2024年语文中考写作抢分秘籍06：紧扣主题分析附

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初考前拘份摸报写必备索讨宓丈考题

抢分秘籍06;紧扣主题分析

技巧点谈•・

紧扣主题：初中作文的灵魂

在初中阶段，作文是我们学习语文的重要组成部分。而一个作文能否得到老师和同学的认

可，其中最为关键的一点就是是否紧扣主题。那么，为什么紧扣主题如此重要呢？接下来，我

将从几个方面详细阐述。

一、明确写作目的

紧扣主题，首先要明确写作的目的。每一篇作文都有其特定的写作目的，无论是描述一个

场景、表达一种情感，还是论述一个观点。只有明确了写作目的，我们才能在写作过程中保持

清晰的思路，不偏离中心。

二、增强内容的连贯性

当我们的作文紧扣主题时，内容的连贯性自然得到了保障。每一个段落、每一个句子都是

为了支持主题而展开的，这样读者在阅读时就能够感受到文章的整体性和一致性，从而更好地

理解我们的写作意图。

三、提升文章的说服力

对于议论文来说，紧扣主题更是至关重要。一个明碉的主题可以帮助我们更加有针对性地

展开论述，使观点更加鲜明、论据更加充分。这样，我们的文章就更容易说服读者，达到预期

的写作效果。

四、培养良好的写作习惯

在初中阶段，养成良好的写作习惯对于我们的未来发展有着深远的影响。而紧扣主题就是

其中最为基础也是最为重要的一点。通过不断地练习和尖践，我们可以逐渐培养出紧扣主题的

写作习惯，为以后的学习和工作打下坚实的基础。

综上所述，紧扣主题在初中作文中具有重要的意义。它不仅可以明确我们的写作目的、增

强内容的连贯性、提升文章的说服力，还能帮助我们培养良好的写作习惯。因此，在日后的写

作过程中，我们应该始终牢记这一点，不断提高自己的写作水平。

在初中作文的世界里，紧扣主题不仅很是一个技巧，更是一种艺术。就像一位优秀的养者,

能修准确精版音乐的节奏，与旋律共舞，初中作文也应与主题紧密相连，呈现出独特的魅力。

那么,如何在作文中展现出这种紧扣主题的魅力呢？以下是一些实用的技巧，并辅以生动的例

子段落，帮助你更深入地理斛。

一，明确主题，立意深远

在开始写作之前，首先要对主题有清晰的认识，确保自己的立意不仅绛明，而区深远。一

个好的立意能够引导整篇文章的走向，使内家更加紧未和有深度。

例子段落：

在《梦想照进现实》这篇作文中，主题是“梦想与现实”。作者开篇便写道：“梦想，是

心灵的灯缘，照亮前行的道路；现实，是脚下的土地，豕我着我们的梦想。”这样的开篇不仅

明确了主题，而只通过比密的方式，为整篇丈章定下了及调，引导读者选人作者的思考世界。

二、紧扣主题，层层递,此

在展开论述的过程中，要紧扣主题，层屋通址，逐漪深入。通过多角度、多层次的论述，

使文章更加丰富和立体。

例孑段落：

在《探亲未知的乐控》这篇作文中，主题是“探亲未知”。作者从对未知的好奇心出发，

逐步展开论述。首先，他描述了探索未知带来的兴舂和利激；接着，他分析了探索未知对于个

人或长的意义；凝后，他强调了探索未知对于社会进.步的重要性。整篇文章紧扣主题，层层遹

此，让读者对探索未知的乐捶有了深刻的认救。

三、首尾呼应，强化主题

在丈幸的开头和结尾部分，要注重与主题的呼应，使整篇文奉更加紧漆和有力。通过首尾

呼应的方式，能够强化主题思想，给揍者留下深刻的印象。

例子段落：

在《紧椅的力量》这篇作文中，开头部分写道：“坚持，是通往成功的必经之路。”而在

结，电部分，作者则总结道：“回顾历史，无数成功人士都以坚持为基石，实现了自己的梦想。

因此，我们应该学会坚持，相信坚持的力量。”这样的首尾呼应，不仅强化了主题，而旦使整

篇文章更加有说服力。

四、避免偏离，始终紧扣中心

在写作过程中，要时刻提醒自己不要偏离主题。即使遇到与主题相关的有趣内去式想法，

也要以主题为中心，遂行适度的展开和论述。

例子段落：

在《环保的重要性》这篇作文中，作者在论述过程中提到了fl己小时候在乡村生活的经历，

看到清澈的河流和茂密的树林。但他并没有沉谩在对美好回忆的描述中，而是迅速转回到主题，

分析这些美好环境是如何设破坏的，以及环保的重要性。这样的处理方式，既丰富了文幸内杀,

又更免了偏离主题。

综上所述，紧扣主题是初中作文中的重要技巧。通过明确主题、紧扣主题展开论述、首是

呼应以及避免偏离中心等技巧的运用，我们可以使作文更加有说服力和感染力。同时，通过生

