄灭蜡烛，并立即用燃着的木条伸到白烟处（不接触灯芯）发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有______________性，为假设______________（填序号）提供了证据。五、罢工的酒精灯（共5分）实验结束后，某同学忘记将酒精灯灯帽盖上，第二天再去点燃时，发现怎么也点不着。针对这一情况，某同学设计如下实验进行探究。【查阅资料】①酒精是无色透明、具有特殊香味的液体，易挥发，能与水以任意比例互溶；②实验室里酒精灯所添加的酒精一般是95%的丁业酒精；③通常情况下，酒精浓度低于50%时不易被点燃。【猜想与假设】I.酒精灯内的酒精量不足；II.酒精灯内的酒精浓度过低；III.灯芯处酒精挥发，造成该灯芯中水的含量增高。【实验验证】（1）检查酒精灯内酒精的量，如图所示。说明猜想I______________（填“正确”或“不正确”）。（2）请设计实验方案证明猜想Ⅱ不正确（实验方案中需包含操