2026年综合应用（实践操作）试题及答案

2026年综合应用（实践操作）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）1.以下哪种实践操作技能在工业生产中能有效提高生产效率？（总共6题，每题5分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内）A.复杂设备的精细调试B.简单手工操作的熟练度提升C.先进生产流程的设计与优化D.基础工具的常规使用2.在农业实践中，对于土壤肥力的提升，以下做法正确的是（）A.过度使用化肥B.单一使用有机肥C.合理轮作并搭配使用有机肥和化肥D.只关注灌溉而忽视土壤养分补充3.以下哪种实践操作对于培养创新思维最具帮助？（）A.严格按照既定流程重复操作B.尝试用不同方法解决同一问题C.只参考传统的解决方案D.避免尝试新的技术手段4.当进行电子电路焊接实践时，关键的操作要点不包括（）A.确保焊接温度合适B.随意选择焊接材料C.保证焊点牢固且无虚焊D.提前清理焊接部位5.对于建筑模型搭建实践，以下说法错误的是（）A.要精确测量各部件尺寸B.搭建顺序可随意安排C.注意模型的稳定性D.选择合适的连接方式6.化学实验操作中，正确读取量筒内液体体积的方法是（）A.俯视读数B.仰视读数C.视线与量筒内凹液面最低处保持水平D.随意读数第II卷（非选择题共70分）7.（总共1题，每题10分，简要回答问题）请简述在木工实践中，如何制作一个简单的木质书架，包括所需工具和大致步骤。8.（总共1题，每题15分，根据材料分析回答）材料：在一次科技实践活动中，小组要设计并制作一个简易的太阳能风扇。小组成员提出了多种设计方案，但在讨论过程中出现了意见分歧。有的成员认为应该采用大型太阳能板以获取更多能量，有的成员则觉得小型太阳能板更便于安装和携带。问题：针对这种情况，你认为应该如何解决意见分歧，以确保太阳能风扇的设计制作顺利进行？9.（总共1题，每题20分，根据材料分析回答）材料：在农业种植实践中，某农户发现自家种植的蔬菜出现了病虫害。他尝试了多种农药进行防治，但效果并不理想，蔬菜产量仍然受到较大影响。问题：请分析该农户在防治病虫害过程中可能存在的问题，并提出合理的解决建议。10.（总共1题，每题25分，根据材料分析回答）材料：在一次社会实践活动中，同学们要参与社区的垃圾分类宣传工作。他们制作了宣传海报，准备了宣传手册，但在宣传过程中，部分居民对垃圾分类的重要性认识不足，积极性不高。问题：请你为同学们提供一些提高居民参与垃圾分类宣传积极性的有效方法，并说明理由。答案：1.C2.C3.B4.B5.B6.C7.制作简单木质书架，需准备锯子、锤子、螺丝刀、木板、钉子、螺丝等工具。步骤：先测量好所需木板尺寸并锯好；用螺丝刀或钉子将木板组装成书架框架，注意连接处要牢固；检查框架稳定性后，进一步完善细节，如添加隔板等。8.首先，组织小组成员对两种方案进行详细的优缺点分析，从能量获取、安装便利性、成本等多方面考量。然后，结合实际需求和资源情况，共同商讨出一个综合各方面优势的优化方案。可以进行小规模实验，对比不同方案的实际效果，以达成共识，确保设计制作顺利推进。9.可能存在问题：农药选择不当，未针对具体病虫害；使用方法不正确，剂量不准确或喷洒不均匀；未综合考虑其他防治措施。解决建议：请专业人员鉴定病虫害种类，选择合适农药；学习正确农药使用方法，严格按照说明操作；结合生物防治、物理防治等多种手段，如引入害虫天敌、设置防虫网等。10.方法：举办垃圾分类知识竞赛，准备小奖品。理由：激发居民竞争意识，促使他们主动学习垃圾分类知识。开展垃圾分