2025年大学幼儿发展与健康管理（幼儿操作规范）试题及答案

2025年大学幼儿发展与健康管理（幼儿操作规范）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：本大题共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内。1.幼儿在进行精细动作操作时，手部肌肉的协调性发展处于（）阶段。A.初步发展B.基本成熟C.快速发展D.稳定发展2.幼儿洗手时，正确的步骤是（）。A.湿手、打肥皂、搓手心手背、冲洗干净B.打肥皂、湿手、搓手心手背、冲洗干净C.湿手、搓手心手背、打肥皂、冲洗干净D.搓手心手背、湿手、打肥皂、冲洗干净3.幼儿穿衣时，首先应该（）。A.穿上衣B.穿裤子C.分清前后D.系扣子4.幼儿使用剪刀时，应（）。A.随意剪B.在成人指导下使用C.快速剪D.剪尖锐的物品5.幼儿整理玩具时，最好的方式是（）。A.分类整理B.随意堆放C.只整理自己喜欢的D.不整理6.幼儿刷牙的正确时间是（）。A.饭后立即刷B.饭后半小时刷C.饭前刷D.睡前刷一次就行7.幼儿在绘画时，握笔姿势通常在（）岁左右逐渐稳定。A.3B.4C.5D.68.幼儿叠被子时，应该（）。A.胡乱叠B.成人帮忙叠C.学习正确的叠法D.只叠表面9.幼儿使用勺子吃饭时，应（）。A.快速舀取B.慢慢舀取C.边吃边玩勺子D.用勺子敲桌子10.幼儿穿鞋子时，要学会（）。A.系鞋带B.分清左右C.穿错也没关系D.只穿一只11.幼儿洗手时，水流应（）。A.大一些B.小一些C.随意D.没有要求12.幼儿在搭建积木时，体现的空间感知能力处于（）水平。A.初级B.中级C.高级D.超高级13.幼儿整理图书时，应（）。A.随意摆放B.按照类别摆放C.只整理几本D.不整理14.幼儿使用筷子吃饭，一般在（）岁开始尝试。A.3B.4C.5D.half15.幼儿在进行拼图操作时，锻炼的是（）能力。A.观察力B.想象力C.记忆力D.创造力16.幼儿穿脱袜子时，首先要（）。A.拉袜子口B.将脚伸进袜子C.分清袜子正反D.随便穿17.幼儿洗手时，肥皂应涂抹在（）。A.手上随便涂B.手心手背C.只涂手心D.只涂手背18.幼儿在玩拼图时，遇到困难应该（）。A.放弃B.自己努力思考C.直接看答案D.找别人帮忙19.幼儿整理书包时，应（）。A.随意塞东西B.分类整理文具C.只放一本书D.不整理20.幼儿使用剪刀剪东西时，不能剪（）。A.纸张B.绳子C.手指D.布条第II卷（非选择题共60分）21.（10分）简述幼儿正确洗手的重要性及具体步骤。22.（10分）幼儿穿衣有哪些常见的错误行为及正确方法是什么？23.（10分）请说明幼儿使用剪刀的安全注意事项。24.（15分）阅读材料：在幼儿园的手工课上，老师让小朋友们用彩纸制作花朵。小明在制作过程中，总是剪不好彩纸，显得很着急。问题：请你分析小明可能遇到的困难，并提出帮助他的建议。25.（15分）阅读材料：幼儿园组织小朋友们整理玩具。小红把所有玩具都堆在一起，没有进行分类整理。问题：请指出小红整理玩具的不当之处，并说明正确的整理方法。答案：1.A2.A3.C4.B5.A6.B7.C8.C9.B10.B11.B12.A13.B14.C15.A16.C17.B18.B19.B20.C21.重要性：去除手部细菌，预防疾病传播，养成良好卫生习惯。步骤：湿手，打开水龙头，将手充分浸湿；打肥皂，涂抹手心、手背、指缝、指甲等部位；搓手心手背，双手互相揉搓，时间不少于20秒；冲洗干净，用流动水将肥皂泡沫冲洗干净。22.常见错误行为：分不清前后、里外；不会系扣子、拉拉链；穿错鞋子等。正确方法：穿衣前分清前后、里外；学习系扣子、拉拉链；穿鞋子时分清左右，先穿好一只再穿另一只。23.使用前检查剪刀是否锋利，有无损坏；在成人指导下使用；不能拿着剪刀打闹；不剪尖锐物品和手指等；使用后及时放好。24.小明可能遇到的困难：手部精细动作发展不足，不能准确控制剪刀；缺乏耐心和专注力。建议：老师可以给予示范，教小明正确的握剪和裁剪方法；鼓励小明多练习，从简单