2025年中职国际经济与贸易（国际经济与贸易教育心理学）试题及答案

2025年中职国际经济与贸易（国际经济与贸易教育心理学）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共40分）答题要求：本大题共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内。1.国际经济与贸易中，比较优势理论的提出者是（）A.亚当·斯密B.大卫·李嘉图C.赫克歇尔D.俄林2.以下哪种贸易术语下，卖方承担的责任最小（）A.FOBB.CIFC.EXWD.DDP3.关税同盟的静态效应不包括（）A.贸易创造效应B.贸易转移效应C.规模经济效应D.竞争效应4.世界贸易组织的前身是（）A.国际货币基金组织B.世界银行C.关税与贸易总协定D.经济合作与发展组织5.国际收支平衡表中，最基本、最重要的项目是（）A.经常项目B.资本项目C.金融项目D.储备资产项目6.以下哪种汇率制度下，汇率波动幅度最小（）A.固定汇率制B.浮动汇率制C.盯住汇率制D.管理浮动汇率制7.国际直接投资的主要方式不包括（）A.新建企业B.跨国并购C.证券投资D.利润再投资8.区域经济一体化的最高形式是（）A.自由贸易区B.关税同盟C.共同市场D.经济同盟9.以下哪种商品不属于国际货物贸易中的初级产品（）A.农产品B.矿产品C.机械产品D.燃料10.国际服务贸易的特点不包括（）A.无形性B.不可储存性C.生产与消费的同步性D.货物贸易的从属性11.教育心理学中，最早对遗忘进行系统研究的心理学家是（）A.艾宾浩斯B.桑代克C.斯金纳D.班杜拉12.学生在学习新知识时，将新知识与头脑中已有的知识建立联系，这种学习策略属于（）A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.元认知策略13.根据埃里克森的心理社会发展理论中学生处于（）阶段。A.信任对怀疑B.自主对羞怯C.勤奋对自卑D.自我同一性对角色混乱14.教师在教学过程中采用多样化的教学方法，以满足不同学生的学习需求，这体现了教育心理学中的（）原则。A.因材施教B.循序渐进C.直观性D.启发性15.当学生取得好成绩时，教师给予表扬和奖励，这种行为属于（）强化。A.正B.负C.替代D.自我16.学生在学习过程中，对自己的学习过程和结果进行反思和评价，这种能力属于（）A.学习动机B.学习策略C.元认知D.自我效能感17.教育心理学研究的核心内容是（）A.学习过程B.教学过程C.评价过程D.反思过程18.以下哪种学习理论强调学习是在刺激与反应之间建立联结（）A.行为主义学习理论B.认知主义学习理论C.建构主义学习理论D.人本主义学习理论19.教师通过创设问题情境，引导学生积极思考，主动探索知识，这属于（）教学方法。A.讲授法B.讨论法C.探究法D.演示法20.学生在课堂上表现出注意力不集中、交头接耳等行为，教师可以采用（）方法来处理。A.暗示B.提问C.暂停D.以上都可以第II卷（非选择题，共60分）21.（10分）简述绝对优势理论和比较优势理论的主要内容，并分析两者的区别。22.（10分）分析影响国际服务贸易发展的因素。23.（10分）简述教育心理学在教学中的应用。24.（15分）阅读材料：随着经济全球化的发展，国际经济与贸易活动日益频繁。A国是一个资源丰富的国家，在矿产资源出口方面具有一定优势。B国是一个制造业发达的国家，其汽车、电子产品等在国际市场上竞争力较强。A国与B国之间开展了广泛的贸易往来。A国向B国出口矿产资源，同时从B国进口汽车和电子产品。近年来，A国政府为了推动本国经济的转型升级，出台了一系列政策鼓励发展高新技术产业，减少对传统资源出口的依赖。B国则加大了对科技创新的投入，进一步提升了其制造业的竞争力。问题：请分析A国与B国之间贸易往来的基础是什么？A国政府出台的政策对两国贸易会产生什么影响？25.（15分）阅读材料：在国际贸易课堂上，教师组织学生进行小组讨论，主题是“如何提高我国在国际市场上的竞争力”。学生们积极参与讨论，提出了各种观点。有的学生认为要加大科技创新投入，提高产品质量；有的学生认为要加强品牌建设，提升品牌知名度；有的学生认为要优化产业结构，发展高附加值产业；还有的学生认为要加强人才培养，提高劳动者素质。问题：请对学生们提出的观点进行分析，说明这些观点对提高我国在国际市场上竞争力的作用。答案：1.B2.C3.C4.C5.A6.A7.C8.D9.C10.D11.A12.B13.D14.A15.A16.C17.A18.A19.C20.D21.绝对优势理论由亚当·斯密提出，认为各国应专门生产并出口其具有绝对优势的产品，进口其具有绝对劣势的产品，这样能使各国都受益。比较优势理论由大卫·李嘉图提出，认为即使一国在所有产品生产上都处于劣势，只要其在不同产品生产上的劣势程度不同，仍可以通过专门生产并出口其具有比较优势的产品，进口其具有比较劣势的产品来实现互利共赢。区别在于绝对优势理论强调的是生产效率的绝对差异，而比较优势理论强调的是生产效率的相对差异。22.影响国际服务贸易发展的因素包括：经济发展水平，经济发达地区服务贸易需求大；科技进步，推动服务贸易模式创新；产业结构调整，促使服务业比重上升；政策法规，如贸易自由化政策促进服务贸易发展；市场开放程度，开放度高利于服务贸易拓展；人力资源素质，高素质人才是服务贸易发展关键；国际竞争环境，竞争促使服务贸易提升质量和竞争力等。23.教育心理学在教学中的应用包括：了解学生心理特点和个体差异，做到因材施教；依据学习理论设计教学方法，提高教学效果；运用动机理论激发学生学习动机；利用认知规律组织教学内容；培养学生元认知能力，提高自主学习水平；通过评价反馈改进教学，促进学生发展等。24.A国与B国贸易往来基础是两国的资源禀赋差异，A国资源丰富，B国制造业发达，形成互补。A国政策鼓励发展高新技术产业，减少资源出口依赖，这会使A国对B国矿产资源出口减少，同时可能增加对B国高新技术产品或先进制造业相关产品的进口需求，影响两国贸易结构和规模。25.加大科技创新投入能提高产品