四川西华师范大学选调考试真题2024

2/2收集整理，仅供参考四川西华师范大学选调考试真题2024（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.对于递交了入党申请书的大学生,党支部要在（）内派人与其谈话,了解其思想动态,安排他们参加“学党章、学理论”小组活动,指导他们学习党的基本知识。A.一周B.两个月C.半月D.一个月【答案】：D2.按照心理学的观点，大部分心理问题来源于（）。A.人际关系的处理B.社会环境C.家庭内部D.自身的内部冲突【答案】：D3.21世纪成为人才的首要条件是（）。A.心理健康B.社会适应良好C.身体健康D.人际关系良好【答案】：A4.在接收预备党员的支部大会上,与会党员要对申请人能否入党进行充分的讨论,并采取举手或（）的方式进行表决。A.记名投票B.口头表决C.少数服从多数D.无记名投票【答案】：D5.国家鼓励毕业生到基层就业的优惠政策不包括（）。A.在研究生招录和事业单位选聘时实行笔试免试B.给予薪酬或生活补贴，同时按规定参加有关社会保险；C.按规定实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿；D.按照规定给予社会保险补贴和公益性岗位补贴；【答案】：A6.大学生张某因失恋曾一度抑郁，经过一段时间的心理咨询得以恢复，这体现了大学生的心理健康状态具有（）。A.动态性B.相对性C.连续性D.可逆性【答案】：D7.在教师主导下发挥学生自觉性、创造性与独立性，最为重要的是（）A.增强学生参与意识B.培养学生问题意识C.引导学生研究学习D.确保学生主体地位【答案】：D8.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家（）的实验证明了这一点。。A.佩奇B.切拨曼C.塞利格曼D.费德【答案】：A9.研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）。A.多元化态势B.单一化态势C.表象化态势D.极端化态势【答案】：A10.高等学校以学科为基础，具有鲜明的（）和学科忠诚。A.学科信仰B.学科特性C.学科方向D.学科规训【答案】：D11.高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（）。A.校长办公会B.校学术委员会C.校纪律检查委员会D.校党政联席会【答案】：B12.实施世界一流学科建设，除了要注重基础学科和基础研究，集中力量技术先进优势学科外，还需要大力促进（）A.跨学科研究B.应用学科研究C.社会学科研究D.人文学科研究【答案】：A13.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?（）A.自然发展的过程B.被动发展的过程C.自主建构的过程D.被动生成的过程【答案】：C14.在专家引领高校教师成长的诸多形式中，最有效的是（）。A.教学现场指导B.学术报告C.理论讲座D.合作课题研究【答案】：A15.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.理论联系实际B.实事求是C.严谨治学D.与时俱进【答案】：C16.俗话说“人心不同，各如其面”，说明人格具有（）。A.独特性B.稳定性C.可变性D.共同性【答案】：A17.所谓的及时复习，应该是指（）。A.一周之后复习B.当天复习C.在学习结束立刻复习D.在大面积遗忘开始之前复习【答案】：C18.下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述,错误的是（）A.理论性知识需要转化为技术性知识,才能转换成现实的生产力B.实践对学校教学具有很大的价值和意义C.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义D.二者关系甚为密切【答案】：C19.高校组织的目标特征是（）A.二元性B.模糊性C.学术性D.复杂性【答案】：B20.成就目标理论的人是（）。A.德维克B.维纳C.海德D.德西【答案】：A21.在品德形成过程中，个体在头脑中形成有关“应当——不应当”的社会道德行为准则，这属于（）。A.态度定势B.道德信念C.道德行为D.道德认识【答案】：D22.最早提出经典性条件反射的人是（）。A.桑代克B.班杜拉C.斯金纳D.巴甫洛夫【答案】：D23.高校精品课程建设的核心是（）A.高标准的教材建设B.建设高水平的师资队伍C.改革教学内容和课程体系D.配备现代化教学方法和手段【答案】：C24.对大学生认知与记忆发展规律的研究属于（）。A.教学心理研究B.德育心理研究C.心理特征研究D.大学生学习心理研究【答案】：A25.根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。A.75％B.100％C.25％D.50％【答案】：D26.（）是在初级中等普通教育基础上实施的高中阶段的职业教育。