（新教材）2026年部编人教版一年级上册语文 8 比尾巴 课件

（2026年新教材）部编人教版小学语文一年级上册教学课件【课件视频音频采用嵌入式→可直接播放】2026年新版一年级上册语文人教版（部编版）教材变化1.

单元结构与命名调整：原“课文”单元改为“阅读”单元，共设3个；拼音单元从2个增至3个，还新增1个语文园地，且将单韵母i、u、ü与隔音字母y、w分开编排。整体结构变为“序章《我上学了》+2个识字单元+3个拼音单元+3个阅读单元”的布局。2.

选文大幅优化：阅读课文从14篇精简到10篇，删除《画》《大小多少》等6篇课文，新增《我爱我的祖国》《两件宝》两篇内容；“和大人一起读”栏目调整了8篇文章顺序，字少易读的儿歌童谣被放在前面。3.

口语交际调整：原有的4个单元口语交际增至6篇，同时“口语交际”栏目不再单独设置，而是移入了语文园地中。4.

其他细节优化：入学教育分4个部分，有机整合身份认同与语言学习；识字上坚持“多识少写”，全册要求认识280字、会写100字；各板块还渗透跨学科学习，比如拼音结合音乐、阅读结合美术等。摸摸头部摸摸肩膀摸摸肚子摸摸膝盖摸摸尾巴谁有尾巴？bǐwěiba8第2课时第1课时第1课时认真听老师读课文，注意生字词的读音。借助拼音试着把课文读通顺，数数这篇课文一共有____小节，然后在每一小节前标上序号。活动1：走进动物王国①②③④结合插图，在课本上圈出动物的尾巴。疑问句回答比尾巴谁长短把伞兔最公bǐwěibāshuícháng

bǎsǎntùzuìgōng对比尾巴谁的长江长短把手雨伞兔子最好公鸡duǎn大巴shuícháng

翘舌音sǎnzuì平舌音比尾巴bǐwěibā在“尾巴”一词中读ba比数一数：谁比谁多？巴巴+父巴+扌==爸把把一把椅子一把扇子提手旁读正确生字，就可以带走商品哦。比尾巴谁长短把伞兔最公选择正确的读音打“√”。长短（dǎnduǎn）一把伞（sǎnshǎn）尾巴（bāpā）√√√朗读课文第1、2节，说说这两节提到了哪些动物。和《谁会飞》对比着读一读。活动2：我是动物观察员谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。谁会飞？鸟会飞。鸟儿怎样飞？扇扇翅膀去又回。三问三答一问一答谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？问号带有问号的句子叫问句，音调稍微上扬，读出疑问的语气。长句子怎么读好长句子呢？谁的尾巴好像一把伞？松鼠的尾巴好像一把伞。疑问句的重音陈述句的重音又轻又短，连读，不拖音。注意停顿谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。同桌对读，找出动物尾巴的特点。反义词长短兔斜刀头伞同学们，你们看我的尾巴像一把伞吗？谁的尾巴好像一把伞？松鼠的尾巴好像一把伞。长比下笔写竖，到适当处略顿笔向右上写斜提，一笔写成。竖提竖提往右提，竖钩竖钩往左勾。竖提左窄右宽。短撇略高于短横。竖弯钩从竖中线起笔，略高于竖提。长横从横中线上起笔，竖提略靠左，撇和竖提相交，捺收笔高于竖提。第2课时朗读课文第3、4节，说说这两节提到了哪些动物。谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。活动3：冒险继续，完成尾巴档案同桌对读，找出动物尾巴的特点。弯扁谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。最好看“尾巴档案”猴子的尾巴_____。兔子的尾巴_____。松鼠的尾巴好像________。公鸡的尾巴_____。鸭子的尾巴_____。孔雀的尾巴________。长短一把伞弯最好看扁谁的尾巴长？猴子的尾巴长。活动4：我问你答，尾巴找不同谁的尾巴短？兔子的尾巴短。谁的尾巴好像一把伞？松鼠的尾巴好像一把伞。生活中你还见到哪些尾巴长或短的动物，小组交流。谁的尾巴弯？公鸡的尾巴弯。谁的尾巴扁？鸭子的尾巴扁。谁的尾巴最好看？孔雀的尾巴最好看。用学过的方法试着读一读长句子。谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？谁能读好这些问句？对照评价表给自己画上小红花吧。读出疑问语气有手势等动作有合适的停顿兔子的样子最可爱。谁的样子最可爱？照样子做问答游戏。谁的尾巴最好看？孔雀的尾巴最好看。问答游戏谁的尾巴像剪刀？_______的尾巴像剪刀。谁的耳朵__________？_______的耳朵__________。将动物尾巴的特点连一连，再尝试背诵课文。松鼠猴子兔子长短好像一把伞公鸡鸭子孔雀扁弯最好看看图背诵课文，注意第2节和第4节的动物各有什么特点。伞八字头人字头