2024年英语四级阅读技巧

2024年英语四级阅读技巧

英语四级阅读技巧1

1英语四级考试快速阅读技巧找关键单词

先看问题，然后直接在原文上找问题中匕徽重要的单词所在，这样基本上就可以知道答案，

因为问题一般都是从原文上直接摘下来的。本人上年刚过四级，这方法绝对好用。

2.英语四级考试快速阅读技巧克服不好的阅读习惯。

⑴视幅小。即所谓抠读。阅读时一个字一个字地看，而不是按意群读，一目数词。

(2)回视。即来回看已经读过的内容，不断反复。

(3)纠缠语言细节，读读停停。即阅读时或因作记录或因查生词等多次停下来。

(4)有声朗读或无声默读。此外阅读时晃动身子，用手笔指着要读的文字等都是不好的习惯，

都要加以克服。

3.英语四级考试快速阅读技巧计时阅读(TimedReading)。在阅读训练过程中，应自始至终

计时。每次训练8~10分钟即可,读后将时间记下来,算出读速。由于读时精力高度集中，有一

种紧迫感，长期坚持将有助于克服阅读时的各种干扰，专心致志。

4.英语四级考试快速阅读技巧多做泛读(ExtensiveReading).泛读就是广泛阅读大量的各

种类型书刊，由易到难，由简到繁，循序渐进。自己可确定一个读书定额，如每天读10页，持

之以恒，必能收到明显的效果。

5.英语四级考试快速阅读技巧成组视读(PhraseReading)。尼拉史密斯(NilaSmith)说得好：

如果你想读得快，你必须狼吞虎咽而不是细嚼慢咽。训练成组视读就是要逐步改变一眼只看一个

单词的阅读习惯，扩大视幅，培养扫视意群的能力，达到一目数词，三分之一行或半行。

英语四级阅读技巧2

题型分类及解题技巧

根据大学英语阅读理解测试能力的要求阅读理解的试题类型可以分为以下五大类主旨题、

细节题、语义题、推理题和观点态度题。通过对历年大学英语四级试题的分析，阅读理解部分五

类题型所占比重分别为：细节题占60%左右，主旨题和推理题各占15%左右，语义题和观点态

度题各占5%左右。

在近年的四级考试中，阅读理解题型不断变化，较难的主旨类和推理类比重加大。尽管所选

材料题材广泛，包罗万象，但其体裁选用和题型设置相对稳定，提问方式大同小异，因而考生可

通过熟悉各种题型及其应试策略，提高阅读理解部分的做题正确率。

1.细节题

细节题即客观事实题，在大学英语四级考试中所占比例最大，目的是考直学生对重要事实和

细节的辨认与记忆能力。事实或细节是文章中用来论证或说明主题的依据。这类试题主要考查考

生是否掌握了作者用来阐述主题的有关事实和细节，对文章的理解是否全面，是否透彻。这类问

题不掺杂主观内容而是针对文章的某个具体细节如：时间、地点、人物、原因、结果、条件、现

象等的提问。

细节题主要对文中具体事实和细节进行提问。有时候这类题目会进一步演化为是非判断题，

考查我们的辨别和排除能力。提问方式一般为：

英语四级考试在即，其中仔细阅读主要包涵三个题型，细节题、段落题及全文题，下面为在

线网络课堂唐思宇老师在四六级直接课程中为大家讲到的仔细阅读每个题型的特征及解题技巧。

希望对各位考生的备考有所帮助.