动的例子段落的展示，我们也能够更深入地理斛这些技巧在实际写作中的应用。

真题回展•,

1.（2022•广东深圳•中考真题）读卜面材料，根据要求完成写作。

平凡而普通的生活，是生命的常态。不过，日常生活中的人、事、物，情、景、理，也能让人产生新

的体脸、新的感悟、新的收获，从而感觉“超越了平常的自己”。

请以“是你，让我超越了平常的自己”为题，写一篇作文。

（1）思想健康，内容充实，语言流畅，书写清晰；

（2）文体不限（诗歌除外）；不少于600字，不超过900字。

【答案】例文

是你，让我超越了平常的自己

望着那张“第十六届学生艺术节班级合唱队展演二等奖”的奖状，我不由得想起在那比赛前的“魔鬼

训练”。那真是苦不堪言啊！从开始的积极参加训练到想要放弃再到继续坚持直到在比赛中脱颖而出，拿

到奖状，取得成功，超越自己是多么地艰辛啊！

我那时还是个刚刚上初一的小孩子，没有顽强的毅力，吃不了苦的我，根本适应不了那么艰苦的训练。

天气又闷又热，像我的心情一样。我们呆在那没有空调的“桑拿屋”唱着歌。我瞥见了那个站在前排

的一个男同学，他的汗在他的头发尖处形成汗珠滴落在地板上，好像发出“啪嗒，啪嗒”的响声。汗浸湿

了他的白色T恤，我想那T恤大概能拧出水吧！我也热得要命，拿出帽子夹子不停地扇着风，那微微凉的

小风，稍稍让我凉快了一些，但迂是特别热。再加上刚才站了好半天，腿也很酸。霎那间，闷热和劳累像

被施了魔法似的缠绕着我的全身.想甩也甩不开,让我的心情变得焦躁不安。我不断地告诉自己：要冷殍.

要坚持住啊！绝对不能放弃！可就是降不下来。突然一只充满了汗水的手握住了我的手，是你，你坚定地

注视着我：“坚持住，一定要坚挣住啊，有我在呢！"我从你那坚定的眼神中得到了勇气，从你那充满汗

水的手中得到了力量。是啊！不坚持如何取得胜利的果实，如何得奖。于是，我重新把帽子举到了胸前，

和大家一起唱了起来。

很快，就到了比赛那天。我的心怦怦地跳个不停。紧张、激动、害怕……种种心情压在我的心头，使

我的子心中都渗出了汗。你看出了我的紧张，紧紧地握住了我的手，坚定地对我说：“别怕，我们一定会

成功的。”是啊！那么多天的“魔鬼训练”我们都忍耐了，今天怎能退缩呢？怎能轻易放弃呢？我注视着

那灯光下充满力量的双眼。我暗暗地发誓，我一定要坚持到底，现在正是黎明前的那最难熬过去的黑夜，

我相信那份来之不易的果实终会属于我们。

伴奏声想起，那强烈的灯光“打”在我们身上，就像那滚烫的开水泼洒在身上似的，让我非常难受。

可我依然微笑着面对着台下的每一位观众和评委。汗水洒遍了我的全身，但我依然坚持着，因为我知道胜

利就在前方。即使再苦再累，即使汗流淡背，即使全身酸痛，即使筋疲力尽，我从未放弃过，我一直坚持

着！

当台下响起雷鸣般的掌声时，我知道我们成功了，我们通过不断地坚持和努力战胜了自己，超越了自

己，得到了这份来之不易的成果。

如今的我已经是个初三的大孩子了，这份小小的奖状我依然保存得完好无损。这张纸虽然薄，但载满

了同学们辛勤的付出，载满了我们的坚持不懈，更载满了这份珍贵的同学情。

是你，让我超越了平常的自己！

【详解】本题考查命题作文。

审题立意：所谓超越，可以理解为战胜并超过之。战胜并超过的对象是自己，如战胜了自身存在的某

些问题，某些负面情绪，变得积极阳光，健康向上。“你”可以是具体的人，比如在某人的激励下，我们

得到启发，经过努力，超越了自己：也可以是事、物，情、景、理，这些也能让人产生新的体验、新的感

悟、新的收获，从而感觉“超越了平常的自己”。

选材构思：本文可以记事抒恃，也可以议论说理。前者需从生活中取材，以情动人。通过生活或学习

中白己克服了某种负面的情绪或习惯的一件或几件小事，表现自己对于超越自己的感悟。也可以通过摆事

实，讲道理，阐述自己对于超越自己的看法和观点。选择自己最能驾驭的体裁，选取符合题意的素材，抒

写自己的情感体验或人生感悟，表达健康的思想作文。

2.（2023•内蒙古•中考真题）彼岸，江河湖海的那一边，即对岸；借指所追求和向往的一种境界。”飞

天”凌空的精彩瞬间，是吕伟的彼岸；美丽富饶的田园是植树的牧羊人的彼岸；克服恐惧、战胜孤独.是

杜小康成长的彼岸……彼岸激励我们遥望远方，鞭策我们永不停歇。

请以“彼岸并不遥远”为题目，写一篇文章。

要求：①不少于600字：②文体自选（诗歌、戏剧除外），立意自定：③不许抄袭、套写：④文中不得

出现真实的地名、校名和人名

【答案】例文:

