苏少版（2024）一年级上册美术第三单元 圆圆的中秋 核心素养教案

第第页苏少版（2024）一年级上册美术第三单元圆圆的中秋核心素养教案第三单元“圆圆的中秋”大单元整体导向教学设计一、单元主题分析本单元以“圆圆的中秋”为主题，围绕月亮和中秋佳节展开教学。通过对月亮的观察、月亮故事的了解以及月饼的制作等活动，让学生感受中秋的氛围，了解传统文化，培养学生的观察力、想象力和创造力。二、单元教学目标知识与技能目标认识月亮的形状、颜色等特征，学会用绘画等形式表现月亮。了解与月亮相关的故事，能用简单的语言讲述。掌握制作月饼的基本方法，能用彩泥等材料制作月饼。过程与方法目标通过观察、欣赏、讲述、制作等活动，提高学生的综合能力。以小组合作的方式进行学习，培养学生的合作意识和团队精神。情感态度与价值观目标感受中秋佳节的欢乐氛围，增强对传统文化的热爱之情。培养学生的审美情趣和创新精神。三、单元教学重难点教学重点引导学生观察月亮，表现月亮的美。讲述月亮的故事，了解传统文化。制作月饼，体验手工制作的乐趣。教学难点如何让学生用独特的方式表现月亮。引导学生生动地讲述月亮的故事。月饼制作的精细度和创意性。四、教学方法直观教学法：通过图片、视频等展示月亮和中秋的相关内容，让学生直观感受。故事讲述法：讲述月亮的故事，激发学生的兴趣。实践教学法：让学生动手制作月饼，提高动手能力。小组合作法：组织学生进行小组活动，培养合作精神。五、教学过程第1课：月亮，你好导入：播放与月亮有关的音乐或视频，引出课题。新授：展示不同形状的月亮图片，引导学生观察月亮的特征。介绍月亮的变化规律。欣赏画家笔下的月亮作品。实践：让学生用绘画的方式表现自己心中的月亮。展示与评价：展示学生作品，进行互评和师评。第2课：月亮的故事导入：讲述一个月亮的故事，引起学生的兴趣。新授：让学生分享自己知道的月亮故事。引导学生分析故事中的人物、情节和情感。实践：学生选择一个月亮故事，用绘画或手工的形式表现出来。展示与评价：展示学生作品，学生讲述自己的作品故事。第3课：团圆的月饼导入：展示各种月饼的图片，引出课题。新授：介绍月饼的种类和制作材料。讲解月饼的制作方法。实践：学生用彩泥等材料制作月饼。展示与评价：展示学生制作的月饼，进行评选。六、单元总结与拓展总结：回顾本单元的学习内容，强调中秋文化的重要性。拓展：让学生在课后继续观察月亮，记录月亮的变化。鼓励学生收集更多的月亮故事，与家人分享。可以组织学生举办一个中秋美术作品展。第1课月亮,你好一、教学目标图像识读：学生能够观察月亮的不同形态，识别其形状、颜色等特征，并能欣赏与月亮相关的艺术作品。美术表现：学生能够运用绘画工具，用线条、形状和色彩表现自己心中的月亮。审美判断：学生能够对不同的月亮表现作品进行评价，区分美丑，提高审美能力。创意实践：学生能够发挥想象力，创造出独特的月亮形象，进行创意表达。文化理解：学生能够了解月亮在不同文化中的象征意义，感受传统文化的魅力。二、教学重难点教学重点引导学生观察月亮，了解其特征。指导学生用绘画的方式表现月亮。教学难点帮助学生发挥想象力，创造出独特的月亮形象。引导学生在绘画中运用合适的色彩和线条。三、教学方法直观教学法：通过图片、视频等展示月亮的不同形态，让学生直观感受。示范教学法：教师进行绘画示范，展示如何表现月亮。讨论教学法：组织学生进行讨论，分享自己对月亮的印象和想法。实践教学法：让学生动手绘画，实践所学知识。四、教学过程导入（3分钟）播放一段与月亮有关的音乐或视频，引导学生进入课堂氛围。提问学生：你们见过月亮吗？月亮是什么样子的？新授（15分钟）展示不同形态的月亮图片，如满月、半月、新月等，引导学生观察月亮的形状、颜色等特征。组织学生讨论：月亮在不同的时候有什么不同？你最喜欢哪个时候的月亮？欣赏与月亮相关的艺术作品，如绘画、摄影等，引导学生分析作品中的月亮是如何表现的。教师进行绘画示范，展示如何用线条、形状和色彩表现月亮。实践（20分钟）让学生用绘画工具，画出自己心中的月亮。教师巡视指导，鼓励学生发挥想象力，大胆表现。展示与评价（10分钟）展示学生的作品，让学生互相欣赏和评价。教师进行总结评价，肯定学生的努力和创意，提出改进的建议。总结与拓展（2分钟）总结本节课的学习内容，强调月亮的美丽和神奇。布置课后作业，让学生在晚上观察月亮，并用绘画或文字记录下来。五、教学反思通过本节课的教学，学生对月亮有了更深入的了解和认识，能够用绘画的方式表现自己心中的月亮。