首先，细节题。

细节题的特征如下：1、题干出现文中具体的人、概念、时间等，2、题干重现文中某句的

信息，3、直接问某句某词或短语的意思。

细节题题解题技巧如下：

局限定位：在做题时一定要找准题干定位词，定位至句找出答案。

三句原则：如果在定位句中找不出答案，在定位句前后找找，一般答案不会出这三句。

正选优先：识别正确选项特征。好多学生看到这种说法可能会比较迷茫，下面我们一起来看

一下英语四级仔细阅读正确选项及错误选项的特征。

四级阅读细节题正确选项的特征：

对应：选项对应自文中某句的信息，不含推理、无凭空臆想、忌照搬常识。

改写：选项进行同义改写，没有大量照抄原文或者选项进行了同义词替换、句式变换、合理

概括归纳。

四级阅读细节题错误选项的特征：

对应错误：选项文章未提及或文章提及，但答非所问。

英语四级阅读技巧3

1、选词填空最后完成，一定要优先完成你百分百确认词性的空格。不确定词性的先跳过。

2、选词填空一定要优先考虑固定搭配，比如：makecontributionto;havean

impact/effecton这样的高频词组考过多次。

3、段落信息匹配题先看题目后看文章。看题目时，关键词的选择很重要，直接决定你能否

快速找到，找对段落。不要只选择一个关键词定位;要选择特殊词汇定位（大写，数字，连字符等）;

不要选择文章的核心词作为第一关键词定位。

4、注意段落信息匹配踵的题干中经常把数字写成英文的形式，而非阿拉伯数字，这样来形

成干扰。请考生务必看清。比如：20xx年12月的题目中月的是half,原文给的是50%;题目中

用的是onetenth,原文写的是10%.

5、段落信息匹配题中，题目与原文出现同义替换时，正确几率最高。在某段出现某题干的

原词时，不要贸然选择，关注一下其他信息有没有在该段落出现。

6、仔细阅读定位是关耀。根据出题顺序与行文顺序一致的原则，确定大体段落。较难题目

中会出现题干与原文同义替换的情况，那么该同义替换的句子可能就是定位的句子。

7、段落推断题中(含有infer/conclude/imply/indicate/learn的题目)，答案一般在转折处

或者在段落末句。

8、当在两个选项间徘徊不定时，重新审题，比对两个选项与对应句信息，同义替换的选项

或与原文主旨一致的选项可能是正确答案。

9、含有绝对性词汇的选项错误几率较高。如：no,all,only,must,little,always,

none.

10、仔细阅读要重点注意转折处(but/however/yet)信息以及递进关系

英语四级阅读技巧4

大学英语四级阅读理解经验技巧

1、先去看英语阅读中的问题和答案，对于重要的词语做上标记，并写上词语的意思，然后

回到原文中去匹配。如果原文中哪一段包含的关键词与题干中划出的关键词的匹配度越高，那么

那一段为正确答案段的概率也就越高。

2、快速阅读文章第一、二段，抓住文章大意、背景，因为作者一般会在文章开头几段概述

全文。所以在开头的时候先去弄明白文章大致讲了什么意思，对全文来说帮助会很大。

3、找到问题的答案的时候再三确认，缩小阅读范围，直到找出正确的答案。

4、仔细阅读是缺少不了的，我们在做题的时候，经常会用到排除法，有时彳越阅读题里面

会有一些干扰的答案，对于不太确定的时候，我们再回到原文章去找答案。

大学英语四级备考的5条经验

一、词汇

词;匚是基础，英语要想拿高分，一定要背单词，除了背单词或者手册外，可以通过做真题积

累一些高频词汇，记在笔记本上，以便能够时常翻看，一些单词书上如果有例句的话，可以在例

句中背单词，还可以积累一些同义替换的词语，在写作或翻译时常会用到。

如果出现下面两种情况一定要好好背单词，比如，阅读时是不是因为不认识的单词太多而不

理解文章意思，还有，在写作文时，是不是想好句子但是想不起对应词汇，如果词汇量不太够的

话一定要好好背单词，因为单词是英语复习的氧出。

在考前一周内，一定要将单词再系统的背一遍，如果有问题还可以再背一下例句。

二、听力

要针对听力题型进行练习，每次都进行针对练习，但是一定要在规定的时间内做完，咛力最

重要的是要注意力集中，然后保证练习量，先看选项，用笔标出重点，在做对话题时简单做笔记。

三、阅读

长阅读看选项，找出关键词，再在原文中找答案。在规定的时间内答题，仔细阅读的话有些

先看全文，有些先看选项。我基本两种都能用，不过更多的是先看全文。勉强改变自己的习惯，

但是建议固定用一种方式，这样考试时也能得心应手。我觉得最难的还是选词填空。不过通过练

习还是能有所进步的。我一般是先过一遍，了解文章大意，然后把最有把握的填上，接下来根据

词义填。

四、翻译

考前要多准备一些词汇，一些传统文化或者社会科技类，可以背一些高级词汇来进行替换。

可以将长句变短句，进行句型替换.