彼岸令不遥远

始终相信，那充满光与暖的彼岸，就在前方！

——题记

“快点起床了，看看这都几点了！”“哎呦知道了！”嘴上虽然答应着，身体却很诚实，简单的穿衣

竟持续了二十分钟！慢吞吞的去洗漱时奶奶又开启了她的训斥模式“你这天天睡中考不要了？看看你这成

绩退……”“行了！”说完便又折回房间，成绩那两个字眼仿佛成了我的一个不能揭的伤疤，因为它的背

后是那一串直线下降的数字，是那个永续不变的“2”。清晨的旧光照在书案上，令人心炀，无情的关上窗

帘，在昏暗中开始应付今天的作业。

“叮咚”，信息铃声惊走了即将到达脑中的梦魇，是老师发的视频，标题为“当代的凿壁偷光”，是

一个高三学生为了上网课去楼顶学习的视频，凛冽的冬风吹过，他的头发浮动，衣服颤动，手却从未颤抖

分毫！我的心竟被他惊动了，心中若有所思，他的彼岸，就在前方吧？

吃饭时与家人看起新闻，仍是以疫情为主题，播放着那一个个动人的瞬间，有失去了亲人仍奋战在一

线的，有毅然决然地离开自己的“舒适图”奔向“战场”的，有自己累到扶着墙走也不说一声累的……内

容与往日一般感人，结局却是疫情有所好转的消息，他们快要赢了！他们快要到达属于自己的彼岸了！

不知是否是上帝给我打了一剂鸡血，我竟翻开了自己初一初二时用的计划本，开始制定主题为迎战中

考的计划，写罢立马贴在墙上，又拿出自己今天的作业，深呼一口气后便听到了喇的一声，随后作业纸落

地，我怎么会认输呢！看向自己写进计划里的一句话“你那充满光与暖的彼岸就在前方”，低首，完成今

天的任务。

下午四时任务完成，窗户外的光透过缝隙再次照在书桌上，此时竟令我心生温暖，我的彼岸应该和这

阳光一般美吧，它应该就在前方不远处吧？嗯，一定是！

【详解】本题考查命题作文。

一、审题立意。“彼岸并不遥远”这个题目中的关键词是“彼岸”和“并不”：“彼岸”的含义材料

中已经给出了明确的解释，指所追求和向往的一种境界。这种境界可以是多种多样的，可以是理想、追求、

梦想、成功等等。“并”用在否定词前,加强否定的语气.表示不像预料的那样，所以“并不”的意思就是

强刑不是。写作时要体现“彼岸”原来觉得很遥远，但经过自己努力或别人指点，采取措施后，感觉到'‘彼

岸”就在眼前，并不遥远，并不是可望不可即的，重在体现出“彼岸”到达时的一个过程；

二、选材构思。“彼岸并不遥远”中，“彼岸”可以是近期的目标追求，也可以是远期的目标追求。

近期的比如：攻克学习中的难题、纠正某一个换习惯、化解和父母间的矛盾、成绩进步、比赛获奖、考上

高中等等；远期目标比如：考上大学、谋一份好工作、事业的成功等等。可以写学校生活、可以写家庭生

活、可以写社会上积极向上的现象。也可以从我们身边的人或事例中选取，如“个人的进步、集体的发展、

国家的富强等”，每个人都有对成功、理想追求的故事，尤其是那些成功人士。文体上可以详细叙事，写

记叙文：也可写议论文，表达自己的观点。

3.（2023•内蒙古•中考真题）生活中有一些画面，挥之不去：徜徉于流转的四季，心灵会纯净安宁；

驻足于感人的场景，性情会豁达阳光；遨游于书籍的海洋，思想会丰满深邃。亲友团聚，欢快温馨；运动

竞技，热烈奔放：书画相伴，闲适舒展……一帧帧撩拨心弦的画面，让我们沉醉，让我们流连。

请以“这样的画面，让我流连”为题目，写一篇文章。

要求：①不少于600字：②文体自选（诗歌、戏剧除外），立意自定：③不许抄袭、套写：④文中不得

出现真实的地名、校名和人名

【答案】例文：

这样的画而，让我流连

成长宛如孩童时的步履蹒跚，当道路畅通无阻时，孩童便大踏步地向前并饱览两旁华美且繁荣的风景。