在教学过程中，要注重引导学生观察和思考，激发学生的想象力和创造力。同时，要关注学生的个体差异，给予不同程度的指导和鼓励，让每个学生都能在美术学习中获得成长和进步。第2课月亮的故事一、教学目标图像识读：学生能够观察与月亮相关的艺术作品，理解其中所表达的故事和情感。美术表现：学生能够运用绘画、手工等形式表现月亮的故事，发挥想象力和创造力。审美判断：学生能够欣赏和评价自己及他人的作品，从色彩、构图、创意等方面提出看法。创意实践：学生能够在创作过程中尝试新的材料和方法，展现独特的创意和个性。文化理解：学生能够了解不同文化中关于月亮的故事和传说，感受文化的多样性。二、教学重难点教学重点引导学生了解月亮的故事，激发创作灵感。指导学生用美术形式表现月亮的故事。教学难点帮助学生将故事内容转化为具体的美术形象。鼓励学生在作品中体现创意和个性。三、教学方法故事导入法：讲述关于月亮的故事，引起学生兴趣。作品欣赏法：展示与月亮故事相关的艺术作品，引导学生分析。小组讨论法：组织学生讨论自己喜欢的月亮故事，分享创意。实践创作法：让学生动手创作，表现月亮的故事。展示评价法：展示学生作品，进行互评和师评。四、教学过程导入（3分钟）讲述一个经典的月亮故事，如《嫦娥奔月》。提问学生：这个故事里有哪些人物和情节？你还知道哪些月亮的故事？新授（15分钟）展示一些与月亮故事相关的艺术作品，如绘画、剪纸等。引导学生观察作品中的画面内容、色彩运用和表现手法。组织学生进行小组讨论，分享自己喜欢的月亮故事，并说说如果用美术形式表现，会怎么画。教师总结学生的讨论结果，提出创作要求和注意事项。实践（20分钟）学生选择一个自己喜欢的月亮故事，用绘画、手工等形式进行表现。教师巡视指导，鼓励学生发挥想象力，大胆创作。展示与评价（10分钟）展示学生作品，让学生互相欣赏和评价。请学生介绍自己的作品，讲述所表现的月亮故事。教师进行总结评价，肯定学生的努力和创意，提出改进建议。总结与拓展（2分钟）总结本节课的学习内容，强调月亮故事的魅力和美术创作的乐趣。布置课后作业，让学生回家给家人讲述一个月亮的故事，并尝试用其他材料继续创作月亮的故事作品。五、教学反思通过本节课的教学，学生对月亮的故事有了更深入的了解，并且能够用美术形式进行表现。在教学过程中，要注重引导学生发挥想象力和创造力，同时也要关注学生的个体差异，给予不同程度的指导和鼓励。此外，可以进一步拓展教学内容，引导学生了解更多不同文化中的月亮故事，丰富学生的文化素养。第3课团圆的月饼一、教学目标图像识读：学生能够观察不同形状、颜色的月饼，识别其特点和装饰元素。美术表现：学生能够运用绘画、手工等形式表现月饼，发挥想象力进行创意装饰。审美判断：学生能够欣赏和评价自己及他人的月饼作品，从色彩搭配、造型设计等方面提出看法。创意实践：学生能够尝试用不同材料和方法制作月饼，培养创新思维和实践能力。文化理解：学生能够了解中秋节吃月饼的文化传统，感受节日氛围和文化内涵。二、教学重难点教学重点引导学生观察月饼，掌握月饼的基本形状和装饰方法。指导学生用美术形式表现月饼，进行创意装饰。教学难点帮助学生在作品中体现月饼的特色和创意。鼓励学生运用多种材料和方法进行制作。三、教学方法直观教学法：展示各种月饼的图片和实物，让学生直观感受月饼的特点。示范教学法：教师进行绘画或手工制作示范，展示月饼的表现方法。实践教学法：让学生动手制作月饼作品，体验美术创作的过程。讨论教学法：组织学生讨论月饼的形状、颜色和装饰，激发创意。四、教学过程导入（3分钟）播放一段关于中秋节的视频或讲述中秋节的故事，引出月饼。提问学生：中秋节为什么要吃月饼？你见过哪些形状和颜色的月饼？新授（15分钟）展示各种月饼的图片和实物，引导学生观察月饼的形状、颜色和装饰元素。组织学生讨论：你最喜欢哪种月饼？为什么？如果让你设计一个月饼，你会怎么做？教师进行绘画或手工制作示范，展示月饼的表现方法，如用圆形卡纸剪出月饼形状，用彩笔或彩纸进行装饰等。实践（20分钟）学生选择自己喜欢的材料和方法，制作月饼作品。可以用绘画、手工、彩泥等形式表现。教师巡视指导，鼓励学生发挥想象力，大胆创作。展示与评价（10分钟）展示学生作品，让学生互相欣赏和评价。请学生介绍自己的作品，说说自己的设计思路和创意点。教师进行总结评价，肯定学生的努力和创意，提出改进建议。总结与拓展（2分钟）总结本节课的学习内容，强调中秋节吃月饼