五、作文

喜欢写作文的同学，可以多练练作文,不想写作文的同学可以多看看范文。然后多背背作文

模板。

英语阅读题四种题型

一、猜测文章某一段中一个单词或者一个短语的意思，这种题解题需要对本段的段意和单词

上下句有充分的理解，整个段落都必须读熟，可以尝试用其他单词替换，尝试用自己语言揣摩词

二、段落或者文章主旨大意，每篇文章，最最重要的是首段和末段，大多数情况下，从首段

和末段就可以了解文章的整体表达思想，所以，读懂这两个段落至关重要，而每个段落，最重要

的也是首句和末句，英文文章最大的特点是引入正题和收束全文，所以做主旨大意题需要对首末

把握好，进行研究。

三、推断题，这种题最为困难，最难理解，题目中经常会出现的标志有：suggest建议、infer

推断、indicate暗示等等之类的单词，做这种题，切忌以偏概全，融入自己的思想，需要对要

求推断的部分进行深刻的理解，吃透文章大意。题目答案往往也需要从上下文去推测，建议使用

排除法，找不出来最合适的，就排除不合适的，最终确定答案。

四、细节题，或者给文章找合适的标题，这类题最考验考生对文章的熟练程度，做题时这种

题应该留到最后，一篇文章，只有读完后，才对文章的中心思想有充分的了解，需要对文章的关

键部分精读之后，再确定答案，首先，需要了解每个段落的中心思想，畅读全文，联系结尾段,

总结全文，选择是也要运用排除法，准确判断，从大众的角度去评判，切忌先入为主。

阅读部分题型分析

接着来解析一下各题型的解题方法和注意事项。

1、选词填空题

快速浏览全文，了解文章主题，根据语法和词汇搭配选词填空，对大多数同学来说，这道题

对阅读理解能力和词汇的运用能力要求较高这是性价比最低的一道题，也是阅读里最难提升的，

建议大家不要花太多时间抠这项题，把时间留给后面的快速阅读和阅读理解得分率会更高，因此

建议大家按的III页序依次做题。

解题方法：

①划出选项词性，分析所缺词的词性；

②代入语境选词义符合的；

③搭配题可用排除法。（即标出、分析、代入、排除）

先给选项中所给的词的标上词性的缩写字母，如n、v、a、等，然后浏览上下文了解大意，

分析该句子所缺词汇的词性，找到匹配的选项。也有选项有好几个词性，这时要把自己知道的词

性都标出来。然后曲艮据上下文语境，带入原文判断所选词意是否相符。搭配题则需要平时多积

累多辨析，有印象的话一眼就能选出正确选项，没印象的话就用排除法。

注意：先把确定的选项选完，剩下的不确定的题不要过于纠结，实在不会就跟着直觉走吧，

这里不需要花费太多时间。

2、信息匹配题

该题型阅读量大，不少同学都反映"看不完"、"太多看不下去"。但是这也意味着，相比

仔细阅读题，信息匹配题无需深入理解，了解文章及段落大意即可，对阅读理解能力的要求不及

快速阅读那么高。所以大家不要怕，这道题若是掌握了正确的方法，就能节约大量时间！

解题方法：

①先看题干圈出关键词；

②浏览全文找关键词或同义替换词（先匹配数字、时间、地点、专有名词等容易找到的）；

③由关犍词定位到相应段落中；

④重新浏览检查一遍。

注意：

⑴匹配完记得按照已选顺序浏览检查一遍，看看是否读的通。这一步对于信息匹配很重要，

因为段落之间排序都是骨肉相连的，错了1个就可能连着错2个3个。

⑵一定一定要记得先看题目，并圈出每个选项的关键词。但是不能用表达中心思想的主题词

去定位，因为文章通篇讲的都是它，这样会扩大选择范围。

⑶若是很难记住题干中的所有段落的关键词，那就退而求其次，先记住前面4-5个,减少

记忆量，不然后面会把自己弄晕。

然后再到全文中快速浏览找到关键词或同义替换词。（六级文章中同意替换词比较多，需要

注意题文不同的关键词的匹配，收集常见搭配。）

