2025年中职（学前教育）儿歌演唱阶段测试试题及答案

2025年中职（学前教育）儿歌演唱阶段测试试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共30分）答题要求：请从每题所给的四个选项中，选出最符合题意的一项。(总共10题，每题3分)1.以下哪首儿歌不属于传统摇篮曲？A.《小星星》B.《宝贝》C.《蜗牛与黄鹂鸟》D.《睡吧，睡吧》2.儿歌《两只老虎》的节奏特点是？A.节奏缓慢B.节奏明快C.节奏复杂D.节奏多变3.演唱儿歌时，气息的运用应该？A.浅而急促B.深而稳定C.忽深忽浅D.随意运用4.下列哪项不是儿歌的特点？A.内容浅显B.篇幅短小C.节奏简单D.情感复杂5.儿歌《小兔子乖乖》的教育意义主要在于培养幼儿的？A.勇敢精神B.分享意识C.自我保护意识D.合作能力6.演唱高音时，通常需要？A.用喉咙使劲喊B.腹部用力支持C.嘴巴张大D.肩膀用力7.以下哪首儿歌是具有民族特色的？A.《让我们荡起双桨》B.《哆啦A梦之歌》C.《茉莉花》D.《小红帽》8.儿歌演唱中，咬字清晰主要依靠？A.嘴唇的动作B.舌头的灵活度C.喉咙的状态D.鼻腔共鸣9.《数鸭子》这首儿歌的旋律风格是？A.欢快活泼B.悲伤低沉C.舒缓平静D.激昂澎湃10.幼儿学习儿歌的最佳方式是？A.教师反复教唱B.观看视频学习C.游戏化学习D.自己随意哼唱第II卷（非选择题，共70分）二、填空题（每题4分，共20分）1.儿歌《小燕子》中“小燕子，穿花衣”后面一句是________________。2.常见的演唱形式有独唱、齐唱、________、________等。答案：合唱、对唱3.演唱儿歌时，口腔要保持________的状态。答案：打开4.《拔萝卜》这首儿歌中出现的角色有老公公、老婆婆、________、________、小耗子。答案：小姑娘、小花狗5.儿歌的歌词通常具有________、________的特点。答案：押韵、顺口三、简答题（每题10分，共20分）1.简述如何通过儿歌演唱培养幼儿的节奏感。2.请举例说明一首儿歌如何帮助幼儿理解简单的生活常识。四、材料分析题（每题15分，共15分）材料：儿歌《洗手绢》：“洗洗手绢洗洗手绢，洗呀洗呀洗呀，洗洗手绢。太阳出来晒一晒，晒呀晒呀晒呀，晒出香味来。”问题：分析这首儿歌在幼儿音乐教育中的作用，以及演唱时的注意要点。五、创编题（15分）请根据幼儿的生活场景，创编一首简单的儿歌，要求包含歌词和简单的旋律。答案：1.C2.B3.B4.D5.C6.B7.C8.B9.A10.C二、1.年年春天来这里2.合唱、对唱3.打开4.小姑娘、小花狗5.押韵、顺口三、1.首先，选择节奏鲜明的儿歌，让幼儿跟随节奏拍手跺脚感受。其次，通过示范不同节奏型的演唱，让幼儿模仿。再者，利用乐器辅助，如木鱼等敲打出节奏，让幼儿跟唱找感觉。最后，组织节奏游戏，如节奏接龙等，强化幼儿节奏感。2.比如《小兔子乖乖》，幼儿能从中学到不给陌生人开门的生活常识。小兔子独自在家时，大灰狼敲门，小兔子牢记妈妈的话不开门，幼儿通过听唱儿歌明白独自在家遇到陌生人不能开门，增强自我保护意识。四、作用：能培养幼儿的生活自理能力意识，让幼儿感受劳动的乐趣。注意要点：演唱时要唱出欢快的情绪，表现出洗手绢的轻松愉悦。节奏要稳定，突出“洗呀洗呀”等重复部分，让幼儿易于跟唱和感受节奏。声音要清脆响亮，展现出活泼的氛围。五、示例：《上学校》歌词：太