2025-2026学年河北省唐山市古冶区九年级（上）期中历史试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年河北省唐山市古冶区九年级（上）期中历史试卷一、单选题：本大题共20小题，共40分。1.塔身的石块之间没有水泥之类的粘着物，而是一块石头叠在另一块石头上面。人们很难用一把锋利的刀刃插入石块之间的缝隙……这不能不说是建筑史上的奇迹。这个“建筑史上的奇迹”是（）A.金字塔 B.狮身人面像 C.雅典卫城 D.罗马古城2.根据同学们整理的“城邦”“抽签”“公民大会”“陪审法庭”等关键词，可以推断他们的学习内容是（）A.等级森严的种姓制度 B.雅典的民主政治

C.西欧的封君封臣制度 D.日本的大化改新3.如图呈现的是（）

A.古巴比伦的君主专制 B.森严的种姓制度

C.西欧的封君封臣制度 D.古希腊的民主政治4.11世纪后，随着西欧城市兴起和发展，社会对法律、医学等专门人才的需求量大增，越来越多的世俗君主或城市开办大学。这些大学开设算术、医学、法学、神学等课程，培养实用性人才。这说明大学（）A.成为了国家学术研究中心 B.摆脱了神学的影响

C.适应了社会发展需求 D.拥有了免赋税特权5.“《查士丁尼法典》无疑是罗马法集大成的集中表现，也是罗马法发展到完备、成熟阶段的标志性成就”。材料叙述了《查士丁尼法典》的（）A.编纂背景 B.适用范围 C.具体内容 D.历史地位6.“（日本）大化改新前，中央贵族之间争权夺利，豪强贵族权倾朝野。大化改新在中央设置二官八省，在地方设立国、郡、里，官吏由国家任免。”材料体现了大化改新的目的是（）A.挽救民族危机 B.加强中央集权 C.发展封建经济 D.改变社会性质7.阿拉伯人不仅创造了有自己特色的阿拉伯文化，而且在汲取、借鉴、容纳外来民族文化方面，表现出积极、宽容和开放的心态，统治者积极引导阿拉伯人向外族人学习，广泛地吸收了各个国家和各个民族的文化。据此可知，阿拉伯文化的基本特征是（）A.东西方多民族文化的融合体 B.意在改变欧洲的蒙昧

C.垄断东西方文化交流 D.只注重学习外来文化8.西欧资本主义产生有两个阶段，14和15世纪是第一阶段。这时，西欧的封建关系已经得到了充分的发展，在封建社会内部孕育了资本主义生产关系的最初形态，“最初形态”显著表现是（）A.早期殖民扩张与掠夺 B.资本主义制度的初步确立

C.资本的早期原始积累 D.租地农场与手工工场出现9.绘制历史示意图有助于整体理解历史。你认为“？”处可填写（）

A.西欧经济和社会发展 B.文艺复兴的兴起

C.资产阶级革命推动 D.科学的产生和发展10.“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。”“走自己的路，让别人说去吧！”这集中体现了（）A.人文主义 B.神权至上 C.理性主义 D.享乐主义11.关于哥伦布发现新大陆出现下列两种不同看法的主要原因是（）欧洲人把欧洲文明传到美洲，使落后的美洲走向文明，他是一个功臣印第安人把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，他是一个恶魔A.哥伦布航行的影响存在争议 B.评价者所处的立场和利益角度不同

C.双方文明发展程度存在巨大差异 D.缺乏历史文献记录哥伦布的行为12.以下是小雪同学做的一张阅读卡片，由此可以判断她正在学习（）如索布尔所说，它是“构成新秩序的‘基本教义’”。……资产阶级正是按照这些原则力图改造旧法兰西，使资本主义在法国变成一种能够辨识和接触到的实体。宣言所确立的诸原则，还为近代世界奠立社会、政治秩序铺设了理论基石。它否定了神权，也击败了君权，从理论上奠立了人权的时代。A.《权利法案》 B.《独立宣言》 C.《人权宣言》 D.《拿破仑法典》13.如图是“马克思主义的诞生和传播”的时空坐标，其中“口”处应是（）