⑷有的快速阅读文章里有小标题，利用小标题就能快速定位到相关段落快速找到答案，这类

题型一般都是送分题,得分率h啜高，不过也有那种变态的，看起来简单实际上有陷阱等你，需

要大家〃M＞一点~~

3、仔细阅读

这部分是分值最大，也是大家最关心最熟悉的内容，就不介绍啦~

解题方法：

①看题目不看选项；

②提取题干关键词（或同意替换词）；

③关键词定位到原文；

④结合定位段落的上下文，仔细阅读后选择。

注意：

⑴看题目时，请记住：千万不要看选项!因为每道题的选项有4个，5道题就有20个，你还

要记题干内容，几秒钟的时间咱不能奢求记住那么多信息，不然题干选项都会记叉,不但没有达

到"预读题干”的目的，反而增加了混淆的几率，何苦呢？

那么关键词要看题干中的那些信息呢?-----般看5wlh（what,who.where,when,v\»hy,

how）,也就是我们语文阅读类似的"时间地点人物、起因经过结果"。

⑵一般情况下，题目与文章的J顺序一致。不过也有命题老师不按套路，把观点题设置在前两

题里。这是我们也只能"以其人之道还治其人之身”，换个玩法不按他的顺序做题。但凡是与观

点和主题相关的都留着最后才答，不然可能掉入"判断片面"的陷阱里。

⑶题干的前三个问题大多都是互不干扰且按文章顺序排列的细节题，所以也可以不用先浏览

全文而是划关键词之后直爰浏览全文根据关键词或同义替代词定位所在段落定位准确之后，

仔细读懂后进行选择。后面几题多半多半与主题题和观点题，则需要浏览全文，get文章主旨后

再做题。

⑷、一切毫无根据的推测，都是yy。一切选择都需要建立在对文章的理解至上，而不是把

你的惯性思维代入作者想表达的意思中，千万不要想太多。

英语四级阅读技巧5

1、列举处常考

列举处指的是First，…,Second，…,Third，…，等并列关系词出现的部分。要求考生从列举出的

内容中，选出符合题干要求的答案项。列举方式有时不用数字排序，而是采取句式排比的方式

进行。

2、举例与打比方的地方常考

为了使自己的观点更具有说服力，更加明确，作者常以具体的例子来佐证。这些例子或比

喻常会成为考点，因此考生应对那些引出这些例子或比喻的标志词加以注意。这类词很多，常见

的有as,such,forexample,forinstance,acase,inpoint等“

3、（指示）代词出现处常考

这类考题，常用来考查考生是否真正理解上下文之间的句际关系和意义。

4、引用人物论断处常考

作者为正确表达自己观点或使论点更有依据，常会引用某些人士的论断或采纳其重要发现

等。命题者常在此处作文章。

5、特殊标点符号后的内容常考

由于特殊标点符号后的内容常是对前面内容的进一步解释和说明，因此命题者常对标点符

号后的内容进行提问。具体说，特殊标点符号包括：破折号（表解释），括号（表解释）,冒号:表解

释），引号俵引用）。

英语四级阅读技巧6

首先，细节题。

细节题的特征如下：1.题干出现文中具体的人、概念、时间等2题干重现文中某句的信息，

3.直接问某句某词或短语的意思。

细节题题解题技巧如下：

1.局限定位：在做题时一定要找准题干定位词,定位至句找出答案。

2.三句原则：如果在定位句中找不出答案，在定位句前后找找，一般答案不会出这三句。

3.正选优先：识SU正确选项特征。好多学生看到这种说法可能会比较迷茫，下面我们一起来

看一下英语四级仔细阅读正确选项及错误选项的特征。

四级阅读细节题正确选项的特征：

1.对应：选项对应自文中某句的信息，不含推理、无凭空臆想、忌照搬常识。

2.改写：选项进行同义改写，没有大量照抄原文或者选项进行了同义词替换、句式变换、合

理概括归纳.