A.初等职业教育B.高等职业教育C.中等职业教育D.职业培训教育【答案】：C27.主张根据个人发展需要来制定高校培养目标的是（）A.兴趣决定论B.社会本位论C.马克思主义关于人的全面发展学说D.个人本位论【答案】：D28.有人认为一些大学设立“发泄室”，让学生打沙包，攻击橡皮人以消解心理压力的做法是错误的，因为这样会养成学生的攻击行为和习惯。那么你认为（）。A.有心理学的理论支持这种批评B.批评有部分合理性C.批评是正确的D.批评是错误的【答案】：D29.以下不属于教师教学能力的是（）。A.教学认知能力B.教学监控能力C.教学操作能力D.自我反省能力【答案】：D30.奥苏伯尔认为，通过符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性和非人为性的联系就是（）。A.下位学习B.有意义学习C.上位学习D.并列学习【答案】：B31.两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（）。A.正迁移B.负迁移C.横向迁移D.纵向迁移【答案】：B32.“大五”人格特质所包含的五个因素是（）。A.外倾性、宜人性、责任心、神经质、开放性B.外倾性、稳定性、责任心、神经质、开放性C.适应性、稳定性、责任心、神经质、开放性D.适应性、宜人性、责任心、神经质、开放性【答案】：A33.教育行政部门应当在接到申诉书的次日起（）内，做出处理。逾期未做处理或者久拖不决的，申诉人可以依法提起行政复议或行政诉讼。A.60日B.10日C.30日D.15日【答案】：C34.心理健康的标准不包括（）。A.智力超常B.人际关系和谐C.人格完整D.情绪良好【答案】：A35.教育家洪堡最早提出了（），并在柏林大学进行了成功的实践。A.工学结合原则B.权力与权威相统一原则C.教学与科研相统一原则D.理论与实践相统一原则【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.教师的教学监控能力是指（）A.教师对自己教学活动进行有意识的监察、评价和反馈B.教师对自己教学活动的预先计划和安排C.教师把自己的教学活动与他人分享D.教师对自己教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制【答案】：ABD37.促进大学教师教育能力发展的途径有（）。A.观摩与分析B.掌握学习理论C.教学决策训练D.把握学生心理【答案】：AC38.下列选项中属于精加工策略的是（）。A.关键词法B.首字词联词法C.位置记忆法D.视觉想象【答案】：ABCD39.要做到“热爱学生，诲人不倦”，就应该做到（）。A.尊重和信任学生B.严格要求学生C.深入了解学生D.对学生一视同仁【答案】：ABCD40.品德的心理结构包括的要素有（）。A.道德意志B.道德行为C.道德认识D.道德情感【答案】：ABCD41.大学校园文化的心理功能有（）。A.感染功能B.暗示功能C.心理调试功能D.同化功能E.激励功能【答案】：ABCDE42.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.常宣传B.细管理C.勤警示D.多落实E.巧沟通【答案】：ABDE43.印象管理过程中的两个重要因素是什么（）A.自信B.自我观念C.外表D.社会身份【答案】：BD44.教师和家长尊重合作的基本要求是（）A.尊重理解，一视同仁B.设身处地，置换角色C.加强联系，统一认识D.真诚交流，沟通情感【答案】：ABCD45.高校基本功能包括（）。A.科学研究B.文化传承创新C.人才培养D.社会服务【答案】：ABCD46.正确处理言教和身教的关系要认真把握的是（）。A.学为人师，行为示范B.严于律己，勇于自责C.教书育人，关爱学生D.言行一致，身体力行【答案】：ABD47.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）。A.处罚权B.强制权C.裁决权D.监督权E.教育违法F.治安违法G.刑事违法H.命令权【答案】：ABCDH48.学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的负责。他的这种做法（）A.没有认真履行教师的权利B.没有认真履行教师的职责C.没有认真履行教师的义务D.没有落实教育教学任务【答案】：BCD49.下列选项中属于建构主义教学模式的有（）。A.随机通达教学B.支架式教学C.程序性教学D.情景性教学【答案】：ABD50.下列做法过于功利的有（）。A.怎么有用就怎么做B.搞定就是稳定C.摆平就是水平D.无事就是本事【答案】：ABCD51.学生接受高等教育以发展其（）。A.研究能力B.实践能力C.素质D.学习能力【答案】：ABCD52.以下属于程序性知识范畴的有（）A.智慧技能B.认知策略C.命题学习D.动作技能【答案】：ABD53.大学生集群行为的特点包括（）A.自发与组织并存B.易被暗示利用C.行为目标可大可小D.理