那一晚便让我懂得了人生的意义。

“你看隔壁老王家女儿次次测脸都考满分，你就不能给我长点脸吗？"父亲如一头狮子咆哮般地向我

怒吼，此时我却觉得我渺小地连一只老鼠都不如。“要你觉得你真的学不来，就到店里来帮忙！”父亲用

力地将成绩单往我脸上砸。那一刻我感觉我的心变得冰凉，甚至整个世界，整个地球都是冰凉的。觉得我

已经被社会抛弃了。

惨白的月亮透过帘子映到了我的书泉上，以往的光彩在脑海中模糊。我躺在床上，拿着那惨不忍睹的

成绩单，悄悄地落下了泪水。“沙沙沙……”突然，窗外也下起了雨。我心哭泣，天空也哭泣……

两年多时间，每晚在月亮低下背文章，在月光映射的书桌上写作，在床上思考解题的过程。用上了一

切可以玩耍的时间，为的是心中那份沉重的不甘及希望成绩单上配一个令人满意的成绩，我便不顾一切去

努力。但最终成绩单却送我一个致命的打击。

那天早晨，我急忙拽起书包2出家门却让父亲那五爪拎起衣服，一本正经的说：“今天不去上学，跟

我去店里。”我始终低着头不敢与他正视。刚到店里,我是开心地。我迅速地放好工具整装待发。拆掉螺

丝，拆掉……拆掉……我熟练地操作起来，一小时时间我便觉得疲惫，烦，在我坚持不住时，在一旁的父

亲仍然埋头苦干毫无怨言。我凝视了他很久很久……

回到家后，我又坐在那张桌前，望着那张成绩单，又陷入郁闷当中。

那晚，父亲来到我房间，打开窗户，指着家门口的大格树玩我：“你知道为什么它四季常青吗？”“那

是因为不畏寒冷，坚强！”我回答。“你知道为什么那条半空悬挂着的树枝不会掉下来吗？“风雨无阻，

永不言败，不掉下来呢？为什么树枝都能那样坚强而我却那样不争气呢？树枝在风中推摆，就连大榕树也

唱着动听的音乐。

那晚的月亮特别美，我望着月亮想着那不放弃的树枝，回想着当晚父亲的话就如那清澈澄明的月亮，

指引我走向成功。

这样的画面，让我流连！给我力量和动力指引我向前。

【详解】这是一篇命题作文。

【审题立意】前面有一段优美的语言作为提示性的语段，也为我们打开了思路：可以写流转的四季，

与自然对话；可以写送游于书籍的海洋，与经典神交；可以写感人的场景，以上几种思路都可以。我们在

思考“这样的画面，让我流连”这个文题时，必须把握住两个关键词：一是画面，二是流连。在具体思考

时，必须审清“这样的画面”究克是怎样的画面，是一幅画面，还是一组画面，这都必须在动手之前需要

考虑的。而“流连”的意思是“舍不得离开”，它不同于“留念”和“留恋”，因此在完成作文时就必须

弄清楚，这幅画面为什么会让你流连，值得你流连的理由是什么。也就是说这“画面”与“流连”之间的

关系一定要弄清楚。

【选材构思】“这样的画面”可以写“我”成长过程中，对“我”人生产生影响的画面；也可以写父

母对“我”平平淡淡、若有若无却从不间断的关爱之情等画面；还有师生情、同学情、社会上陌生人的关

爱之情等画面。画面，只有用具体的生动的文字表现出来，才能突出让你“流连”的理由，所以，必须使

用细节描写才能把画面细腻地刻画出来，更能够突出“流连”后的深层意义。

【文体选择】本文适合写记叙文，不太适合写议论文。

4.（2023•四川德阳•中考真题）大作文

季羡林先生说：“时间从来不语，却回答了所有问题”。回首自己的成长，时间给过你怎样的回答？

回溯历史，时间给出了怎样的答案？

请以“时间的答案”为题目，写一篇文章。

要求：（1）自选角度；（2）文体明确（诗歌除外）；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名等；（4）

