2025年中职教育学（班级管理基础）试题及答案

2025年中职教育学（班级管理基础）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：本卷共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内。1.班级管理的核心是（）A.学生管理B.教学管理C.班级规章制度管理D.班级环境管理2.班级管理的基本功能是（）A.实现教学目标B.维持班级秩序C.促进学生发展D.培养班干部3.班主任在班级管理中扮演的角色不包括（）A.组织者B.领导者C.教育者D.旁观者4.班级管理的主要对象是（）A.班级公共财产B.班级信息C.学生D.班级资料5.班级管理的首要环节是（）A.制定班级工作计划B.组建班级组织C.开展班级活动D.建立班级秩序6.班级组织的发育经历的第一阶段是（）A.个人属性之间的矛盾阶段B.团体要求与个人属性之间的矛盾阶段C.团体要求架构内的矛盾D.团体要求与团体文化之间的矛盾阶段7.班级文化建设的主体是（）A.教师B.学生C.家长D.学校领导8.班级文化的核心是（）A.班级物质文化B.班级行为文化C.班级制度文化D.班级精神文化9.班级规章制度的制定原则不包括（）A.合法性原则B.合理性原则C.可行性原则D.随意性原则10.班级规章制度的作用不包括（）A.规范学生行为B.培养学生自律能力C.提高班级管理效率D.限制学生自由活动11.班级活动的类型不包括（）A.主题班会B.文体活动C.社会实践活动D.私人聚会12.班级活动的设计原则不包括（）A.教育性原则B.趣味性原则C.多样性原则D.盈利性原则13.班级活动的组织步骤不包括（）A.活动准备阶段B.活动实施阶段C.活动总结阶段D.活动收费阶段14.班级人际关系不包括（）A.师生关系B.生生关系C.学生与家长的关系D.学生与社会的关系15.良好师生关系建立的基础是（）A.尊重与理解B.权威与服从C.命令与执行D.领导与被领导16.解决师生冲突问题的关键是（）A.学生B.教师C.家长D.学校领导17.班级非正式群体的特点不包括（）A.自发性B.相似性C.稳定性D.规范性18.对班级非正式群体的管理策略不包括（）A.和他们打成一片B.引导他们发挥积极作用C.限制他们的活动范围D.做好转化工作19.班级管理评价的功能不包括（）A.诊断功能B.导向功能C.激励功能D.娱乐功能20.班级管理评价的方法不包括（）A.观察法B.调查法C.考试法D.分析法第II卷（非选择题共60分）21.（10分）简述班级管理的含义及意义。22.（10分）简述班主任在班级管理中的作用。23.（10分）简述班级文化建设的内容及途径。24.（15分）阅读材料，回答问题。某中职学校班级里，有几个学生经常在课堂上玩手机、睡觉，不遵守课堂纪律，影响了班级的学习氛围。班主任多次教育无果，其他任课教师也反映该情况。请你分析班主任应采取哪些措施来解决这个问题。25.（15分）阅读材料，回答问题。某班级准备组织一次以“弘扬传统文化”为主题的班级活动。请你为该活动设计一个活动方案，包括活动目的、活动内容、活动步骤等。答案：1.A2.B3.D4.C5.B6.A7.B8.D9.D10.D11.D12.D13.D14.D15.A16.B17.D18.C19.D20.C21.班级管理是班主任按照一定的原则和具体要求，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现各种共同目标而进行的管理活动。意义：有助于维持班级秩序，形成良好班风；有助于实现教学目标，提高学习效率；有助于培养学生能力，促进学生发展。22.班主任是班级管理的组织者、领导者和教育者；是学生成长道路上的引路人；是联系班级中各任课教师的纽带；是沟通学校与家庭、社会的桥梁；是学校领导实施教学、教育工作计划的得力助手和骨干力量。23.内容：班级物质文化建设、班级行为文化建设、班级制度文化建设、班级精神文化建设。途径：主题班会、文体活动、社会实践活动、班级环境布置、班级舆论引导等。24.班主任可采取以下措施：与这几个学生单独谈话，了解他们的想法和困难，进行针对性教育；制定明确的班级纪律和奖惩制度，对违反纪律的行为进行约束和惩罚；开展主题班会，引导学生树立正确的学习态度和价值观；与家长沟通，让家长配合学校共同教育孩子；关注这几个学生的表现，及时给予表扬和鼓励；安排学习成绩好、责任心强的同学与他们结成帮扶对子，帮助他们提高学习成绩。25.活动目的：通过活动，让学生了解传统文化的内涵和价值，增强对传统文化的认同感和自豪感，培养学生的文化素养和团队合作精神。活动内容：传统文化知识竞赛、传统艺术表演、传统手工艺制作等。活动步骤：活