A.《独立宣言》 B.《人权宣言》

C.《共产党宣言》 D.《解放黑人奴隶宣言》14.有学者评论印度民族大起义道：“这次起义不再像以往封建主领导的起义那样，只谋求恢复个别王公的独立，而是以恢复全印度的独立为目标。”其意在说明这次起义（）A.展现了印度民族意识的觉醒 B.成为亚洲民族解放运动的榜样

C.激化了印度国内的社会矛盾 D.瓦解了英国对印度的殖民统治15.某同学为了探究19世纪60年代俄国、日本改革的影响，制作了下面集合示意图。图中集合交集处适合填写的内容是（）A.自下而上的改革 B.废除了农奴制

C.走上了资本主义道路 D.彻底清除了封建残余16.作为彼得大帝现代化改革延续的亚历山大二世改革，从经济制度层面讲，是一次深刻的变革，为俄国资本主义发展提供了劳动力。最能佐证该观点的是俄国（）A.鼓励兴办手工工场 B.黑人奴隶获得解放C.以种植园经济为主 D.废除了农奴制17.斯塔夫里阿诺斯说：“由于日本具有向伟大的中国文化世界借用某些东西的悠久传统，因而，19世纪在同样地借用西方世界的东西时，发生的冲突较少、痛苦较小。”他着重分析的是日本明治维新的（）A.改革历程 B.有利因素 C.深远影响 D.关键措施18.资本家攫取了大部分社会财富，他们日益富裕；广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口，他们对不公平的社会现状越来越不满。这可以说明，工业化进程（）A.使社会矛盾日趋尖锐 B.改变了全球的贫困面貌

C.带来了环境污染问题 D.创造了巨大的物质财富19.他用笔完成了拿破仑用剑开创的事业，……将所见所闻融入小说写作中，完成了一套名为“人间喜剧”的小说集。材料中的“他”是（）A.莎士比亚 B.达•芬奇 C.巴尔扎克 D.托尔斯泰20.在《影响人类历史进程的100名人排行榜》中，排在第2位的是牛顿，他建立了宏伟的力学体系；第16位达尔文，提出了进化论观点，在生物学领域掀起了一场伟大的革命；第45位贝多芬，他为自己和理想的未来听众而作曲。如果你为他们撰写一句反映他们共同特点的上榜词，最恰当的应该是（）A.使人类向客观世界的探索迈了一大步 B.一切世纪博物学中最伟大的革命者

C.用想象力和激情创作的天才音乐家 D.历史已经远去，精神从未走远二、材料解析题：本大题共4小题，共60分。21.阅读材料，回答问题。

材料一：最初的文明分别出现于西亚的两河流域、北非的①流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的②和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。在这些古代文明中，奴隶主占有生产资料，把持国家权力，剥削奴隶和平民。同时，由于生产力发展水平和交通条件的限制，古代各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征。不同地区的文明，随着历史的发展不断加强交流，并相互影响。——摘自人教版《中外历史纲要》必修下册材料二：古代文明交流时间事件时间事件公元前6世纪佛教产生646年日本大化改新开始公元前334年亚历山大东征开始8世纪中期阿拉伯帝国形成公元前27年罗马进入帝国时代843年查理曼帝国一分为三1世纪基督教产生12世纪末日本进入幕府统治时期7世纪初伊斯兰教兴起——摘自人教版九年级历史上册大事年表(1)结合所学知识，将材料一中空缺内容补充完整(2)结合所学知识，从材料二的大事年表中任选三个与“古代文明交流”相关联的史事，并概括其反映的共同主题(3)据以上材料和问题，概括古代文明发展的特点22.材料一：如图所示

材料二：英国革命所要解决的问题在于：国王和议会，谁掌握国家主权？通过革命，英国以《权利法案》对国王的权力进行制约，标志着人类社会由专制转向民主，由人治转向法治。这次革命开辟了欧洲资本主义的道路，其意义是划时代的。——摘编自董晓燕著《西方文明史纲》材料三：19世纪以前，羊毛纺织品一直是欧洲人制作服装的主要材料，但是同羊毛纺织品相比，棉布衣服更轻便，更易清洗，因此很受欢迎。为了迎合消费者对棉布的狂热，英国生产者求助于新发明，这导致了棉纺织工业的发展，同时又引领各类行业进入工业化的通道，促进了整体经济的增长，使英国走上世界霸主的地位。借助超强的扩张力，英国将印度、埃及等国家变成最低端的原料产地和棉纺织品倾销地，逐步形成以英国等西方国家为主导的全球性经济体系。