不要套作，不得抄袭；（5）不少于600字。

【答案】例文

时间的答案

漫漫人生路，遇见不同的人与事。有人一如既往，不厌其烦。其中的缘由，时间告诉了我答案，我慢

慢地都懂了。

嗓亮的声音使我从梦中醒来，看见来人的身影，心中明白早起的唠叨开始了。妈妈开始忙碌地洗好碗

筷，吃着坂，她开始唠叨起我的学习。我开始烦闷，出门又开始唠叨；“带没带水、钥匙，天气降温了，

多穿点儿。“我急忙打开门逃了出去。晚上写作业时她会打开房门，端来水和水果她会问我：“有没有什

么不会的？记得背课文单词啊。"我不耐烦地说：“知道了，知道了。”她走了以后我不免会嘀咕：“你

自己都看不懂，还问我干嘛？”累了，走出门，看到她屋的灯依旧亮着，打开门见她正在看《水浒传》。

她笑了笑，一脸祥和开口：“你不是要看吗？我看你也没时间，我早起吃饭讲给你听也方便些。”我笑了

笑，不免有些感动。她又投入书中，眼睛昧成一条缝，眉头皱了皱，微黄色的灯光打在脸上，温暖。

早起，如往常一样。走到书桌前发现书整整齐齐排列，衣服也放在床头，吃饭时她真的如那晚所说给

我讲起《水浒传》。

以前其实也是如此，她会帮我把书放好，衣服叠好，晚上陪我在同一时间入睡。早餐、家务打理好，

只是我没有发现，不在意罢了。渐渐地，我懂了唠叨中的爱。每一天的唠叨是为了我的学习与生活，每一

天的付出是为了我，她用她本该快乐休闲的时间来照顾我。

感谢生命中的相遇，遇见你是我最大的幸运，时间告诉我，我懂了：一如既往，不厌其烦的原因是爱；

时间告诉我，我懂了：母爱似海，流淌在每个人的心中；时间告诉我，我懂了：您最深层的爱。

【详解】本题考查全命题作文。

第一，审题立意。”时间的答案”可以理解为随着时间的推移，曾经的疑问、困惑等都有了答案。因

此，作文中所要叙述的是曾经有过什么疑问，什么困惑等，这些疑问、困惑又是怎么随着时间的推移得到

答案的，又从中明白了什么，得到了什么，感悟到什么。文章要以记叙为主，兼有抒情和议论。同时考虑

到“答案”有正误之分，有好坏之分，有时又不止一种。角度不同，答案也不同。而“时间”告诉我们，

“答案”的取得是一个过程，有岁月的积淀。不是一个疑惑，很快就能明白。而‘'时间”一词则提醒我们，

不但写清楚一个或一类事情的来龙去脉，而且必须写有意义的事情，包括情感的体验，成功的感悟等等。

时间带来了价值，也可以带来了浜刻的教训。本次作文适合写作记叙文。

第二，思路选材。这个作文题，可选择的素材还是比较宽泛的。可以是情感交流类的，这种情感的交

流是刻骨铭心的，让我们当时不明白，却久久挥之不去：可以是成长励志类的，其中的滋味，随着时间的

推才多，倍加值得珍藏：也可以是少年抒怀类的,家人的倾心陪伴,咏叹童年的美好,都可以落笔成文,当

时的矛盾和不解，随着自己的成长，已化成今日的热泪：例如，写关于奶奶、亲人、朋友、父母的一件平

凡的事情，哪怕一个小小的举动，让你由疑惑到最终感到别样的温暖，还可以写学生自身成长过程中的一

段奋斗历程，随着时间的积累，悟出了一个人生道理。最好用具体的事例使文章生动具体，表达出真情实

感。适当插入人物的语言、心理描写，融入一定的修辞，使文章语言更生动，人物形象更饱满。一定要扎

根现实，真■实可信。

5.（2023•吉林延边•一模）作文（1）

题目：改变

写作要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）文体不限。（3）不少于500字。（4）文字和

标点书写规范、整洁。（5）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。

【答案】例文：

改变

我自认为是一个非常乖巧的孩子，我能把什么事情即使不能做到最好，也能追求做得更好。我学习很

努力，也喜欢那助别人，我很想让老师欣赏我，可老师的目光却永远只在那些成绩最优秀的学生身上。因

为身体有些残疾的原因，我很自卑。

我心里委屈，于是我愤世，我孤傲，我看不惯一切。别人的文章再好我也懒得看，别人的演讲再精彩

我也认为庸俗，别人做的事情再偈大我也认为做作。我怀疑一切并目空一切，抱着这种思想我跨进了初中

的大门。

这位新来的班主任，我并不赘赏，个子矮，眼球有些突出，表情严肃，走路和未开化的远古人一样。

可是不知怎地，他似乎盯上了我，是因为我的相貌？他上课时不时地嚓我一眼，作业本上隔三差五地出现

了一些批语，多次有意在让我在大庭广众之下发言……一开始我怀着敌意，尽量地回避着。不过渐渐地我

发现，在做这些事的时候，他的目光是真诚的，似乎有一丝温柔在我心头划过，多久没有过了，还是梦中

妈妈的亲昵。第一次、第二次测试之后，他给我妈妈发来了第一条短信：“宇真是个不错的孩子，我们家

小雨要是像这样就好了。”

收到这条短信之后，一种从未有过的感觉涌上心头，终于有老师注意到我了。于是那层笼罩着自卑的

阴云终于被撕破了，感觉好像是如沫春雨般的滋润，我欣喜地跳到妈妈的背上，和她一起分享我的快乐。

此后，我对班级热心多了，值日主动，文体活动积极参加，热心做好班干部的好帮手，发言也踊跃了，

学习成绮也有了明显提高，我成天笼罩在被老师夺奖的光环里，做的一些事儿越来越多，得到了不少的朋

友。可到了初二期末考试，我摔了个大跟头，成绩落了很多，我失落得很，心里很悲凉，老师依然给我发

了张奖状“热心学生奖”,我心里挺不是滋味。到家时,老师给我发来了第二条短信：“宇.人生路上难

免有风雨，如果不经历，又怎知彩虹分外艳！相信自己，一定能行！”