四级阅读细节题错误选项的特征：

1.对应错误：选项文章未提及或文章提及，但答非所问。

2.改写错误：选项与原文相反、偷换原文概念、拼凑无关信息或与原文有偏差、过于绝对。

第二，段落题。

段落题特征如下：题干问整段大意、或从整段归纳及推理;题干只能定位至段、无法更细;题

干问的某信息在某段中出现多次。

仔细阅读题解题技巧

一、题型揭秘

考生需要对该部分的测试重点有所了解，只有了解了测试重点复习才有针对性。该部分测试

重点在于把握文章的结构，主要考查考生对诸如连贯性、一致性、逻辑联系等语篇、语段整体特

征以及单词在实际语境中的理解，即要求考生在理解全文的基础上弄清文章的宏观结构和具体细

化到每个单词的微观理解。本题型和原来的词汇题相比，更注重实际运用，从单一的一句话考查

上升到篇章的理解。这一题型要求我们对上下文有很好的理解，尤其是对上文的理解,要求比较

高。

本题型考查的对象皆为实义词，主要包括名词、动词、形容词、副词，所以要求我们熟知大

学英语四级的积极词汇，熟知单词的词类和不同意思。由于考试的形式是选词填空，所以我们必

须熟悉一些基本的语法知识，例如：词性的归纳、基于语法的判断、常用搭配的掌握等。

英语四级阅读技巧7

一、了解阅读因素

信息在从作者的头脑到达读者的头脑里的过程中，有若干因素会影响读者接受信息。这些因

素被心理学家们称之为阅读因素。阅读因素主要有三个，读者因素(readervariables);语篇

因素(textvariables);作者因素(writervariables).了解这些对阅读有所裨益”

