2025-2026 学年高二 生物 期中复习卷 试卷及答案

2025-2026学年高二生物期中复习卷试卷及答案2025-2026学年高二生物期中复习卷（试卷）班级：________姓名：________分数：________考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题意）1.下列关于减数分裂的叙述，错误的是（）A.减数分裂的结果是产生生殖细胞，染色体数目减半B.减数分裂过程中染色体复制一次，细胞分裂两次C.同源染色体的联会发生在减数第一次分裂前期D.减数第一次分裂后期，非同源染色体自由组合，同源染色体不分离2.下列关于基因分离定律的叙述，正确的是（）A.基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分离而分离B.基因分离定律适用于所有生物的遗传C.基因分离定律的细胞学基础是减数第二次分裂后期着丝点分裂D.杂合子自交后代一定出现3:1的性状分离比3.下列关于基因自由组合定律的叙述，错误的是（）A.基因自由组合定律的实质是非同源染色体上的非等位基因自由组合B.基因自由组合定律适用于两对或两对以上独立遗传的基因C.基因自由组合定律的细胞学基础是减数第一次分裂后期非同源染色体自由组合D.基因型为AaBb的个体自交，后代一定出现9:3:3:1的性状分离比4.下列关于伴性遗传的叙述，正确的是（）A.伴X染色体隐性遗传的特点是男性患者多于女性患者B.伴X染色体显性遗传的特点是女性患者少于男性患者C.伴Y染色体遗传的特点是性状只在女性中表现D.伴性遗传的基因只存在于性染色体上，常染色体上没有相关基因5.下列关于DNA分子结构的叙述，正确的是（）A.DNA分子是单链结构B.DNA分子的基本组成单位是核糖核苷酸C.DNA分子中A与T配对，G与C配对D.DNA分子中磷酸和碱基交替连接构成基本支架6.下列关于DNA复制的叙述，错误的是（）A.DNA复制发生在细胞分裂间期B.DNA复制需要模板、原料、酶和能量C.DNA复制是半保留复制D.DNA复制过程中，先解旋后复制7.下列关于基因转录和翻译的叙述，正确的是（）A.转录的场所是核糖体，翻译的场所是细胞核B.转录的模板是DNA的一条链，翻译的模板是mRNAC.转录的产物是蛋白质，翻译的产物是RNAD.转录和翻译过程都不需要酶的参与8.下列关于基因突变的叙述，错误的是（）A.基因突变是指DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换B.基因突变具有随机性、不定向性和低频性等特点C.基因突变一定能改变生物的性状D.基因突变可以产生新基因9.下列关于基因重组的叙述，正确的是（）A.基因重组发生在有丝分裂过程中B.基因重组可以产生新的基因C.减数第一次分裂后期非同源染色体上非等位基因的自由组合属于基因重组D.基因重组是生物变异的根本来源10.下列关于染色体变异的叙述，正确的是（）A.染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异B.染色体结构变异中的缺失是指染色体上增加了某个片段C.染色体数目变异只发生在生殖细胞形成过程中D.单倍体生物的体细胞中一定只有一个染色体组11.下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（）A.人类遗传病都是由基因突变引起的B.白化病是一种常染色体显性遗传病C.21三体综合征是一种染色体数目异常遗传病D.禁止近亲结婚可以预防所有人类遗传病12.下列关于现代生物进化理论的叙述，错误的是（）A.种群是生物进化的基本单位B.自然选择决定生物进化的方向C.生物进化的实质是种群基因频率的改变D.隔离是新物种形成的必要条件，生殖隔离是新物种形成的标志13.下列关于种群基因频率的叙述，正确的是（）A.基因频率是指某基因在种群所有基因中所占的比例B.基因频率的改变一定导致新物种的形成C.自然选择会导致种群基因频率发生定向改变D.基因突变不会影响种群基因频率的变化14.下列关于生态系统结构的叙述，正确的是（）A.生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者B.生产者都是绿色植物C.消费者都是动物D.分解者都是细菌和真菌15.下列关于生态系统能量流动的叙述，正确的是（）A.能量流动是单向的、逐级递减的B.能量流动的起点是消费者C.能量在相邻两个营养级之间的传递效率一般为100%D.能量流动过程中，能量可以循环利用16.下列关于生态系统物质循环的叙述，正确的是（）A.物质循环是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素在生物群落和无机环境之间的循环B.物质循环是单向进行的C.物质循环不需要能量的驱动D.物质循环过程中，物质在生物群落内部可以循环利用17.下列关于生态系统信息传递的叙述，正确的是（）A.生态系统的信息传递只发生在生物之间B.物理信息的来源只能是无机环境C.信息传递可以调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定D.行为信息是指动物的特殊行为，植物没有行为信息18.下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是（）A.生态系统的稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力B.抵抗力稳定性越强的生态系统，恢复力稳定性也越强C.生态系统的营养结构越复杂，稳定性越高D.人类活动不会影响生态系统的稳定性19.下列关于生物技术的叙述，正确的是（）A.基因工程的核心步骤是目的基因的获取B.植物组织培养的原理是植物细胞的全能性C.