我心头一热，虽然没有对得住老师的帮助，但他却一如既往地关心和支持我，于是化痛苦为动力，继

续向进，永不言弃，坚持到底，争取胜利！

快要中考了，可我的心情显得有些浮躁不安，上课精力总是不能集中，老走神，晚上又睡不着，白天

有时还打瞌睡，前段日子几次模拟考试有些心不在焉，成绩有了影响，但我尽量不给老师添麻烦，但还是

被他发觉了，又发来了第二条短信：“干常心是金。”于是，调整心态，除了学习之外，每天下午老师还

陪我在操场上跑两圈，像炼身体，劳逸结合，一面还开导我，于是心情终于稳定了。

今天，我得以平常心坐在了这考场上，都是因为老师，是他的三条短信改变了我……

【详解】本题考查命题作文。

第一，审题立意。本篇习作要求以“改变”为题目进行创作。“改变”是指事物变得和原来不一样，

事物发生显著的差别。联系材料“虽然我们不能左右天气，但是我们可以改变自己的心情，虽然我们不能

改变容貌，但是我们可以改变笑容”可知，这里的“改变”侧重自身的变化（积极的），可以是性格的变

化、习惯的变化，思维的转变等等。立意上，可以围绕不断学习，成熟变化等等展开。

第二，选材构思。本篇习作可以写成记叙文或是议论文。若写成记叙文，开篇可围绕选定的立意表达

经历某事后的感悟，如：思想变得成熟。如进入初中，我一改小学的冲动野蛮，“仗义行侠”，看到自己

的好朋友被人欺负，我不会再像小学时冲上去给那些闹事的一拳，而是上去将朋友护住，对他们晓之以理，

动之以情，让他们服气地离开等等。结尾可通过展现自身成长发出号召来体现立意。若写成议论文，开篇

可直接点明中心论点。如：只有改变自己，才有可能影响家人、社会乃至国家发生变化。接下来通过道理

论据、事实论据来证明自身观点，如：海伦•凯勒虽丧失视觉和听觉，但通过后天的不断学习，发表了《假

如给我三天光明》等著作，成为美国现代著名女作家等等。在列举事例时可列举古今中外的名人事例，增

强文章的论证力度，结尾得出结论，如：学会改变，我们会进一步成长，从而获得成功。重申论点使文章

论证结构完整。

题目猜想

1.阅读下面的材料，按照要求作文。

由教育部国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆等单位联合主办的“汉语盘点2023”活动揭晓，

“报”字当选年度国内字。主办方称,“振”是上升的趋势,发展的走向；是舒展的精神,是奇起的姿态。

长路有险夷，无论是国家还是个体，面对挑战时不失本心，遭遇风雨时行之不辍，进一寸有一寸的欢喜，

就当得起一个“振”字。

请你盘点你过去的一年中最值得回忆的往事、经历，以“振〃字为话题写一篇不少于600字的作文。

要求：①内容积极向上；②自拟题目；③联系生活，有真情实感；④除诗歌外，文体不限；⑤文章

中不要出现真实的地名、校名、人名。

2.校园，是我们再熟悉不过的地方。它或布局美观，或历史悠久，或环境优美，或文化底蕴深厚，或……

想想你的校园有哪些不同方面的特征，写一篇说明文，向大家介绍你的校园，题目自拟。注意合理安排文

章的结构，可以先总说校园的特征，然后再加以具体说明。恰当运用各种说明方法，也可适当运用文学手

法，增强说明的效果。

要求：①600字左右。②不要套作，不得抄袭。文中请回避与你相关的人名、校名、地名等信息。

3.按要求作文

双向奔赴

本指相关方朝着共同的目标，一起努力，相互靠近。多用于人与人之间，表达了人们相互爱慕、相互

亲近的美好愿望。

搭子

如今流行的“搭子”，反映的是一种新型的社交关系模式。因为某一方面的相同点或某一种相同的兴

趣爱好，“搭”在一起度过一段各自满意、舒适的时光，在其他方面则互不干扰。

显眼包

“显眼包”的褒扬意味明显。称某人为“显眼包”，不仅在于其表面“爱出风头”，更在于其内在的

活力外溢，既可爱有趣，又能够营造欢乐气氛。

“双向奔赴”"显眼包"〃搭子"入选2023年十大流行语。请从以上三个词语中任选一个，说说它引发了你

怎样的联想或思考。自拟题目，文体不限，写一篇不少于600字的文章。文章中不得出现考生的真实信息。

4.校刊编辑部拟出版“走近那些山水”专刊，请选择一个你最有感触的栏目，写一篇文章投稿。

【栏目一】视界：描绘让你印象深刻的山水风景，融入情感，使其具有感染人心的力量。

【栏目二】人物：生活中你遇到过拥有“山水”品质的人吗？回忆他们的典型事迹，表现“他”的特

别之处。

要求：（1）在题目前写明，向”【栏目>'投稿。（2）文体自选，题目自拟。（3）不少于500

字。（4）不出现真实的校名和师生姓名。

5.或许你正吹着广成子问道吹过的风，走过刘希夷走过的路。你不想拿起你手中的笔，写一写你熟悉

的汝山汝水，你深爱的汝风汝韵，还有那些瑰意琦行的汝州人物？请从下面两项任务中选择一个，写一篇

不少于600字的作文.