1.读者因素

"交互作用阅读理论”则认为，文字意义并非是被动地存在于文本之中等待读者解码的语言

符号，文字意义是在读者与文本交互作用中产生的。所以，在阅读过程中读者的角色是主动的,

他要努力挖掘文本的含义，才有可能获取文本中的.信息。在获取信息的过程中，读者的个人知

识结构起举足轻重的作用。

2.篇幅因素

篇幅因素是指句子的结构、长度、词汇密度(vocabularyintensity)、新概念的多寡、文

章主题的难度和新颖度等。一个文本的难易程度在于读者与作者在以上诸方面重合部分的大小。

重合部分愈大，文本愈容易，反之则愈难。事实上，完全的理解是不可能的，阅读理解的目的在

于尽量挖掘文本含义，扩大重合面。毫无疑问,篇幅因素对阅读理解影响甚大。

3.作者因素

作者也是阅读的重要因素之一。在写作之前，作者对读者的特点一定要心中有数，然后根据

其特点进行写作。这样，他所要传达的信息才会准确地传达给读者，否则就会出现误解或不完全

理解，致使交际中断。

二、四级阅读训练中常见的错误方法

很多学生无法感受到学习语言的乐趣，英语阅读更是枯燥无味。这和平时的不良阅读习惯有

关，主要表现为以下的几个方面：

1.重复

遇到生词就立刻求助于字典，久而久之就会形成没有工具书就无法阅读的定势，从而丧失独

立思考和解决问题的能力，而且，字典里找到的汉语释文往往不能和原文绝对等值，且工具书也

不可能容纳所有的语言现象，不能生搬硬套，盲目照搬。

2.反复阅读

有些学生阅读速度很慢，每一段都要反复阅读很多遍，这样会影响理解力的集中，进而减慢

阅读的速度，往往会挫伤学生的阅读兴趣和自信心。所以，增强学生阅读的自信非常重要，要鼓

励学生调动自己全部的知识和记忆，坚持读完全文，了解全文。

3.视幅偏小

学生的视幅小就是指阅读过程中不以意群或句子成分为单位，而是以单词或词组为单位。这

样做不仅将部分的注意力分散于词形和词的发音上，而且增大了语音信息块的密度，引起不必要

的耗损和摩擦，从而降低阅读效率。

4.逐词翻译

逐词翻译即一边读一边翻译单词，这是一种较普遍的阅读行为。有些同学是每个单词逐个翻

译，速度和准确率都会降低。阅读的宗旨是培养语感，提高阅读的熟练程度和用外语解决问题,

逐词翻译显然是不可取的。因此只有纠正和克服以上阅读的不良习惯才能提高学生的阅读效率。

三、培养学生的自主阅读能力

授之以鱼，不如授之以渔。现代教育更重视培养学生的自我发展能力，这就要求教师不仅要

教学生"学会"，而且还要教学生"会学"。在阅读过程中根据不同的阅读目的和要求采取不同

的阅读方式和策略，遵循由浅入深，由表及里，由具体到概括的顺序阅读。常见的阅读方式有:

1.略读：通过整体粗读领略内容大意，帮助理解，为细读作准备。在进行阅读课教学时要有

意识地培养学生找出主题句，抓住中心，使学生理解主题句与文章具体事实细节的关系，没有主

题句的段落就引导学生依靠段落中的衔接关系来分析、推断和概括段落的大意，从而达到整体理

解的目的，获得文章表达的正确的信息。

2.跳读：寻找所需信息，如年代、数字、人名、地名等，把握住关键词，利用语法过渡词、

语气转折词及时态等抓住文章脉络.

3.细读：分段细读。一篇文章是一个有机的整体，段落与段落之间存在着内在的紧密联系，

而每段的内容都与主题有着很重要的联系，所以，注意细茫和语言结构，抓住主要事实和关健信

息，对于把握文章主题、深化理解非常重要。

4.推读：推测未直接写明的含义、因果关系以及词义。引导学生根据上下文进行猜测，这样

既提高了阅读速度又形成了一种能力，这也是英语阅读的关键所在。培养学生猜词的能力是我们

在外语教学中十分重要而有意义的一个环节，但是如果遇到关键的词句且影响对文章的理解则要

提倡学生使用手中的工具书，自行查阅解决学习中遇到的困难。

5.概读：要求学生从标题到各个部分都进行概读，以归纳出要点，概括作者的主旨、意图、

观点、态度，这样就能了解全文的瞬。概读还有助于学生把握上下文之间的意义和联系，培养

学生的综合概括能力。

四、应用在四级考试中的阅读技巧

在考试中，时间紧、任务重，会影响学生的阅读速度和准确度。针对四级考试，本文总结一

些阅读小窍门。

1.先看问题

作阅读理解时，先看后面的试题，再读文章。阅读题干，首先要掌握问题的类型，分清是客

观信息题还是主观判断题。其次，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对

文章进行扫读，对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比，有根有

据地排除干扰项，选出正确答案。此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率。

2.整体速读

阅读的目的是获取信息。阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。阅读速度是阅读最

基本的能力。没有一定的阅读速度就不能顺利地输入信息，更谈不上运用英语。近几年的高考阅

读速度大约是每分钟40个单词左右.考生必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技

巧快速阅读，搜寻关键词、主题句，捕捉时空、顺序、情节、人物、观点，并理清文章脉络，把

握语篇实质。

3》爪住主题

这是快速掌握文章大意的主要方法。主题句一般出现在文章的开头和结尾。用演绎法撰写的

文章大都遵循从一般到个别的写作程序，即从概述开始，随之辅以细说。这时，主题句就是文章

的第一句。当然也有些文章没有主题句，需要读者自己去归纳。主题句往往对全文起提示、启迪、

概括、归纳的作用，主旨大意题，归纳概括题，中心思想题往往可以直接从主题句中找到答案。

4.逻辑推理

在实际阅读中，阅读者有时要根据语篇逻辑关系来研究细节的暗示，推敲出作者的态度，理

解文章的寓义，这就是通常所说的深层理解。深层理解主要包括归纳概括题（中心思想，加标题

等）和推理判断题，是阅读理解的难点。深层理解是一种创造性的思维活动，它必须忠实于原文,

要以文章提供的事实和线索为依据，以已知推断未知，不能凭空想象、以偏概全。

5.猜词悟义

猜词是应用英语的重要能力，也是四级考试中常用的题型。它不但需要准确无误地理解上下

文，而且要有较大的泛读量，掌握或认识较多的课外词汇。我们要通过构词，语法，定义，同位，

对比，因果，常识，上下文等线索确定词义。猜词能力是阅读能力的一个重要方面，准确地猜词

能扩大学生的词汇量，加强单词的记忆，同时阅读速度也得到提高。

英语四级阅读技巧8

第一步：看题干。

阅读文章前，考生应先花一分钟左右的时间把阅读文章后面的题目看一下，找准题干中的定

位词，做上记号，以加深印象。

第二步：阅读文章，把握文章大意，忽略次要信息.