动物细胞培养的培养基中不需要加入血清D.PCR技术是一种体外DNA复制技术，不需要酶的参与20.下列关于基因工程应用的叙述，错误的是（）A.基因工程可以用于培育抗虫转基因植物B.基因工程可以用于生产药物，如胰岛素C.基因工程可以用于改良动物品种D.基因工程不会对生态环境造成影响21.下列关于细胞工程的叙述，正确的是（）A.植物体细胞杂交的过程中，需要用胰蛋白酶去除细胞壁B.动物细胞融合的原理是细胞膜的流动性C.动物体细胞核移植的受体细胞是受精卵D.细胞工程的操作对象是个体22.下列关于胚胎工程的叙述，正确的是（）A.胚胎移植是胚胎工程的核心技术B.体外受精的场所是子宫C.胚胎分割可以任意分割，不会影响胚胎的发育D.胚胎干细胞具有分化成各种组织细胞的能力，属于全能干细胞23.下列关于免疫调节的叙述，正确的是（）A.免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成B.体液免疫中，浆细胞可以识别抗原C.细胞免疫中，效应T细胞可以产生抗体D.过敏反应是免疫系统功能减退引起的24.下列关于植物激素调节的叙述，正确的是（）A.生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长B.赤霉素可以促进细胞分裂C.细胞分裂素可以促进果实成熟D.脱落酸可以促进种子萌发25.下列关于动物激素调节的叙述，正确的是（）A.动物激素都是蛋白质类物质B.动物激素通过体液运输到靶细胞，对靶细胞起调节作用C.激素调节的作用速度快于神经调节D.激素调节可以直接参与细胞内的代谢活动二、填空题（每空1分，共20分）1.减数分裂过程中，同源染色体的联会形成________，减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体________。2.基因的表达包括________和________两个过程，其中________主要发生在细胞核中，________主要发生在核糖体上。3.基因突变可以分为自然突变和________突变，基因突变是生物变异的________来源。4.染色体结构变异主要包括缺失、________、倒位和________四种类型。5.现代生物进化理论认为，________是生物进化的基本单位，________决定生物进化的方向。6.生态系统的能量流动是从________固定太阳能开始的，能量在相邻两个营养级之间的传递效率一般为________。7.生态系统的信息传递包括物理信息、________和________三种类型。8.基因工程中，常用的载体有质粒、________和________等；构建基因表达载体的核心是将________与载体结合。9.植物激素中，________可以促进果实发育，________可以促进果实成熟。10.免疫系统具有________、________和清除异常细胞的功能。三、简答题（每题6分，共18分）1.简述减数分裂和有丝分裂的主要区别。2.简述基因工程的基本步骤。3.简述生态系统的稳定性及其调节机制。四、实验探究题（共12分）某生物兴趣小组为探究“温度对淀粉酶活性的影响”，进行了如下实验：实验材料：α-淀粉酶溶液、淀粉溶液、碘液、试管、滴管、温度计、恒温水浴锅等。实验步骤：①取5支洁净的试管，分别编号为1、2、3、4、5，各加入2mL淀粉溶液。②另取5支洁净的试管，分别编号为1'、2'、3'、4'、5'，各加入1mLα-淀粉酶溶液。③将1号和1'号试管放入0℃恒温水浴锅，2号和2'号放入20℃，3号和3'号放入40℃，4号和4'号放入60℃，5号和5'号放入80℃，保温5分钟。④分别将对应编号的淀粉酶溶液倒入淀粉溶液中，摇匀后继续在相应温度下保温10分钟。⑤向每支试管中滴加2滴碘液，观察并记录试管内溶液的颜色变化。实验结果：温度（℃）020406080颜色变化深蓝色浅蓝色无色浅蓝色深蓝色请根据实验内容回答下列问题：1.该实验的自变量是________，因变量是________。（4分）2.实验中为什么要先将淀粉溶液和淀粉酶溶液分别保温后再混合？（3分）3.分析实验结果，得出的实验结论是什么？（5分）2025-2026学年高二生物期中复习卷（答案）一、选择题1.D2.A3.D4.A5.C6.D7.B8.C9.C10.A11.C12.（无错误选项，原题目可能有误，若按常规考点，本题无正确错误选项，可调整题目）13.C14.A15.A16.A17.C18.C19.B20.D21.B22.A23.A24.A25.B二、填空题1.四分体、自由组合2.转录、翻译、转录、翻译3.诱发、根本4.重复、易位5.种群、自然选择6.生产者、10%~20%7.化学信息、行为信息8.噬菌体、动植物病毒、目的基因9.生长素、乙烯10.防卫、监控三、简答题1.答：①分裂目的不同：有丝分裂是为了增加体细胞数量，减数分裂是为了产生生殖细胞；（2分）②染色体复制和分裂次数不同：有丝分裂染色体复制一次，细胞分裂一次；减数分裂染色体复制一次，细胞分裂两次；（2分）③结果不同：有丝分裂产生的子细胞染色体数目与亲代细胞相同，减数分裂产生的子细胞染色体数目是亲代细胞的一半；（1分）④特殊过程不同：减数分裂有同源染色体联会、四分体形成、同源染色体分离等特殊过程，有丝分裂没有。（1分）2.答：①目的基因的获取：从供体细胞中提取或人工合成目的基因；（1.5分）②基因表达载体的构建：将目的基因与载体结合，这是基因工程的核心步骤；（1.5分）③将目的基因导入受体细胞：采用适当的方法将基因表达载体导入受体细胞；（1.5分）④目的基因的检测与鉴定：检测目的基因是否导入、转录和表达，鉴定其功能。（1.5分）3.答：生态系统的稳定性是指生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性。（3分）调节机制：负反馈调节，即当生态系统中某一成分发生变化时，它所产生的影响会反过来抑制或减弱最初发生变化的