任务一：讲好汝州故事一一上下求索、一诺千金、包容悦纳、敢为人先、隼路蓝缕、一鸣惊人……这些

汝州文化的美好品格一直流淌在我们的血液里，融汇在我们的生活中。请你以《—的故事》为题，从上述品

格中选择一个填入空白处，写一篇记叙文。

任务二：畅游汝州名胜一一请选择一处你在汝州范围内游览过的山水风光或人文胜迹，自拟题目，写一

篇说明文。

要求：①将你选定或拟定的题目写在作文格的第一行；

②文章贴近生活，言之有物；

③认真书写，力求工整美观；

④文中不能出现你的真实姓名和校名。

6.根据要求写作。

【班刊征稿】

通过活动，我们看到了人与动物的依存共处，感受到了文学世界里人与自然的心灵交融，明白了古今

相通的交友之道。

本期班刊以“我与动物的相处”为话题，请你积极投稿。你可以叙述经历，记述你与动物相处的点滴；也

可以展开想象，创作故事。

要求：①题目自拟。②不少于500字。③不得抄袭、套作。④不出现真实的校名和师生姓名。

7.作文。

如果选一句话作为“自强不息”的法即，可以是《论语》里的“不怨天，不尤人”，可以是屈原的“路

漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，可以是梁启超的“少年强则中国强”……不同时代的人都在用他们的

勇气、坚韧和热爱，演绎着“自强不息”的故事，传承着“自强不息”的精神。

任务一：请从上述注脚中任选一句，结合你的理解，以“自强不息〃为话题，写一篇演讲稿。

任务二：在你的身边，一定有很多“自强不息”的身影，请用文字记录下与之相关的故事，与同学们分享。

要求：①请从以上两个任务中任选一个完成；②题目自拟；③不少于600字；④不得套写抄袭，不

得透露个人信息。

8.请以“奔跑〃为话题，自拟题目，写一篇作文。

要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；

②字迹工整，书写规范，不少于600字；

③文中不要出现真实的人名、校名；

④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。

9.请以“积累〃为话题，自拟题目，写一篇作文。

要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；

②字迹工整，书写规范，不少于600字；

③文中不要出现真实的人名、校名：

④文中不得引用、抄袭本文试卷阅读理解部分的材料。

10.阅读下面的材料，按要求作文。

古代春秋时期，子罕拒绝了一个宋国人向他献上的宝玉。他对献玉的人说“我把不贪婪当作珍宝，你

把美玉当作珍宝。如今，你把它给了我，我们俩都将失去自己的珍宝。不如让我们各人拥有自己的珍宝吧。”

美玉是珍宝，美德也是珍宝。其实每个人对“珍宝”的认识不同，每个人都会拥有自己的最珍爱的宝物。

她可能是一件物品，也可能是一段美好的回忆，一次成功的经验，一个深刻的教训，一句真诚的话语……

请以"珍宝”为话题，写一篇文章。要求：不少于600字；题目自拟；除诗歌外，文体自选；文中不得

出现真实的人名、校名、地名。

11.作文：

冬至：冬至是寒冷的开始，让人已有清晨“帘寐卷清霜，呵手试梅装”之感，然而“天时人事日相催，

冬至阳生春又来”，仿佛能感受到阳气从地层下磅礴而来的气势，能听到地下万物的涌动，河流潺潺，草

木新芽，春天的脚步也便发出了候锵声响。

请围绕“冬至〃这一话题，选择一个角度，写一篇文章。可以叙述故事，可以发表看法，还可以说明某一

现象或事理。

要求：①内容健康枳极，表达真情实感；②文中不得出现真实的地名、校名和人名；③除诗歌外，

文体不限。

12.阅读下面文字，按要求作文。

上学时有老师同学相伴，闲暇时有知己好友相随，回到家更有父母亲人的呵护。正是有了他们的陪伴，

我们的生活才多姿多彩起来。

请围绕“我身边的他（她）〃这个话题，自拟题目，完成一篇以写人为主的记叙文。

要求：①题目自拟：②写出真情实感，不得抄袭套作；③文体自选，诗歌除外；不少于500字；④

文中不得出现含考生信息的地名、校名、人名等。

13.罗丹说：“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。''对于“美〃，你有怎样的思考？请据此写一