在阅读文章时，考生需要以较快的速度从大量材料中捕捉相关信息，这就要求考生必须养成

良好的阅读习惯：不是逐字逐词阅读，理解每一个单词、词组或句子的意思;而是应该按意群扫

视连贯阅读把握每段的中心句或中心思想根据题干中标出的定位词在文章中定位关键信息，

把握文章的大意。

阅读文章每篇有好几百个单词，但并不是每一个单词、每一句话都包含有用信息。因此，提

高阅读速度的一个最直观的方法就是忽略次要信息，只读那些包含有用信息的句子。有些考生可

能会有这样的疑问怎么能知道文章中哪些句子包含有用的信息，哪句句子不包含有用的信息呢?

笔者在此列举几个方面，希望能给考生一些启示：

重视段落首末。近几年的阅读理解题目增加了对段落首末内容的考查。因为在每段首末处,

经常会出现一些观点性的语言和总结性的描述,这经常会成为阅读主旨题的考查点。

重视转折性词汇。文中的转折性的词汇经常会成为阅读考点的标志性词汇。例如however,

but等词汇，这些词汇后面的内容往往就是考点所在。

忽略某些例句。阅读中经常出现一些例句，用来强调说明文章所陈述的观点，这些句子一般

由forexample、forinstance、eg等词来引导。对于这些例句，除非阅读文章后的题目中有

所提及，否则往往可以忽略不读。

忽略某些研究所表明的观点。阅读文章中，作者在给出某个观点后，有时会在观点之后加上

某某研究表明（常出现research,survey,study等词汇），那么同样地，除非阅读文章后的题目

中有所提及，否则这些research,survey,study等所陈述的具体内容通常也可忽略不读。这

是因为作者已经亮出了观点，后面加上某某研究，通常只是为了进一步论证这一观点，使文章可

信度更高，而这些研究对文章的中心没有任何影响，因此可以忽略。

第三步：先做细节题，后做主旨题。

考生在做细节题时，必须根据题干中的关犍词回文章中定位，分析相关内容，切勿直接根据

第一遍阅读时的主观印象直接做题。做完细节题后，考生会对文章内容有更深的理解，在此基础

之上再完成主旨大意题和最佳标题题，会准确很多。

此外，笔者也建议考生在平时的复习时扩大阅读面，多读一些涉及英美等国的社会文化背景

材料和科普读物，这对于提高考生的阅读理解能力大有裨益。

英语四级阅读技巧9

15分钟做完，先看小标题（现只看2~3个，多了也记不住），再通过1一7小题的题干的名

词、动词找出原句来做，特别注意：

做题顺序，先看文章标题，直到文章主要内容，然后看第一小题，可以在小题部分的定位词

先圈出来，在回原文找。找到第一小题后，再看第二小题。看一个题，作一个；不要把文章看完

再做题，或题看完再读文章。特别注意：比较容易定位的词是：

A、不能用中心思想词定位，因为整篇文章都说的是它。

B、时间、数字、地点、大写字母的单词容易定位。

C、比较长，难的名词容易定位,好找。

D、定位词找2―3个就行，多了也记不住。最好是位置不同的两个词。

一般判断N和NG的标准如下：

N题：

1、信息与原文相反°

2、将原文信息张冠李戴。

3、将原文中不确定的或未经证实的内容作为正确的或客观的来表述。

4、改变原文的条件、范围、频率、可能性等。

NG题：

1、无中生有.