——摘编自杨松《内驱与统合——英国棉纺织工业的发展及对全球体系的影响》(1)据材料一，概括英国“三角贸易”的主要内容。据材料二，归纳英国通过革命解决了什么问题？(2)据材料三并结合所学知识，指出“新发明”有哪些？并概括英国棉纺织工业发展产生的影响(3)综上所述，你认为英国能够领先世界的原因有哪些？23.材料一：图表所示

史料①《独立宣言》及签署人署名史料

史料②签署《独立宣言》

（约翰•杜鲁布尔1818年所作油画）《独立宣言》译文摘录：人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。

材料二：拉丁美洲革命不是一次偶然事件，它早已在酝酿中，孕育这次革命的重要因素，是人民大众遭受不可忍受的殖民压迫。殖民地人民在同一领域、同一环境内相互交往，相互学习，相互融合和同化，逐渐形成了共同的风俗习惯、历史文化传统。拉丁美洲人民的民族意识已经普遍高涨。18世纪中叶以后，拉丁美洲与外界接触日趋频繁，卢梭、伏尔泰、孟德斯鸠等启蒙主义者的重要著作，在殖民地广泛传诵。到18世纪后半叶，资本主义工业虽然还很薄弱，但它是殖民地经济中一种新的因素，它必然会在殖民地不断发展，决非任何殖民主义与封建主义的反动势力所能压抑和扼杀的。

——摘编自李春辉《拉丁美洲史稿》(1)据材料一并结合所学知识，指出《独立宣言》体现了北美民众的哪些诉求？对比史料①和史料②，哪一史料对研究美国独立战争更具有史料价值？(2)结合所学知识，列举拉丁美洲革命中的一位领导者。并据材料二，概括拉丁美洲独立运动爆发的原因(3)归纳上述材料中战争和革命反映的共同主题24.材料一：如图所示

材料二：图表所示

如表：1870～1900钢、石油、铁路、贸易比例变化1870年1900年增长倍数世界钢产量52万吨2830万吨54石油产量80万吨1950万吨25铁路长度21万公里101.4万公里5世界贸易额455亿法郎1182亿法郎2.6如图所示：

材料三：第一次工业革命发端于英国，在诸多富有发明创造精神的能工巧匠的努力下，生产工具的效率获得大幅提升，尤其是以纺织业为代表的轻工业发展迅猛。至第二次工业革命时，法、德、美等国家相继踏上了工业化的道路，自然科学的蓬勃发展，促使各国的电力、电器、化学、石油、汽车和飞机制造等新工业部门得以建立和发展。从1870年开始，德国、美国在现代工业方面成为了英国的强劲对手，英国的工业优势明显丧失，从19世纪50年代工业生产在世界总产值占有40%，滑落到70年代的32%。1900年，美国以31%居世界首位，德国上升为16%，而英国则跌至18%。

——摘编自陈雄《论第二次工业革命的特点》和周详《工业革命与英国教育的兴衰》(1)据材料一，判断①、②分别为哪个国家？(2)据材料二，概括工业革命给工业化国家带来了哪些变化？(3)据材料三，归纳两次工业革命发展特点的变化(4)综合上述材料，概括科学技术与国家发展的相互关系

参考答案1.A2.B3.C4.C5.D6.B7.A8.D9.B10.A11.B12.C13.C14.A15.C16.D17.B18.A19.C20.D21.【小题1】（1）①尼罗河；②黄河【小题2】（2）史事：亚历山大东征、日本大化改新、阿拉伯帝国形成；主题：古代文明的交流与传播【小题3】（3）特点：独立性与交流性并存；交流形式多样；传承与发展性22.【小题1】（1）三角贸易内容：欧洲→非洲（运廉价商品），非洲→美洲（运黑奴），美洲→欧洲（运原料、金银）；革命解决的问题：确立议会主权，限制王权【小题2】（2）新发明：珍妮纺纱机、水力纺纱机、骡机、水力织布机、蒸汽机等；影响：推动英国工业化，增强经济实力；形成以西方为主导的全球经济体系【小题3】（3）原因：殖民扩张积累资本；资产阶级革命确立制度；工业革命推动生产力23.【小题1】（1）诉求：追求平等与自然权利；要求建立合法政府；主张反抗压迫性政府