篇文章。

思考：呈现形式：

L"身边"如何理解？怎样表现出来？1.书写自己的经历

话题：身边的

2“.美〃要怎么描绘？是表现表层的，还是揭示深层的？或者和体验；

美

兼而有之？2.发表自己的见解

3.确立什么主题？拟怎样的标题？和主张。

【提示和要求】

（1）自拟标题，文体不限（诗歌除外）。

（2）文中不要透露你个人的身份信息。

（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。

（4）不少于600字。

14.阅读下面文字，根据要求写作。

“特长”在词典中的释义为“特别擅长的技能或特有的工作经验”。特长可以表现在音乐、体育、美

术、劳动、科学探究等诸多方面，比如写作、打球、下祺、摄影、书法、做家务、养动物……

你有什么特长呢？你想有什么特长呢？关于特长你有哪些收获或困惑呢？请围绕“特长〃这一话题，写一

篇文章，记叙经历或表达看法。

要求：①自拟题目：②联系生活，有真情实感：③除诗歌外，文体不限：④不少于600字：⑤文章

中不要出现真实的地名、校名和人名。

15.阅读下面的文字，按要求写作。

杭州亚运会的舞台上，涌动着许多青春的脸庞。13岁的崔宸曦是中国代表团最年轻的选手，她在街式

滑板比赛中首轮略有失误，次轮小姑娘毅然选择了冲击高难度挑战自我，最后反超对手，荣获冠军。9岁的

菲律宾选手梅泽尔・阿莱加多是杭州亚运会年龄最小的参赛选手，她以第七名的成绩晋级女子滑板碗池决

赛，展现出“初生牛犊不怕虎”的劲头，赢得观众的阵阵掌声。17岁的茂雨婷在女子10米气步枪比赛中，

勇于承担团体和个人两项比赛，成为开赛首日的“双冠王”……年纪轻轻的他们，闪耀出夺目的光芒，青

春无敌！青春何惧！

读了上面材料，你有什么联想与感悟？请以《青春，何惧》为题写一篇文章。

要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。

16.作文。

哲人说，每个孩子的心中都往往住着一个英雄，将它唤醒的唯一方法就是经历风雨。成长的道路上，

也只有经历风雨的洗礼，才能让我们变得更强大。请以《这场风雨让我成长》为题，写一篇不少于600字

的文章。

17.阅读下文，按要求作文。

绽放的不止是花儿，一次成功，一缕微笑，一份情谊……生活中每一次蓄势待发的酝酿总会迎来绽放；

深藏的往往是珍宝，一个忠存高远的目标，一份未表达的谢意，一个独属于你的小秘密……生命中最珍惜

的东西总是藏在心灵的最深处。有些东西，藏者就好；有些东西，在那一刻绽放。

请围绕一个学期的初中生活，以“那一刻的绽放”为题，写一篇文章。

①文体不限，不少于600字。（诗歌除外）

②文中不得出现本校真实的人名、校名、地名等。

③字迹上整，书写优美，卷面整洁。

18."饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。〃一一《论语•述而》

相信同学们在生活和学习中一定有自己的乐趣。请以“乐在其中〃为题，写一篇作文。要求：（1）除诗

歌外，文体不限；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实地名、校名和人名；（4）书写要正确、规

范、美观。

19.阅读下面的材料，按要求写作。

与其埋怨

不如埋？怨

读了上面的材料，你有什么联想和感悟？请以《埋怨》为题，写一篇文章。

要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。

20.阅读下面的材料，按要求写作。

汪曾祺曾经谈到自己创作的理念：“我想把生活中真实的东西、美好的东西、人的美、人的诗意告诉人

们，使人们的心灵得到滋润，增强对生活的信心、信念。”许多文学作品为我们带来四季的美、亲情的美、

生命的美……

请以《遇见生活中的美》为题，写一篇记叙文。

要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。

参考答案：

1.例文：

以“振”为鉴，盘点一年的成长与蜕变

一年之末，犹如一条长河之尾，沉淀着无数石事与经历.回首过去，我仿佛看见自己在生活的舞台上，

以''振"为节奏，舞动着自己的成长与蜕变。

记得年初时，我还是那个面对挑战胆怯、畏缩的少年。学习的压力，生活的琐碎，一度让我觉得自己

如同在迷雾中摸索，前路茫茫。然而，正是在这最困难的时刻，我遇见了“振”这个字。它如同一道闪电，

照亮了我内心的黑暗，让我明白，面对挑战，只有振作精神，勇往直前，才能走出困境。

于是，我开始尝试着振作起来。我开始主动去面对学习上的困难，去挑战自己的极限。我告诉自己，

无论前方有多少艰难险阻，我都要保持振奋的精神，保持前进的姿态。就这样，我一步步走出了迷雾，找

到了自己的方向。

在这一年中，我经历了许多挫折与困难，但每一次，我都以“振”为动力，鼓舞自己继续前行。我发

现，只有振作精神，我才能在困境中找到出路，才能在挫折中找到成长。我开始明白，生活就是这样，充

满了挑战与机遇，只有那些敢于面对、敢于挑战的人，才能真正的成长。

回首过去的一年，我感慨万分。我感谢“振”这个字，它让我明白，人生就像一场长跑，不在乎起点

在哪里，而在乎过程中的坚持与振作。只要我们能够保持振奋的精神，保持前进的姿态，我们就一定能够

抵达终点，实现自己的梦想。

未来的一年，我将继续以“振”为鉴，保持振奋的精神，面对生活的挑战。我相信，只要我振作起来，

勇往直前，我就能够创造出更加精彩的人生。

在这一年的末尾，我要对自己说，你已经做得很好了，但还有更多的挑战等待你去面对。你要记住，

无论遇到什么困难，都要保持振作的精神,保持前进的姿态。只有这样,你才能真正地成长,才能真正地

实现自己的梦想。

“振”，这个年度国内字，对我来说，不仅是一个字，更是一种精神，一种态度。它让我明白，人生

就像一场马拉松，不在乎起点在呱里，而在乎过程中的坚持与振作。在未来的日子里，我将以“振”为鉴，

继续前行，创造更加精彩