2、以个别代替整体，即将原文所举例子的特殊现象推广为普遍现象。

3、随意比较原文中提到的两个事物。

4、将原文具体化，即超目中涉及的范围小于原文涉及的范围。

5、原文中作者或某个人物的目标、目的、愿望、誓言等内容，在题目中作为客观事实陈述。

英语四级阅读技巧10

1、阅读题目以预测文章内容

应该先读题目，后看文章，同时根据题目设想一下文章可能涉及的内容，以及所使用的词汇

量的类型与范围，乃至题目涉及到的关键性的词汇。诸如，大写字母，时间，数字等用词，这些

词汇都是在阅读文章查询信息过程中重要的提示。

2、重视小标题在文中的纲要性作用

在篇幅相对比较短的阅读理解考试当中可以直接用题目中的关键词汇定位，但是面对长篇累

牍的快速阅读,考生首先应当留意文章中是否有小标题。如果有，一定要先读小标题，因为小标

题的作用如同字典前面的目录，可以帮助考生宏观的把握文章框架迅速寻找到有效信息的范围。

3、注意标点符号的使用

可以运用标点符号（破折号、小括号、冒号）了解抽象的和不认识的词汇或句子的含义。因

为这些标点符号的出现就是为了更进一步地解释其前面的信息。但同时，由于快速阅读用词相对

匕瞰简单很容易理解和把握标点前的被解释信息所以，可以将这些标点符号后面的信息删除，

从而更加快速地把握文章主旨，提高阅读速度及效率。

英语四级阅读技巧11

大学英语四级阅读技巧一：养成二次阅读习惯，培养逻辑推理能力

在做英语四级阅读题目时，非常重要的一点就是要提高逻辑推理能力。在平时阅读练习中，

第一遍读文章时，我们应当模拟英语四级考试的紧张气氛,尽量高质快速.对完答案后，我们

就有充足的时间再次阅读文章，第二次阅读文章的目的不再是获取信息，而是把握文章的布局安

排，分析作者的意图。

我们必须带着思考再次阅读文章问问自己以下问题如果自己写同样题目或题材的文章，

会采取何种文章布局？如果我们自己设想的布局与作者不同，那么具体不同之处在何处？这篇

文章与以前读过的同体裁文章相比，有何特点？讲求速度的泛读是应试的技巧，要想真正培养逻

辑推理能力，提高阅读水平，还非二次阅读不可。文章是永远读不完的，去读200篇各种模拟

阅读题，倒不如踏踏实实读50篇地道的文章。

大学英语四级阅读技巧二：自己学写长句，克服长难句障碍

几乎每一篇阅读，总有一两句长难句。有许多同学分析不出什么名堂。听力好的同学不一定

发音好，可发音好的同学不一定听力好。同样,能写出长难句的人当然不会怕什么长难句。

我们应当找一本好的语法书，认认真真学习句子结构部分。一开始，应当学会如何写出简单

的基本句型，然后再通过附加各种从句、插入语、非谓语形式，来逐步扩充句子结构。

分析长难句与扩充句子正好是反其道而行之，我们一步步"砍"去插入语、各种从句、非谓

语形式，来获得句子主干。"欲简之必先扩之"，我们与其寻求各种长难句分析法，不如先学会

自己写长句，逐步掌握英语四级应试技巧。

大学英语四级阅读技巧三：文章归类阅读，考前复习有奇效

阅读文章成千上万，如诃把握规律才是关键。如果我们把自己读过的所有文章按照主题分类,

比如分为校园类、医学类、家庭类、环境类等等，到了考前，再按类别复习这些文章，我们就

不仅能系统掌握某一类别文章常用的词汇，也能把握该类文章的结构特点和出题规律。一开始就

制定分类标准，每做完一篇文章就在其标题后或首句前注明文章的类别，这样到了英语四级考

试之前就胸有成竹，归纳起来也容易多了。

英语四级阅读技巧12

一、词汇语法深度练习

还是要再次提到词汇复习。因为想在阅读上有稳步提高，前提条件就是要有一定牢固的词汇

量。其实，我们经过统计之后发现，除去中学词汇和考试大纲词汇表中从来没有被考查过的词

IDS，考研词汇就剩下了近两千个常考高频词了。阅读理解晋级的关键就是要熟练掌握这两千来

个高频词汇。